Учениците стојат на внимание за националната химна
Кабинетот се согласи со предлогот на Министерството за образование да се одложи повторното отворање на сите училишта за новото полугодие до 1 јули, со цел да се спречи ширењето на Ковид-19.
Портпаролката на владата Нарумон Пињосинват ја објави одлуката. Таа вели дека министерството ќе ги приспособи наставните методи за учебната 2020 година на сите нивоа на наставната програма.
Министерот за образование Натапхол Тепсуван рече дека часовите во меѓувреме ќе се изведуваат преку Интернет. Министерството ги подготвува и наставниците и учениците за онлајн настава имајќи ги предвид можностите и разликите по локација.
„Мораме да заклучиме дека онлајн учењето не може да го замени учењето во училница, но тоа е најдобрата опција во сегашната ситуација. Тоа е исто така добра можност за нас да ја користиме технологијата во оваа дигитална ера за да можат наставниците да ги подобрат своите вештини“.
Во однос на снабдувањето со онлајн-образовна опрема, допрва треба да се одлучува за соодветноста, технолошката компатибилност и буџетот, рече Натафол.
Тој не даде никакви индикации кога треба да започнат онлајн часовите.
Извор: Бангкок пост
Ќе видиме како тоа ќе им успее на нашите деца во Исаан.
Тие посетуваат државно училиште со претежно стари учители.
Се надевам дека во моментов напорно работат на програма.
Сè уште свежи во моето сеќавање се бесплатните таблети (подарок од црвените кошули) кои никогаш не функционираа.
Таблетите со слаб квалитет и немањето добар софтвер ги направија безвредни за училиште.
Децата ќе се дружат дома, таа онлајн лекција нема да дојде, нема ништо, а кој би го платил тој интернет, застреланата младина оди само на улица со сите тешки ризици што тоа ги носи, уште не зборувам за тие момчиња и девојчиња од 16 и 17 години Што ќе зборуваат од досада, гледаме за еден месец или не 10 мај е заразено на 51 од 16 мај.
Да, технички многу е можно.
Но, успехот на онлајн учењето зависи – мислам – повеќе од мотивацијата и зрелоста на учениците (охрабрени од нивните родители) отколку од технологијата. За жал, не треба да очекувате многу од мнозинството тајландски деца во основно и средно училиште (кои се навикнати на образование одозгора надолу). Потребна е многу креативност од наставниците за да се сфати тоа. И многу размена на успешни искуства. Тајланѓаните не се баш добри во тоа.
Онлајн образованието од државните училишта нема да биде лесно, се плашам. Многу семејства дури немаат соодветен хардвер и, во многу случаи, немаат интернет.
Јас самиот имам среќа што можам да го сместам мојот син во приватно меѓународно училиште, каде што онлајн образованието беше веднаш и без проблеми активирано веднаш по принудното затворање. Ве прави да сфатите уште еднаш колку ние во Холандија и Фландрија треба да бидеме среќни со квалитетот на образованието што е достапно за секого.
Секое дете добива еднакви можности и тоа навистина треба да биде приоритет на секоја влада на друго место во светот.
Практиката (исто така во Тајланд) за жал е често поинаква.
Кај мене на Самуи, 3 комшии (со деца) веќе останаа без WiFi затоа што веќе не можеа да си ја дозволат претплатата. Така да, кажи ми како треба да примаат дигитални часови.
Ако ова се најде, можеби ќе размислите и да барате решение.
Тие неколку стотини бати месечно не треба да бидат проблем ако ти е важно, нели?
Разговорот за другите е една работа, но помагањето има повеќе смисла. Ако секој му помогне на оној во близина на кој му треба, ќе стигнеме доста далеку.
На мојот мубан, најбогатиот човек продава вкусно печено свинско месо (му пинг) за по 5 бати.
Ако сакате да го промените светот, почнете од себе
Се надевам дека тие исто така размислуваат/помош за странските наставници кои, без работа, не плати, сега се без приход. Тие нема да го продолжат ова.
Па Петар, секој често мисли на своја улица или на своја група или националност. Веројатно е погоден странски учител во Тајланд. Само што го погледнав и изгледа дека има 6 милиони луѓе кои работат во туризмот во Тајланд. Замина турист, замина работа, исчезна приход. Споредете го тоа со самохраниот иселеник кој избрал да предава во Тајланд, нема да има толку многу во однос на бројките. Што мислите, како ќе се справат овие 6 милиони Тајланѓани кои работат во туризмот? Или стотици илјади мали независни продавници, продавници за облека, ресторани, фризерски салони, салони за убавина, продавници за мебел, продавници од 20 бати, телефонски продавници, тезги на пазари итн. итн.
извор: https://knoema.com/atlas/Thailand/topics/Tourism/Travel-and-Tourism-Total-Contribution-to-Employment/Contribution-of-travel-and-tourism-to-employment
Наставниците во Тајланд не се платени на ист начин бидејќи имаат и различен договор за вработување. Тие варираат од постојана работа до годишен договор, до статус на гостин-предавач и договор на час.
Дури и во основните училишта има странски наставници со договор на неопределено време или со годишен договор. Тие само земаат плата секој месец, дури и сега. Некои средни училишта и универзитети се префрлија на онлајн учење, така што тие наставници (како мене) треба само да продолжат да работат.