ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနသည် နိုင်ငံခြားအင်္ဂလိပ်စာဆရာများကို လျှော့ချလိုသည်။

အရင်က ကြားဖူးပေမယ့် ပါးစပ်က တအံ့တသြ ပွင့်နေတုန်းပဲ။ ထိုင်းအင်္ဂလိပ်ဆရာ ၄၃,၀၀၀ ကို မကြာသေးမီက ပြုလုပ်ခဲ့သော စာမေးပွဲတွင် ၆ ဦးတွင် အင်္ဂလိပ်စာ အရည်အချင်း လုံလောက်ကြောင်း ပြသခဲ့သည်။ ဖတ်ဖူးတယ် 43,000.

ငါ့သားရဲ့ အင်္ဂလိပ်စာဆရာမ (သူ ပုဂ္ဂလိကကျောင်းမှာ ရှိနေတုန်းပဲ) အင်္ဂလိပ်ဝေါဟာရ 25 လုံးလောက်ရှိတယ်။ သူက တက္ကသိုလ်ပညာတတ်။
သင်ခန်းစာများတွင် စာအုပ်တစ်အုပ်မှဖတ်ခြင်း (နားမလည်နိုင်သော လေယူလေသိမ်းဖြင့်) ပါ၀င်ပြီး ကလေးများသည် ၎င်းကို အဆုံးမရှိပြန်လုပ်ရမည်ဖြစ်သည်။

အကယ်၍ ဤမိုက်မဲသော အစီအစဥ်အတိုင်း ရှေ့ဆက်သွားပါက ထိုင်းနိုင်ငံသည် ကမ္ဘာ့ဖြစ်ရပ်များနှင့် အခြားအာဆီယံနိုင်ငံများမှ ဝေးကွာသွားမည်ဖြစ်သည်။ အရင်ထက်တောင် ပိုနောက်ကျနေပေမယ့် မကူညီနိုင်ပါဘူး။

အဲဒီအင်္ဂလိပ်ဆရာတွေကို တရုတ်ဆရာတွေ အစားထိုးမယ်လို့ သံသယရှိတယ်။
အနောက်နိုင်ငံတွေရဲ့ လွှမ်းမိုးမှုအားလုံးကို ဖယ်ရှားဖို့ ထိုင်းနိုင်ငံက ဂရုတစိုက် လုပ်ဆောင်နေတယ် ဆိုတဲ့ ခံယူချက်ကနေ မလွတ်ကင်းနိုင်ပါဘူး။
ဥပမာအားဖြင့်၊ ခရီးသွားများအမြင်အရ၊ (ခရီးသွားများ) ကမ်းခြေများနှင့် ဖျော်ဖြေရေးနေရာများ၏ ဖွင့်ချိန်များနှင့် နားမလည်နိုင်သော အခြေအနေများ။

ကျွန်တော် ထိုင်းနိုင်ငံမှာ ၉ နှစ်ကြာ နေထိုင်လာခဲ့ပြီး နိုင်ငံခြား “အင်္ဂလိပ်” ဆရာ၊ ဆရာမ အများအပြားနဲ့ တွေ့ဆုံခဲ့ပြီး အထူးသဖြင့် အင်္ဂလိပ်စာ မှန်ကန်စွာ မပြောတတ်သူတွေ ကိုယ်တိုင် အင်္ဂလိပ်လို “သင်ပေး” မနေနဲ့၊ ထို "ဆရာ" များထက်သာလွန်သည်။ ဒီမှာ ကလေးတွေကို အင်္ဂလိပ်စာ သင်ပေးတာက ပင်လယ်ထဲ ရေသယ်သလိုပါပဲ။ ခဏအကြာ ထိုင်းစကားပြန်ပြောတော့ အနည်းငယ်ကလွဲလို့ အင်္ဂလိပ်စကား "သွားပြီ"။

ဗုဒ္ဓဟူးနေ့တွင် ထိုင်းဆရာတစ်ဦးမှ အင်္ဂလိပ်စာ သင်ကြားခြင်းအား ရုပ်မြင်သံကြားမှ ရိုက်ကူးပေးမည်ဖြစ်သည်။ တစ်နိုင်ငံလုံး ထုတ်လွှင့်ပြသမည်ဖြစ်သည်။ ကြည့်ရှုပြီး စီရင်ဆုံးဖြတ်မည်ဖြစ်သည်။ သူမသည် 9 ဦးထဲမှ တစ်ဦးဖြစ်နိုင်သည်။ ဥပမာတစ်ခု ဖြစ်ရမည်။

သူတို့ဘာကြောင့်ဒီလိုလုပ်တယ်ဆိုတာ ကျွန်တော်တော်တော်နားလည်နိုင်တယ်၊ ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင်ရှင်းပြဖို့ကြိုးစားတယ်။

အချက် 1 : ထိုင်းတစ်ယောက်အတွက် အင်္ဂလိပ်စာလေ့လာရတာ အရမ်းခက်ခဲပါတယ်။ ဒတ်ခ်ျစပီကာတစ်ယောက် ထိုင်းစကား သင်ယူတာနဲ့ အတူတူပါပဲ။ ထိုင်းနိုင်ငံတွင် နှစ်အတော်ကြာနေထိုင်ပြီး ဘာသာစကားကို မကျွမ်းကျင်သော ဒတ်ခ်ျစပီကာများစွာလည်း ရှိပါသည်။

အချက် 2 − အခြားဘာသာစကားကို လေ့လာရန်၊ သင့်ကိုယ်ပိုင်ဘာသာစကားဖြင့် ရှင်းလင်းချက်များကို သင်ရရှိနိုင်တာ အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ ပြီးတော့ ဒီမှာ ပြဿနာ ရှိတယ်။ အမေရိကန်၊ ယူကေ သို့မဟုတ် ဥရောပမှ အင်္ဂလိပ်စကားပြောဆရာအများစုသည် ထိုင်းဘာသာစကားကို မသိကြပါ။ သူတို့သည် အင်္ဂလိပ်ဆရာကောင်းများ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သော်လည်း ထိုင်းစကား မပြောပါက ထိုင်းတွင် မဟုတ်ပါ။ (စည်းကမ်းကို သက်သေပြတဲ့ ခြွင်းချက်ဆိုတာ အမြဲရှိနေမှာပါ)

အဲဒါကို ဒတ်ခ်ျစပီကာတွေနဲ့ နှိုင်းယှဥ်ကြည့်ပါ၊ ဒတ်ခ်ျဘာသာစကားနဲ့ ထိုင်းဘာသာကို လေ့လာဖို့ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ကိုင်ကြည့်ပါ။ သင်တန်းအများစုမှာ အင်္ဂလိပ်လိုဖြစ်သည်။ စက်ဝိုင်းသည် ပြီးပြည့်စုံသည်၊ လျောက်ပတ်သော ဒတ်ခ်ျသင်တန်းများမရှိ၊ ဘာသာစကားသင်ယူရန်ခက်ခဲသည်။

ကျွန်တော်တို့ရွာက အင်္ဂလိပ်စာဆရာတွေက ထိုင်းနိုင်ငံမှာ တစ်နှစ်နေပြီးတော့ အင်္ဂလိပ်စာဆရာလုပ်ခြင်းအားဖြင့် နေထိုင်ရတဲ့ အမေရိကန်တွေပါ။ ကျောင်းမှာ အိပ်ဖို့၊ တိုက်ခန်း၊ သူတို့ဒီကိုမလာခင် ထိုင်းအသိပညာက သုညပါ။ သူတို့သည် တစ်နှစ်သာနေ၍ ထိုင်းတိုးတက်သော်လည်း မလုံလောက်။ သူတို့မှာ တရားဝင် ဆရာ့စာရွက်စာတမ်း ရှိတယ်။

ဤစနစ်သည် အလုပ်မလုပ်ကြောင်း အထောက်အထားမှာ ကျွမ်းကျင်မှုနည်းသော ထိုင်းလူမျိုးအများစု၏ လက်ရှိအင်္ဂလိပ်စာကို တတ်ကျွမ်းခြင်းဖြစ်သည်။

ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော ဖြေရှင်းနည်းများ

အချက် 1- မကူညီနိုင်ပါ၊ ၎င်းသည် သင့်မိခင်ဘာသာစကား၏ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ ပြင်သစ်၊ ဂျာမန်၊ အင်္ဂလိပ်၊ ကျွန်ုပ်တို့အများစုအတွက် ပြဿနာမရှိပါ။ ထိုင်း၊ မန်ဒရင်၊ ကန်တုံ၊ ငယ်ငယ်က မလေ့လာခဲ့လျှင် ကျွန်ုပ်တို့အများစုအတွက် ဘေးအန္တရာယ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ထိုင်းတွေအတွက် ပြောင်းပြန်။ တရုတ်စာကို ကောင်းကောင်းလေ့လာပါ၊ အင်္ဂလိပ်/ဒတ်ခ်ျက ပိုခက်ပါတယ်။

အချက် 2 အတွက်၊

ပထမဆုံးဖြေရှင်းချက်- အင်္ဂလိပ်စကားပြောဆရာများသည် ထိုင်းစကားတတ်သင့်သည်။ လက်တွေ့မှာတော့ ဒါက မဖြစ်နိုင်သလောက်ပါပဲ။ အဲဒီလူတွေကို ဘယ်မှာရှာမလဲ။

ဒုတိယဖြေရှင်းချက်- ထိုင်းစကားပြောသူများကို ခေါ်ပြီး အင်္ဂလိပ်လိုသင်ပေးပါ။ သို့သော် ယခု လက်တွေ့တွင်လည်း မဖြစ်နိုင်သေးသော်လည်း ပထမဖြေရှင်းချက်ထက် ပို၍ ဖြစ်နိုင်ချေရှိသေးသည်။ ကျောင်းအနေဖြင့်၊ သင်သည် သင်၏ဆရာများကို မွမ်းမံသင်တန်းများတက်ရန် တောင်းဆိုနိုင်ပါသည်။

ယခုဖြေရှင်းချက် 2 ကိုရွေးချယ်ခြင်းဖြင့် ထိုင်းဆရာများ အင်္ဂလိပ်ဘာသာကို တိုးတက်စေခြင်းဖြင့် အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုအနေဖြင့် သင့်တွင် အရာအားလုံးကို ထိန်းချုပ်နိုင်သည့် အားသာချက်ရှိသည်။

လောလောဆယ် အကြီးမားဆုံး အားနည်းချက်ကတော့ သင်ဟာ အသွင်ကူးပြောင်းရေး အဆင့်ကို ရောက်နေပါပြီ။ ထိုင်းအင်္ဂလိပ်ဆရာကောင်းများ မသင်မီ အချိန်ယူရမည်။ အကြီးမားဆုံး ဒုက္ခရောက်သူတွေကတော့ ကျောင်းသားတွေပါ။ ဒါပေမယ့် ဘာမှမလုပ်တာက ရွေးချယ်စရာတစ်ခုတော့ မဟုတ်ပါဘူး။ ကျောင်းသားတွေ ဒုက္ခရောက်နေပြီ။

ပြီးပြည့်စုံမှုရှိစေရန်အတွက်၊ ရွေးချယ်စရာ 3 တစ်ခုလည်း ရှိပါသည်။ US, UK, ... မှ အင်္ဂလိပ်စကားပြောဆရာများသည် ထိုင်းဘာသာကို ပထမဆုံး သင်ကြားပေးပါသည်။ ဒါပေမယ့် ဒါက 1 ကို အမှန်အတိုင်း ပြန်ဖြစ်စေတယ် ၊ ထိုင်းက သင်ယူရခက်နေပြန်ပြီ ဆိုတော့ သင်အောင်မြင်မှာ မသေချာဘူး။

ဘယ်လ်ဂျီယံတွင် ပညာရေးသည် ကွန်မြူနတီများ၏ သီးသန့်အရည်အချင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ပညာရေးကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် “သင်ကြားပို့ချသည့်ဘာသာစကား” ဖြင့် စုစည်းထားသည်။ ရပ်ရွာ၏ "သင်ကြားပို့ချသောဘာသာစကား" မှလွဲ၍ အခြားဘာသာစကားများကို ရွေးချယ်မှုအရ ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများက ရွေးချယ်လေ့ရှိသည်- ဒုတိယဘာသာစကားနှင့် တတိယဘာသာစကားအဖြစ် သင်ကြားပေးပါသည်။

ယခင်က ပြင်သစ်သည် Flemish အသိုင်းအဝိုင်းတွင် ဒုတိယဘာသာစကားအဖြစ် လိုက်နာလေ့ရှိပြီး မကြာသေးမီက ၎င်းသည် အင်္ဂလိပ်ဖြစ်သည်။ ပြင်သစ်စကားပြောကွန်မြူနတီတွင်၊ အင်္ဂလိပ်ကိုလည်း ဒုတိယဘာသာစကားအဖြစ် ရွေးချယ်လေ့ရှိသည်။ ထို့ကြောင့် တစ်ကမ္ဘာလုံး၊ ဘယ်လ်ဂျီယံတွင် ဒတ်ခ်ျနှင့် ပြင်သစ်အကြောင်း အသိပညာ လျော့နည်းလာသည်။

ဘယ်လ်ဂျီယမ်တွင် သက်ဆိုင်ရာ ကွန်မြူနတီဘာသာစကား၊ ပြင်သစ်စကားပြော၊ ဒတ်ခ်ျစကားပြော၊ ဂျာမန်စကားပြော၊ ကွန်မြူနတီများမှ အသိအမှတ်ပြုပြီး ငွေကြေးထောက်ပံ့သည့် ကျောင်းများတွင် တင်းကျပ်သော ဘာသာစကားဥပဒေများ ရှိသည်။ ထို့ကြောင့် ဘယ်လ်ဂျီယံတွင် ကျောင်းကို ငွေကြေးထောက်ပံ့သော ကွန်မြူနတီ၏ "ညွှန်ကြားချက်ဘာသာစကား" မှလွဲ၍ အခြားဘာသာစကားဖြင့် သီးသန့်မဟုတ်သော ဘာသာစကားဘာသာရပ်ကို သင်ကြားရန် အထူးခက်ခဲပါသည်။ တက္ကသိုလ်များ အပါအဝင် အဆင့်မြင့်ပညာ အဖွဲ့အစည်းများ သည် ဤကိစ္စကို မကြာခဏ တိုင်ကြားလေ့ရှိသည်။ နိုင်ငံတကာ အသွင်ကူးပြောင်းမှုနှင့် ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းအခြေအနေတွင်၊ အများအားဖြင့် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို အခြားဘာသာစကားဖြင့် သင်ကြားခွင့်မပြုရန် ထောက်ခံအားပေးကြသည်။

နိုင်ငံတကာလိုက်ဇေးရှင်းနှင့် ဂလိုဘယ်လိုက်ဇေးရှင်းနှင့် တူညီသောကြောင့် မူလတန်းကျောင်းတွင် အင်္ဂလိပ်နှင့် တရုတ်တို့ကို သင်ကြားပြီးသော ထိုင်းသို့ အနည်းငယ်ပြန်ပို့သည်။

ထိုင်းအစိုးရ၏ အထူးသဖြင့် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၏ မူဝါဒသည် ဘာသာစကားပညာရေးနှင့် ပတ်သက်၍ ကောင်းမွန်ပါသည်။ ထိုရူပါရုံကို လက်တွေ့အဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲခြင်းသည် အခြားနယ်ပယ်များတွင်လည်း လူသိများသော/နာမည်ပျက်ဖြစ်သော ဝေဒနာများကို ခံစားရစေသည်။ ရလဒ်ကတော့ ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ရလဒ်က ကွာပါတယ်။