Vizsgacsalás: hírek a thai nap alatt?

Aktuális ügyek

A thaiföldi egyetem zűrzavarban van. A (ebben az esetben) Rangsit Egyetem orvosi karára 2016 májusában tartott felvételi vizsgán csalásra derült fény. És nem akármilyen csalás, hanem nagyon zseniális módon. Példa a jelenlegi technológia alkalmazására. Hadd mondjam el, hogyan működött.

A felvételi vizsgára mintegy 1000 diák jelentkezett. Körülbelül 300-an vehetők fel. Három „diákot” bérelt fel egy ismeretlen intézet (6.000 bahtért), hogy egy speciális szemüvegbe épített memóriachippel ellátott kamerán keresztül szkenneljék a vizsgát. 45 perc elteltével (korábban nem engedték meg) ezek a „hamis” hallgatók elhagyták a vizsgázótermet, és átadták szemüvegüket az ismeretlen intézet dolgozóinak. A vizsgát a lehető leggyorsabban átvitték egy fájlba, és egy terembe küldték, ahol a szakértők készen álltak a kérdések megválaszolására.

Három másik, nem hamis diák, akik 800.000 ezer bahtot ígértek az intézetnek, ha sikeres felvételi vizsgát tesznek, türelmesen, jókedvűen, egészséges vizsgastressz nélkül ültek a vizsgateremben, és állandóan az órájukat nézték. A vizsgakérdésekre adott válaszokat kódban továbbították egy okosórára, amelyet az intézet erre a célra bocsátott a három hallgató rendelkezésére. Csak másold ki a válaszokat az óráról, és sok sikert, gondolták. Viselkedésük azonban gyanús volt: 3 diák, aki 45 perc után fejezte be a vizsgát? Mindhárman ugyanolyan típusú szemüveget viselnek, és ugyanazzal a személlyel találkoznak a vizsgatermen kívül? Röviden: belerohantak a lámpába.

Születésnapján a Rangsit Egyetem elnöke, Dr. Arthit az egész történetet képekkel együtt közzétette Facebook-oldalán, és kijelentette, hogy a felvételi vizsgát érvénytelennek nyilvánították, ezért le kell tenni (e hónap végén). A felháborodás a három orvosnak készülő diák (és szerintem - szüleik, akik kifizetnék a 800.000 100 bahtot) etikátlan viselkedését érinti, egy külső intézmény, amely a csalásból pénzt keres (amely előre meghirdetett egy XNUMX%-os sikerarány ), szakértők, akik (gyanítom, egy óra munkáért jól megfizetve) együttműködnek egy ilyen csalásban (bár erről még szinte senkit sem hallottam), és nem utolsósorban a csalást előidéző ​​találékonyság.

A megelőzés jobb, mint a gyógyítás

Otthon mindig megtanultam, hogy jobb a megelőzés, mint a gyógyítás. És ez nem mindig könnyű, mert (ha nem thaiföldi vagy) nem tudsz nagyon jól nézni a jövőbe, és ezért nem tudod, mire számíts. De mindenki számára világos, hogy a technológia szinte korlátlan lehetőségei erősen meghatározzák mindenki mindennapi életének közeli és távoli jövőjét. Ugyanez vonatkozik az életre és a munkára az egyetemen. A Rangsit csalás leleményessége gyerekjáték, ha szabadjára engedi a fantáziáját. Diákok, akiknek csipeket ültettek a testükbe, és a szemük irányítja őket. A helyes válaszok az agyban tárolódnak. Ekkor kezd felmerülni a kérdés, hogy mi is a csalás valójában. A thai oktatási rendszer, beleértve az egyetemi szintet is, még mindig nagymértékben támaszkodik a hallgatói emlékezetre, nem pedig a független kritikai gondolkodás előmozdítására. Az osztálytermi oktatás és a heti sok óra az osztályban a norma. A vizsgák célja annak ellenőrzése, hogy a hallgatók figyelmesen hallgattak-e, és jó-e a memóriájuk.

Tanárként sokat tehet a csalások megelőzése érdekében. Hadd mondjam el, mit szoktam csinálni:

• minél kevesebb írásbeli vizsga, de dolgozatok és prezentációk;
• írásbeli vizsga esetén (nagy létszámú hallgatói csoport esetén nem kerülhető el): vizsgaidőszakonként különböző kérdések vagy ugyanazok a kérdések különböző válaszlehetőségekkel;
• nem az emlékezethez, hanem az analitikus gondolkodáshoz vonzó kérdések;
• az előadások és előadások tartalmának állandó változásai;
• a (dinamikus) aktuális eseményeket lehetőség szerint bevonni a vizsgákba;
• soha ne kérjen (összefoglalja) definíciókat;
• a gondolkodási és problémamegoldó képességek felmérése.

De itt is a csalás veszélye a sarkon van, inkább plágium (másolás-beillesztés a forrás megjelölése nélkül), mintsem a definíciók tankönyvekből való másolása formájában. Nagyon kedves ember vagyok, de egyáltalán nem veszem figyelembe azokat a diákokat, akik plágiumot vagy csalást követnek el. Tőlem nulla pontot kapnak, és a szokásos 1 félévi felfüggesztésre ajánlom őket a vezetőségnek. Eddig egyetlen diák sem úszta meg a büntetését.

Nehezebb bizonyítani, hogy egy diák (egy diákcsoport) dolgozatát (fizetett) kívülálló írta-e vagy sem. És ez biztosan megtörténik. Az én orvosságom az, hogy a diákoknak néhány hét után fel kell mutatniuk a dolgozat vázlatát, de az nem teljesen vízzáró, tudom teljesen. Még azt is pletykálják, hogy Thaiföldön hivatásos szakdolgozatírók is vannak. Beszéljen a legkiválóbb tudományos csalásról.

Amikor a borjú megfulladt, a kutat feltöltik

Ez egy jó holland mondás, de szerintem sokkal gyakrabban vonatkozik Thaiföldre. Kétségtelenül lesz thai változata is. A Rangsit Egyetem felvételi vizsgájával kapcsolatos csalás bejelentése után nem tűntek el a csalások megelőzésére és leküzdésére vonatkozó tanácsok. Először is, a három tettest életfogytiglani felfüggesztették Thaiföld összes orvosi egyeteméről. Ezzel arányosan a csalásért járó rendes büntetést, ha valóban diák vagy (1 félévi felfüggesztés), a világ összes egyeteméről való kizárásra kellene emelni. Börtönre nem kerülhet sor, mert a csalók csak az egyetem szabályait szegték meg, törvényeket nem. De mostanában vannak felszólítások, hogy ezen változtassunk. Lehet, hogy létezik olyan törvény, amely a vizsgacsalást bünteti. Felmerül a kérdés, hogyan érvényesül ez a törvény, ha vannak olyan intézmények, magánszemélyek, akik a csalással pénzt keresnek, és egyetemi alkalmazottakat is igénybe vehetnek. Az etikai és magatartási kódexek (diákok és tanárok számára) itt fontosabbak, mint a jogi intézkedések.

De ha még a buddhista szerzetesek is elkövetik a vizsgacsalást, akkor még hosszú út áll előttünk. (www.buddhistchannel.tv)