ინტეგრაცია გადაიხედა: გაუქმდა სესხის სისტემა
ინტეგრაციული პოლიტიკა მკვეთრ ცვლილებას განიცდის. მიზანია ახალწვეულებმა დაუყოვნებლივ დაიწყონ მუშაობა და ამასობაში ენა ისწავლონ. მუნიციპალიტეტები შეიმუშავებენ ინტეგრაციის ინდივიდუალურ გეგმას ყველა ინტეგრირებული ადამიანისათვის. ასევე გაუქმდება სესხის სისტემა, რომლითაც ახალწვეულები კვლავ ყიდულობენ ინტეგრაციის კურსს. ამის შესახებ მინისტრი კულმისი წერს დღეს წარმომადგენელთა პალატისადმი მიწერილ წერილში ახალი ინტეგრაციის სისტემის გეგმების შესახებ.
მინისტრის გეგმებში, ინტეგრაციის კურსებზე მუშაობის მეთოდი ამიერიდან განსხვავებული იქნება. გაკვეთილებს მუნიციპალიტეტები შეიძენენ. ამისთვის იყენებენ იმ ფულს, რომელიც ამჟამად ჯერ კიდევ ირიცხება როგორც სესხი თვით ინტეგრირებული ადამიანებისთვის. როგორც მათი პირადი ინტეგრაციისა და მონაწილეობის გეგმის (PIP) ნაწილი, ახალწვეულები შემდეგ იღებენ შეთავაზებას მუნიციპალიტეტისგან ინტეგრაციის პროგრამისთვის. ამ გზით, პროვაიდერებში ბოროტად გამოყენებისა და თაღლითობის თავიდან აცილება მაქსიმალურად ხდება. ახალმოსულთა პასუხისმგებლობა რჩება სამი წლის განმავლობაში სამოქალაქო ინტეგრაციის ვალდებულების შესრულება და ამით გამოცდის ჩაბარება.
Koolmees-ს სურს, რომ სტატუსის მფლობელებმა პირველივე მომენტიდან დაიწყონ ინტეგრაცია. ამაში მათ მუნიციპალიტეტები გაააქტიურებენ და ხელმძღვანელობენ. ეს ნიშნავს, რომ პირველ პერიოდში მუნიციპალიტეტები გადაიხდიან ისეთ რამეებს, როგორიცაა ქირა და დაზღვევის ხარჯები ბენეფიციართა სოციალური უზრუნველყოფის შეღავათებიდან. ამ მხარდაჭერის ხანგრძლივობა ინდივიდუალურია და ფიქსირდება PIP-ში. ამ დამატებითი მითითებისგან განსხვავებით, იმ ადამიანებს, რომლებიც ინტეგრირებულნი არიან, რომლებიც არ იღებენ საკმარის ძალისხმევას, უფრო ხშირად და უფრო სწრაფად ემუქრებიან სანქციები, როგორიცაა ჯარიმა, ვიდრე დღევანდელ სისტემაში.
ახალ ინტეგრაციის სისტემაში ინტეგრირებული ადამიანებისთვის უფრო მაღალი ენობრივი მოთხოვნები დაწესებულია. ამჟამად საჭირო დონეა A2. ეს იქნება B1, რადგან ზრდის სამუშაოს შანსს. ყველა ახალბედა ვერ შეძლებს ამ დონის მიღწევას. შესაბამისად, სწავლის დონე და სწავლის მარშრუტი მოცემულია PIP-ში. ყველაფერი ასევე მიზნად ისახავს დაეხმაროს ახალწვეულებს, რომლებსაც ენის დაბალი დონე აქვთ, რაც შეიძლება სწრაფად გახდნენ თვითდაჯერებული. სამუშაო აქ საკვანძო სიტყვაა.
განზრახვა არის, რომ ახალი ინტეგრაციის სისტემა 2020 წლიდან ამოქმედდეს. ბოლო თვეებში მინისტრმა ყველა ჩართულ მხარესთან მჭიდრო თანამშრომლობით შეიმუშავა თავისი გეგმები ახალი ინტეგრაციის სისტემის შესახებ. მაგალითად, გაიმართა მოლაპარაკებები მუნიციპალიტეტების, Refugee Work Netherlands-ის 100-მდე ექსპერტთან, მეცნიერებთან, დამსაქმებლებთან და სხვა სამინისტროებიდან.
შეფასებებმა და კვლევებმა აჩვენა, რომ არსებული ინტეგრაციის სისტემა ძალიან რთული და არაეფექტურია. Koolmees-ს ახალი სისტემაში მონიტორინგისა და შეფასებისთვის დიდი ყურადღება უნდა. ამ გზით, საჭიროების შემთხვევაში შეიძლება სწრაფად მოხდეს კორექტირება.
ზი უკ:
https://nos.nl/artikel/2239449-nieuwkomers-krijgen-persoonlijk-inburgeringsplan-taalniveau-omhoog.html
B1 დონემდე აწევა - ჩამოსვლიდან 3 წლის განმავლობაში - საკმაოდ რაღაცაა, მე მრჩება შთაბეჭდილება, რომ ეს ხიდი ძალიან შორს არის ბევრისთვის... ჰოლანდიურად ლაპარაკი ისე, როგორც ჰოლანდიელების უმრავლესობას შეუძლია, კარგი მიზანია, მაგრამ A2 ფარგლებში 3 წელი საკმაოდ დიდი მიღწევაა ბევრი იმიგრანტისთვის. არ გამიკვირდება, რომ პრაქტიკაში დიდი ჯგუფები კვლავ A2-ზე მთავრდება. სასიამოვნოა, რომ მუნიციპალიტეტი ახლა არ ელის ინტეგრატორის სტანდარტულ კლასში A2 სტუდენტების დაყენებას და ახსნას, თუ როგორ მუშაობს ბანკომატი და ჩვენ აქ არ ვაკეთებთ წინადაცვეთას გოგოებს... თითქოს ემიგრანტების უმრავლესობა ამოიყვანეს ქვემოდან. როკ ან ჩამორჩენილი ხალხისგან, დაფის მიღმა და მათ არ აქვთ ამბიციები, როგორიცაა ენის კარგი ცოდნა B1 და კარგი სამუშაო. Ვნახავთ…
წერილი მთავრობისგან:
„ბოლო ათწლეულების განმავლობაში, ინტეგრაციის შესახებ განსხვავებულმა ხედვამ და გაღრმავებულმა შეხედულებებმა იმის შესახებ, თუ როგორ შეუძლიათ ახალწვეულები გახდნენ ჰოლანდიური საზოგადოების სრულფასოვანი ნაწილი საუკეთესოდ და სწრაფად, გამოიწვია პოლიტიკის ცვლილებების დიდი რაოდენობა. მიუხედავად ყველა ამ ცვლილებისა, ჯერ არ არის ნაპოვნი სისტემა, რომელშიც ინტეგრატორები მიაღწევენ სასურველ საბოლოო მიზანს ადეკვატურად, სწრაფად და დიდი რაოდენობით. (…) სისტემის კორექტირების შემდეგაც კი, სასურველი საბოლოო შედეგების მიღწევა გამოწვევად რჩება. უახლოეს წლებში მოხდება ნაკლები პრაქტიკული გამოცდილების მქონე კომპონენტების მონიტორინგი და საჭიროების შემთხვევაში კორექტირება, რათა სისტემა თანდათან გაძლიერდეს.
(...)
ამის მისაღწევად, მე ყურადღებას ვამახვილებ რიგ ხაზებზე, რომლებიც ინოვაციურია წინა სისტემებთან შედარებით:
– ჰოლანდიური დიპლომი, დროის ზედმეტი დაკარგვის გარეშე, საუკეთესო საწყისი პოზიციაა შრომის ბაზრისთვის. ამიტომ ახალგაზრდა ემიგრანტებს რაც შეიძლება სწრაფად მიჰყავთ ჰოლანდიური პროფესიული მომზადების კურსი.
– სასწავლო მარშრუტების გააქტიურება. იმისათვის, რომ ინტეგრირებული ადამიანების უმრავლესობამ რამდენიმე წელიწადში მიაღწიოს ენის B1 დონეს, საუკეთესოდ მუშაობს, თუ ენის სწავლა კომბინირებული იქნება (მოხალისეობით) სამუშაოსთან.
- აღარ არის გამონაკლისი, რომელიც ეფუძნება საჩვენებელ ძალისხმევას. საზოგადოებაში მართვას ყველა სწავლობს.
(...)
გაუმჯობესება მიზნად ისახავს ყველა იმ პირს, რომელიც ექვემდებარება ინტეგრაციის მოთხოვნას: მამაკაცს ან ქალს, რომელსაც აქვს თავშესაფრის ნებართვა ან სხვა ტიპის ბინადრობის ნებართვა.
(...)
კოალიციური შეთანხმების ერთ-ერთი მთავარი პუნქტია ინტეგრაციის გამოცდისთვის საჭირო ენის დონის A2-დან B1-მდე გაზრდა. ამრიგად, B1 ხდება სტანდარტული ენის დონე. ეს არის ენის დონე, რომელიც აუცილებელია შრომის ბაზარზე საუკეთესო სასტარტო პოზიციის დასაკავებლად. თუმცა, რეალობაა, რომ ამ ენობრივ დონეზე მიღწევის უნარი ყველას არ აქვს. (..) ამ მიზნით, ამჟამად განიხილება სამი განსხვავებული სასწავლო მარშრუტი.
სამი სასწავლო მარშრუტი
B1 მარშრუტი (მარშრუტი 1):
სტანდარტი ისაა, რომ ისინი, ვინც ექვემდებარება ინტეგრაციის მოთხოვნას, მიჰყვება მარშრუტს, რომელიც მიდის B1 გამოცდამდე. მხოლოდ ობიექტური ტესტის საშუალებით შეიძლება დადგინდეს, რომ ინტეგრირებულებმა, რომლებიც ვერ ჩააბარებენ ამ საფეხურს, შეუძლიათ გამოცდები ჩააბარონ ქვედა საფეხურზე. (…)
სასწავლო მარშრუტი (მარშრუტი 2)
ემიგრანტების საგანმანათლებლო პოტენციალი უკეთესად უნდა იქნას გამოყენებული, რადგან ეს უიმედოდ საჭიროა შრომის ბაზარზე მდგრადი პერსპექტივისთვის. ინტეგრაციის საჭიროების დაახლოებით 30% 30 წლამდე ასაკისაა და წინ ძალიან აქტიური ცხოვრება აქვს. (..)
Z-მარშრუტი (ენით დამოუკიდებელი) (მარშრუტი 3)
ადამიანების უმრავლესობისთვის, რომლებიც ახლა იღებენ გამონაკლისს, A2 გამოცდა ასევე მიუწვდომელია. მაგალითად, შეზღუდული სწავლის უნარის მქონე ადამიანები ან საკუთარ ენაზე წერა-კითხვის უცოდინარი ადამიანები. (…)
V. საგამოცდო სისტემა
„2013 წლის სამოქალაქო ინტეგრაციის კანონის შემოღებით შეიცვალა საგამოცდო სისტემა. ამ მომენტიდან ცალკე განიხილება ენის კომპონენტები და 2015 წელს დაემატა საგამოცდო კომპონენტი ONA. რაც შეეხება ONA-ს, არის დამატებითი ღირებულება შრომის ბაზრისთვის ინტეგრირებული პირის მომზადებაში, მაგრამ - როგორც კანონის შეფასება აჩვენებს - ის გზა, რომლითაც ONA ამჟამად ტესტირება ხდება, არაეფექტურია. ONA მისი ამჟამინდელი ფორმით არის ძალიან თეორიული და მოითხოვს ენის ცოდნის გარკვეულ ხარისხს, რაც ბევრ ინტეგრატორს ჯერ არ აქვს დასაწყისში (…)
მიმდინარე ინტეგრაციის გამოცდა შედგება შვიდი ნაწილისგან:
1) მეტყველების უნარები, 2) მოსმენის უნარები, 3) წერის უნარები,
4) კითხვის უნარი, 5) ჰოლანდიური საზოგადოების (KNM) ცოდნა,
6) ორიენტაცია ჰოლანდიის შრომის ბაზარზე (ONA) და
7) მონაწილეობის განცხადება.
მონაწილეობის შესახებ განცხადება უკვე დეცენტრალიზებულია მუნიციპალიტეტების პასუხისმგებლობით. ONA-სთვის ვრცელდება, რომ (როგორც უკვე გამოცხადდა) მას ასევე მიეცემა დეცენტრალიზებული, პრაქტიკაზე ორიენტირებული ინტერპრეტაცია, რაც ოპტიმალურად უწყობს ხელს ინტეგრატორის მუშაობას.
() ”
წყარო: https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/brieven_regering/detail?id=2018Z12976&did=2018D37329
აბსოლუტურად გეთანხმები რობ. ბევრი ახალბედისთვის A2 დონე ადვილი არ არის, რომ აღარაფერი ვთქვათ B1. სურვილი აზროვნების მამაა და ამ შემთხვევაში ენობრივი ცოდნის გაფართოების სურვილი პრაქტიკულად არ გამოდგება. როგორც რორი აღნიშნავს, ბევრი ჰოლანდიელი უკვე ვერ აღწევს B1 დონეს და ასევე წარმომიდგენია, რომ ეს იანბეუტეს, ასე ვთქვათ, თავის ტკივილს მოუტანს. ეს წარსულშიც მივიღე, თანამდებობის პირებისგანაც, რომლებსაც ინტეგრაციის კანონის განხორციელება მოუწიათ, მაგრამ, როგორც ჩანს, სხვა პლანეტიდან ჩამოვიდნენ. მინისტრი კულმისი, მინისტრი, რომელიც ახალ ინტეგრაციის გეგმას წარადგენს, ცოტა ხნის წინ ჯინეკთან იყო. მას და სხვა დამსწრეებს დაუსვეს მთელი რიგი კითხვები ამჟამინდელი ინტეგრაციის გამოცდიდან, რომლებიც ზედმეტად უცნაური იყო სიტყვებისთვის და რომლებზეც სწორი პასუხი ვერ გასცეს. კითხვები და ვიდეოები, რომლებიც მე თუ მკითხავთ, გიჟებმა მოიგონეს. ჰარი რომინს აქვს აზრი, ნიდერლანდები სასოწარკვეთილია პროფესიონალების მიმართ, მაგრამ ათასობით და ათასობით ახალბედა იძულებულია გაიაროს ძალიან ძვირი კურსები. კურსები უამრავი უაზრო სასწავლო მასალით, რომელიც არავის სურს და რომელიც არაფერს უწყობს ხელს იმ ფაქტობრივ საფუძველს, რომლისთვისაც ინტეგრაციაა გამიზნული. ეს არის დიდი ბიზნესი, რომელიც დიდ ფულს მოიცავს.
ამ ყველაფრის წაკითხვა მაძლევს თავის ტკივილს.
როგორ ახერხებდნენ XNUMX-იანი წლების დასაწყისის იმ ვიეტნამელ ნავსაყუდელებს ჰოლანდიურ საზოგადოებაში ჩუმად ინტეგრირება?
მე ახლაც მახსოვს მას შემდეგ, მე ვცხოვრობდი Steenwijk-ში და იქვე იყო მისაღები ცენტრი ძველ სასწავლო სკოლაში, სოფელ გელდერინგენთან, Steenwijkerwold-ში.
ბევრი მალე წავიდა სამუშაოდ ზვოლეში Scania-ს სატვირთო ქარხანაში და ალბათ არ ექნება ჰოლანდიური პროფესიული დიპლომი.
მაგრამ ჩვეულებისამებრ, ნიდერლანდების მთავრობას და მასთან დაკავშირებულ საჯარო მოხელეებს რაღაც ახლის მოფიქრება უწევთ, რაც, ალბათ, არაფერი გამოვა.
რადგან, როგორც ადრე დავწერე, ინტეგრაციას არ სწავლობ კურსიდან, მაგრამ ეს შენი გულიდან მოდის.
იან ბეუტე.
მე ვიცნობ ჰოლანდიელებს ნიდერლანდების გარკვეული პროვინციებიდან, რომლებიც ვერც კი ახერხებენ B2-ის ჩაბარებას.
ასე რომ, ეს არის კიდევ ერთი დამატებითი დამუხრუჭება უცხოელებისთვის, თუ არ შეხვალთ ხმელთაშუა ზღვის მარშრუტით, თურქეთით ან MSF-ით.
ამ "ინტეგრაციის" ბევრი რამ არ მესმის.
რატომ უნდა ისწავლოს, მაგალითად, შედუღების ჩინებულმა ადამიანმა კლომპერიანი, სად უნდა მიმართოს სოციალურ დახმარებას, საზოგადოების ხარჯზე, მაშინ როცა ეს იგივე ქვეყანა ტირის ამ სახის გამოცდილი მუშაკებისთვის. იგივე ეხება მანქანის მექანიკოსებს, მშენებლებს, ელექტრიკოსებს და ა.შ. "ჩემს" ავტოფარეხში სირიელმა ერთ საათში გაიგო ყველაფერი, ელექტრონული რეგულირების მოწყობილობების ჩათვლით და შეეძლო ჰოლანდიელ კოლეგებს რაღაც ესწავლებინა! სირიელი სამედიცინო სპეციალისტი, რომელიც ჩვენ გვყავდა. უბედური შემთხვევის შემდეგ მათ ხელებს იქ კოცნიდა, თუ ოპერაციას აპირებდა, მაგრამ NL-ში მას ჯერ არ აძლევენ თაბაშირის დადების უფლებას, რადგან ჰოლანდიური პირველადი დახმარების დიპლომიც კი არ აქვს.
რამდენ უცხოელს აქვს შესანიშნავი სამუშაო ტაილანდში 50-ზე მეტი ტაილანდური სიტყვის გაგების გარეშე?
https://www.medischcontact.nl/nieuws/laatste-nieuws/artikel/syrische-arts-zoekt-ervaringsplaats.htm
https://www.medischcontact.nl/nieuws/laatste-nieuws/artikel/syrische-artsen-willen-snel-weer-aan-het-werk.htm
https://www.ad.nl/binnenland/deze-syrische-vluchtelingen-zijn-helemaal-ingeburgerd~a2bfa28a/
Სრულიად ვეთანხმები. არიან ემიგრანტები, რომლებსაც ეზიზღებათ ბიუროკრატია ტაილანდში, მაგრამ ნიდერლანდებსაც შეუძლიათ ამის გაკეთება. ხან სხვა პუნქტებზე, ხან ერთსა და იმავე პუნქტებზე, როგორიცაა სამუშაო ნებართვები.
გყავს მალტიელი მეგობარი, რომელიც მალტაში ცხოვრობს და იქ ხალხი არ არის რთული. შედეგი: ბევრი უცხოელი (რომლებიც აკრძალული იქნებიან ნიდერლანდებში ან განიხილება, როგორც ეკონომიკური ლტოლვილები, თუ ეს უკვე არ არის უარესი) გზას ადგას მალტაში ახალი მომავლისკენ, კურსის გარეშე, რომელიც მათ არ ეუბნება, რა მოუტანონ დიასახლისს დაბადების დღეზე. ნამდვილად არ არის პრიორიტეტი.
რამდენიმე ხნის წინ მე თვითონ გავიკეთე ინტეგრაციის ტესტი (ონლაინ) და ჩავაბარე.
ასე რომ, ჩემს ტაილანდელ მეუღლეს ამის უფლება არ აქვს, როდესაც ის ჰოლანდიაში მოდის
თუ სწორად გავიგე ან წავიკითხე.