ອາຈານສອນຕ່າງປະເທດຢູ່ໄທ….
ກ່ອນຫນ້ານີ້, ຜູ້ສະແດງ blog ຂຽນວ່າ: 'ໃນຖານະເປັນຄູສອນຕ່າງປະເທດໃນປະເທດໄທ, ຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງສາມາດຈ່າຍໄດ້ໜ້ອຍນຶ່ງ ຫຼືບໍ່ມີຫຍັງເລີຍໃນປະເທດໄທ.' ໃນຖານະເປັນສາສະດາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລໃນບາງກອກ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂເນື່ອງຈາກວ່າຄໍາຄິດເຫັນແມ່ນສິດທິບັດທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ.
ຄໍາແນະນໍາແມ່ນເຮັດໃຫ້ທ່ານບໍ່ສາມາດຈ່າຍຫຍັງໄດ້ເນື່ອງຈາກວ່າທ່ານເປັນຄົນຕ່າງປະເທດແລະເຮັດວຽກຢູ່ທີ່ນີ້, ໃນກໍລະນີນີ້ເປັນຄູອາຈານ. ຂ້າພະເຈົ້າສົງໃສວ່ານັກຂຽນມີຄວາມໝາຍວ່າອັນນີ້ໃຊ້ໄດ້ກັບຄົນຕ່າງປະເທດທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນອົງກອນໃດນຶ່ງໃນປະເທດໄທ. ແລະນັ້ນຍັງບໍ່ຖືກຕ້ອງຕາມສິດທິບັດ.
ຂໍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຈໍາກັດຕົນເອງກັບສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການໃນປະເທດໄທເພາະວ່ານັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ; ທັງປະສົບການຂອງຕົນເອງແລະປະສົບການຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານຕ່າງປະເທດອື່ນໆ (ບໍ່ຈໍາເປັນ Dutch ຫຼື Belgian) ເພື່ອນຮ່ວມງານ. ຄວາມຜິດພາດໃນການໃຫ້ເຫດຜົນແມ່ນການຈັດລໍາດັບຊັ້ນຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນອົງການຈັດຕັ້ງຂອງໄທ (ອາຈານກັບ ກ ຮ່ວມກັນ dean ສໍາລັບວິຊາວິຊາການແລະຫນຶ່ງຂ້າງເທິງ dean) ສ່ວນໃຫຍ່ກໍານົດສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼືເຮັດບໍ່ໄດ້, ເວົ້າຫຼືຂຽນ.
ໃນປະເທດໄທທ່ານມີມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດແລະເອກະຊົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພາຍໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ທ່ານອາດຈະຫຼືອາດຈະບໍ່ມີອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ International ວິທະຍາໄລ. ນີ້ແມ່ນຄະນະວິຊາທີ່ການສຶກສາທັງຫມົດແມ່ນໃຫ້ເປັນພາສາອັງກິດ, ບ່ອນທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກສຶກສາໄທແຕ່ຍັງນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຮຽນ. ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ກິດຈະກໍາການສຶກສາທັງຫມົດແມ່ນໃຫ້ຢູ່ໃນພາສາອັງກິດສາມາດຖືກນັບຢູ່ໃນນິ້ວມືຂອງມືດຽວແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີວິທະຍາໄລສາກົນ.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເບິ່ງວັດທະນະທໍາຂອງບໍລິສັດເຫຼົ່ານີ້ 'ວິທະຍາໄລສາກົນ'. ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນນຳພາໂດຍຄະນະບໍລິຫານທີ່ປະກອບດ້ວຍຊາວໄທເທົ່ານັ້ນ (ອັນນີ້ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ໃນມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດ ເພາະວ່າຄົນຕ່າງປະເທດບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ດຳລົງຕຳແໜ່ງບໍລິຫານ; ຖືກລະບຽບກົດໝາຍ). ຊາວໄທເຫຼົ່ານີ້ເວົ້າພາສາອັງກິດຕາມທໍາມະຊາດ ແລະບາງຄົນໄດ້ຮັບປະສົບການການສອນຢູ່ຕ່າງປະເທດ. (ເຊັ່ນ: ປະລິນຍາເອກໃນອາເມລິກາ).
ອີງຕາມທັດສະນະຂອງຄະນະບໍລິຫານໃນປະຈຸບັນແລະຕໍາແຫນ່ງຂອງວິທະຍາໄລສາກົນພາຍໃນວິທະຍາໄລທັງຫມົດ (ເປັນຄະນະວິຊາຂະຫນາດໃຫຍ່ຫຼືບໍ່; ມີກຽດຕິຍົດລະດັບສາກົນແມ່ນຫຼືບໍ່ແມ່ນ), ວັດທະນະທໍາຂອງບໍລິສັດແມ່ນພາສາໄທສ່ວນໃຫຍ່ຫຼືສາກົນຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ອັນສຸດທ້າຍແມ່ນໃຊ້ໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນເມື່ອຄະນະບໍດີແມ່ນຄົນຕ່າງປະເທດ, ເຊິ່ງເປັນກໍລະນີໃນບາງມະຫາວິທະຍາໄລເອກະຊົນ.
ຂ້າພະເຈົ້າກ້າເວົ້າວ່າ, ໃນຂະນະທີ່ວັດທະນະທໍາຂອງອົງການພາຍໃນກາຍເປັນສາກົນຫຼາຍຂຶ້ນ, ຄູສອນຕ່າງປະເທດສາມາດມີສິດເສລີໃນການກະທຳຂອງຕົນໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ແນ່ນອນຢູ່ໃນລະບຽບການສຶກສາຂອງໄທ.
ໂດຍວັດທະນະທໍາຂອງບໍລິສັດສາກົນຫຼາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຫມາຍຄວາມວ່າອົງປະກອບເຊັ່ນ: ການສື່ສານເປີດກັບພະນັກງານແລະນັກສຶກສາ, ວິທີການຂອງນັກສຶກສາເປັນໄວຫນຸ່ມ (ແລະບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍແລ້ວ); ໂຄງປະກອບການປຶກສາຫາລືປົກກະຕິແລະການລາຍງານ; ການປະຕິບັດຕໍ່ບຸກຄົນ (ພະນັກງານ, ນັກສຶກສາ).
ໃນ 'ວິທະຍາໄລສາກົນ' ຂ້ອນຂ້າງນ້ອຍຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລສາທາລະນະທີ່ຂ້ອຍເຮັດວຽກ, ວັດທະນະທໍາຂອງບໍລິສັດຍັງຄົງເປັນພາສາໄທ. ດັ່ງນັ້ນ, ນີ້ຄວນຈະຫມາຍຄວາມວ່າຄູຕ່າງປະເທດສາມາດຈ່າຍໄດ້ພຽງເລັກນ້ອຍຫຼືບໍ່ມີຫຍັງເລີຍ. ບາງຄັ້ງມັນເບິ່ງຄືວ່າເປັນແບບນັ້ນ, ແຕ່ການປະກົດຕົວແມ່ນຫຼອກລວງ.
ໃນວັດທະນະ ທຳ ອົງກອນທີ່ມີສີໄທຫຼາຍ, ມັນບໍ່ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຮັດ (ຄູສອນຄົນຕ່າງປະເທດແລະໄທທຸກຄົນເຮັດວຽກຄືກັນ) ແຕ່ເຈົ້າໄປກັບໃຜ, ເຈົ້າແຕ່ງງານກັບໃຜ, ໝູ່ຂອງເຈົ້າແມ່ນໃຜ. ໂດຍຫຍໍ້: ເຈົ້າເຮັດວຽກໃນເຄືອຂ່າຍໃດ (ໄທ)? ເຄືອຂ່າຍນີ້ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ທ່ານສາມາດຊື້ສິ່ງຕ່າງໆໃນບ່ອນເຮັດວຽກໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. ເນື່ອງຈາກວ່ານີ້ທັງຫມົດອາດຈະເປັນທາງວິຊາການເລັກນ້ອຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະພະຍາຍາມຊີ້ແຈງມັນດ້ວຍຕົວຢ່າງ.
ຂ້ອຍມີເພື່ອນຮ່ວມງານຕ່າງປະເທດສາມຄົນ: ອາຈານ (ໄລຍະທີ່ຢູ່ຂອງອາຈານສອນມະຫາວິທະຍາໄລ) Jean-Michel ແລະ ອາຈານ Ferdinand ແມ່ນຊາວຝຣັ່ງແລະ ອາຈານ Andrew ເປັນພາສາອັງກິດ. Jean-Michel ໄດ້ແຕ່ງງານກັບແມ່ຍິງຊາວໄທຄົນຫນຶ່ງທີ່ເປັນຄະນະບໍດີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລນອກບາງກອກເປັນເວລາ 30 ປີ. Ferdinand ໄດ້ແຕ່ງງານກັບແມ່ຍິງໄທ 15 ປີ, ຈົນກ່ວາບໍ່ດົນມານີ້ເປັນຫົວຫນ້າກົມເອີຣົບຂອງກະຊວງການຕ່າງປະເທດ. ປະຈຸບັນ ນາງໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນເອກອັກຄະລັດຖະທູດປະຈຳປະເທດໄທຢູ່ປະເທດເອີລົບຕາເວັນຕົກ ແລະ ເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງເຄື່ອນໄຫວ. ແອນດຣູ ໄດ້ແຕ່ງງານກັບແມ່ຍິງຊາວໄທຈາກຊາວອີສານ ທີ່ດໍາເນີນທຸລະກິດສອງຮ້ານນ້ອຍໆຢູ່ທີ່ນີ້ໃນບາງກອກ.
ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນໃນຂະນະນີ້ ຖ້າເພື່ອນຮ່ວມງານຕ່າງຊາດສາມຄົນເຮັດໃນສິ່ງທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະບໍ່ເຮັດໃນວັດທະນະທໍາໄທ, ຕົວຢ່າງເຊັ່ນການວິພາກວິຈານການຕັດສິນໃຈຂອງການຄຸ້ມຄອງຢ່າງເປີດເຜີຍ. ໃນກໍລະນີທີ່ Jean-Michel ມີບັນຫາກັບເລື່ອງນີ້, ພັນລະຍາຂອງລາວໂທຫາ (ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ເປັນທາງການກ່ຽວກັບກໍລະນີ; ໃນວັດທະນະ ທຳ ອົງກອນສາກົນຄົນ ໜຶ່ງ ຈະເວົ້າວ່າ: ເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມໃນຫຍັງ?) ກັບຄະນະບໍດີຂອງຄະນະວິຊາຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລະບັນຫາໄດ້ຖືກປຶກສາຫາລືແລະຕົກລົງລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າເອງ.
ໃນກໍລະນີຂອງ Ferdinand ສິ່ງດຽວກັນເກີດຂຶ້ນ, ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນທີ່ພັນລະຍາຂອງ Ferdinand ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງຖືກຕ້ອງ; ແນ່ນອນ, ພັນລະຍາຂອງລາວຄິດແນວນັ້ນ ເທຣັກ Ferdinand ແມ່ນຖືກຕ້ອງ. ຖ້າສິ່ງນັ້ນບໍ່ເກີດຂຶ້ນ, ພັນລະຍາຂອງລາວຂົ່ມຂູ່ທີ່ຈະໂທຫາປະທານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ (ແລະດັ່ງນັ້ນຄະນະບໍດີຂອງຂ້ອຍມີບັນຫາໃຫຍ່). Ajarn Andrew ໄດ້ຖືກບອກໂດຍຄະນະບໍດີວ່າລາວຕ້ອງຮັກສາຄໍາຄິດຄໍາເຫັນທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ຕົນເອງຈາກນີ້ຕໍ່ໄປ. ບາງທີສັນຍາການຈ້າງງານຂອງລາວຈະບໍ່ຖືກຕໍ່ອາຍຸໃນປີຫນ້າໂດຍບໍ່ມີຄໍາອະທິບາຍຕື່ມອີກ.
ຄູສອນຕ່າງປະເທດສາມາດຈ່າຍໄດ້ໜ້ອຍ ຫຼື ບໍ່ມີຫຍັງ ເພາະລາວເປັນຊາວຕ່າງປະເທດ? ບໍ່. ໃນວັດທະນະ ທຳ ອົງກອນສາກົນຫຼາຍຂື້ນໃນອົງການຈັດຕັ້ງມະຫາວິທະຍາໄລຂອງໄທ, ຄູສອນຕ່າງປະເທດສາມາດຈ່າຍໄດ້ຫຼາຍຂື້ນ, ແນ່ນອນ, ປະຕິບັດຕາມກົດ ໝາຍ ຂອງໄທ. ໃນວັດທະນະ ທຳ ອົງກອນຂອງໄທຫຼາຍຂື້ນ, ນີ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບເຄືອຂ່າຍຂອງຄູຕ່າງປະເທດຫຼາຍກ່ວາຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງຂອງລາວເປັນຊາວຕ່າງປະເທດ.
ມັນຈະບໍ່ແປກໃຈ ໃນການປະຕິບັດ ຄະນະບໍດີຂອງຄະນະວິຊາຂອງຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ດໍາເນີນການໃນກໍລະນີຂອງ Jean-Michel ແລະ Ferdinand (ເພາະວ່ານາງສາມາດໄດ້ຮັບໂທລະສັບທີ່ຫນ້າລໍາຄານ, ປະເຊີນຫນ້າ) ແລະດໍາເນີນການຕໍ່ Ajarn Andrew. ຊີວິດ, ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ຕ້ອງ'sanook' ຢູ່…..
Chris de Boer
Chris de Boer ໄດ້ເຮັດວຽກເປັນອາຈານສອນສາຂາການຕະຫຼາດ ແລະການຄຸ້ມຄອງຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສີລະປະກອນຕັ້ງແຕ່ປີ 2008.
ຄຣິ, ສິ່ງຕ່າງໆຈະແຕກຕ່າງກັນໃນເນເທີແລນ. ຫຼັງຈາກປີຂອງການເຮັດວຽກໃນການສຶກສາທຸລະກິດ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ມາສະຫລຸບວ່າເຄືອຂ່າຍຂອງລະດັບໃດຫນຶ່ງໃຫ້ທ່ານມີພື້ນທີ່ຫຼາຍໃນການເຮັດວຽກຂອງທ່ານ.
ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າໃນປະເທດໄທເຊັ່ນດຽວກັນກັບປະເທດຕາເວັນຕົກຄວາມແຕກຕ່າງບໍ່ແມ່ນວ່າໃຫຍ່, ບາງທີທາງແລະສິ່ງທີ່.
ປະເທດໄທແມ່ນສ້າງຂຶ້ນຕາມລຳດັບໃນຂອບເຂດທີ່ໃຫຍ່ກວ່າຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ຫຼັກການແມ່ນຄືກັນ.
ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານປະຕິບັດຫຼືສາມາດປະຕິບັດໄດ້, ແຕ່ກອບກໍານົດຂອບເຂດແລະບາງຄັ້ງກໍ່ທໍາລາຍສະຫວັດດີການແລະການເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າບາງຄັ້ງມັນຈໍາເປັນຕ້ອງປະນີປະນອມແລະຈັດການກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ກໍານົດໄວ້. ໂຊກເລັກນ້ອຍໃນບ່ອນທີ່ທ່ານສິ້ນສຸດແມ່ນຍັງເປັນປັດໃຈສໍາຄັນ. ດັ່ງນັ້ນ Sanook ແມ່ນປະສົບການສ່ວນຕົວທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງສະຫວັດດີການ, ເຊິ່ງສະແດງອອກໃນສະຖານະການທີ່ຄວາມຊື່ນຊົມແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນສາມາດຈະເລີນເຕີບໂຕ.
ຄໍາອະທິບາຍທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບວິທີການເຮັດວຽກໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລໃນບາງກອກ. ວິທີທີ່ສິ່ງທີ່ເປັນໄປໃນ "ແຂວງ" ເກືອບຈະປຽບທຽບກັບເລື່ອງນີ້ກ່ຽວກັບລະດັບການສຶກສາຕ່ໍາ. "ພະລັງງານ" ຢູ່ທີ່ນັ້ນຍັງຈໍາກັດຢູ່ໃນລໍາດັບຊັ້ນທ້ອງຖິ່ນ.
ໃນຄວາມຫມາຍນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈ blog commenter ແລະບັນຊີຂອງທ່ານຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ (ເປັນຕົວຢ່າງ) Andrew ມີບັນຫາໃຫຍ່ຫຼາຍ.
ການຄົ້ນຫາດັ່ງກ່າວພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກຽດຊັງຢູ່ທີ່ນີ້, ເຊິ່ງຍັງໃຊ້ກັບຂ້ອຍໃນສະຖານະການປຽບທຽບ
ຈະເປັນກໍລະນີ.
ເລື່ອງນີ້ຢືນຢັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງວ່າຕໍາແຫນ່ງທາງສັງຄົມຂອງເຈົ້າແມ່ນຂຶ້ນກັບສະຖານະພາບທາງສັງຄົມຂອງຄູ່ນອນຂອງເຈົ້າ. ນີ້ manifests ຕົວຂອງມັນເອງຢູ່ໃນຮ້ານຄ້າ, ໂຮງແຮມແລະຕາມຖະຫນົນ.
ຂ້າພະເຈົ້າຍັງເຮັດວຽກໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແລະສາມາດຢືນຢັນວ່າສະຖານະພາບຂອງຄູ່ຮ່ວມງານຂອງທ່ານແມ່ນສໍາຄັນ: ຢູ່ໂຮງຮຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນເຂດພາກໃຕ້ເລິກ, ແມ່ຍິງຊາວອີສານໄດ້ຖືກຈໍາແນກ. ຂ້ອຍບໍ່ຄວນສະແດງຢູ່ໂຮງຮຽນກັບຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ມາຈາກບ່ອນນັ້ນ. ແຕ່ຈື່ໄວ້ວ່າພວກເຮົາຖືວ່າເປັນແຂກຢູ່ຕະຫຼອດເວລາ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບວັດທະນະທໍາທ້ອງຖິ່ນໃນລະດັບໃດຫນຶ່ງ.
ໃນຖານະເປັນຄູສອນທ່ານຍັງມີຫນ້າທີ່ສາທາລະນະ, ຕົວແທນ. ຢູ່ໃນເມືອງອິດສະລາມຂະຫນາດນ້ອຍ, ອະນຸລັກນິຍົມຫຼາຍເຊັ່ນ Narathiwat, ແນ່ນອນວ່າເຈົ້າບໍ່ສາມາດ - ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາສ່ວນຕົວຂອງເຈົ້າ - ຍ່າງເມົາເຫຼົ້າລົງຖະຫນົນກັບ barmaid Isan ໃນມື. ມັນຈະບໍ່ດົນກ່ອນທີ່ນັກຮຽນ ຫຼືເພື່ອນຮ່ວມງານຈະເຫັນເຈົ້າ ແລະຈາກນັ້ນເຈົ້າສາມາດບອກລາກັບສັນຍາຂອງເຈົ້າໄດ້. ຖ້າເຈົ້າສູນເສຍຄວາມນັບຖືໃນໝູ່ຄົນໃນໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າ, ບົດບາດຂອງເຈົ້າເປັນຄູສອນໝົດແລ້ວ.