Renungan seorang pensiunan guru 'baru'

Saya resmi pensiun pada 1 September 2021. Artinya: Saya tidak lagi bekerja untuk universitas di Bangkok tempat saya mulai pada tahun 2008.

Dan lebih tepatnya: Saya sekarang berusia 68 tahun dan saya telah pensiun untuk standar Belanda sejak saya berusia 65 tahun (hanya untuk pensiun pribadi saya) dan sejak 66 tahun 8 bulan untuk Negara Belanda karena sejak saat itu saya (dengan diskon 2% untuk setiap tahun saya bekerja di Thailand) dari mereka. Pada tahun-tahun terakhir bekerja di Thailand, saya sebenarnya mendapat dua gaji: tunjangan pensiun dan gaji guru saya.

Beberapa pembaca akan berpikir bahwa bekerja di Thailand tidak terlalu pintar karena Anda hanya kehilangan uang: gaji (kotor dan bersih) yang jelas lebih rendah daripada di Belanda dan kemudian juga menyerahkan pensiun hari tua. Anda dapat memilih untuk menambah AOW itu sendiri agar memenuhi syarat untuk 100% AOW, tetapi itu tidak mungkin dengan setiap pendapatan Thailand. Saya juga harus membayar sewa dan saya juga harus makan. Selain itu, saya membayar bagian saya untuk studi universitas dari kedua putri saya di Belanda.

Namun, bekerja di Thailand juga memiliki keuntungan: Anda diasuransikan untuk asuransi kesehatan melalui majikan Anda melalui Jaminan Sosial (dan tidak pernah membayar tagihan dokter, obat-obatan, dan rumah sakit). Untuk ini, sekitar 750 Baht dipotong dari gaji Anda setiap bulan. Kemarin saya pergi ke kantor Jamsostek. Alasan: Saya harus menyerahkan surat dari kepala SDM saya bahwa saya sudah tidak bekerja lagi. Saya sekarang menerima semua jumlah bulanan yang telah saya bayar kembali ke akun saya dalam waktu 14 hari, lebih dari 100.000 Baht. Dan sebagai tambahan, dan itu tidak penting, saya telah memperpanjang asuransi kesehatan saya melalui SSO hingga kematian saya dengan jumlah sekitar 800 Baht (€ 25 dengan kurs saat ini) per bulan. Itu adalah sesuatu yang sama sekali berbeda dari asuransi kesehatan swasta yang harus diambil oleh banyak ekspatriat yang tinggal di Thailand, tidak termasuk kemungkinan pengecualian (kecuali tendon Achilles yang diperbaiki, saya tidak punya apa-apa), batasan usia dan cakupan Covid. Berbicara tentang uang, saya menabung sekitar 300 hingga 400 Euro per bulan selama saya hidup. Misalnya, ketika saya berusia 90 tahun, sekitar 22 (tahun) * 12 (bulan) * € 350 = € 90.000, atau sekitar 3 juta Baht, selain semua (mungkin tahunan) sakit kepala tentang perpanjangan asuransi dan pengecualian dan kemungkinan masa depan menghubungkan asuransi kesehatan dan visa.

Perbandingan Thailand-Belanda dalam hal pekerjaan

Saya telah bekerja dalam pendidikan universitas di Belanda selama sekitar 10 tahun dan sekarang di Thailand selama 15 tahun. Saya memiliki kesan tentang perbedaan dalam bekerja sebagai guru. Izinkan saya mengangkat beberapa sudut tabir sehingga Anda tahu sedikit tentang apa yang terjadi di balik layar dari semua bangunan indah itu.

1. Di Thailand, sebagian besar terdapat birokrasi kertas dengan konsekuensi kecil bagi tempat kerja. Di Belanda ada lebih banyak birokrasi yang dilembagakan. Kebebasan individu guru untuk mengatur pelajarannya sesuai keinginannya jauh lebih besar di Thailand daripada di Belanda. Izinkan saya menjelaskannya dengan sebuah contoh. Di Belanda, program BBA dijelaskan hingga ke tingkat rencana pelajaran. Jika Anda harus mengambil pelajaran dari rekan kerja, sudah 95% di atas kertas terinci apa yang harus Anda katakan dan bagaimana caranya. Sederhana, efisien tetapi juga tidak terlalu merangsang. Di Thailand, hanya ada deskripsi singkat tentang kursus. Bagaimana Anda mengatur pelajaran, mata pelajaran apa, strategi ujian mana yang bisa ditentukan oleh guru. Dari 6 kursus yang saya berikan pada tahun lalu, saya telah berbicara dengan 1 guru dalam beberapa minggu terakhir tentang apa yang telah saya lakukan pada tahun lalu dan saya telah mengirimkan semua materi saya kepadanya. 5 guru lainnya kemungkinan besar membuat kursus mereka sendiri dan tidak peduli apa yang saya lakukan tahun lalu di kursus dengan nama yang sama. Laporan kualitas dibuat dari semua program pada akhir semester. Di Belanda mereka dieja karena setiap audit eksternal ingin melihat beberapa dari mereka, ingin tahu apa yang telah dilakukan dengan mereka, melihat keputusan manajemen, tindak lanjut dll. Di Thailand diperiksa apakah laporannya ada dan dimasukkan ke dalam pengikat besar. Membaca? Saya rasa tidak. Sungguh apa yang harus dilakukan dengan itu? TIDAK. Formulir ini cukup diisi dan ditandatangani.
2. Beberapa tahun lalu, Kementerian Pendidikan Thailand memutuskan bahwa demi kualitas, setiap guru harus memiliki kualifikasi akademik 1 tingkat lebih tinggi dari siswa di kelasnya. Secara khusus, Anda harus memiliki gelar MBA untuk mengajar siswa BBA dan gelar PhD untuk mengajar MBA. Saya memiliki gelar MBA dan pengalaman 25 tahun dalam penelitian profesional, tetapi saya tidak lagi diizinkan untuk mengajar penelitian kepada mahasiswa MBA. Itu diambil alih oleh rekan saya yang memiliki gelar PhD dalam bahasa dan sastra China tiga tahun lalu. Keputusan ini juga memiliki konsekuensi lain: warga Thailand yang hanya memiliki gelar BBA tidak lagi ditawari pekerjaan mengajar dan gelar PhD dari fakultas mana pun dinilai terlalu tinggi. Manajemen universitas Thailand tampaknya menerima keputusan ini tanpa perlawanan (aturan adalah aturan dan tidak ada pengecualian) dan tidak ada serikat pekerja yang dapat membela guru dalam konsultasi dengan pemerintah, seperti di Belanda. Hasilnya menurut saya bukan peningkatan tapi penurunan kualitas. Rekan universitas saya di Belanda, yang bahkan belum menyelesaikan sekolah menengah tetapi telah bekerja keras untuk menjadi koki Michelin bintang 1, tidak akan pernah mendapatkan kontrak kerja di Thailand.

Pernahkah saya melihat adanya korupsi selama bertahun-tahun ini? Tidak, tidak secara langsung, tetapi itu juga bisa sulit jika Anda tidak ada hubungannya dengan aliran uang di fakultas tempat Anda bekerja. Apa yang saya perhatikan:

1. Ada brankas di kamar dekan dan berisi cukup banyak uang tunai. Saat ini, pemasok di Thailand lebih suka dibayar tunai, tetapi juga menawarkan kesempatan untuk 'bermain' dengan transaksi uang;
2. Kolega dipromosikan dalam pekerjaan mereka tanpa alasan yang jelas, tetapi juga dihukum. Alasan pribadi biasanya menjadi dasar untuk ini;
3. Efisiensi bukanlah prinsip manajemen yang sebenarnya. Hal-hal sudah selesai, keputusan dibuat yang benar-benar dapat dicapai dengan biaya dan energi yang lebih sedikit, tetapi bukan itu masalahnya;
4. Guru memiliki sedikit atau tidak ada suara dalam kebijakan. Jika ada rapat guru, itu terutama lalu lintas satu arah: dekan berbicara dan semua orang mendengarkan. Tentu saja dia meminta komentar tapi dia tidak mau mendengarnya, jadi semua orang diam. Sekitar 12 tahun yang lalu saya memperkenalkan pertemuan guru bulanan dengan izin dari dekan tentunya. Awalnya saya adalah ketua dan sekretaris rapat. Sebagai pengingat masa lalu, saya menyimpan catatan pertemuan itu. Saya tidak bisa memaksa diri untuk membuangnya. Hanya ada 4 karena kemudian dekan memberi tahu saya bahwa perguruan tinggi Thailand akan mengambil alih kepemimpinan (saya senang) setelah itu rapat guru internal tidak pernah diadakan lagi.