ანურაკის სკოლა

"ზოგიერთ მშობელს ეშინია, რომ მათი შვილები საერთაშორისო სკოლაში გაიზარდებიან ელიტარულ, ამპარტავან და განებივრებულ ძმებად, რომლებსაც არანაირი კავშირი არ აქვთ რაიმე კულტურასთან"
ტაილანდური სავიზო ფორუმი 14 წლის 2007 ივლისი

სკოლის არჩევა ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი და ხშირად ერთ-ერთი ყველაზე რთული გადაწყვეტილებაა მშობლებმა შვილების ცხოვრებაში. რა განსაზღვრავს ამ არჩევანს? ეს მასწავლებლის ლამაზი ფეხებია? სამაგისტრო კოსტუმი? კონდიციონერით თუ მის გარეშე? თუ ეს მხოლოდ განათლების ხარისხია?

თუ რაციონალურ არჩევანს ვაკეთებთ განათლების ხარისხზე დაფუძნებული, უნდა გავითვალისწინოთ, რომ სწავლის შედეგების მხოლოდ 25 პროცენტია განპირობებული განათლების ხარისხით, დანარჩენი 75 პროცენტი განათლების დონესა და მშობლების ინტერესებს უკავშირდება; ოჯახის სტაბილურობა; სტუდენტის მოტივაცია და ინტელექტი.

შეიძლება არსებობდეს სკოლის არჩევის მრავალი სხვა მიზეზი, როგორიცაა მდებარეობა და ფასი, ან შესაძლოა არ მოეწონოს სხვა სკოლა. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი უნდა იყოს: იგრძნობს თუ არა ჩემი შვილი კომფორტულად ამ სკოლაში?

ჩემი შვილი ანოერაკი (ახლა 14 წლის, სურათზე მარჯვნივ) მიდის ნახორნ ფაიაპის საერთაშორისო სკოლაში ჩიანგ მაიში. მანამდე ის დაწყებით სკოლაში სწავლობდა ჩვეულებრივ ტაილანდურ სკოლაში ფაიაოს პროვინციაში, მაგრამ ხშირად აბუჩად იგდებდნენ იქ, განსაკუთრებით ბოლო წელს, "ფარანგი, ფარანგი!"

მე ავირჩიე ეს სკოლა, რადგან ის ჩვენს სახლთან ახლოს არის (ანოერაკი სკოლიდან ყოველდღე ბრუნდება მეგობრებთან ერთად, რომლებსაც „ხუთთა ბანდა“ ეძახიან), სკოლის გადასახადი უბრალოდ ხელმისაწვდომია და ეს არის საერო სკოლა. მაგრამ მთავარი მიზეზი ის არის, რომ ჩიანგ მაის ყველა საერთაშორისო სკოლის მონახულების შემდეგ ვიგრძენი, რომ ამ სკოლას ყველაზე სასიამოვნო გარეგნობა ჰქონდა. და პირველი შთაბეჭდილება ხშირად განსაზღვრავს არჩევანს და ასე იყო ამ შემთხვევაშიც.

საერთაშორისო სკოლები ძვირია

რა არის საერთაშორისო სკოლა? ნება მომეცით აღვნიშნო სამი თვისება. სწავლება ყოველთვის ინგლისურ ენაზეა, სტუდენტებისა და მასწავლებლების ბაზა, როგორც წესი, შედგება მრავალი ეროვნებისგან (თუმცა ეს ნაზავი შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს სკოლიდან სკოლამდე) და დიპლომები, როგორც წესი, იძლევა წვდომას მსოფლიოს ყველა უნივერსიტეტში.

საერთაშორისო სკოლების ასოციაციის ტაილანდის (ISAT) ვებსაიტს აქვს ტაილანდის ყველა საერთაშორისო სკოლების სია (95 სკოლა, თუ სწორად დავთვალე, მათი ნახევარი ბანგკოკშია). მეორე ვებსაიტზე მოცემულია შეფასება და ჩამოთვლილია ტაილანდის 10 საუკეთესო და 10 ყველაზე ცუდი (არსებობს!) საერთაშორისო სკოლები. (URL-ები მოცემულია სტატიის ბოლოში)

საერთაშორისო სკოლები ძვირია, ყველაზე ძვირადღირებული სკოლა ჩიანგ მაიში, პრემ ტინსულანონი (ასევე ცნობილია როგორც "არაბული" სკოლა ყურის ქვეყნებიდან ბევრი სტუდენტის გამო) საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის წელიწადში 570.000 XNUMX ბატი ღირს. . წელიწადში დაახლოებით მილიონი ბატის სკოლებია.

ანოერაკის სკოლა წელიწადში 270.000 3 ბახტი ღირს, რაც მინიმალურია საერთაშორისო სკოლისთვის. ბევრ სკოლას აქვს ქრისტიანული ხელმოწერა, ჩიანგ მაიში, ეს არის 7 საერთაშორისო სკოლიდან XNUMX. როგორც წესი, ამერიკულ ან ბრიტანულ სასწავლო გეგმას მიჰყვება. მასწავლებლები ძირითადად უცხოელები არიან, მაგრამ, როგორც წესი, ტაილანდური მასწავლებლებიც არიან.

რატომ ავირჩიოთ საერთაშორისო სკოლა? ჩიანგ მაის აქვს უამრავი კარგი ტაილანდური სკოლები, მონფორდი (სადაც ტაქსინი სწავლობდა), პრინც როიალსი და ვარი, მაგ., იაფი, მაგრამ უფრო სრული გაკვეთილები, საგნების უფრო შეზღუდული დიაპაზონი და ძალიან ცუდი შედეგები ინგლისურში.

Nakhorn Payap International School (NIS)

(სკოლის დევიზია: სწავლა მრავალფეროვნებითნახორნ პაიაპი ნიშნავს "ჩრდილო-დასავლეთ ქალაქს")

ჩემი შვილი მე-9 კლასშია ამ სკოლაში, რომელიც მდებარეობს ქალაქ ჩიანგ მაის ჩრდილოეთით. დაარსდა 1993 წელს, ეს არის მეორე საერთაშორისო სკოლა ჩიანგ მაიში.

ამჟამინდელი მფლობელია პიტი იიმპრასეტი, PTT Oil Group-ის დირექტორი, რომელმაც სკოლა 2002 წელს იყიდა, როცა მისი შვილი იქ სწავლობდა (შვილი ახლა მე-12 კლასშია), შემდეგ კი ახლანდელი სკოლა ააშენა ახალ ადგილზე. დავრწმუნდი, რომ მას არანაირი გავლენა არ აქვს საგანმანათლებლო პოლიტიკაზე.

სკოლას აქვს საბავშვო ბაღი, დაწყებითი და საშუალო სკოლა, რომელშიც სულ 410 მოსწავლე სწავლობს. მასში დასაქმებულია 61 მასწავლებელი, რომელთაგან 6 ტაილანდელია და ასევე არის 120 სხვა, ძირითადად ტაილანდური თანამშრომელი.

სკოლა მიჰყვება ამერიკულ სასწავლო გეგმას, რომელიც დამატებულია საერთაშორისო ელემენტებით. საშუალო სკოლა 6 კლასიანია. პირველ ორ წელიწადში, საშუალო სკოლაში, ყველა მოსწავლე ერთსა და იმავე საგანს იღებს, ბოლო 4 წელიწადში არის 5 სავალდებულო საგანი: ლიტერატურა, წერა/გრამატიკა, თანამედროვე ისტორია, ფიზიკა და ალგებრა, ასევე უამრავი არჩევითი საგანი. საგნები. დიდი აქცენტი კეთდება ხელოვნებაზე, მ

ნება მომეცით დავასახელო რამდენიმე არჩევითი საგანი (არის 32!): ბიოლოგია, სტატისტიკა, IT, ტაილანდური, ჩინური, იაპონური, ფრანგული, მუსიკა, ცეკვა, ხელოვნება, დრამა, სპორტი, ეკონომიკა, ეთიკა, ფსიქოლოგია და გარემო. სკოლა დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს ხელოვნების, მუსიკის, დრამატურგიისა და სპორტის საგნებს. თითოეული საკმარისად დასრულებული კურსი ღირს რამდენიმე კრედიტი (ორი ან სამი), რომლის დასამთავრებლად საჭიროა მინიმუმ 75 კრედიტი. გამონაკლისია მჯდომარე დარჩენა; თუ კურსი არასაკმარისად არის დასრულებული, ის შეიძლება განახლდეს მომდევნო წელს.

სკოლას აქვს ცალკე ვებგვერდი, სადაც შესაძლებელია მოსწავლეთა პროგრესის ნახვა, გაცდენების და დაგვიანების შესახებ ინფორმაციაც. ჩემს შვილს ახლა აქვს 2 A, 2 B, 7 C. 0 D და 1 F (ჩავარდა); ეს უკანასკნელი ფიზიკისთვის; ახლა კი საღამოს ჩემთან სახლში უნდა დარჩეს, რომ შეაგროვოს. (ეს არ მუშაობდა).

ყველა სტუდენტი იღებს ტაილანდურ გაკვეთილებს, ტაილანდური სტუდენტები უფრო მაღალ დონეზე. ანოერაკის ტაილანდურ მასწავლებელს ძალიან აფასებენ, მაგრამ ის მხოლოდ "ძველ ტაილანდს" ასწავლის. მე მას მივუტანე ტაილანდური გაზეთების დასტა, რათა სტუდენტებმა ახლა ასევე წაიკითხონ და განიხილონ საგაზეთო სტატიები. უნიკალური ის არის, რომ სკოლას აქვს რეგულარული კონსულტაციები და ერთობლივი ტრენინგები ჩიანგ მაის ექვს სხვა საერთაშორისო სკოლასთან.

ისევე როგორც სამედიცინო მომსახურება, ძალიან რთულია განათლების ხარისხის შეფასება. თუ შევძლებ, რომ ვცადო, კარგს მივაღწევ, რა თქმა უნდა არა შესანიშნავი. მაგრამ ეს კომპენსირდება შესანიშნავი კომუნიკაციით, საშუალებებით და საგნებით.

სკოლას აფასებს ორი ორგანიზაცია: სკოლებისა და კოლეჯების დასავლური ასოციაცია და ინდოეთის უნივერსიტეტების ასოციაცია, ხოლო სკოლა ლიცენზირებულია ტაილანდის განათლების სამინისტროს მიერ.

ყოველ რვა მოსწავლეზე ერთი მასწავლებელი

უკვე აღვნიშნე, რომ სკოლას ჰყავს 61 მასწავლებელი, თითქმის თანაბრად იყოფა შეერთებული შტატებიდან, კანადიდან და ინგლისიდან. გარდა ამისა, არსებობს 8 ტაილანდელი მასწავლებელი და რამდენიმე სხვა ეროვნების. ეს არის ერთი მასწავლებელი ყოველ რვა მოსწავლეზე, რომლითაც სკოლა სამართლიანად ამაყობს.

ამ სკოლაში მასწავლებლები საშუალოდ 5 წელი რჩებიან. მათი უფლებამოსილება მკაცრად კონტროლდება. ჩემი გამოცდილება არის, რომ მასწავლებლები ძალიან არიან ჩართულნი თავიანთი სტუდენტების ბედში, კარგი კომუნიკაცია არის პოლიტიკის ერთ-ერთი სათავე. მე ვიღებდი რეგულარულ წერილებს ჩემი შვილის შესახებ, სატელეფონო ზარები და მიწვევები გასაუბრებაზე ბოლო 2 წლის განმავლობაში. ხვალ უნდა დავბრუნდე ხალიჩაზე დირექტორის მოადგილესთან, რომელსაც შემდეგ გავესაუბრები. გარდა ამისა, სკოლას ჰყავს 120 სხვა, ძირითადად ტაილანდური თანამშრომელი.

კურსდამთავრებულთა 90 პროცენტზე მეტი საზღვარგარეთ სწავლობს

სკოლაში 410 მოსწავლე სწავლობს. საშუალო სკოლის კლასს ჰყავს მაქსიმუმ 20, მაგრამ ჩვეულებრივ მხოლოდ 15 მოსწავლე. ამ სკოლას ჩიანგ მაიში „კორეული სკოლა“ ჰქვია, სტუდენტების 30 პროცენტი კორეული წარმოშობისაა, 40 პროცენტი ტაილანდური ან ნახევრად ტაიელი, დანარჩენი 20 სხვა ეროვნებაზეა გავრცელებული, როგორიცაა იაპონური, ჩინელი და დასავლეთის მრავალი ქვეყანა. თითქმის ყველა ქვეყანა წარმოდგენილია რამდენიმე სტუდენტით.

არის მისაღები გამოცდა (ინგლისური და მათემატიკა), რომელიც ანოერაკმა აგურივით ჩააბარა 2 1/2 წლის წინ. მაგრამ სკოლაში მაინც შეიყვანეს "კარგი პოტენციალის" გამო! (არა, მე ამაში არაფერი გადავიხადე)

სკოლა ამაყობს იმით, რომ კურსდამთავრებულთა 90 პროცენტზე მეტი (წელს 35 სტუდენტი) აგრძელებს უმაღლეს განათლებას 11 სხვადასხვა ქვეყანაში: ბანგკოკში (9 სტუდენტი), სამხრეთ კორეაში (6), ინგლისში (5), აშშ. (4), კანადა (3) და შემდგომ იაპონიაში, სამხრეთ აფრიკაში, ჩინეთში, ტაივანსა და ავსტრალიაში.

ტაილანდელმა და კორეელმა სტუდენტებმა მეტი უნდა იმუშაონ ერთად

ორ ტაილანდელ რეჟისორთან ინტერვიუ ნაწილობრივ ამ კითხვის ირგვლივ ტრიალებდა: როგორ შეგვიძლია უზრუნველვყოთ, რომ ორი დიდი ჯგუფი, კორეელები და ტაილანდები, უფრო მეტად ითანამშრომლონ? ზოგიერთ კლასში ეს კარგად მუშაობს, ზოგში საერთოდ არა. ჩვენ ვაპირებთ დავსახოთ გეგმა ბირთვთან ერთად: მეტი აქტივობის ორგანიზება სავალდებულო შერეულ ჯგუფებში, სპორტში, დრამაში და საშინაო დავალებაში.

გარდა ამისა, ჩვენ ვეცდებით მეტი ეროვნების აყვანას, გარდა ტაილანდური და კორეული. სამწუხაროდ, ზოგიერთი სტიპენდიისთვის საკმარისი თანხა არ არის, ამბობს მფლობელი. გარდა ამისა, მე დავეხმარები უფრო კლასგარეშე აქტივობებში, როგორიცაა საზოგადოებრივი სამსახური და ქველმოქმედება.

მდიდარი ბავშვების სკოლა? გამარჯვებული ამბობს: 'არ აქვს მნიშვნელობა.'

ანოერაკის საუკეთესო მეგობარი, ვინერი, ყვება, რომ ის დადიოდა პრინც როიალსის სკოლაში (ტაილანდის კერძო სკოლა). მას იქ არ მოეწონა. კლასები, რომლებიც ძალიან დიდი იყო (40 სტუდენტი) და ყოველწლიურად კლასში სხვადასხვა მოსწავლეებთან ერთად, ისე რომ მას არ შეეძლო ახლო მეგობრობა.

მან შენიშნა, რომ მისი ინგლისური არ უმჯობესდებოდა, მაშინ როცა ძალიან სურდა მოგვიანებით უცხოურ უნივერსიტეტში სწავლა. მეტიც, კლასში პირის გაღებას არასოდეს ბედავდა. (ეს ახლა სხვაგვარადაა, ვინერი არის ერთ-ერთი ყველაზე სასიამოვნოდ გამოხატული ტაილანდელი ბიჭი, რომელსაც ვიცნობ). მისი აზრით, ეს სკოლა ამ მხრივ დიდი პროგრესია.

უარყოფითი მხარეები არ არის? დიახ, ვინერი ახსენებს რამდენიმე მასწავლებელს, რომლებიც ძალიან ბევრს აკრიტიკებენ და არასდროს არაფერს ამბობენ დადებითს. და არის ჯანსაღი, მაგრამ არა გემრიელი საჭმელი, რომელიც ხანდახან დაგვიანების შემთხვევაშიც კი ამოიწურება! გამარჯვებული აღწერს კონტაქტს მრავალ კორეელ სტუდენტთან, როგორც ზედაპირულ, კლასში და განსაკუთრებით გარეთ, სადაც თითოეული ჯგუფი ინარჩუნებს თავის თავს. ის ამას მათ „განსხვავებულ აზროვნებას“ მიაწერს. მაგრამ მას სურდა სკოლამ მეტი ერთობლივი აქტივობა განავითაროს ერთმანეთის უკეთ გასაცნობად.

კითხვაზე, არ ხდება თუ არა ძალიან იზოლირებული ამ სკოლაში ტაილანდური საზოგადოებისგან, ის პასუხობს, რომ ეს სწრაფად არ მოხდება, რადგან მას ბევრი კონტაქტი აქვს სკოლის გარეთ. „არასდროს დამავიწყდება ჩემი ტაილანდური წარმომავლობა“, ამბობს ის, „და ჩვენ ხშირად მივდივართ ბავშვთა სახლში ან ფერმაში“. გარდა ამისა, მისი თქმით, მომავალ წელს ისინი მიიღებენ მონაწილეობას "როჰ დოჰ" პროგრამაში*. ჩემი ვარაუდი, რომ ეს არის "მდიდარი ბავშვების" სკოლა, მას დასცინის. – არა უშავს, – თქვა მან.

* „როჰ დოჰ“ („სიტყვასიტყვით „სამშობლოზე ზრუნვა“) პროგრამა ნიშნავს, რომ ყოველ ორ კვირაში ერთხელ ბიჭები ერთ დღეს ასრულებენ საზოგადოებრივ მსახურებას გასამხედროებული დახრილობით. თუ ამას 3 წელი გააგრძელებენ, გენერალ პრაიუტის გასაბრაზებლად სამხედრო სამსახურის გავლა აღარ მოუწევთ.

Ფული მნიშვნელოვანია

ანოერაკის სკოლის ბიუჯეტი ვერ გავიგე. ამიტომ უნდა გავაკეთო შემოსავლის, ხარჯების და მოგების შეფასება. შემოსავალი, სკოლის გადასახადის ოდენობის გათვალისწინებით, იქნება დაახლოებით 105 მილიონი ბატი. ხელფასებზე დანახარჯები 65 მილიონ ბახტს შეადგენს. სკოლის მშენებლობა დაახლოებით 100 მილიონი ბატი დაჯდება.

შესაძლოა, ბ-ნი პიტი იღებს 5-10 მილიონი ბახტის მოგებას სკოლაში ინვესტიციით, მაგრამ სხვადასხვა ინტერვიუებიდან მესმის, რომ მოგება ყოველწლიურად ინვესტიცია ხდება უფრო მეტ ობიექტში და პერსონალში.

მასწავლებლები გამოიმუშავებენ თვეში 52.000-დან 62.000 ბახტამდე, ჯანმრთელობის დაზღვევით, ორ წელიწადში ერთხელ მოგზაურობით დაბადების ქვეყანაში და უფასო სწავლით ნებისმიერი ბავშვისთვის.

ჩემს შვილს უყვარს სკოლაში სიარული. მეტი რა გინდა?

საერთაშორისო სკოლები ძვირია, მაგრამ ეს კარგი სკოლის გარანტიაა? სხვადასხვა კომენტარებიდან შემიძლია დავასკვნათ, რომ ეს ყოველთვის ასე არ არის.

ხანდახან მეეჭვება, სწორად მოვიქეცი თუ არა ჩემი შვილის საერთაშორისო სკოლაში გაგზავნისას. ახლა შემიძლია ნაკლები დავზოგო მისი შემდგომი სწავლისთვის. გარდა ამისა, ხანდახან მეშინია, რომ ის გახდება ელიტარული და განებივრებული ბიჭი, რომელსაც არ აქვს კავშირი მის გარშემო არსებულ საზოგადოებასთან (იხ. ციტატა დასაწყისში).

მეორე მხრივ, ამ სკოლაში განათლების ხარისხი კარგია, შესაძლოა არა შესანიშნავი, მაგრამ საკმარისი. უფრო მეტიც, ეს არის მხიარული, სასიამოვნო სკოლა ერთგული მასწავლებლებით, ღია ატმოსფერო მრავალი დამატებითი აქტივობით. ადრეული პერიოდის შემდეგ, როდესაც ჩემი შვილი ძალიან მორცხვი და თავშეკავებული იყო, ახლა მას ბევრი მეგობარი ჰყავს და სიამოვნებით დადის სკოლაში. მეტი რა გინდა?

ტინო კუისი

მათ, ვისაც არ ეშინია კითხვის რამდენიმე საათის დახარჯვა ხორბლის ჭურჭლისგან გამოსაყოფად, შეუძლიათ ეწვიონ ამ ვებგვერდს:
http://www.thaivisa.com/forum/topic/129613-international-schools-fees/

ტაილანდის საერთაშორისო სკოლების ასოციაციის (ISAT) ვებსაიტები:
http://www.isat.or.th/
http://www.thetoptens.com/international-schools-thailand/

დამატებითი ინფორმაციისთვის Winner-ის შესახებ იხილეთ:

ორი ტაილანდელი ბიჭის თავგადასავალი ნიდერლანდებში

წყაროები: სხვადასხვა ინტერვიუები და საიტები.