អំពើហឹង្សានៅសាលាថៃ
សិស្សសាលាឈរមើលភ្លេងជាតិ
មានអំពើហឹង្សាជាញឹកញាប់នៅក្នុងសាលាប្រទេសថៃ ទាំងផ្លូវកាយ ផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវភេទ។ តិចតួចត្រូវបានធ្វើអំពីរឿងនេះ។
កូនប្រុសខ្ញុំបានចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សានៅប្រទេសថៃរយៈពេល៨ឆ្នាំ។ ច្រើនដងក្នុងមួយឆ្នាំ គ្រូនឹងប្រាប់គាត់ แบม បឿមឿ (សំឡេងទាប កណ្តាល) “លើកដៃឡើង!” ហើយបន្ទាប់មកគាត់ទទួលបានការទះដៃយ៉ាងល្អ។ ជារឿយៗគាត់មិនដឹងថាហេតុអ្វីទេ។ រឿងនេះកើតឡើងញឹកញាប់ជាងជាមួយសិស្សដទៃទៀត។ ខ្ញុំបានបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដោយឥតគិតថ្លៃនៅសាលាព្រះសង្ឃពីរបីឆ្នាំ។ ថ្ងៃមួយ ខ្ញុំបានឃើញព្រះសង្ឃមួយក្រុមធំនៅកណ្តាលសាលា។ សិស្សសាលាពីរនាក់ដែលលុតជង្គង់ទាំងដើមទ្រូងត្រូវព្រះសង្ឃបីអង្គវាយខណៈពាក់កណ្តាលសាលាមើល។
តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ នេះកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវភាពរីករាយរបស់សិស្សក្នុងសាលា ហើយលើសពីនេះទៅទៀត លទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេ។
នៅទីនេះខ្ញុំបកប្រែអត្ថបទវិចារណកថាថ្មីពីកាសែតបាងកកប៉ុស្តិ៍ដែលរំលេចប្រធានបទនេះ។
និទណ្ឌភាពជំរុញឱ្យមានអំពើហិង្សានៅក្នុងសាលារៀន
នៅពេលដែលយើងប្រារព្ធទិវាកុមារជាតិនៅថ្ងៃសៅរ៍នេះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតគួរឱ្យព្រួយបារម្ភនៃអំពើហិង្សានៅក្នុងសាលារៀន។ អំពើហិង្សាដែលបន្តដោយសារនិទណ្ឌភាព និងវប្បធម៌សាលាផ្តាច់ការ។
កាលពីឆ្នាំមុន យើងបានឃើញរឿងដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយ ដូចជាគ្រូបង្រៀនពីរនាក់នៅខេត្ត Nonthaburi ដែលដាក់ថង់ប្លាស្ទិកពីលើក្បាលកុមារតូចៗដើម្បីបញ្ឈប់ការយំរបស់ពួកគេ។ នៅទីក្រុង Buriram សិស្សសាលាបឋមសិក្សាម្នាក់ត្រូវបានផ្តល់រោមភ្នែកចំនួន 70 សម្រាប់កិច្ចការផ្ទះដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់។ នៅ Roi Ed កុមារអាយុ 2 ឆ្នាំម្នាក់ត្រូវបានវាយដំនឹងចានអាហារថ្ងៃត្រង់ដែលមានជាតិដែក ដោយសារតែក្មេងនោះមិនដឹងពីរបៀបដាក់ចានមកវិញ។
កាលពីចុងឆ្នាំមុន បង្ហាញឧទាហរណ៍មួយទៀតនៃអំពើហឹង្សាខ្លាំង ហើយក៏ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលវាមិនឈប់ឈរ។ គ្រូបង្រៀនម្នាក់នៅទីក្រុង Lopburi បានវាយសិស្សសាលាបឋមសិក្សាម្នាក់ រហូតដល់បាក់ឆ្អឹងជំនី និងវាយក្បាលសិស្សម្នាក់ទៀត ប៉ះនឹងជញ្ជាំង រហូតដល់ហើម។ ទោះបីជាធ្លាប់ប្រព្រឹត្តអំពើហឹង្សាបែបនេះពីមុនមកក៏ដោយ ក៏លោកត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបន្តការងារជាគ្រូបង្រៀន។
ប្រសិនបើការដាក់ទណ្ឌកម្មបែបនេះនៅក្នុងសាលារៀនស្តាប់ទៅដូចជាការបំផ្លិចបំផ្លាញនៅក្នុងបន្ទាយ វាគឺដោយសារតែសាលារៀនគឺជាផ្នែកមួយនៃវប្បធម៌យោធានិយមដែលរក្សាការគ្រប់គ្រង និងសិទ្ធិអំណាចដោយលើកតម្កើងការគោរពប្រតិបត្តិដាច់ខាត និងការគោរពចំពោះអាជ្ញាធរជាន់ខ្ពស់។ ស្ថាប័នទាំងពីរក៏ការពារសមាជិករបស់ពួកគេឱ្យបានខ្ពស់បំផុតផងដែរ ពីព្រោះការទទួលស្គាល់ការបំពានត្រូវបានគេមើលឃើញថាធ្វើឱ្យខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងសុចរិតភាពរបស់ពួកគេ។
វិស័យអប់រំតែងតែអះអាងថា ការរំលោភបំពានទាំងនេះគឺជាករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់។ តាមពិតទៅ អំពើហឹង្សាខ្លាំងនៅក្នុងចំណងជើងគឺគ្រាន់តែជាចុងផ្ទាំងទឹកកកប៉ុណ្ណោះ។ ប្រភេទនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មជាទូទៅ រួមមានការចាប់ដៃ វាយនឹងដំបង ធ្វើឱ្យសិស្សឈរក្រោមកម្តៅថ្ងៃ និងការឈ្លានពានដោយពាក្យសំដីដែលធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ទំនុកចិត្តរបស់សិស្ស។
ការស្ទង់មតិរបស់ TDRI (វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសថៃ) ក្នុងឆ្នាំ 2020 បានបង្ហាញពីការដាក់ទណ្ឌកម្មរាងកាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដែលប៉ះពាល់ដល់ 64 ភាគរយនៃសិស្សទាំងអស់ទូទាំងប្រទេស និង 70 ភាគរយនៃសិស្សនៅខាងក្រៅទីក្រុងបាងកក។
គ្រូបង្រៀនបង្ហាញអំពីអំពើហឹង្សារបស់ពួកគេដោយចង្អុលបង្ហាញពីចេតនាល្អរបស់ពួកគេក្នុងការបណ្តុះវិន័យ ដោយដកស្រង់សុភាសិតថៃបុរាណមួយ "rák woa hâi phòek rák lôeg hâi tie" ដែលមានន័យត្រង់ថា "បើអ្នកស្រលាញ់គោ ចូរចងវាចុះ បើអ្នកស្រលាញ់កូន"។ វាយគាត់” (ដកដំបង បំផ្លាញកូន)។ (ចំណាំ 1) ។ ការហាមប្រាមលើការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយដែលដាក់ដោយក្រសួងអប់រំតាំងពីឆ្នាំ 2000 គឺគ្មានប្រយោជន៍ទេ ដោយសារតែខ្វះការអនុវត្ត។
ទាំងអស់នេះក៏ធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចប្រើអំពើហឹង្សាផ្លូវភេទដោយនិទណ្ឌភាព ដែលនាំឱ្យជនរងគ្រោះមានរបួសពេញមួយជីវិត។ ទោះបីជាមានការពិន័យផ្លូវច្បាប់ច្បាស់លាស់សម្រាប់អ្នករំលោភក៏ដោយ អត្រារាយការណ៍មានកម្រិតទាប ដោយសារធនធានមានកម្រិត និងការភ័យខ្លាចនៃការមាក់ងាយសង្គម។ ពួកគេក៏ដឹងពីរបាំងខ្ពស់ដែលការពារជនល្មើសផងដែរ។ ការដោះស្រាយក្រៅតុលាការគឺជារឿងធម្មតា និងត្រូវបានជំរុញដោយប៉ូលិស។
"ច្បាប់ការពារកុមារ" ហាមប្រាមគ្រប់ទម្រង់នៃការរំលោភបំពានផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត ជាមួយនឹងការដាក់ពន្ធនាគារ និងពិន័យជាទណ្ឌកម្ម។ ក្រសួងអប់រំហាមប្រាមការផាកពិន័យលើរាងកាយ ហើយអនុញ្ញាតតែការព្រមានដោយពាក្យសំដី ការផ្តល់ប្រឹក្សា កម្រិតអាកប្បកិរិយា និងសកម្មភាពកែតម្រូវដែលលើកកម្ពស់អាកប្បកិរិយាល្អ។ ច្បាប់រំលោភសេពសន្ថវៈក៏ផ្តល់ការបន្ថែមទោសទណ្ឌដល់អ្នកដែលបំពានតួនាទីរបស់ខ្លួនដើម្បីវាយប្រហារយុវជន។
ជាក់ស្តែង អវត្តមាននៃការពិន័យតាមផ្លូវច្បាប់មិនមែនជាបញ្ហានោះទេ។ ប្រព័ន្ធផ្តាច់ការដែលចាក់ឫសយ៉ាងជ្រៅផ្តល់ឱកាសដើម្បីគេចពីច្បាប់ និងការពារគ្រូបង្រៀនដែលប្រើហិង្សា។
គ្រូបង្រៀនប្រភេទទាំងនេះ ជាធម្មតាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅសាលារៀនផ្សេងទៀត ជាជាងបណ្តេញចេញ ដែលមួយផ្នែកជាលទ្ធផលនៃការស៊ើបអង្កេតដ៏យូរ និងកាសែតក្រហមរបស់ការិយាធិបតេយ្យ។ គ្រូបង្រៀនជិតពាក់កណ្តាលនៅក្នុងការស្ទង់មតិរបស់អង្គការយូនីសេហ្វ និយាយថា ការដាក់ទណ្ឌកម្មដោយអហឹង្សាមិនធ្វើអ្វីសោះ ហើយភាគច្រើនមិនឃើញការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយជាការរំលោភសិទ្ធិកុមារនោះទេ។
ខណៈពេលដែលការដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលមានអំពើហិង្សា និងការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីសិទ្ធិរបស់កុមារគឺចាំបាច់ វាមិនមែនជាស្នូលនៃវិធីសាស្រ្តនោះទេ។
វប្បធម៌គាបសង្កត់នេះកើតចេញពីប្រព័ន្ធបិទពីលើចុះក្រោម ដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានទិដ្ឋភាពទូទៅ តម្លាភាព និងគណនេយ្យភាព។ ដំណោះស្រាយសម្រាប់បរិស្ថានសាលាមានសុវត្ថិភាពគឺបើកនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានដោយនិងពីការគ្រប់គ្រងសាលាដើម្បីបង្កើតតម្លាភាពនិងគណនេយ្យភាព។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើដោយការផ្តល់ឱ្យឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍និយាយបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការជួលគ្រូបង្រៀន ការវាយតម្លៃ និងការបណ្តេញចេញ។
ការកែលម្អប្រភេទនេះមិនមែនជាដំណើរការងាយស្រួលនោះទេ។ ភាគច្រើនទំនងជាក្រសួងនឹងរក្សាវាឡើងវិញដើម្បីរក្សាសិទ្ធិអំណាចរបស់ខ្លួន។
ប៉ុន្តែកំណែទម្រង់នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីធ្វើឲ្យមានតុល្យភាពរវាងតម្រូវការក្នុងស្រុក និងរដ្ឋាភិបាលកណ្តាលនៅម្ខាងទៀត ដើម្បីធ្វើឱ្យសាលារៀនកាន់តែមានសមត្ថកិច្ច មានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ និងសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត សុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ។
អតិបរិមាដែលផ្តល់កិត្តិយសដល់យុវជនជាអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិគឺគ្មានតម្លៃទាល់តែសោះ នៅពេលដែលសាលារៀនបន្តការពារគ្រូបង្រៀនដែលបំពានលើកុមារទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវភេទ ខណៈដែលអាជ្ញាធរធ្វើតិចតួចក្នុងការបញ្ឈប់អំពើហិង្សាដើម្បីរក្សាអំណាចរបស់ពួកគេ។
នូត
១.ពាក្យក្នុងអក្សរថៃ៖ รักวัวให้ผูกรักลูกให้ตี rák woea hâi phòek rák lôeg hâi tie បើអ្នកស្រលាញ់គោចងគាត់តើអ្នកស្រឡាញ់កូនអ្នកវាយគាត់
ប្រភព:
បាងកកប៉ុស្តិ៍ - និទណ្ឌភាពជំរុញឱ្យមានអំពើហិង្សានៅសាលា
អត្ថបទពីរលើប្រធានបទដូចគ្នា៖
To put to shame, 'ខ្មាស់', in Thai schools | ប្លុកថៃ
អំពីលទ្ធផលសិក្សា និងគុណភាពអប់រំ៖ ទស្សនៈវិស័យខុសគ្នា | ប្លុកថៃ
នេះពិតជាធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យខ្លាច។
បើធៀបនឹងអឺរ៉ុប នេះគឺជាង ១០០ឆ្នាំមកហើយ។
ប្រពន្ធរបស់ខ្ញុំបានបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាមួយនៅភាគខាងត្បូងទីក្រុងបាងកកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ប៉ុន្តែមិនទទួលស្គាល់រឿងនេះទេ។ រឿងដែលលាបពណ៌នៅទីនេះគឺខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំទៅសាលាវិន័យបែបនេះទេ។
មានអំពើហិង្សាច្រើននៅប្រទេសថៃ។ វាហាក់ដូចជាអាជីវកម្មដូចធម្មតា។ Thailandblog ធ្លាប់បានពិភាក្សាអំពីចំណុចនេះ។ https://www.thailandblog.nl/?s=geweld+scholen&x=0&y=0 អំពើហឹង្សាផ្លូវភេទនៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានរាយការណ៍នៅដើមខែមិថុនា ឆ្នាំ 2013។ អត្ថបទរបស់ Bangkok Post មិនធ្វើអោយខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលទេ។ ក្រៅពីអំពើហិង្សាក្នុងសាលារបស់គ្រូ និងសិស្ស និងសិស្សក៏មានអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារច្រើនដែរ។https://www.thailandblog.nl/?s=huiselijk+geweld&x=39&y=5
ប៉ុន្តែប្រជាជនថៃប្រព្រឹត្តអំពើហិង្សាច្រើនចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកទាំងផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវចិត្ត។ គិតអំពីការអនុវត្តត្រីឆ្លាមប្រាក់កម្ចីជាច្រើនដែលបង្ខំមនុស្សឱ្យធ្វើសកម្មភាពអស់សង្ឃឹមយ៉ាងខ្លាំង។ ជម្លោះជាច្រើនដែលត្រូវបានដោះស្រាយដោយអំពើហិង្សាដោយកាំភ្លើង ជនរងគ្រោះជាច្រើននៅក្នុងចរាចរណ៍ ហើយនេះជារៀងរាល់ឆ្នាំហាក់ដូចជាពួកគេកំពុងធ្វើពិធីម្តងទៀត។
គេតែងតែនិយាយថា ប្រទេសថៃគឺជាប្រទេសមួយដែលមានប្រជាជនរួសរាយរាក់ទាក់បំផុត និងងាយស្រួលទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ នោះគឺជាករណីនៅខាងក្រៅ ហើយនោះក៏ជារូបភាពដែលអ្នកទេសចរ និងអ្នកមិនមែនជាជនជាតិថៃ ជនបរទេស និងអ្នកចូលនិវត្តន៍មានប្រទេសថៃ។ ដោយសារពួកគេធ្វើការនៅក្រៅសង្គម ការរស់នៅទីជនបទដោយមិនមានទំនាក់ទំនងច្រើនជាមួយពិភពខាងក្រៅពិត ឬនៅក្នុងបរិវេណជញ្ជាំង។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែមើលប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍មួយក្នុងចំណោមប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ជាច្រើននៅពេលព្រឹក ឬតាមដានកាសែតតាមអ៊ីនធឺណិត។ អ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើល។ គួរឱ្យខ្លាចណាស់? ទេ មិនមែនខ្ញុំទៀតទេ។ ជាអកុសល។
សម្រង់៖ "ការហាមប្រាមលើការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយដែលដាក់ដោយក្រសួងអប់រំតាំងពីឆ្នាំ 2000 គឺឥតប្រយោជន៍ទេ ដោយសារតែខ្វះការអនុវត្ត។"
យើងឃើញកាន់តែច្រើនឡើងៗ៖ ប្រទេសថៃមានច្បាប់ចរាចរណ៍ដ៏ល្អ ប៉ុន្តែប៉ូលីសជាច្រើនតែងតែខ្ជិលពេកក្នុងការចេញពីឡានម៉ាស៊ីនត្រជាក់ ឬការិយាល័យម៉ាស៊ីនត្រជាក់។ ខ្ញុំឃើញការរំលោភបំពានជាប្រចាំ ខណៈមន្ត្រីម្នាក់មើលដោយអសកម្ម។
បើមានលុយធ្វើដោយ(ជាពិសេស)ឃាត់ជនបរទេសមិនពាក់មួកសុវត្ថិភាពហើយមានបញ្ជាពីស្នងការនគរបាលទើប…
ជាការពិតណាស់ វាមិនអាចបដិសេធបានទេថា ពេលខ្លះមានរឿងខុសប្រក្រតីនៅក្នុងសាលារៀនក្នុងប្រទេសថៃ ប៉ុន្តែខ្ញុំផ្ទាល់មានការយល់ដឹងដ៏សមហេតុផលចំពោះអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាចំនួនបួន (តូច) នៅអ៊ីសាន ហើយខ្ញុំមិនអាចនឹកស្មានថានេះជាករណីរំលោភបំពានបែបនេះ។ ផ្ទុយទៅវិញ ខ្ញុំឃើញកុមារត្រូវបានបង្រៀនដោយក្ដីស្រឡាញ់។ ពេលគ្រូថ្មីមក គ្រូនោះទទួលទានពីក្មេងៗ ប៉ុន្តែគ្រូដែលចាកចេញតែងតែឱប។ ពេលខ្លះកុមារថែមទាំងយំទៀតផង។
សាលារៀនក៏រៀបចំជាច្រើនផងដែរ ដូចជាការធ្វើដំណើរទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ ដំណើរកម្សាន្តពេលថ្ងៃ ការប្រកួតកីឡាជាមួយសាលារៀនផ្សេងទៀត ការបោះជំរុំក្នុងជំរុំកាយរឹទ្ធិក្មេងប្រុសជាដើម។ នៅថ្ងៃបុណ្យណូអែល ពួកគេមានពិធីជប់លៀងស្លៀកពាក់ដ៏ប្រណិត ហើយនៅឆ្នាំថ្មីពួកគេទទួលបានអំណោយ។ ការសម្តែងក៏ត្រូវបានរៀបចំផងដែរ ឧទាហរណ៍សម្រាប់គ្រូដែលចាកចេញ។ ហើយពួកគេកំពុងហាត់ក្បាច់រាំក្នុងថ្ងៃបុណ្យកុមាររួចទៅហើយ។
វាក៏មានសត្វជាច្រើនដែលត្រូវថែរក្សា ហើយជារឿយៗក៏មានសួនបន្លែផងដែរ។
សរុបមក ភាពខុសគ្នាខ្លាំងពីអ្វីដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះកាលពីអតីតកាល។
ក្នុងនាមជាគ្រូម្នាក់ដែលមានការបម្រើរយៈពេល ៤០ ឆ្នាំ ក្រពះខ្ញុំប្រែជាប្រែជាពេលខ្ញុំអានរឿងនេះ។ នេះមិនមានអ្វីពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្រៀនទេ ប៉ុន្តែមានកំណត់ត្រាអសមត្ថភាពពេញលេញ។ ប្រសិនបើអ្នកចិញ្ចឹមយុវវ័យរបស់អ្នកតាមរបៀបនេះ អ្នកមិនគួរភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលបញ្ចប់ដោយសង្គមហឹង្សា ដែលសិស្សក៏រៀនតិចតួចដែរ។
ដរាបណាប្រទេសនេះនៅតែសំបូរទៅដោយដាយណូស័រ ដែលជារឿយៗស្ថិតក្នុងតំណែងដ៏មានឥទ្ធិពល វានឹងមិនត្រូវបានប្រយុទ្ធគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ជាសំណាងល្អ ដែលវាទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយជាច្រើនដងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ផ្តល់ក្តីសង្ឃឹម ប៉ុន្តែអ្នកយាមចាស់មិនទាន់បាត់ពីកន្លែងកើតហេតុនៅឡើយ។ ការពិតដែលថាការកំណត់លើឋានានុក្រមត្រូវបានបង្កប់យ៉ាងជ្រៅ ប្រាកដជាមិនជួយក្នុងការលុបបំបាត់ការបំពានទាំងនេះទេ។ ដូច្នេះផ្លូវនៅតែវែងជាអកុសល។