Тайландын хүүхдүүд талархах ёстой
7 аравдугаар сарын 2014
Тайландын боловсролын чанар маш муу гэдгийг бүгд ойлгодог, Тайландын эрх баригчид ч үүнийг мэддэг. Хунта шинэчлэлийг хэрэгжүүлэхийг хүсч байна. Боловсролын шинэ сайд Адмирал Наронг Пипатанасайгийн хийсэн анхны үйлдлүүдийн нэг нь бүх сурагчдын боловсролын дараах арван хоёр үндсэн үнэт зүйлийг цээжлэхийг сургуулиудад тушаасан явдал байв.
Ирэх семестрээс эхлэн эдгээр үнэт зүйлсийг өглөө бүр хичээл эхлэхээс өмнө, Тайландын далбааг мандуулж, төрийн дууллаа эгшиглүүлсний дараа уншиж байх ёстой. Эдгээр үндсэн үнэт зүйлсийг Ерөнхий сайд Прают Чан-о-ча биечлэн танилцуулсан.
Үүнээс гадна дунд боловсролын гурван дээд ангийн заавал түүхийн сурах бичгээс Таксин, Йинглак, Феу Тай намын нэрийг хасчээ.
Надад хоёр асуулт байна:
- Эдгээр арван хоёр үндсэн үнэт зүйлсийг цээжлэх нь тэдний хэрэглээг дэмжих үү?
- Цаашид боловсролын чанар дээшлэх болов уу?
Тайландын боловсролын арван хоёр үндсэн үнэт зүйл
- Үндэстэн, шашин шүтлэг, хаант засаглалыг дээдлэх нь гол байгууллага.
- Нийтийн сайн сайхны төлөө эерэг хандлагатай, шударга, золиослол, тэвчээртэй байх.
- Эцэг эх, асран хамгаалагч, багш нартаа баярлалаа.
- Мэдлэг, ур чадварыг шууд болон шууд бус аргаар олж авах.
- Тайландын үнэт уламжлалыг эрхэмлэн дээдэл.
- Ёс суртахуун, шударга байдлыг хадгалах; бусдыг магтах; өгөх, хуваалцах.
- Хаан төрийн тэргүүн байх үед ардчиллын үзэл санааны жинхэнэ мөн чанарыг ойлгож, суралц.
- Сахилга бат, хуулийг сахих; эцэг эх, ахмад настнуудыг хүндэтгэх.
- Бүх үйлдлүүддээ Эрхэмсэг хааны хэлсэн үгийг санаж яваарай.
- Эрхэмсэг хааны хүрэлцээтэй эдийн засгийн философийг хэрэгжүүлэх. Хэцүү үед мөнгөө хойш тавь. Ашиг, илүүдлийг дунд зэрэг зохицуул.
- Бие махбодийн болон сэтгэлзүйн эрүүл мэндийг сахих; харанхуй хүч, хүсэл эрмэлзэлд бууж өгөхгүй байх; шашны зарчмын дагуу нүгэл, гэм буруугаас ичдэг.
- Нийтийн эрх ашиг, үндэсний эрх ашгийг хувийн эрх ашгаас дээгүүр тавих.
Тино Куис
Миний санаа бол Тайландад байгаа багш нар хичээлээ зааж эхлэхээсээ өмнө эхлээд өөрийгөө толинд харах хэрэгтэй.Анги болон багшийн ширээг харахад Сири бол юу ч биш. Сүүлийн
Манай тосгонд нэгэн герман хүнтэй ярилцсан бөгөөд түүний хойд хүүгийн багш нь хүүгийн үсийг өөрийн гараар тайруулж, өөрийн хүсэлтээр аваачсан байна.Герман эр ихэд уурласан ч юу ч хийж чадахгүй, учир нь Тайландад фарангийн хувьд үр дагаврыг нь анхаарч үзэх хэрэгтэй. (виз цуцлах, цагдаатай холбоотой асуудал эсвэл бүр дордох).
Сургуулиудад үс засах нь түгээмэл байдаг.
Ихэнхдээ 15 нас хүртлээ цэргийн тайралтаас илүү урт үстэй байхыг зөвшөөрдөг.
Тайландын заншил.
Та заримдаа Тайландад тэдэнтэй тааралддаг.
Ер нь энэ хугацаанаас өмнө оюутанд үсээ засуулах ёстой гэсэн анхааруулга өгдөг.
Энэ нь Тайландын бослогыг улам дордуулах болно. "Би даруу байх болно" гэсэн ганцхан үндсэн үнэ цэнэ надад хангалттай мэт санагдаж, өглөө нь бага цаг зарцуулдаг. Тэд туг мандуулах шаардлагагүй бөгөөд утга учиртай зүйл хийхэд илүү их цаг үлдэж байна:
Миний найз охин (53) болон түүний охин (21) нь хоол боловсруулах замын талаар сайн мэддэггүй байсан. Би тэднээс сургуулийн биологийн хичээлийн талаар асуусан. Аль хичээлүүд вэ? Зөв тийм. Ахлах сургуулийн бүх хугацаанд хоёулаа 0 (өөрөөр хэлбэл: тэг) хичээл үзсэн.
Ноён Прают дэмий яриагаа зогсооно уу. Сайдаа Европ руу явуул. Биологийн ном худалдаж аваад орчуулаад ажилдаа ороорой!
Ингээд л болно, биологийн хичээл орохгүй.
Нэгэн удаа байрлаж байсан хаягийн тухайд хоёр тохиолдол санаанд орж байна. Шүршүүрийн өрөөнд ургамал (эсвэл хэд хэдэн) байсан ч цаг хугацаа өнгөрөхөд тэд үхсээр байв. Тэд яаж ийм зүйл болсныг мэдэхгүй байв. Ургамал нарны гэрэл хэрэгтэй гэдгийг хэзээ ч сураагүй...
Гайхалтай төлөвлөгөө!
эрхэм Тина,
Бид арван зарлигийг цээжилснээр илүү сайн Христэд итгэгчид болсон уу? Үгүй мэдээж. Тэгэхээр арван зарлиг нь утгагүй зүйл мөн үү? Үгүй мэдээж. Эдгээр арван зарлиг нь тайлбар, бодит жишээг шаарддаг. Би Ромын Католик шашинд хүмүүжсэн бөгөөд долоо хоног бүрийн ням гарагийн сүмийн үйлчлэлд пастор эсвэл ламтан үргэлж үлгэр ярьдаг. Тэр долоо хоногт түүнд тохиолдсон зүйлсийн түүхүүд. Арван зарлигийн аль нэгийг уншиж чадалгүй биелүүлсэн жирийн хүмүүсийн тухай түүхүүд.
Тайландын нөхцөлд арван хоёр үндсэн үнэт зүйлд буруу зүйл байхгүй. Гэвч тэд гар хөл авахгүй бол зүгээр л уншдаг бөгөөд зан авирыг нь үнэлдэггүй. Бага боловсролд өдөр тутмын бүлгийн ярилцлагаас эхэлж, хүүхдийн өдөр тутмын туршлагыг үнэт зүйлсийн аль нэгтэй холбож болно. Ингэснээр хүүхдүүд зааж, зааварлахгүй, уншихгүйгээр утгыг нь сурдаг.
Тайландын их сургуулийн боловсролд юу нь буруу байгаа талаар би ном бичиж болно.
1. Цээжлэх нь хэрэглээнд бага зэрэг тустай байж болох ч үнэндээ маш их үр дүнд хүрч чадна гэж бодоход тун амархан. Хүүхдүүд цаасан дээрээс дүрэм сурахаасаа илүү сурган хүмүүжүүлэгчдийнхээ үлгэр жишээгээр илүү ихийг сурдаг. “Миний хэлснийг хий, миний хийдэг шиг битгий хий” гэдэг нь бүтэхгүй. Төрийн тэргүүний тухай их дурдагддаг нь бас анхаарал татаж байна. 2. Боловсролын чанар, эдгээр 12 дүрмийг сурах хоёрын хооронд ямар ч холбоо байхгүй юм шиг санагдаж байна. Голланд бус, цэргийн дарангуйлалтай адил байж болохгүй.
10, 12 дугаар зүйл миний хувьд хамгийн шилдэг нь. Хэдхэн хоногийн өмнөх Тайландын блог руу буцаж ороорой
Админуудын хөрөнгийн хэмжээ хаана байна. Даруу байдал давамгайлдаг. Эдгээр мөнгийг хэрхэн олсон талаар тайлбарласан нь дээр байх. Би шаргуу хөдөлмөрөөр хэдэн тэрбум, саяар нь олсонгүй.
Сайн жанжин улс орноо шинэчлэх завгүй ажилдаа хүүхдүүд томчуудыг үлгэр дууриал болгон хардаг гэдгийг мартсан байх. Тиймээс та эдгээр арван хоёр үндсэн үнэт зүйлсийг хүн амын насанд хүрсэн хэсэг нь цээжээр сурахад илүүдэхгүй болов уу гэж өөрөөсөө асууж болно. Хамгийн сүүлд би арван хоёр настай маш их авлигад идэгдсэн, ёс суртахууны хувьд бүрэн дампуурсан хүүхэдтэй тааралдсан юм, би бодъё... өө, хэзээ ч үгүй.
Эдгээр арван хоёр үндсэн үнэт зүйлсийг цээжлэх нь тэдний хэрэглээг дэмжих үү?
Зөвхөн цээжлэх нь чухал биш, мөн эдгээр үндсэн үнэт зүйлсийн талаар хүүхдүүдтэй нэг нэгээр нь ярилцаж, тэдгээрийн талаар тайлбар, үндэслэлийг өгөх ёстой гэж би бодож байна.
Тиймээс багш нар ч гэсэн энэ чиглэлээр бэлтгэгдсэн байх нь маш чухал бөгөөд тэд хүүхдүүдэд юу сургахыг цээжээр мэддэг байх ёстой.
Цаашид боловсролын чанар дээшлэх болов уу?
Бид энд барууны боловсролын тухай биш, харин Тайландын боловсролын тухай ярьж байгаа тул Тайландын боловсролын чанарыг сайжруулахад мэдээж тустай гэж бодож байна.
Боловсролыг барууныхтай манайхтай харьцуулах нь утгагүй бөгөөд эдгээр үндсэн үнэт зүйлсийг Тайландын байр сууринаас зөв алхам гэж үзэх ёсгүй, хэн мэдэх вэ, Тайландын сургуулийн хүүхдүүдэд амаргүй. Тайландын хүүхдүүд ихэвчлэн маш хэцүү байдаг, тэдний хэд нь хичээлээ тараад гэртээ туслах шаардлагагүй байдгийг бидний хүн нэг бүр мэддэг тул тэд гэрийн сайн нөхцөл байдлаас ихээхэн хамааралтай байдаг. эцэг эхчүүд боловсролгүй, хүүхдээ тэжээж чадахгүй.
Ямар ч тохиолдолд эдгээр арван хоёр үндсэн үнэт зүйлс нь бие биенээ хүндэтгэх сэтгэлээр дүүрэн бөгөөд Тайландын соёлыг өндөр үнэлдэг тул Таксин, Йинглак нарын үзэл суртал, сэтгэлгээг харгалзан үзвэл эдгээр үндсэн үнэт зүйлстэй зөрчилддөг нь логик юм. (эдгээр үндсэн үнэт зүйлсээс харахад) эдгээрийг түүхийн сурах бичгээс устгасан.
Тайландын боловсрол (сургууль) нь нийгэмд чиглэсэн, ирээдүйд чиглэсэн, хүүхдэд чиглэсэн, үр дүнд чиглэсэн гэх мэт тодорхой чиглэлээр ажиллаж эхлэх боломжтой. Хэрэв та энэ чиглэлээр ажиллахыг хүсч байгаа бол багш нар зөв мэдлэг, сургалттай байх нь чухал юм.
Эдгээр бүх 12 үндсэн үнэт зүйлийг багш нар нийгэм дэх олон талт байдалд анхаарлаа хандуулах, боловсрол дахь хэм хэмжээ, үнэт зүйлд бүтцийн анхаарал хандуулахад ашиглаж болно.
Харин 10 дугаарт, жишээлбэл: үндсэн үнэт зүйлсийн жагсаалтад та нийгмийн анхаарлыг зөвхөн эдийн засгийн үүднээс авч үзэхээс гадна энэ талаар нарийвчлан тайлбарлаж, байгаль орчин, хүрээлэн буй орчин гэх мэт нийгмийн сэдвүүдийг хүүхдүүдэд ойлгуулж болно. тогтвортой байдлыг хангах, цаашлаад нийгмийн хөгжилд хариу үйлдэл үзүүлэх, хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүллийг өдөөх.
Жагсаалтын 4-р дугаарыг хүүхдийн авьяас чадвараа танин мэдэхүй, бүтээлч, нийгмийн олон талаас нь хөгжүүлэх удирдамж болгон ашиглаж болно. Хүүхдийн бие даасан байдал, хувийн хариуцлага хамгийн чухал байх ёстой.
Эдгээр жишээнүүд нь боловсролыг өндөр түвшинд гаргахад тус дөхөм болох нь дамжиггүй бөгөөд эдгээр 12 үндсэн үнэт зүйлсийн үндсэн дээр ажиллаж эхэлбэл боловсролын чанар сайжирна гэдэгт итгэлтэй байна.
Хэрэв та хаа нэгтээгээс эхлэх хэрэгтэй бөгөөд хэрэв та сүүлийн жилүүдэд гарсан тайлангуудыг уншвал, тухайлбал, сурагчид нь хоорондоо зодолдож, үүний үр дүнд одоогийн байдлаар сургуулийн дүрэмт хувцасгүй сургуульдаа явах шаардлагатай болсон, өөрөөр хэлбэл өөрийгөө харуулах нь хэтэрхий эрсдэлтэй байдаг. гудамж, та чадна Эдгээр үндсэн үнэт зүйлсийг таниулах нь ямар ч хор хөнөөлгүй Хүүхэд бүр аюулгүй суралцах орчинд хөгжиж, бие даасан байдал, хувийн хариуцлага, хүндэтгэлтэй хандлагыг төлөвшүүлэх ёстой.
Мэдээжийн хэрэг, энэ нь эдгээр үндсэн үнэт зүйлсийн талаар уншдаг хүн бүрийн сэтгэлд "ГЭХДЭЭ" гэсэн үг гарч ирдэг бөгөөд тийм ээ, Тайландын боловсролын талаар ярихад хийх ажил маш их байна, гэхдээ энэ үндсэн үнэт зүйлд хувь нэмрээ оруулбал эерэг гэж үзье. Хүүхдийн хүмүүжил, сайн боловсрол, хариуцлага ба хүлцэл, урам зориг, урам зориг, хөгжил, улмаар Тайландад хүүхдийн үйл ажиллагааны үндэс суурь болдог тул би таны хоёр асуултанд хариулж чадна гэж бодож байна ....
1. Эдгээр арван хоёр үндсэн үнэт зүйлсийг цээжлэх нь тэдний хэрэглээг дэмжих үү?
2. Цаашид боловсролын чанар сайжрах уу?…..Тийм гэж хариулж чадна.
Магадгүй энэ нь өөр мэдэгдэл эсвэл уншигчдын асуулт юм.
Гэхдээ Тайландын боловсролын талаар маш сөрөг (зөв үү буруу юу? Би үүнийг дунд нь үлдээж байна) зарим хариу үйлдлийг уншихад, хэрэв энэ бүхэн тийм ч муугаар илэрхийлэгдсэн бол Фарангчууд Тайландын хамтрагчаа, Тайландыгаа хэрхэн хардаг вэ гэсэн асуулт надад төрж байна. эхнэр, найз охин, найз, хүүхэд, гэр бүл гэх мэт. Яагаад гэвэл би эдгээр үзэл бодлоороо тамга дарсан гэж бодож байна, тэд бүгд боловсрол муутай, боловсролгүй, магадгүй тэнэг гэж дүгнэгдэж байна уу? эсвэл өөрийн хайртай хүмүүсээс бусад бүх хүмүүс үү?
Тийм ээ боловсрол Би хаанаас эхлэх вэ Тайландын англи хэлний багш надтай ярьж чадахгүй, тэр англи хэл ойлгодоггүй, эхнэрийн маань хүү ахлах сургуулийн нэгдүгээр ангид сурдаг бөгөөд гэрийн даалгавар болгон гэрийн даалгавраа авдаг, тэр нь Нидерландад цэцэрлэгт байхдаа хийдэг. 15 минут тооцоолсны дараа тэр 9X9 = 81 гарч ирдэг бөгөөд дараа нь тэр ангийн шилдэгүүдийн нэг юм.
Сайн байцгаана уу Cees
Зургаан жилийн өмнө би Ражбатын их сургуулийн англи хэл заах курст суух хүсэлтэй нэгэн багштай хамт байсан. Хичээлийн дараа профессортой ярилцлаа. Энэ хүн яаж хичээл заадаг юм бэ, англи хэл нь муу, ойлгоход хэцүү байсан. Та яаж сургалт явуулах вэ????
үндсэн үнэ цэнэ 8.
Тайландын эцэг эхчүүд 10 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд мопед, 110 эсвэл 125c мотоцикль унахыг зөвшөөрдөг. Заримдаа бид дөрөв 1 мотоцикль унадаг. Тэгээд бүгд дуулгагүй. Сургууль дуусмагц тосгонд очиж үзээрэй. Үл хамаарах зүйл биш. Хэрэв ээж нь машин жолоодох боломжгүй, хүүхэд зөөх боломжтой бол хялбар.
Мотоциклийн эзэн үүнд зориулж мотоциклоо бэлэн байлгах ёстой.
Нидерландад 16-аас доош насныхан мопед унах боломжгүй байсан (мөн одоо ч гэсэн би бодож байна). Тэгээд ч болоогүй, огт тооцдоггүй нь их түгээмэл байсан. NL нийгэмлэг автоматаар хуулийг хэрэгжүүлдэг.
Нийгэм та бүхэн эцэг эхийн хувьд дүрэм журмыг хэрхэн дагаж мөрдөж, түүнд хяналт тавихаас л шалтгаална.
Тайландын эцэг эхчүүд энэ талаар хуулийг хүндэтгэдэггүй.
Миний хувьд Тайландын уламжлал, үндэсний эрх ашигт хэт их анхаарал хандуулдаг, өөрөөр хэлбэл хэдэн зуун жилийн турш оршин тогтнож байсан шатлалыг хэвээр хадгалах, үүнийг өөрчлөх шаардлагатай байна. Хүмүүсийн эрх тэгш байдлыг хүлээн зөвшөөрч, хүндэтгэх ёстой, энэ нь тийм биш хэвээр байна.
Хөгжилтэй. Ялангуяа ихэнх дүрмүүд нь ардчилсан замаар сонгогдсон засгийн газрыг унагаж, дараа нь түүхийн номноос устгахтай үнэхээр зөрчилдөж байгаа учраас (Асуулт: тэд мөн интернетийг цэвэрлэх үү, ирээдүйн оюутнуудыг интернетэд нэвтрэхгүй байхаар хангах уу, эсвэл Түүхийн албан ёсны сурах бичиг нь одоогийн оюутанд байгаа мэдээллийн цорын ганц хэлбэр гэж тэд таамаглах уу?)
Шударга байх? Мэдлэг олж авах уу? Шударга байдал? Өгөх, хуваалцах уу? Хууль хэрэгжүүлэх үү?
Аа, "фаранг хэтэрхий их боддог" ...
Үүний үр дүнд боловсролын чанар огт өөрчлөгдөхгүй, ямар ч ноцтой өөрчлөлт гарахгүй.
Гэсэн хэдий ч боловсролоос илүү чухал зүйл бол тэр боловсролын үр дүн юм.
Иймээс асуулт гарч ирнэ: энэ арга хэмжээний үр дүнд илүү сайн боловсролтой хүмүүс Тайландын нийгэм, нийгэм, эдийн засгийн бүтцэд нэгдэх болов уу?
Мэдээжийн хэрэг үгүй: эцэст нь эдгээр нь зөвхөн энд олон жилийн турш зохион байгуулагдсан боловсролыг баталгаажуулах гэсэн хэт консерватив дүрмүүд бөгөөд шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг (өөрийгөө болон хүрээлэн буй орчныхоо талаар) хязгаарлахын тулд бүх зүйлийг хийдэг.
Ингэснээр та зөвхөн залуучуудад өөрсдийгөө тойруулан тор барьж, дараа нь өөрсдийгөө түгжиж, гинжлэхийг заадаг.
Мөн дэлхийн улам бүр хурдацтай даяаршиж буй нөхцөл байдалд аль болох хайрцагнаас гарч сэтгэж, (өөрийгөө) шүүмжилсэн хандлагаар тасралтгүй ахиц дэвшил, шинэчлэлтийг эрэлхийлэх нь онцгой чухал юм.
Гэсэн хэдий ч эдгээр арван хоёр үндсэн үнэт зүйл нь (дахин нэг удаа) зөвхөн (сонгомол эрх мэдэлтнүүд болон хүн амын бусад давуу эрх бүхий бүлгүүдийн өөрийгөө хамгаалах хүсэл эрмэлзлээс) голчлон "сайн", "тэнэг" байлгахад чиглэгддэг (унш: мунхаг. ).
Энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд та шүүмжлэлтэй, бүтээлч, шинэлэг сэтгэлгээний бүх хэлбэрийг арилгах хэрэгтэй.
Ромын эрх мэдэлтнүүд аль хэдийн мэддэг байсан: плебуудад талх, цирк өгч, хувааж, захир.
Тайландын жинхэнэ удирдагчид энэхүү эртний зарчмыг орчин үеийн нийгэмд ч бас хадгалж чадна гэдэгт итгэлтэй байгаа бололтой.
Хэрэв би сүүлийн үеийн улс төрийн бүх хувьслыг авч үзвэл одоо насанд хүрсэн Тайландчууд ч гэсэн эдгээр үндсэн үнэт зүйлсийг өнгөрсөн хугацаанд суулгаж өгсөн байж магадгүй гэж би дүгнэж болно.
Мөн тэд нэлээд боолчлон дагаж мөрддөг (ядаж л цэргийн эргэлтийн дараа).
Өөр нэг зүйл: Тайландчууд хэзээ ч өөр гүрэнд эзлэгдээгүй / захирч байгаагүй гэдгээрээ үнэхээр бахархдаг.
Хэрэв тийм байсан бол хүмүүст илүү дээр байх байсан болов уу гэж би хувьдаа боддог...
Ямар ч байсан, миний асуусан олон хүний хэн нь ч надад энэ "газарзүйн онгон байдлын" давуу талтай холбоотой ганц жишээг хэлж чадаагүй ...
Тайчуудын хувьд бүх зүйл (харьцангуй хурдан) бүтэж, нийгмийн тэгш байдал, шударга ёс улам бүр нэмэгдэнэ гэдэгт би чин сэтгэлээсээ найдаж байна.
Гэхдээ энэ “боловсролын шинэчлэлийн арга хэмжээ” үүнд нөлөөлөхгүй нь лавтай. Харин ч эсрэгээрээ
Кито
Би Чианг Райгаас илүү ухаалаг оюутантай харьцангуй их холбоотой байдаг, тэр надад дараах зүйлийг хэлэв.
Генерал Прают бол хуучин сургуулийн хүн бөгөөд цэргийн боловсрол эзэмшсэн нэгэн. Түүний системд ийм зүйл байхгүй учраас тэр дэвшилтэт өөрчлөлтийг хийж чадахгүй, хэзээ ч хийхгүй.
Одоог хүртэл түүний дэвшүүлсэн бүх саналаас үүнийг харж болно.
Ясны хувьд консерватив.
Тэрээр урьд нь бүх зүйл илүү дээр байсан гэж үргэлж бодох боловч Тайландын эргэн тойрон дахь дэлхий ертөнц асар их өөрчлөгдөж байгааг мартжээ. АСЕАН-ы жинхэнэ эхлэл нь Тайланд улс энэ хугацаанд амжилтаа алдсан гэдгийг удахгүй тодорхой харуулах болно. Тэд ASEA-д бэлэн биш байгаа бөгөөд энэ нь өнөөг хүртэл өгсөн боловсролтой холбоотой юм.
Дундаж багш чанар муутай ажил хийвэл (энд буруугаар гомдоосон хүмүүсээсээ уучлалт гуйж байна) хэзээ ч сайжрахгүй, 12 үнэ цэнэ нь огт тус болохгүй. Нэмж дурдахад, боловсрол нь бүхэл бүтэн бүлэгт чиглэсэн байдаг тул хүүхдүүд ямар нэг зүйлээс дээш гарч, чадах бүхнээ хийж сурдаггүй. Зөвхөн хэцүү байдаг тул хувь хүний зан үйлийг өдөөдөггүй.
Хүүхдүүд ямар ч байсан нэг ангид суугаад дараагийн анги руу шилжиж чаддаггүй гэж сонссон.
Энэ бол Тайландын боловсролын хамгийн том асуудал гэж би боддог.
Дашрамд хэлэхэд, шинэ сонгууль ч гэсэн ямар ч тайвшрал авчрахгүй гэж нөгөө оюутан надад хэлсэн. Түүний хэлснээр улаан нь улаан, шар нь шар хэвээр үлддэг.
Тайландад алсын хараатай хүн хэрэгтэй байна, гэхдээ би огт байхгүй гэж найдаж байна.
Тайландын хувьд би тийм ч ягаан гэж харахгүй байна.
Тэгээд бүр намайг өвтгөж байна.
Сайн уу Пол,
Миний бодлоор та Тайландын гол буруутан нь юу болохыг сүүлчийн мөрөөр тодорхой хэлсэн.
Сайн тоолж чаддаг дээдсээс гадна хүмүүс маш энгийн сэтгэлгээтэй байдаг.
Бид жижиг овгийнхон хэрхэн оршин тогтнох тухай биш улс орны нарийн ширийн зүйлийн талаар ярьж байна.
Тэр хүмүүс жилээс жилд хөмсөг хүртлээ устай харьцдаг нь аймшигтай.
Энэ бүх галт тэрэгний ослоос болж хичнээн олон хүн үхэж, хүндээр тахир дутуу болох нь аймшигтай.
Дараа нь бид хугацаа хэтэрсэн засвар үйлчилгээ, ТОРМОЗ БА ЗҮЙЛ )ff мартагдсан) гэхдээ зүгээр л түр зуурын дүүжин гэдгийг унших хэрэгтэй болсон нь аймшигтай.
Сэтгэлгээгээ өөрчлөх ёстой.
Хүмүүс өнөөдрөөс цааш сэтгэдэггүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.
Энэ бол миний малгайгаараа хүрч чадахгүй нэг зүйл.
Зүгээр л огцор, маргааш 2 хүүхдээ яаж тэжээх вэ, харна.
Номноос гурван нэрийг хасах уу?
Нарийн.
Гэхдээ дараа нь олон жилийн өмнө болсон үйл явдал/дайн/хувьсгалуудыг засварласан номондоо тодорхой дүрсэл.
Паулын хэлснээр нүдээ аниад ямар ч буруу зүйл байхгүй.
Одоо тэр тэмээн хяруулыг зүгээр л зүйлчок болго (?)
Тэр манай хашаан дээр ямар нэг зүйлийн ард суугаад бид өөр нэг сүүлний хэсгийг харав.
мэдрэмж???
Гэхдээ ерөнхийдөө бид энэ улсыг гайхалтай улс гэж боддог хэвээр байгаа бөгөөд хэн нэгэн хүн гэрлийг олж харж, үүнийг хүн амд бодитоор дамжуулж чадна гэдэгт бид найдаж байна.
Эрхэм хүмүүс ээ, амьдралаас таашаал аваарай, учир нь энэ нь зөвхөн хэсэг хугацаанд үргэлжилдэг.
ЛОУС
Тайландад сайн бэлтгэгдсэн багшаар хангах газар дэндүү цөөхөн тул Тайландын боловсрол олон жилийн турш ядуу хэвээр байх болно.
Цаашилбал, наад зах нь том хотуудаас гадна бага сургуулиудад ахимаг насны багш нар дүүрсэн байдаг бөгөөд тэд өөрсдөө бага сургуулийн хичээлийн талаар хангалттай мэдлэггүй, энэ мэдлэгийг зааж өгөх чадвартай байдаг.
Тайландын бүх бага сургуулийг бага сургуулийн түвшинд хүргэх чадвартай багш нараар хангах хангалттай багштай болтол олон жил шаардлагатай.