Rahoton Unesco: Duk abin da ba daidai ba a cikin ilimin Thai
Rahoton Hukumar Kula da Ilimi ta Duniya ta Unesco ya bar wani abu da ba a taba mantawa da shi ba ga ilimi a Thailand. Kungiyar ta Majalisar Dinkin Duniya ta ce gwamnatocin Thailand da suka biyo bayan shekara ta 2003 sun kasa baiwa ilimin firamare ingantattu.
Akalla kashi 99 cikin 85 na 'yan kasar Thailand sun yi karatun firamare sannan kashi 50 cikin 3,9 sun kammala shekaru uku na farko na karatun sakandare. A karshen wannan, kashi XNUMX ne kawai ke da isasshen basirar karatu. Fiye da mutanen Thai miliyan XNUMX ba za su iya karanta jumla mai sauƙi ba.
Wata babbar matsala ita ce tashe-tashen hankula a makarantu: tsakanin 2010 zuwa 2015, kashi ɗaya bisa uku na ɗalibai masu shekaru 13 zuwa 15 an zalunce su kuma kashi 29 cikin XNUMX na fama da tashin hankali.
Abinda kawai tabbatacce shine cewa a Tailandia kowa yana da 'yancin samun ilimi. Wannan ya shafi kashi 55 cikin XNUMX na ƙasashen da hukumar ta Unesco ta yi bincike a kai.
Umurnin harshen Ingilishi ba shi da kyau sosai. Akan Ƙwararrun Ƙwararrun Ingilishi na Farko, Tailandia tana matsayi na 53 a cikin ƙasashe 80 waɗanda Ingilishi ba yaren asali ba ne.
Iyaye da yawa suna biyan kudin shayi don sanya ’ya’yansu a makaranta mai inganci. Amma waɗannan makarantu (na sirri) suna da araha kawai ga masu hannu da shuni.
Source: Bangkok Post
A cikin watannin da nake a Tailandia zan so in koyar da Ingilishi a makarantar gida, amma ba a yarda da hakan ba, ba zan sami izinin aiki ba!
Yaran da ke mu'amala da farangs suna jin Ingilishi fiye da malamai.
LA
Banyi mamaki ba. Ina koyar da Turanci a makarantar firamare kusan shekaru 5. A cewarsu, ba shakka dole ne a yi wa malaman makarantun firamare gyaran fuska.
Adrian
Amma game da koyon Turanci; idan malami ba zai iya magana da kyau ba ta yaya za su koya wa yara? Rubutu har yanzu yana da ɗan yuwuwa, amma da zaran sun faɗi hakan, ba daidai ba ne.
Idan malami ba zai iya cewa R ba kuma ya furta "Farang" a matsayin "Falang", yaran za su yi haka.
Yana da ma'ana ko ta yaya. Kuma idan malami ba zai iya ƙidaya da zuciya ba, ta yaya kuke son koya wa yara? Kamar yadda Adri ya ce, Da farko inganta horar da malamai, sai kawai za ku iya inganta ilimi
Shin ba zai iya zama cewa gwamnati tana da sha'awar sanya jama'a wawanci ba?
Wane ne kuma ya ce: Idan ka kiyaye su da wawa, zan sa su matalauta!
Mawaƙin Romawa Juvenal ya taɓa rubuta: Panem et cirenses.
Fassara Fassara: Ba wa mutane burodi da dawafi.
Ka kwantar da hankalin mutane, amma ka sa su wawaye.
Gr Rambo
Sun kasance prelates a Faransa, a tsakiyar zamanai. Amma har yanzu gwamnatin mu ta jajirce tana amfani da wannan magana. Ko da yake ba a rubuce ba. Dimokuradiyya galibi tana nufin: Rabawa da ci.
Me za ku yi tsammani daga ilimi a kasar da ba a ba ku damar yin suka, da ra'ayi, balle a yi tambaya?
Wannan yana fassara halin mutanen Thai a cikin rayuwar yau da kullun. Ba su taɓa koyon jayayya ba kuma ba su san yankin launin toka ba. Baki ne ko fari.
Tambayi wani abu tare da mutanen Thai kuma ana cajin yanayin nan da nan. Dukkansu suna da dogayen yatsu.
Zan iya yarda da ra'ayin fred ko gabaɗaya ne za ku iya jayayya akai.
Gaskiya ne cewa a wurin shakatawar da nake zama wata ƙungiya ta so yin aiki don kiyaye wurin shakatawa da kyau da kuma rayuwa. Yanzu dai sakamakon da ya dace da kungiyar sai da aka yi ta ihu da kakkausar murya aka yi ta cece-kuce, lamarin da ya sa abubuwa suka tabarbare.
Don haka gaskiya ne abin da Fred ya rubuta kawai idan ku a matsayin farang yi shawara nan da nan game da shi farang ba ku tsoma baki (kawai biya).
'yarmu wacce ta yi karatu a Thailand ta kasance a makaranta har zuwa shekaru 22
bayan jarrabawa da tambayoyin da suka saba a nan, ƙarin ilimi a Tailandia ya yi daidai da makarantar firamare mai daraja ta 5 a cikin Netherlands.
idan gashin ku yana da kyau, tufafi masu kyau kuma za ku iya motsa jiki yana da mahimmanci fiye da ilimi.
Abin takaici ne kullum ana aika kudi da yawa amma a zahiri a jefar da su.
Da alama an wuce gona da iri sosai a gare ni. Babu wanda ke jayayya cewa matakin kowane nau'in ilimi a Tailandia ya yi ƙasa sosai idan aka kwatanta da sauran ƙasashe. Amma a cikin Thailand da kuma a cikin matakin ilimi iri ɗaya, akwai kuma manyan bambance-bambance.
Shin rahoton sabon sigar wannan ne daga 2016? Wannan babban rubutu ne:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf
A cewar wani rahoto mai karami da ke ƙasa daga 2014, Tailandia tana kashe kuɗi akan ilimi fiye da sauran ƙasashen ASEAN. An sanya hannun jari a cikin ilimi a ƙarƙashin Abhisit da Yingluck (ƙarin albashi, daidaita horar da malamai, samun damar yin amfani da e-learning). Amma kudi kadai bai isa ba. Manyan abubuwan tuntuɓe sune:
- yana da kyan gani sosai, yana da matsayi mai ƙarfi kuma sama da ƙasa
- rashin motsa tunani mai mahimmanci
- ƙananan ingancin malamai tare da tsofaffin ra'ayoyin.
Abin da ake buƙata: ƙarfafa haɗin gwiwa a cikin ƙungiyoyi, aiki / tunani akan tsarin aiki, mai da hankali kan IT na zamani da kuma baiwa malamai ƙarin 'yanci. A zahiri, dole ne ilimi kuma ya fi mayar da hankali kan yanayin duniya. Rahoton ya kuma yi kira da a maye gurbin namu jarabawar ilimi ta kasa da ingantattun gwaje-gwaje na duniya.
https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf
Bonus: Rahoton ya kuma bayyana bukatar sabunta aikin noma (sakewa, haɓaka yawan aiki da inganci, da sauransu).
Sarki Bhumibol ya taɓa gaya wa ɗalibai haka: “Idan akwai wani aiki da za a cim ma, don Allah ku dakata ku fara tunani. Ka yi tunanin ainihin abin da aikin ya ƙunsa da abin da aka gaya maka ka yi. Sannan kuyi amfani da tunanin ku da tunanin ku. Lokacin da kuke shakka, yi tambayoyi don ku iya kammala ilimin ku. Shiru na iya cutar da kanku, al'umma ko kasa."
Fassara sako-sako daga shafi na 203 na Sarkin bai yi murmushi ba. Wataƙila wani abu da za a iya amfani da shi a kan waɗanda suke tunanin kada mutane su yi tunani da yawa ko mafi kyau kada su yi tambayoyi kuma waɗanda masu ba da rahoto na Unesco ba su fahimci Thsilsns da Thainess ba.
Ina fatan an aike da rahoton na Unesco ga wannan babbar gwamnati.
Kuma a'a, ba shakka ba za ku sami izinin aiki ba, kiyaye shi da wauta ya fi kyau.
Abin takaici ne wani ya yarda da hakan. Ilimi gaba daya mara inganci. Budurwar makwabcina mace ce mai kula da lissafi. Yana koyarwa a shekarar karshe ta Higher Secondary, don haka dalibai masu shekaru 18. Wata rana na ziyarci wani abokina na Belgium. Tambayoyin jarrabawar suna kan tebur. Ya dube su ya tambaye ni: wace shekara ce wannan? Ƙarshen shekara Higher Secondary. Ya kasa yarda, tunanin karshen shekara PRIMARY school !!!!
Dangane da harshen Ingilishi, kawai mafita ita ce horar da duk malaman Thai cikin Ingilishi ta wani malamin Ingilishi na waje kuma tabbas ba malamin Thai ba. Don haka kar a sanya malaman Ingilishi na gaske a gaban aji na yau da kullun, hakan ba shi da ma'ana. Fara da horar da malamai.
Ban (har yanzu) na karanta rahoton ba, amma a cikin mahalli na (Nakhon Ratchasima, ba mafi ƙanƙanta birni a cikin ƙasar ba) Na fuskanci ƙarshen gaba ɗaya daban. Don farawa da kyakkyawan batu daga rahoton: Kowane mutum na da hakkin ya sami ilimi. Lokacin da na ga adadin cibiyoyin ilimi a nan, dole ne makomar jahilci ta lalace. Wane irin hatsaniya na dalibai zuwa makaranta. Suna ƙayyade tsarin zirga-zirga a cikin lokutan gaggawa. Abin farin cikin shi ne, a cikin shekarar da ta gabata ba a ga wani hatsari ba, domin dole ne a sanya idanu a bayan kai don guje wa babura lokaci zuwa lokaci.
Sai na yi mamakin yadda mutane suka san cewa miliyoyin mutanen Thai ba za su iya karatu sosai ba. Ƙungiya "wakili" na mutane da aka gwada watakila? Af, ina iya tunanin cewa ilimi ya zama ruwan dare da wanda ba ya buƙatar rubutaccen harshe don samun abincinsa na yau da kullum, kuma akwai kaɗan daga cikinsu. Aƙalla duk suna iya yin lissafi, shine gwaninta na.
Sai kuma sukar gwamnatin da ake zargin ita ce ke da alhakin ta. Amma na yi imanin cewa ita ma wannan gwamnati ce ke da alhakin samar da kyakkyawan ci gaban da nake gani a kusa da ni kowace rana. Ina zaune a Thailand tsawon shekara daya da rabi kuma dole ne in ce ina jin kwanciyar hankali a nan fiye da na Netherlands, musamman a manyan biranen. A karo na farko da na zo Tailandia na sauka a tashar BTS da ba ta dace ba, wani soja dauke da makamai ya yi min rakiya (wani harin da aka kai a lokacin) zuwa wurin da zan iya komawa tasha daidai. Da farko na dan ji tsoron yin magana da shi, amma irin alherin da na samu. Abubuwan da na samu a tashoshin Dutch akasin haka. Kasancewar an cire, idan za ku iya samun wani kwata-kwata, kuma ana ba da bayanai kaɗan kaɗan, idan ba kuskure ba.
Dangane da harshen Ingilishi, ina tsammanin wani wuri kusa da sashin tsakiya ba daidai ba ne. Rahoton ya ga wannan mummunan abu ne (?) ’Yata ba kawai tana koyon Turanci a makaranta ba har ma da Sinanci. Kuma wannan yana gani a gare ni yana da mahimmanci ga Thai kamar Ingilishi, idan aka ba da damar tattalin arziki na wannan babbar makwabciyar ƙasa. Amma ba shakka irin wannan rahoto na gaba ɗaya baya la'akari da wannan.
Zan kammala da lura cewa ingancin ilimi a Netherlands ya ragu a cikin 'yan shekarun nan. Ina da alaƙa da yawa tare da malamai a kowane mataki kuma zan ba ku cikakkun bayanai, amma abin da ke ƙasa shine ana ba da digiri saboda dalilai daban-daban.
A zamanin yau, hatta malaman makarantar kindergarten ma sai sun yi jarabawar harshe mai sarkakiya saboda akwai karancin harshe a ilimin firamare. Don haka ina tsammanin ina da kyau in yi mamakin tsawon lokacin da za a ɗauka kafin ƙarshen irin wannan rahoto ya dace da ilimin Dutch. Kuma wa ke da alhakin hakan?
hatta a makarantun da ake kira masu inganci matakin abin bakin ciki ne,...kar a yi wa dalibai tambayoyi domin idan ba su san amsar ba za su rasa fuska wanda hakan na daga cikin mafi munin abin da za ka iya fuskanta a matsayinka na dan kasar Thailand. . Wannan kuma shine dalilin da ya sa kowa ya ci jarabawar, ba a taɓa ganin mai maimaitawa ba a Thailand.
Malaman kasashen waje ma laifi ne don koyon turanci. Sanin malaman Ingilishi da yawa daga asalin Landan.. Sai kawai su yi magana da lafazin London.. Aiki cikin Ingilishi a rayuwata... Da kyar na iya fahimtar waɗannan Malaman. Anan ma, ɗaliban suna koyon Turancin da ba a fahimta ba.
Malamai ba su da kyau, horar da malamai ba su da kyau, kwarin gwiwar dalibai ba shi da kyau, yanayin zamantakewa da siyasa ba shi da kyau, idan sun bar mana ilimi komai zai yi kyau, in na taƙaita martani.
A kan wannan taswirar (duba hanyar haɗin yanar gizo), wanda ke nuna adadin yawan karatu a kowace ƙasa, mun ga cewa DUK ƙasashen da ke kan iyaka da Thailand sun fi Thailand mafi muni.
Kwatanta da Netherlands ba shakka ba gaskiya ba ne, amma wasu lokuta ina mamakin yadda yawancin mutanen Holland ba za su iya rubuta jumla mai sauƙi ba.
https://photos.app.goo.gl/CfW9eB0tjGYJx6Ah2
To, zan iya amsa wannan tambayar bayan shekaru masu yawa na gyara tambayoyin masu karatu. Kusan kashi 95% na duk tambayoyin masu karatu ga editocin Thailandblog suna cike da kurakurai. Sannan ba ma maganar D da DT nake yi ba, amma kusan babu wanda ya san inda waƙafi ko alamar tambaya ya kamata. Amfani da manyan haruffa da makamantansu shima kusan ba ruwan kowa ne. Ya wuce ban tsoro. Kuma duk da duban tsafi.
Wani lokaci yana yin kuskure daidai saboda duban tsafi. Sau da yawa na riga na buga sharhi wanda ke ɗauke da kalmomin da ba daidai ba saboda 'gyaran atomatik' an saita shi zuwa Turanci ko Yaren mutanen Holland sannan ya gyara ni da kansa. Ƙara zuwa waccan kurakuran bugawa (zaka iya samun kanka da yatsanka akan maɓalli mara kyau) sannan rubutu zai iya ƙunsar kurakurai da sauri. Idan kuma ka danna 'send' ba tare da karantawa ba, za ka iya hasashen sakamakon. Mai sauri, sauri da sakewa maimakon ɗaukar lokaci don wani abu.
Ee, ni ma, sau da yawa nakan bar ‘la’ikuwa’ lokacin da na karanta amsa daga kaina.
Sannan kuma akwai tsofaffin da ba su san yadda ake samun sandar sararin samaniya ba. Alal misali, na ɗauki ɗan lokaci kaɗan don bayyana wa kakata yadda ake yin sarari. Kuma bayan wani lokaci ba ta taɓa ba, wani lokaci ta sake mantawa. Ta kasance koyaushe tana rubuta da hannu, ba tare da na'urar buga rubutu ba sannan kuma madanni har yanzu ba ta da daɗi don haka yana da wahala ga tsofaffi. Amma tana iyakacin ƙoƙarinta don ci gaba da zamani.
Ba na jin Bitrus yana nufin typos; wannan na iya faruwa ga kowa. Har ila yau, a kai a kai ina jin haushin kurakuran harshe da yawa. Short “ei” maimakon dogon “ij” ko “g” maimakon “ch” da sauransu,
Wani lokaci nakan yi mamaki ko da yawa daga cikinsu sun tafi makaranta. Bai kamata ya zama da wahala a rubuta Dutch mai kyau ba, Ko kuma aƙalla kula da harshen mu na asali,
Kawai karanta martanin farko daga Nicky na Disamba 29, 15.26:XNUMX na yamma a nan. Na lura da jerin kurakuran rubutun kalmomi da salo kamar rashin amfani da sarari, semicolons, rashin yin amfani da manyan ƙira da rashin amfani da lokacin rufewa da wasu kurakurai. Kuma duk wannan a cikin ƴan jimloli.
Shawarata ga Nicky ya ɗauki jumla ta ƙarshe zuwa zuciya.
Lallai ilimi ya yi matukar wahala. Amma kowace rana a talabijin ina ganin gungun jama'a suna karbar difloma daga mai martaba eoa(!!). Kuma duban kayan (black cape da beret, misalin Amurka) za ku yi zargin cewa sun kammala karatun jami'a. Duk da haka, ina tsammanin wasan kwaikwayo ne.
Kuma Turanci yana da muni sosai! Kwanan nan sai da na dauko jikan matata a makaranta. Yana da "Turanci" na karshe awa. Tun da ya yi kyau bayan lokacin da aka amince da shi, na shiga makarantar na tambayi Turanci “malam” a Turanci ko zai ɗauki lokaci mai tsawo. Duk abin da na samu sai kallon da ya kunshi cakudewar rashin fahimta da firgici. Mutumin bai gane komai ba - ko da ya sake maimaita tambayata - abin da nake magana akai.
Jikokinta suna magana da turanci ne kawai saboda DOLE sun min magana daga kaka.
Haka!
Gentlemen: Kirsimeti ya ƙare? Yanzu don yin gunaguni don juyawar shekara zuwa 2018.
Game da ƙasar da aka ba ku izinin zama a matsayin baƙo na waje.
Kyakkyawan saƙo daga gare ni game da Jagora.
PHANOM LUASUBCAT yana magana da ingantacciyar wayar hannu ta Ingilishi: 66-01-9604763.
Imel: [email kariya].
Tare da gaisuwa da fatan alheri daga jika da sanyi Rotterdam.
Ingancin ilimi ya bambanta sosai dangane da makarantar. Ni da kaina ina da ’yar uwa da ke zuwa makaranta mai “tsada” sosai. A koyaushe ina mamakin abin da ta koya tun tana karama, babban matakin karatu da rubutu musamman ma mathematics. Tun ina dan shekara 6 ina yin atisayen kididdiga masu wahala, kuma ina ganin harshen Ingilishi yana kan matakin da ya dace. Mafi girma matakin fiye da nan a Belgium. Har ila yau, ina da wani memba na iyali a can, kuma dole ne in ce matakin a makarantar da ke can ya yi ƙasa da daidai. Da kyar suke iya karantawa ko rubuta wani abu a wurin tun suna shekara 10 ko 12.
Hakanan gwaninta. Babbar 'yata tana da jarabawar ƙarshe a mako mai zuwa kuma tana tsallake bukukuwan Sabuwar Shekara don yin karatu. Sau da yawa da dare ma. Kuma na duba batun batun, amma ba zan iya kushe shi ba. Yarinyar ango tana yawan samun ƙarin darussa na son rai da take ɗauka a ƙarshen mako, ban da makarantar sakandare. Don haka sau da yawa yana zuwa makaranta kwana 7 a mako. A cikin da'irar da aka sani, akwai kuma ayyuka da yawa da ake yi a wannan fanni. Don haka tabbas zai yi aiki a Thailand. Amma ba shakka yana ɗaukar lokaci. Kuma bisa ga kwarewar ku, abin da na yi jayayya game da ilimin Dutch shima ya shafi ilimin Belgium. Ba ya bani mamaki. Lanƙwan yana daidaita daidai gwargwado. A cikin ƴan shekarun da suka gabata, ina tsammanin zai zama akasin haka. Kada mu yi fata ga 'ya'yanmu. Kuma hakika ba zan iya karanta amsa (Yaren mutanen Holland) mara kuskure ba. Don haka kowa ya koma makaranta! Watakila ni ma don rubutun ya canza tun lokacin da na bar makaranta a 1973.
2018 mai lafiya da wadata ga kowa, a cikin sabobin Thailand a halin yanzu da kuma cikin Turai mai sanyi.