იუნესკოს ანგარიში: ყველაფერი არასწორია ტაილანდურ განათლებაში

იმ თვეებში, რაც ტაილანდში ვარ, სიამოვნებით ვასწავლი ინგლისურს ადგილობრივ სკოლაში, მაგრამ ეს დაუშვებელია, მუშაობის ნებართვას არ ავიღებ!
ბავშვები, რომლებიც ფარანგებთან ურთიერთობენ, უკეთ საუბრობენ ინგლისურად, ვიდრე მასწავლებლები.

რაც შეეხება ინგლისურის სწავლას; თუ მასწავლებელი ვერ ლაპარაკობს სწორად, როგორ ასწავლოს ბავშვებს? წერა გარკვეულწილად მაინც შესაძლებელია, მაგრამ როგორც კი უნდა გამოთქვან, ეს არასწორია.
თუ მასწავლებელს არ შეუძლია თქვას R და გამოთქვას "ფარანგს" როგორც "ფალანგი", ბავშვებიც იგივეს გააკეთებენ.
აზრი მაინც აქვს. და თუ მასწავლებელი ზეპირად ვერ ითვლის, როგორ გინდა ასწავლო ბავშვებს? როგორც ადრი ამბობს, ჯერ გააუმჯობესე მასწავლებლის მომზადება, მხოლოდ ამის შემდეგ შეგიძლია გააუმჯობესო განათლება

რას უნდა ელოდო განათლებისგან ისეთ ქვეყანაში, სადაც არ გაქვს უფლება იყო კრიტიკული, გქონდეს აზრი და მითუმეტეს კითხვა?
ეს ითარგმნება როგორც ტაილანდური ხალხის ქცევა ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მათ არასოდეს უსწავლიათ კამათი და არ იციან ნაცრისფერი ზონა. შავია თუ თეთრი.
დაუსვით შეკითხვა ტაილანდელებთან და ატმოსფერო მაშინვე დამუხტულია. მათ ყველას გრძელი თითები აქვთ.

არის თუ არა მოხსენება ამის ახალი ვერსია 2016 წლიდან? ეს საკმაოდ დიდი ტექსტია:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf

2014 წლის სხვა - უფრო მცირე - ანგარიშის მიხედვით, ტაილანდი უფრო მეტს ხარჯავს განათლებაზე, ვიდრე ASEAN-ის სხვა ქვეყნები. ინვესტიციები განათლებაში განხორციელდა Abhisit-ისა და Yingluck-ის ფარგლებში (მეტი ხელფასი, მასწავლებელთა ტრენინგის კორექტირება, ელექტრონული სწავლების ხელმისაწვდომობა). მაგრამ მხოლოდ ფული არ არის საკმარისი. მთავარი დაბრკოლებაა:
- ის ძალიან შინაგანად გამოიყურება, ძლიერ იერარქიულია და ზემოდან ქვემოთ
- კრიტიკული აზროვნების მოტივაციის ნაკლებობა
– ძველი იდეების მქონე მასწავლებლების დაბალი ხარისხი.

რა არის საჭირო: ჯგუფებში თანამშრომლობის მოტივაცია, პროექტზე მუშაობა/აზროვნება, მეტი ფოკუსირება თანამედროვე IT-ზე და მასწავლებლებისთვის მეტი თავისუფლების მინიჭება. ბუნებრივია, განათლებაც უფრო მეტად უნდა იყოს ფოკუსირებული გლობალიზაციის სამყაროზე. ანგარიში ასევე მოითხოვს ჩვენი ეროვნული საგანმანათლებლო ტესტების ჩანაცვლებას საერთაშორისო სტანდარტიზებული ტესტებით.

https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf

ბონუსი: ანგარიშში ასევე აღწერილია სოფლის მეურნეობის მოდერნიზაციის აუცილებლობა (გადაკეთება, პროდუქტიულობისა და ხარისხის გაზრდა და ა.შ.).

იმედი მაქვს, რომ იუნესკოს ანგარიშიც გაეგზავნა ამ დიდ მთავრობას.
და არა, რა თქმა უნდა, თქვენ არ მიიღებთ მუშაობის ნებართვას, ამის სულელურად შენარჩუნება უკეთესია.

მოხსენება (ჯერ) არ წამიკითხავს, ​​მაგრამ ჩემს გარემოცვაში (ნახონ რაჭასიმა, ქვეყნის ყველაზე პატარა ქალაქი მაინც) სულ სხვანაირად განვიცდი დასკვნას. დავიწყოთ ანგარიშიდან დადებითი პუნქტით: ყველას აქვს განათლების უფლება. როცა ვხედავ, რამდენი სასწავლო დაწესებულებაა აქ, გაუნათლებლობის მომავალი განწირული უნდა იყოს. რა აურზაურია სკოლაში მიმავალი სტუდენტები. ისინი დიდწილად განსაზღვრავენ მოძრაობის სქემას პიკის საათებში. საბედნიეროდ, გასულ წელს არანაირი უბედური შემთხვევა არ დაფიქსირებულა, რადგან მოტოციკლეტებს დროდადრო აარიდო თავი.

შემდეგ მაინტერესებს, როგორ იგებენ ხალხმა, რომ მილიონობით ტაილანდელს შეუძლია ასე ცუდად წაიკითხოს. ადამიანთა "წარმომადგენლობითი" ჯგუფი გამოსცადეს ალბათ? სხვათა შორის, კარგად წარმომიდგენია, რომ ცოდნა იხვეწება იმ ადამიანთან, რომელსაც არ სჭირდება წერილობითი ენა თავისი ყოველდღიური პურის საშოვნელად და საკმაოდ ბევრია. მათემატიკა მაინც ყველას შეუძლია, ეს ჩემი პირადი გამოცდილებაა.

შემდეგ არის კრიტიკა ხელისუფლების მიმართ, რომელიც ვითომდა პასუხისმგებელია მასზე. მაგრამ მე მჯერა, რომ იგივე მთავრობაა პასუხისმგებელი იმ კარგ განვითარებაზე, რასაც ყოველდღიურად ვხედავ ჩემს ირგვლივ. წელიწადნახევარია, რაც ტაილანდში ვცხოვრობ და უნდა ითქვას, რომ აქ ბევრად უფრო დაცულად ვგრძნობ თავს, ვიდრე ნიდერლანდებში, განსაკუთრებით დიდ ქალაქებში. პირველად, როცა ტაილანდში ჩავედი და BTS-ის არასწორ გაჩერებაზე ჩამოვედი, შეიარაღებულმა ჯარისკაცმა გამიყვანა (ამ დროს თავდასხმა ახლახან განხორციელდა) იმ ადგილას, სადაც შემეძლო ავდიოდი სწორ სადგურზე დასაბრუნებლად. თავიდან ცოტა მეშინოდა მასთან ლაპარაკი, მაგრამ რა სიკეთე მივიღე სანაცვლოდ. ჩემი გამოცდილება ჰოლანდიურ სადგურებზე საპირისპიროა. აბუჩად იგდებენ, თუ შეიძლება ვინმეს პოვნა საერთოდ და ინფორმაცია მხოლოდ ზომიერად არის მოწოდებული, თუ არასწორად.

რაც შეეხება ინგლისურ ენას, ვფიქრობ, რომ ადგილი შუა ფრჩხილის ქვემოთ არ არის არასწორი. ანგარიშში ეს ძალიან ცუდია (?) ჩემი დედინაცვალი სკოლაში არამარტო ინგლისურს სწავლობს, არამედ ჩინურსაც. და მეჩვენება, რომ ეს ისეთივე მნიშვნელოვანია ტაილანდელებისთვის, როგორც ინგლისელებისთვის, ამ გიგანტური მეზობელი ქვეყნის ეკონომიკური შესაძლებლობების გათვალისწინებით. მაგრამ, რა თქმა უნდა, ასეთი ზოგადი ანგარიში ამას არ ითვალისწინებს.

დავასრულებ იმით აღვნიშნავ, რომ ჰოლანდიაში განათლების ხარისხი ბოლო ათწლეულების განმავლობაში მკვეთრად დაეცა. მე მაქვს ბევრი კონტაქტი ყველა საფეხურზე პედაგოგებთან და დაგიზოგავთ დეტალებს, მაგრამ მთავარი ის არის, რომ დიპლომები სხვადასხვა მიზეზის გამო გაიცემა.
დღესდღეობით, საბავშვო ბაღის მასწავლებლებსაც კი უწევთ ენის საკმაოდ რთული გამოცდის ჩაბარება, რადგან დაწყებით განათლებაში ძალიან დიდია ენის ჩამორჩენა. ასე რომ, ვფიქრობ, მართალი ვარ, მაინტერესებს რამდენი დრო დასჭირდება, სანამ ასეთი ანგარიშის დასკვნები გამოყენებული იქნება ჰოლანდიურ განათლებაზე. და ვინ არის ამაზე პასუხისმგებელი?

უცხოელი მასწავლებლებიც დანაშაულია ინგლისური ენის სწავლა. ბევრი ინგლისური ენის მასწავლებელი იცოდე ლონდონიდან წარმოშობით. მხოლოდ ლონდონური აქცენტით ლაპარაკობ... მთელი ცხოვრება ინგლისურად ვმუშაობდი... ძლივს მესმის ეს მასწავლებლები. აქაც სტუდენტები სწავლობენ გაუგებარ ინგლისურს.

განათლება მართლაც ძალიან ცუდია. მაგრამ ტელევიზორში ყოველდღე ვხედავ ლაშქარებს, რომლებიც დიპლომს იღებენ ეოა დიდებულისგან(!!). ჩაცმულობას (შავი კონცხი და ბერეტი, ამერიკული მაგალითი) რომ უყურებ, ეჭვი გეპარება, რომ ისინი უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულები არიან. თუმცა, ვფიქრობ, რომ ისინი სპექტაკლებია.

და ინგლისური ნამდვილად ცუდია! ცოტა ხნის წინ ცოლის შვილიშვილის აყვანა მომიწია სკოლიდან. ბოლო ერთი საათის განმავლობაში მას "ინგლისური" ჰქონდა. რადგან შეთანხმებული დრო გავიდა, სკოლაში შევედი და ინგლისურ ენაზე ინგლისურ „მასწავლებელს“ ვკითხე, დიდი დრო თუ დასჭირდებოდა. ყველაფერი რაც მე მივიღე იყო გაუგებრობისა და პანიკის ნაზავისაგან შემდგარი მზერა. კაცმა საერთოდ ვერ გაიგო - ჩემი კითხვის გამეორების შემდეგაც - რაზე ვლაპარაკობდი.
მისი შვილიშვილები მხოლოდ ინგლისურად საუბრობენ, რადგან მათ ეს უნდა მელაპარაკონ ბებიისგან.
ასე!