Laporan UNESCO: Semuanya salah dalam pendidikan Thailand
Laporan Pemantauan Pendidikan Global Unesco tidak meninggalkan kebutuhan bisnis yang terlewat untuk pendidikan di Thailand. Organisasi PBB tersebut mengatakan bahwa pemerintah Thailand berturut-turut sejak tahun 2003 telah gagal meningkatkan kualitas pendidikan dasar.
Setidaknya 99 persen warga Thailand pernah mengenyam pendidikan dasar dan 85 persen telah menyelesaikan tiga tahun pertama pendidikan menengah. Pada akhirnya, hanya 50 persen yang memiliki kemampuan membaca yang memadai. Lebih dari 3,9 juta orang Thailand tidak bisa membaca satu kalimat sederhana.
Masalah utama lainnya adalah kekerasan di sekolah: antara tahun 2010 dan 2015, sepertiga siswa berusia 13 hingga 15 tahun mengalami perundungan dan 29 persen menjadi korban kekerasan.
Satu-satunya hal positif adalah di Thailand setiap orang berhak atas pendidikan. Ini hanya berlaku di 55 persen negara yang disurvei oleh UNESCO.
Perintah bahasa Inggris sangat buruk. Pada Indeks Kecakapan Bahasa Inggris terbaru dari Education First, Thailand menempati peringkat ke-53 dari 80 negara di mana bahasa Inggris bukan bahasa ibu.
Banyak orang tua membayar uang teh untuk menempatkan anak-anak mereka di sekolah yang berkualitas. Tapi sekolah-sekolah (swasta) itu hanya terjangkau oleh orang kaya.
Sumber: Pos Bangkok
Selama bulan-bulan saya di Thailand, saya ingin sekali mengajar bahasa Inggris di sekolah setempat, tetapi itu tidak diperbolehkan, saya tidak akan mendapatkan izin kerja!
Anak-anak yang berinteraksi dengan farang berbicara bahasa Inggris lebih baik daripada para guru.
LA
Saya tidak terkejut. Saya telah mengajar bahasa Inggris di sekolah dasar setempat selama sekitar 5 tahun. Menurut mereka, pelatihan guru sekolah dasar tentu harus dirombak.
Adri
Adapun belajar bahasa Inggris; jika guru tidak dapat berbicara dengan benar bagaimana mereka bisa mengajarkannya kepada anak-anak? menulis masih mungkin, tetapi begitu mereka harus mengucapkannya, itu salah.
Jika guru tidak bisa mengucapkan R dan melafalkan “Farang” sebagai “Falang”, anak-anak akan melakukan hal yang sama.
Masuk akal juga. Dan jika seorang guru tidak bisa menghitung dengan hati, bagaimana Anda ingin mengajarkannya kepada anak-anak? Seperti yang dikatakan Adri, Pertama tingkatkan pendidikan guru, baru bisa tingkatkan pendidikan
Mungkinkah pemerintah berkepentingan untuk membuat penduduk tetap bodoh?
Siapa yang berkata lagi: jika Anda membuat mereka bodoh, saya akan membuat mereka miskin!
Penyair Romawi Juvenal pernah menulis: Panem et circenses.
Diterjemahkan dengan bebas: Berikan roti dan sirkus kepada orang-orang.
Buat orang-orang tetap tenang, tetapi buat mereka tetap bodoh.
Pak Rambo
Mereka adalah uskup di Prancis, pada Abad Pertengahan. Tapi pemerintah kita yang menyebalkan masih menggunakan pernyataan ini. Meskipun tidak secara tertulis. Demokrasi terutama berarti: Bagi dan taklukkan.
Apa yang bisa diharapkan dari pendidikan di negara yang tidak boleh mengkritik, berpendapat, apalagi bertanya?
Ini diterjemahkan ke dalam perilaku orang Thailand dalam kehidupan sehari-hari. Mereka tidak pernah belajar berdebat dan tidak mengenal zona abu-abu. Itu hitam atau putih.
Pertanyakan sesuatu dengan orang Thailand dan suasananya langsung terisi. Mereka semua memiliki jari kaki yang panjang.
Saya setuju dengan pendapat fred apakah itu generalisasi yang bisa Anda perdebatkan.
Memang benar bahwa di resor tempat saya menginap, sekelompok orang ingin bekerja untuk menjaga resor tetap indah dan layak huni. Sekarang hasil yang sesuai dengan kelompok harus dilakukan dan dengan banyak teriakan keras, argumen pun diteriakkan, yang mengakibatkan keadaan menjadi memburuk.
Jadi benar apa yang Fred tulis hanya jika anda sebagai farang segera membuat proposal tentang hal itu farang anda tidak ikut campur (hanya membayar).
putri kami yang berpendidikan tinggi di Thailand telah bersekolah hingga berusia 22 tahun
setelah ujian dan pertanyaan yang normal di sini, pendidikan lanjutan di Thailand sebanding dengan sekolah dasar kelas 5 yang dimuliakan di Belanda.
jika rambut Anda rapi, pakaian bagus dan Anda bisa berolahraga mungkin lebih penting daripada pengetahuan.
sayang sekali banyak uang yang dikirim tapi malah dibuang begitu saja.
Tampaknya sangat dibesar-besarkan bagi saya. Tidak ada yang membantah bahwa tingkat pendidikan apa pun di Thailand rendah dibandingkan dengan negara lain. Tapi di Thailand dan di tingkat pendidikan yang sama, ada juga perbedaan besar.
Apakah laporan ini versi baru dari tahun 2016? Itu teks yang cukup massal:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf
Menurut laporan lain -lebih kecil- di bawah dari tahun 2014, Thailand membelanjakan lebih banyak untuk pendidikan daripada negara-negara ASEAN lainnya. Investasi dalam pendidikan telah dilakukan di bawah Abhisit dan Yingluck (lebih banyak gaji, penyesuaian pelatihan guru, akses ke e-learning). Tapi uang saja tidak cukup. Batu sandungan utama adalah:
– sangat berwawasan ke dalam, hierarki yang kuat, dan dari atas ke bawah
– kurangnya motivasi berpikir kritis
– rendahnya kualitas guru dengan ide-ide lama.
Yang dibutuhkan: memotivasi kolaborasi dalam kelompok, bekerja/berpikir berdasarkan proyek, lebih fokus pada IT modern dan memberikan lebih banyak kebebasan kepada guru. Tentu saja, pendidikan juga harus lebih fokus pada dunia yang mengglobal. Laporan ini juga menyerukan penggantian tes pendidikan nasional kita dengan tes yang berstandar internasional.
https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf
Bonus: laporan tersebut juga menjelaskan perlunya modernisasi pertanian (penggantian ulang, peningkatan produktivitas dan kualitas, dll.).
Raja Bhumibol pernah mengatakan hal ini kepada murid-muridnya: “Jika ada tugas yang harus diselesaikan, mohon berhenti sejenak dan berpikir terlebih dahulu. Pikirkan tentang apa sebenarnya tugas tersebut dan apa yang diperintahkan kepada Anda. Kemudian gunakan pemikiran dan alasan Anda sendiri. Jika ragu, ajukan pertanyaan agar Anda dapat menyempurnakan pengetahuan Anda. Diam dapat merugikan diri sendiri, masyarakat, atau negara.”
Diterjemahkan secara longgar dari halaman 203 The King never smiles. Mungkin sesuatu yang dapat digunakan untuk melawan mereka yang berpikir bahwa orang tidak boleh berpikir terlalu banyak atau lebih baik tidak bertanya dan bahwa pelapor Unesco yang aneh itu tidak memahami Thsilsns dan Thainess.
Saya berharap laporan Unesco juga telah dikirim ke pemerintahan besar ini.
Dan tidak, tentu saja Anda tidak akan mendapatkan izin kerja, tetap bodoh lebih baik.
Sangat disayangkan bahwa seseorang harus mengakuinya. Pendidikannya benar-benar di bawah standar. Pacar tetangga saya adalah bupati matematika. Mengajar di tahun terakhir Sekolah Menengah Atas, jadi siswa berusia 18 tahun. Suatu hari saya mengunjungi seorang teman Belgia. Soal-soal ujian ada di atas meja. Dia melihat mereka dan bertanya kepada saya: untuk tahun berapa ini? Akhir tahun Sekolah Menengah Atas. Dia tidak percaya, pikir akhir tahun sekolah dasar!!!!
Sejauh menyangkut bahasa Inggris, satu-satunya solusi adalah melatih semua guru bahasa Thailand dalam bahasa Inggris oleh guru bahasa Inggris asing dan tentunya bukan oleh guru bahasa Thailand. Jadi jangan taruh guru yang benar-benar berbahasa Inggris di depan kelas biasa, itu tidak masuk akal. Mulailah dengan pelatihan guru.
Saya belum (belum) membaca laporannya, tetapi di lingkungan saya (Nakhon Ratchasima, toh bukan kota terkecil di negara ini) saya mengalami kesimpulan yang sama sekali berbeda. Untuk memulai dengan poin positif dari laporan tersebut: Setiap orang berhak atas pendidikan. Ketika saya melihat berapa banyak lembaga pendidikan yang hadir di sini, masa depan buta huruf pasti akan hancur. Betapa ramainya para siswa pergi ke sekolah. Mereka sangat menentukan pola lalu lintas selama jam sibuk. Untungnya, tidak ada kecelakaan yang terlihat dalam setahun terakhir, karena Anda harus memiliki mata di belakang kepala untuk menghindari sepeda motor dari waktu ke waktu.
Lalu saya bertanya-tanya bagaimana orang bisa tahu bahwa jutaan orang Thailand bisa membaca dengan sangat buruk. Mungkin sekelompok orang "perwakilan" yang diuji? Ngomong-ngomong, saya bisa membayangkan dengan baik bahwa pengetahuan menjadi encer dengan seseorang yang tidak membutuhkan bahasa tertulis untuk mencari nafkah sehari-hari, dan jumlahnya cukup banyak. Setidaknya mereka semua bisa mengerjakan matematika, itu pengalaman pribadi saya.
Lalu ada kritik terhadap pemerintah yang disinyalir bertanggung jawab. Namun saya percaya bahwa pemerintah yang sama juga bertanggung jawab atas perkembangan baik yang saya lihat di sekitar saya setiap hari. Saya telah tinggal di Thailand selama satu setengah tahun dan saya harus mengatakan bahwa saya merasa jauh lebih aman di sini dibandingkan di Belanda, terutama di kota-kota besar. Pertama kali saya datang ke Thailand dan turun di halte BTS yang salah, saya diantar oleh seorang tentara bersenjata (saat itu sedang terjadi serangan) ke tempat di mana saya bisa naik untuk kembali ke stasiun yang benar. Awalnya saya sedikit takut untuk berbicara dengannya, namun kebaikan apa yang saya terima sebagai balasannya. Pengalaman saya di stasiun Belanda justru sebaliknya. Dihina, jika Anda dapat menemukan seseorang, dan informasi hanya diberikan sedikit, jika tidak salah.
Sejauh menyangkut bahasa Inggris, saya pikir tempat tepat di bawah braket tengah tidak salah. Laporan menemukan ini sangat buruk (?) Putri tiri saya tidak hanya belajar bahasa Inggris di sekolah tetapi juga bahasa Mandarin. Dan menurut saya itu sama pentingnya bagi orang Thailand seperti halnya Inggris, mengingat peluang ekonomi negara tetangga yang sangat besar ini. Tapi tentu saja laporan umum seperti itu tidak memperhitungkan hal ini.
Saya akan menyimpulkan dengan mencatat bahwa kualitas pendidikan di Belanda telah anjlok dalam beberapa dekade terakhir. Saya memiliki banyak kontak dengan pendidik di semua tingkatan dan akan memberi Anda detailnya, tetapi intinya adalah bahwa gelar diberikan karena berbagai alasan.
Saat ini, guru taman kanak-kanak pun harus mengikuti tes bahasa yang cukup rumit karena banyak sekali ketertinggalan bahasa di pendidikan dasar. Jadi saya pikir saya benar untuk bertanya-tanya berapa lama waktu yang dibutuhkan sebelum kesimpulan dari laporan semacam itu dapat diterapkan pada pendidikan Belanda. Dan siapa yang bertanggung jawab untuk itu?
bahkan di apa yang disebut sekolah berkualitas tingkatnya sangat rendah, .. jangan bertanya kepada siswa karena jika mereka tidak tahu jawabannya, mereka akan kehilangan muka itu adalah salah satu hal terburuk yang dapat Anda alami sebagai orang Thailand . Itu juga alasan semua orang lulus ujian, tidak pernah melihat repeater di Thailand.
Guru asing juga merupakan kejahatan untuk belajar bahasa Inggris. Kenal banyak guru bahasa Inggris dari asal London.. Hanya berbicara aksen London.. Bekerja dalam bahasa Inggris sepanjang hidup saya... Hampir tidak bisa mengerti Guru ini. Di sini juga, para siswa belajar bahasa Inggris yang tidak dapat dipahami.
Guru tidak baik, pelatihan guru tidak baik, motivasi siswa tidak baik, iklim sosial politik tidak baik, jika mereka menyerahkan pendidikan kepada kami semuanya akan baik-baik saja, jika saya meringkas reaksinya.
Di peta ini (lihat tautan), yang menunjukkan persentase melek huruf per negara, kami melihat bahwa SEMUA negara yang berbatasan dengan Thailand mendapat skor lebih buruk daripada Thailand.
Membandingkan dengan Belanda tentu saja tidak realistis, tapi terkadang saya bertanya-tanya berapa banyak orang Belanda yang tidak bisa menulis kalimat sederhana.
https://photos.app.goo.gl/CfW9eB0tjGYJx6Ah2
Yah, saya bisa menjawab pertanyaan itu setelah bertahun-tahun mengedit pertanyaan pembaca. Sekitar 95% dari semua pertanyaan pembaca kepada editor blog Thailand penuh dengan kesalahan. Kemudian saya bahkan tidak berbicara tentang D dan DT, tetapi hampir tidak ada yang tahu di mana letak koma atau tanda tanya. Penggunaan huruf kapital dan sejenisnya juga hampir bukan urusan siapa-siapa. Ini sangat mengerikan. Dan itu terlepas dari pemeriksaan ejaan.
Terkadang salah justru karena pemeriksaan ejaan. Beberapa kali saya sudah memposting komentar yang mengandung kata-kata yang salah karena 'koreksi otomatis' diatur ke bahasa Inggris atau Belanda dan kemudian mengoreksi saya dengan sendirinya. Tambahkan ke kesalahan pengetikan itu (Anda dapat dengan mudah menemukan jari Anda pada tombol yang salah) dan kemudian teks dapat dengan cepat berisi berbagai kesalahan. Jika Anda juga menekan 'kirim' tanpa mengoreksi, Anda bisa menebak hasilnya. Cepat, cepat, dan terus lagi alih-alih meluangkan waktu untuk sesuatu.
Iya aku juga, beberapa kali aku mengeluarkan kata 'sialan' saat membaca kembali respon dari diriku sendiri.
Lalu ada orang tua yang tidak tahu cara menemukan bilah spasi. Misalnya, saya butuh waktu cukup lama untuk menjelaskan kepada nenek saya cara membuat ruang. Dan setelah beberapa saat tidak mengetuk, dia terkadang lupa lagi. Dia selalu menulis dengan tangan, tidak pernah dengan mesin tik dan keyboard masih cukup tidak nyaman dan karena itu sulit untuk orang tua. Tapi dia melakukan yang terbaik untuk mengikuti perkembangan zaman.
Saya tidak berpikir maksud Peter salah ketik; ini bisa terjadi pada siapa saja. Saya juga sering merasa kesal karena banyaknya kesalahan bahasa. Pendek "ei" bukan "ij" panjang atau "g" bukan "ch" dan seterusnya,
Terkadang saya bertanya-tanya apakah banyak dari mereka bersekolah. Seharusnya tidak sulit untuk menulis bahasa Belanda yang baik, Atau setidaknya lebih memperhatikan bahasa ibu kita,
Baca saja tanggapan sebelumnya dari Nicky pada 29 Desember, 15.26:XNUMX di sini. Saya melihat serangkaian kesalahan ejaan dan gaya seperti penggunaan spasi yang salah, titik koma, penggunaan huruf besar yang salah dan tidak menggunakan periode penutupan dan beberapa ketidaksempurnaan lainnya. Dan semua itu dalam beberapa kalimat.
Saran saya kepada Nicky untuk mengingat kalimat terakhir.
Pendidikannya memang sangat buruk. Tapi setiap hari di TV saya melihat gerombolan menerima ijazah dari eoa pembesar(!!). Dan melihat pakaiannya (jubah hitam dan baret, contoh Amerika) Anda akan curiga bahwa mereka adalah lulusan universitas. Namun, saya pikir mereka bermain.
Dan bahasa Inggris sangat buruk! Baru-baru ini saya harus menjemput cucu istri saya dari sekolah. Dia memiliki "Bahasa Inggris" selama satu jam terakhir. Karena sudah lewat waktu yang disepakati, saya masuk sekolah dan bertanya kepada “guru” bahasa Inggris dalam bahasa Inggris apakah akan lama. Yang saya dapatkan hanyalah pandangan yang terdiri dari campuran ketidakpahaman dan kepanikan. Pria itu tidak mengerti sama sekali - bahkan setelah mengulangi pertanyaan saya - apa yang saya bicarakan.
Cucunya hanya berbicara bahasa Inggris karena mereka HARUS berbicara dengan saya dari nenek.
Sik!
Tuan-tuan: Natal berakhir? Sekarang ngeluh pergantian tahun ke 2018.
Tentang negara tempat Anda diizinkan menginap sebagai tamu asing.
Pesan positif dari saya tentang Panduan.
PHANOM LUASUBCHAT berbicara bahasa Inggris dengan sangat baik ponsel:66-01-9604763.
E-mail: [email dilindungi].
Salam dan harapan terbaik dari Rotterdam yang basah dan dingin.
Kualitas pendidikan sangat bervariasi tergantung pada sekolah. Saya pribadi memiliki seorang keponakan yang bersekolah di sekolah yang agak “mahal”. Saya selalu kagum dengan apa yang dia pelajari di usianya yang begitu muda, tingkat membaca, menulis, dan khususnya matematika yang sangat tinggi. Saya telah melakukan latihan aritmatika yang sulit sejak usia 6 tahun, dan menurut saya bahasa Inggris juga berada pada level yang sangat baik. Tingkat yang jauh lebih tinggi daripada di sini di Belgia. Saya juga memiliki anggota keluarga saya yang lain di sana, dan saya harus mengatakan bahwa tingkat sekolah di sana di bawah standar. Mereka hampir tidak bisa membaca atau menulis apa pun di sana pada usia 10 atau 12 tahun.
Juga pengalaman saya. Putri tiri tertua saya akan menghadapi ujian akhir minggu depan dan melewatkan perayaan Tahun Baru untuk belajar. Sering malam juga. Dan saya telah melihat pokok bahasannya, tetapi saya tidak bisa mengkritiknya. Putri tiri bungsu sering memiliki mata pelajaran ekstra sukarela yang dia ambil di akhir pekan, selain sekolah menengah. Jadi lebih sering masuk sekolah 7 hari seminggu. Di lingkaran kenalan, ada juga banyak pekerjaan yang dilakukan dalam hal ini. Jadi itu pasti akan berhasil di Thailand. Tapi tentu saja butuh waktu. Dan menurut pengalaman Anda, apa yang saya kemukakan tentang pendidikan Belanda juga berlaku untuk pendidikan Belgia. Itu tidak mengejutkan saya. Kurva berbanding terbalik. Dalam beberapa dekade, saya pikir itu akan menjadi sebaliknya. Semoga saja bukan untuk anak (cucu) kita. Dan memang saya hampir tidak bisa membaca respons bebas kesalahan (Belanda). Jadi semuanya kembali ke sekolah! Mungkin saya juga karena ejaan telah berubah sejak saya meninggalkan sekolah pada tahun 1973.
Tahun 2018 yang sehat dan sejahtera untuk semua, di Thailand yang segar saat ini dan di Eropa yang dingin.