Pengarah baru
Tidak lama dahulu saya menulis di blog ini tentang kehidupan seorang guru universiti.
Maklum balas menunjukkan kepada saya bahawa beberapa orang Belanda, termasuk ekspatriat yang tidak bekerja di Thailand, mempunyai idea tentang bagaimana sesuatu dilakukan di tingkat kerja di sini. Dan yang saya maksudkan adalah tempat kerja di mana budaya korporat kebanyakannya adalah orang Thai dan di mana majoriti pekerja adalah orang Thai.
Rakan blogger saya Cor Verhoef telah menulis beberapa cerita tentang apa yang berlaku di sekolah menengah tempat dia mengajar. Saya berpendapat bahawa pembaca, terutamanya kerana gaya penulisannya, telah mendapat tanggapan bahawa semuanya dibuat-buat atau sekurang-kurangnya (sangat) dibesar-besarkan.
Itu tidak berlaku. Perkara sangat berbeza di sini berbanding di Belanda; Saya tidak boleh menilai Belgium. Betapa berbezanya, saya akan cuba menerangkan berdasarkan prosedur pelantikan pengarah baru di institut tempat saya bekerja.
Prosedur
Di universiti kebangsaan, pengarah (atau dekan) fakulti dilantik selama tiga tahun dengan pilihan untuk dilantik semula sekali: satu bentuk penggiliran kerja yang tidak buruk itu sendiri. Dua tahun lalu tiba masanya di institut saya. Pengarah itu telah pun dilantik semula sekali dan selepas enam tahun dia (ya, dia) terpaksa mencari kerja lain. Prosedur untuk memilih pengarah baharu adalah seperti berikut:
- Jawatankuasa pencalonan ditubuhkan oleh presiden universiti. Siapa di dalamnya tidak diketahui oleh pekerja institut itu. Kemungkinan besar pengarah yang berlepas adalah sebahagian daripadanya;
- Kakitangan institut diminta membuat profil untuk pengarah baharu. Profil ini kemudiannya dihantar kepada jawatankuasa pelantikan;
- Calon yang sesuai dari dalam dan luar universiti boleh melapor kepada jawatankuasa. Kakitangan boleh menamakan calon;
- Jawatankuasa penamaan calon memilih dua calon daripada bilangan calon;
- Kedua-dua calon ini membentangkan visi dan rancangan mereka untuk institut dalam mesyuarat awam seluruh kakitangan. Mereka juga akan berpeluang bertanya soalan;
- Setiap kakitangan boleh - selepas itu - menyatakan keutamaannya secara bertulis untuk seorang atau calon lain;
- Jawatankuasa pencalonan menyatakan keutamaannya, presiden melantik.
berlatih
Profil telah disediakan dalam mesyuarat seluruh kakitangan (kecuali pengarah yang berlepas). Saya tidak ingat semua kelayakan yang diingini, tetapi yang paling penting ialah: pengalaman kerja antarabangsa, rangkaian yang baik dalam sektor pelancongan (sekurang-kurangnya di Thailand), mampu memimpin pasukan pekerja dengan kewarganegaraan yang berbeza dan didorong untuk untuk meluaskan institut ini, terutamanya untuk lebih ramai pelajar asing.
Semasa mesyuarat itu, saya tidak dapat lari sepenuhnya daripada tanggapan bahawa profil ini disusun sedemikian rupa untuk menghalang timbalan pengarah ketika itu daripada menjadi pengarah baharu. Dia (ya, juga dia) adalah seorang wanita yang baik dengan latar belakang akademik dalam farmasi (seperti pengarah yang akan berlepas; mereka mengenali antara satu sama lain dari masa lalu) dan memberi tumpuan terutamanya untuk memenuhi keperluan (birokrasi) universiti dan kementerian Pendidikan .
Profil telah diserahkan kepada jawatankuasa pencalonan dan kemudian penantian bermula. Khabar angin bertiup kencang bahawa timbalan pengarah itu dianggap sebagai pengarah baharu. Guru-guru Thai itu nampaknya telah pun pasrah dengan pelantikannya. Anda lebih suka untuk tidak melawan kuasa 'lebih tinggi' jika anda ingin mengekalkan pekerjaan anda atau juga ingin membuat kerjaya di kemudian hari. Saya meninjau dua orang yang saya fikir boleh memohon, tetapi saya tidak tahu sama ada mereka benar-benar melakukannya.
Pada suatu hari saya menerima jemputan melalui peti surat untuk pembentangan dua kemungkinan calon untuk jawatan pengarah. Seorang calon adalah seorang yang ringan: bekas pekerja institut itu dan seorang lagi calon adalah………timbalan semasa.
Khabar angin rasuah; 'semua pembohongan'
Perincian yang tidak penting ialah rundingan berlaku sepanjang tempoh untuk memisahkan bahagian praktikal latihan (industri hotel) daripada bahagian akademik. Niat untuk melakukan ini tidak pernah dibincangkan dengan kakitangan, apatah lagi dibincangkan.
Pengarah yang akan berlepas akan menubuhkan sebuah syarikat swasta di mana amalan itu akan ditempatkan (sudah tentu universiti perlu membayar untuk ini: untuk arahan pelajar, tetapi juga menerima wang kembali untuk pemerolehan dapur yang hampir serba baharu, dapur demo dan bar serta inventori restoran) dan dia boleh, melalui tempat duduk di Lembaga Penasihat, memantau keadaan di institut dan membantu pengarah baharu dalam perkataan dan perbuatan. Dan begitulah ia berlaku.
Sebelum pengarah baru dilantik, kontrak antara universiti dan syarikat swasta telah ditandatangani. Butiran (kewangan) ini tidak saya ketahui. Pengarah yang berlepas itu kekal berhubung dengan ijazah tertentu (besar?) dengan institut itu. Lebih kuat lagi. Pengarah yang akan keluar itu dilantik sebagai pembantu presiden dalam bidang kerjasama antarabangsa beberapa bulan kemudian. Dia juga mengekalkan pejabat lamanya di bangunan kami sehingga baru-baru ini.
Pada acara berpasukan dua hari terakhir di bawah pemerintahannya, pengarah yang berlepas mengetepikan guru asing. Dia berkata bahawa pada masa hadapan kita akan mendengar cerita, khabar angin tentang rasuah dan penyelewengan di institut kita di mana dia terlibat. Kami tidak perlu risau tentang itu kerana itu semua pembohongan.
Tamat tempoh
Memandangkan perkara di atas, tidaklah mengejutkan bahawa timbalan pengarah (yang sama sekali tidak sepadan dengan profil) dilantik sebagai pengarah. Kerana pelantikannya sebagai pengarah mewujudkan kekosongan dalam pasukan pengurusan, timbalan baharu juga terpaksa dicari.
Saya sangat terkejut (bilangan pelajar adalah sama selama bertahun-tahun kerana kami tidak menerima lebih daripada 120 pelajar tahun satu) tidak seorang timbalan datang, tetapi kami kini mempunyai tiga timbalan pengarah, semuanya dari fakulti farmasi dan semua kenalan baik pengarah baru.
Tiada seorang pun daripada mereka yang mempunyai pengalaman kerja antarabangsa, rangkaian dalam sektor pelancongan atau dorongan untuk merekrut lebih ramai pelajar asing, tetapi terutamanya berkenaan dengan kertas kerja yang diperlukan (dalam konteks kawalan kualiti dan laporan kemajuan) dan perbincangan tentang pemakaian pakaian seragam yang betul (dan bagaimana untuk menguatkuasakannya) dan tingkah laku pelajar.
Dinamik kecil
Perbincangan substantif tentang pelbagai komponen program Sarjana Muda jarang, jika pernah, berlaku. Itu ada kelebihan dan kekurangan. Kelemahannya ialah terdapat sedikit dinamisme dalam apa yang diajar. Ia adalah sama setiap tahun untuk ramai guru. Tidak ada satu pemacu dalaman atau luaran untuk mengatasi prestasi untuk masa depan pelajar.
Pautan dengan komuniti perniagaan (sebagai majikan masa depan) telah hilang sepenuhnya. Kelebihannya ialah sebagai seorang guru tiada apa yang menghalang untuk membuat kursus anda sendiri apa yang anda mahu buat daripada mereka. Jadi ada kebebasan yang besar. Terpulang kepada setiap guru untuk menggunakan kebebasan itu untuk pelarasan, penambahbaikan dan perubahan.
Chris de Boer
Chris de Boer telah bekerja sebagai pensyarah dalam pemasaran dan pengurusan di Universiti Silpakorn sejak 2008.
Komunikasi yang diserahkan
'Thailand yang eksotik, pelik dan misteri': itulah nama buku yang stg Thailandblog Charity buat tahun ini. 44 blogger menulis cerita tentang tanah senyuman khas untuk buku tersebut. Hasilnya disalurkan ke rumah anak yatim dan kanak-kanak daripada keluarga bermasalah di Lom Sak (Phetchabun). Buku itu akan diterbitkan pada bulan September.
Chris yang dihormati, walaupun saya tinggal di Belanda, saya mengenali beberapa orang - lelaki dan wanita - yang lulus dari universiti Thailand. Kebanyakan mereka kini berumur antara tiga puluh dan empat puluh tahun dan mempunyai pekerjaan di Thailand yang saya tidak berapa gembira. Saya selalu memeranjatkan bahawa anak muda yang 'berpendidikan tinggi' ini tahu serba sedikit tentang semua perkara yang berlaku di luar bidang penglihatan mereka (Thailand). Sebagai seorang pakar, saya ingin tahu pada tahap apa saya boleh membandingkan pendidikan universiti Thai dengan pendidikan Belanda. Sejujurnya, saya tidak mempunyai pendapat yang sangat tinggi tentang perkara ini dan mereka tidak atau hampir tidak mencapai tahap HEAO Belanda, tetapi saya mungkin silap. Ingin mendengar. Dengan ucapan terima kasih dan salam, Joseph
Teman wanita saya dan anak perempuannya pergi ke kolej.
Saya mempunyai tanggapan bahawa di NL. 6 kelas sekolah rendah di NL adalah lebih baik untuk mereka.
Mereka belajar lebih banyak di rumah bersama saya berbanding di universiti Thailand.
Pada masa ini saya telah mengajar mereka persediaan kedai ikan Belanda, mereka melakukan kerja yang sangat baik, itu adalah masa depan mereka dan untuk seluruh keluarga.
Sayang sekali tentang wang yang saya bayar untuk pengajian mereka.
Buat yang miskin bodoh, yang kaya boleh dapat duit lebih dengan belajar di luar Thailand.
Dotjes saya berbangga kerana dihargai di kampung mereka untuk menunjukkan bahawa mereka telah lulus universiti sebagai satu-satunya di sana.
Sebenarnya, ia tidak bermakna.
Walau apa pun, mereka tidak lagi perlu memetik nasi terima kasih kepada herring dan produk lain seperti tenggiri merokok
Saya sama sekali tidak tahu bagaimana keadaan di tempat kerja pendidikan Thai, tetapi saya tidak mempunyai tanggapan bahawa penemuan Cor Verhoef dibuat olehnya atau sekurang-kurangnya (sangat) dibesar-besarkan kerana gaya penulisannya. 🙁
Saya dapati sumbangannya sangat menarik, lagipun, ia juga diselangi secara mendadak dengan dos jenaka…
Saya mengenali seorang profesor Belanda yang mengajar beberapa bulan setahun di Universiti Khon Kaen. Lelaki ini menyanjung tinggi profesionalisme rakan sekerjanya dan tahap pelajar Thainya. Dia mendapati pelajar Thainya lebih bersemangat untuk belajar daripada bekas pelajar Belandanya. Jadi ia juga boleh menjadi universiti.
Saya berpendapat bahawa di luar Mahidol, Chulalomgkorn, Kasetsart, Thammasat dan beberapa universiti terkemuka lain terdapat perbezaan tahap yang sangat besar dengan, contohnya, universiti Rajabat tempatan dan banyak universiti swasta
Joseph, Pim dan Bacchus yang dihormati,
Terdapat perbezaan kualiti utama antara universiti di Thailand. Sejauh mana perkara ini boleh dikesan memerlukan analisis menyeluruh terhadap keputusan pelajar dan pelbagai tinjauan kualiti, di peringkat nasional dan antarabangsa. Kesan saya ialah:
– Fakulti Thailand yang bekerjasama dengan universiti luar lebih baik kerana mereka juga perlu memenuhi keperluan universiti luar negara. Pelajar mendapat dua diploma pada akhir;
– universiti yang dipanggil Rajabaht sebenarnya tidak lebih daripada sekolah menengah;
– universiti swasta umumnya lebih baik daripada universiti kerajaan; juga lebih mahal, mempunyai lebih ramai guru asing dan pengurusan asing dan sistem pendidikan yang lebih moden.
Dalam 500 universiti terbaik di dunia, terdapat 1 universiti Thailand (kolej Teknologi King Mongkut; terutamanya kerana skor tinggi dalam bidang hubungan dengan komuniti perniagaan; saya rasa tempat ke-357) dan 10 universiti Belanda, di mana Delft Universiti Teknologi sedia ada. 51.
Chris yang dihormati, Sudah jelas kepada saya, sebahagiannya terima kasih kepada anda dan Cor, bahawa pendidikan di Thailand kurang. Di samping itu, saya mempunyai banyak contoh dalam keluarga saya apabila kita bercakap tentang guru yang mengajar sedikit atau tidak. Jelaslah bahawa pendidikan di Thailand masih jauh lagi sebelum mencapai purata global. Nasib baik, terdapat pengecualian yang memberi harapan. Pengaruh luar sangat penting, jadi teruskan menendang lembu suci yang terkenal!
Saya tidak tahu dengan tepat bagaimana pendidikan Thai berfungsi, tetapi terdapat perbezaan besar dalam kualiti dalam sesebuah negara adalah perkara biasa.
Lihat, sebagai contoh, di Amerika di mana Yale dan Harvard sangat dihormati. Oleh itu, prestij bukan begitu banyak sehingga anda menamatkan pengajian, tetapi di mana anda menamatkan pengajian.
Markah pada peperiksaan sekolah menengah anda kemudiannya menentukan universiti mana anda boleh diterima masuk. Universiti berprestij hanya menerima orang yang mempunyai markah yang sangat tinggi, universiti lain kurang memilih.