PISA testas: Tailando švietimo kokybė vis dar prasta
Remiantis PISA testu, Tailando mokinių rezultatai nuolat žemesni už tarptautinį pagrindinių dalykų vidurkį. PISA (Programme for International Student Assessment) – tai didelės apimties tarptautinis lyginamasis tyrimas, atliekamas globojant EBPO. Ir todėl yra geras šalies švietimo kokybės rodiklis.
Antradienį EBPO paskelbė rezultatus, iš kurių matyti, kad Tailando moksleiviai, palyginti su dauguma vertinime dalyvavusių šalių, skaitymo, matematikos ir gamtos mokslų dalykų balai yra gerokai mažesni. PISA egzaminai, vykstantys kas trejus metus, įvertina švietimo sistemas visame pasaulyje, matuojant 15 metų mokinių pagrindinius įgūdžius ir žinias.
Testą, kuriame daugiausia dėmesio buvo skirta jų skaitymo įgūdžiams, atliko apie 600.000 79 studentų iš 56 šalių. Apklausos duomenimis, Tailandas pagal matematiką užima 66 vietą, pagal skaitymą – 52, o pagal gamtos mokslus – XNUMX vietą.
Tailando studentai iš skaitymo surinko 393 taškus, tai yra gerokai mažiau nei EBPO vidurkis – 487 taškai. Mokslo srityje Tailando mokiniai surinko 426 balus – daug blogiau nei tarptautinis vidurkis – 489. Matematikos srityje tailandiečiai surinko 419 taškų, tai yra gerokai mažiau nei EBPO 489 balų vidurkis.
Tyrimas taip pat parodė, kad socialiai ir ekonomiškai nepalankioje padėtyje esantys studentai Tailande surinko 69 taškais daugiau nei nepalankioje padėtyje esantys studentai.
Šaltinis: Bangkok Post
Patys mokytojai dažnai neįvaldo dėstomų dalykų.
Ko galima tikėtis iš studentų?
Beje, skaičiai man atrodo glostantys, antraip studentai buvo atrinkti.
Nes netikiu, kad jei 10 lentelių mokiniams per sunkios, jie gali surinkti nors vieną tašką iš matematikos ar gamtos mokslų.
Deja, nežinojimas neapsiriboja klasėje.
Manęs nestebina. Ten mokiausi 8 metus. Tėvai nemano, kad tai taip svarbu. Dažnai sakoma: „Jie vis dar vaikai“. Be to, daugelis mokytojų nėra pajėgūs, o visa švietimo sistema dreba iš visų pusių.
Kinija vėl atsidūrė pirmoje vietoje. Tačiau taip yra todėl, kad, kaip praneša Bangkok Post:
Kinija buvo aukščiausia visuose dalykuose, tačiau jos balas buvo apskaičiuotas remiantis tik keturių jos provincijų – Pekino, Šanchajaus, Dziangsu ir Džedziango – rezultatais, kurios taip pat yra vienos turtingiausių jos provincijų.
Jei imsite tik Bankoko ir Čiangmajaus rezultatus Tailande, tai Tailandas beveik prilygsta JAV.
Pastarasis nėra teisingas, kai kalbate apie miesto gyventojų skaičių, paimkite, pavyzdžiui, Niujorką ir Los Andželą JAV, kuriuos galite palyginti su Bankoku ir Čiangmajumi. Taigi palyginkite miesto gyventojų skaičių su miesto gyventojais ir visą šalį su visa kita šalimi
Atrankinis pasididžiavimas!
Kinija yra 4 provincijų kartotinė!
Kelių veiksnių derinys:
a) Būsena ir veido praradimas.
b) Galimybė nusipirkti diplomus ir paskyrimus (pavyzdžiui, mokytoju); antrinės svarbos žinios ir gebėjimai
c) Nacionalinis pasididžiavimas tuo, kad negali ir nenori matyti savo klaidų ir trūkumų
d) pasibjaurėjimas užsieniečiams (ksenofobija)
e) Per mažai žinių apie tai, kas vyksta užsienyje (žr. Tailando televiziją: 5 min monarchas + šeima, 5 min ministras pirmininkas, 5 min vyriausybė, 5 min Bankokas, 5 min poilsio Tailandas, 2 min. Azija, 2 min. likęs pasaulis
f) Mažiausio pasipriešinimo būdas mai pen rai..
Vyriausybė jį atmes kaip tyrimą su visokiais išankstiniais nusistatymais ir t. t., ir t. t., nes jei jie pripažins, kad tai reprezentatyvus tyrimas, tailandiečiams tai bus didžiulis veido praradimas!
Na, jie vis tiek yra pakankamai sportiški, kad galėtų dalyvauti tokioje veikloje.
Tai tarsi naujos sporto šakos pasirinkimas; Jei kiekvieną kartą esi beviltiškas pralaimėtojas ir pratimas niekada nebūna tobulas, greitai tai pavadinsi diena, bet šie gudruoliai neapgaus.
Stebina ar ne, bet dalyviai iš dalyvaujančių ASEAN šalių yra tokie pat geri kaip Tailandas, todėl tiesioginės priežasties kelti lygį nebus.
Mano, kaip anglų kalbos mokytojo, patirtis įvairiose mokyklose, deja, nėra geresnė ir tai, ką girdžiu iš kai kurių draugų, kurie vis dar aktyviai dalyvauja Tailando švietimo srityje, lieka liūdna...
Šiais metais vėl sutikau mažus vaikus, kurie maloniai kreipėsi į mane su „Sveiki, mano vardas!“
(Juk pamokų knygelėse taip parašyta, bet jei mokytoja nepaaiškina, kad paskui reikia pasakyti savo vardą...)
Didžiausia kaltininkė išlieka Švietimo ministerija ir mokytojų rengimas…
Maždaug prieš 1 metus buvo daug triukšmo dėl mokytojo, kuris akivaizdžiai neteisingai apskaičiavo. Nors jie buvo aiškiai gerai pagaminti.
Jei vaikai priklauso nuo tų „mokytojų“ tipų, kuriuos jie moko žinių, tai tyrimo rezultatas nieko negali nustebinti.
Pats geras pavyzdys. Ketinau iš mokyklos pasiimti savo merginos anūką. Paskutinę valandą jis turėjo ANGLŲ kalbą ir buvo pasiruošęs 16.00 val. Kai jis nepasirodė 16.30:XNUMX, nuėjau į jo klasę paklausti mokytojo (anglų kalba, atsižvelgiant į mano ribotas tajų kalbos žinias), kiek tai užtruks, geriausias vyras pažvelgė į mane didelėmis nesuvokiančiomis akimis On. Jis tikrai nežinojo, ko aš klausiu.
Vėliau supratau, kad anglų kalbos „išsilavinimas“ susideda iš rašymo ir skaitymo. Kalba nebuvo problema, nes buvo per sunku……!!!! Tikriausiai todėl, kad „mokytojas“ negalėjo susidoroti su tarimu.
Taigi tu niekada nesimokysi, manau.
mano dukra (4 m.) lanko ikimokyklinę mokyklą nuo 2,5 metų, kaip ir dauguma vaikų. Antrame kurse jie jau ruošiami „didžiajai“ mokyklai, mokantis abėcėlės ir netgi gauna namų darbus.
Dabar didelėje mokykloje, 1 klasėje, jų jau prašoma daug išmokti, įskaitant kasdienius namų darbus, kurių, mano manymu, yra per daug.
Pavyzdžiui, iš anglų kalbos mačiau, kad tai greitai per sunku šiam amžiui.
Manau, kad dabartinėje sistemoje daugelis vaikų negali suspėti tam tikrose srityse, ypač jei globėjai (seneliai) negali jiems padėti. Vaikai ir tėvai nemato dalykų svarbos, todėl nesidomi. Nemanau, kad mokykloje tam skiriama pakankamai dėmesio.
Be to, mokytojų lygis ne visada bus pakankamas. Čia, kaime, mano žmonos karta geriau kalba angliškai nei dabartiniai studentai.
Taip pat yra skirtumų tarp mokyklų: nemokama kaimo mokykla, brangesnis ir geresnis variantas regione ir dar didesnis pasirinkimas didmiestyje. Socialiniu ir ekonominiu požiūriu privilegijuoti studentai!
Turėsime patys būti budrūs ir padėti, kad dukra išliktų lygi. Dabar ji mokosi kaimo mokykloje, tikiuosi, vėliau geresnėje mokykloje, jei tai bus finansiškai įmanoma.
Vakar per Olandijos televiziją buvo matyti, kad 15-mečių skaitymo lygis sparčiai smunka!
Arba jis bėga atgal, nes tai taip pat sunku!