Bu chòir clann Thai a bhith taingeil
Tha fios aig a h-uile duine gu bheil càileachd foghlam Thai gu math dona, tha fios aig ùghdarrasan Thai air sin cuideachd. Tha an junta ag iarraidh ath-leasachaidhean a chuir an gnìomh. B’ e aon de na ciad achdan aig an Àrd-mharaiche Narong Pipatanasai, Ministear ùr an Fhoghlaim, òrdachadh do na sgoiltean na dusan prìomh luachan a leanas ann am foghlam airson a h-uile oileanach a chuimhneachadh.
A’ tòiseachadh an ath shemeastar, feumar na luachan sin aithris gach madainn mus tòisich clasaichean agus às deidh àrdachadh bratach Thai agus seinn an laoidh nàiseanta. Chaidh na prìomh luachan sin a thaisbeanadh gu pearsanta leis a’ Phrìomhaire Prayut Chan-o-cha.
A bharrachd air an sin, chaidh ainmean pàrtaidh Thaksin, Yingluck agus Pheu Thai a thoirt air falbh bho leabhar teacsa eachdraidh èigneachail airson na trì clasaichean àrd-sgoile as àirde.
Tha dà cheist ann dhomh:
- Am brosnaich cuimhneachadh na dusan prìomh luachan sin an cleachdadh?
- An tig piseach air càileachd an fhoghlaim às deidh sin?
Na dusan prìomh luach ann am foghlam Thai
- A’ cumail suas na dùthcha, na creideamhan agus a’ mhonarcachd, am prìomh ionad.
- A bhith onarach, ìobairteach agus foighidneach, le deagh bheachd airson math coitcheann.
- Bi taingeil do phàrantan, luchd-gleidhidh, agus tidsearan.
- Faigh eòlas agus sgilean, gu dìreach agus gu neo-dhìreach.
- Tlachd a ghabhail air traidisean luachmhor Thai.
- Cùm moraltachd, ionracas; molaibh daoine eile; thoir agus roinn.
- Tuig agus ionnsaich fìor bhrìgh bheachdan deamocratach leis an Rìgh mar Cheann na Stàite.
- Cùm smachd agus an lagh; spèis do phàrantan agus do sheann daoine.
- Anns a h-uile gnìomh, cuimhnich briathran a Mhòrachd an Rìgh.
- Feallsanachd Eaconamaidh Gu leòr A Mhòrachd an Rìgh a chleachdadh. Cuir airgead gu aon taobh airson amannan cruaidh. Dèan dèiligeadh gu meadhanach ri prothaidean agus barrachas.
- Cùm deagh shlàinte corporra is inntinn; gun a bhith a 'toirt a-steach feachdan dorcha agus miann; bhi air a nàrachadh mu pheacaidhean agus cionta a rèir phrionnsabalan cràbhach.
- A’ cur ùidh a’ phobaill agus ùidh nàiseanta air thoiseach air ùidh phearsanta.
Tino Kuis
Is e mo bheachd gum bu chòir do na tidsearan an seo ann an Thailand coimhead orra fhèin san sgàthan an toiseach mus tòisich iad a’ teagasg.Nuair a chì mi an seòmar-sgoile agus deasg an tidseir, chan eil Siria dad mar sin. Mu dheireadh
Bhruidhinn e ri Gearmailteach anns a' bhaile againn, far an robh tidsear a mhuime air falt a' bhalaich a ghearradh le a làmhan fhèin agus gun iarraidh. (cuir air ais bhìosa, duilgheadasan leis na poileis no nas miosa).
Tha gearradh fuilt cumanta ann an sgoiltean.
Gu math tric suas gu aois 15, às deidh sin tha falt nas fhaide air a cheadachadh na gearradh armailteach.
Cleachdadh Thai.
Bidh thu uaireannan a’ tighinn tarsainn orra ann an Thailand.
Mar as trice, ron àm sin, thathas a’ toirt rabhadh gum feum an oileanach a fhalt a ghearradh.
Cha dèan e ach an ar-a-mach Thai arrogance nas miosa. Chan eil ach aon luach bunaiteach a’ coimhead gu leòr dhòmhsa agus cuideachd a’ toirt nas lugha de ùine sa mhadainn: ‘Bidh mi iriosal’. Chan fheum iad am bratach a thogail agus tha barrachd ùine air fhàgail airson rudan brìoghmhor:
Cha robh mòran fiosrachaidh aig mo leannan (53) agus a nighean (21) mu dheidhinn cnàmhadh. Dh'fhaighnich mi dhaibh mu chlasaichean bith-eòlas san sgoil. Dè na leasanan? Ceart ma ta. Tha leasan 0 (is e sin: neoni) air a bhith aig an dithis rè ùine na h-àrd-sgoile air fad.
Feuch an stad thu le neòinean Mgr Prayut. Cuir ministear dhan Roinn Eòrpa. Ceannaich leabhraichean bith-eòlas, eadar-theangaich iad agus faigh a dh'obair!
Bidh sin agad, gun leasanan bith-eòlas.
Tha dà chùis a’ tighinn nam inntinn mu sheòlaidhean far an do dh’fhuirich mi uaireigin. Bha lus (no beagan) anns an t-seòmar fras, ach chùm iad a 'bàsachadh thar ùine. Cha robh fios aca ciamar a thachair sin. Cha do dh’ ionnsaich thu a-riamh gu bheil plannt feumach air solas na grèine…
Plana sgoinneil!
A Thìna ghràidh,
A bheil sinn air ar dèanamh nar Crìosdaidhean nas fheàrr le bhith a’ cuimhneachadh nan Deich Àithntean? Chan eil gu dearbh. Am bheil na deich àitheantan uime sin neonach ? Chan eil gu dearbh. Bha na deich àitheantan sin ag iarraidh mìneachadh agus eisimpleirean practaigeach. Thogadh mi Caitligeach agus ann an seirbheis seachdaineil na h-eaglaise Didòmhnaich bha am ministear no an seaplain an-còmhnaidh ag innse sgeulachdan. Sgeulachdan mu rudan a bha air tachairt dha an t-seachdain sin. Sgeulachdan mu dhaoine àbhaisteach a chleachd aon de na Deich Àithntean gun a bhith comasach air aithris.
Chan eil dad ceàrr air na dusan prìomh luachan - ann an co-theacsa Thai. Ach mura faigh iad làmhan is casan, chan eil ann ach aithris agus chan eil luach sam bith aca airson an giùlan. Ann am foghlam bun-sgoile, dh’ fhaodadh neach tòiseachadh le còmhradh buidhne làitheil agus ceangal a dhèanamh eadar eòlas làitheil chloinne agus aon de na luachan. Gus am bi clann ag ionnsachadh a 'bhrìgh, gun a bhith air an teagasg, air an òrdachadh no air an leughadh.
B’ urrainn dhomh leabhar a sgrìobhadh dìreach mu na tha ceàrr air foghlam oilthigh Thai.
1. Memorizing dòcha gun cuidich an tagradh aige beagan, ach tha e gu math furasta a bhith a 'smaoineachadh gun urrainn dha dha-rìribh toradh tòrr thoraidhean. Bidh clann ag ionnsachadh mòran a bharrachd tro eisimpleir an luchd-foghlaim na bhith ag ionnsachadh riaghailtean bho phàipear. Chan eil “Dèan mar a chanas mi, na dèan mar a nì mi” ag obair. Tha e cuideachd iongantach gu bheilear ag ainmeachadh ceannard na stàite gu math tric. 2. Tha e coltach rium nach 'eil ceangal sam bith eadar càileachd an fhoghlaim agus foghlum nan 12 riaghailt so. Cha b’ urrainn dha a bhith nas neo-Duitseach agus àbhaisteach ann an deachdaireachd armachd.
Is e artaigilean 10 agus 12 an fheadhainn as fheàrr dhòmhsa. Dìreach till air ais gu blog Thailand o chionn beagan làithean
Càite a bheil na suimean de mhaoin an luchd-rianachd. Bidh irioslachd a’ trombaid. Bhiodh e na b’ fheàrr mìneachadh mar a choisinn iad na suimean sin. Cha do rinn mi billeanan no milleanan tro obair chruaidh.
Is dòcha gu bheil an deagh sheanalair, na obair thrang airson an dùthaich ath-leasachadh, air dìochuimhneachadh gu bheil clann mar as trice a’ faicinn inbhich mar mhodalan dreuchd. Mar sin faodaidh tu faighneachd dhut fhèin nach biodh na dusan prìomh luachan sin air an ionnsachadh le cridhe nas fheàrr le pàirt inbheach an t-sluaigh. An turas mu dheireadh a thachair mi ri duine dà bhliadhna dheug a bha fìor choirbte, a bha gu tur briste ann an creideas, leig dhomh smaoineachadh ... oh, cha robh.
Am brosnaich cuimhneachadh na dusan prìomh luachan sin an cleachdadh?
Tha mi a’ smaoineachadh nach e a-mhàin gu bheil e cudromach an cuimhneachadh, ach gum feum neach cuideachd na prìomh luachan sin a dheasbad leis a’ chloinn aon ri aon agus mìneachadh agus dearbhadh a thoirt seachad mun deidhinn.
Mar sin tha e glè chudromach gu bheil na tidsearan cuideachd air an trèanadh ann an seo agus fios aca dè a tha iad a’ leigeil leis a’ chloinn ionnsachadh le cridhe.
An tig piseach air càileachd an fhoghlaim às deidh sin?
Chan eil sinn a’ bruidhinn mu dheidhinn foghlam an Iar an seo, ach mu dheidhinn foghlam ann an Thailand, agus mar sin tha mi a’ smaoineachadh gu bheil e gu cinnteach a’ cuideachadh le bhith a’ leasachadh càileachd foghlaim ann an Thailand.
Chan eil feum sam bith coimeas a dhèanamh eadar foghlam agus an fheadhainn againn san taobh an iar, agus cha bu chòir dhuinn na prìomh luachan sin fhaicinn mar cheum anns an t-slighe cheart bho shealladh Thai an uairsin, cò aig a tha fios dè a thig às. gu tric bidh iad gu mòr an urra ri suidheachadh dachaigh math oir tha fios aig gach fear againn gu bheil ùine gu math cruaidh aig a’ chloinn ann an Thailand gu tric, cia mheud dhiubh nach fheum cuideachadh aig an taigh às deidh na sgoile, agus an uairsin tha e fhathast fìor gu bheil mòran tha pàrantan gun fhoghlam agus chan urrainn dhaibh taic a thoirt don leanabh aca.
Co-dhiù, tha na dusan prìomh luachan sin làn spèis do chàch a chèile agus tha spèis mhòr aig cultar Thai, leis an ideòlas agus smaoineachadh Thaksin agus Yingluck a tha an aghaidh mòran de na prìomh luachan sin, mar sin tha e loidsigeach. (ri fhaicinn bho na prìomh luachan sin) gun deach iad sin a sguabadh às an leabhar teacsa eachdraidh.
Le cuid de na prìomh luachan sin mar làmh, faodaidh foghlam (sgoiltean) ann an Thailand tòiseachadh ag obair bho stiùiridhean sònraichte leithid a’ chomann-shòisealta, ag amas air an àm ri teachd, ag amas air clann agus ag amas air toraidhean. Ma tha thu airson obrachadh a dh’ionnsaigh seo, tha e deatamach gum bi an t-eòlas agus an trèanadh ceart aig tidsearan cuideachd.
Faodaidh na tidsearan na 12 prìomh luachan sin uile a chleachdadh gus aire a tharraing gu iomadachd sa chomann-shòisealta agus gus aire structarail a thoirt do ghnàthasan is luachan nam foghlam.
Ach àireamh 10, mar eisimpleir: anns an liosta de phrìomh luachan, dh’ fhaodadh tu fòcas sòisealta a chleachdadh chan ann a-mhàin bho shealladh eaconamach, ach cuideachd mion-sgrùdadh air seo, agus a’ chlann a dhèanamh mothachail air cuspairean sòisealta leithid nàdar agus an àrainneachd agus seasmhachd, agus le bhith a’ freagairt tuilleadh ri leasachaidhean sòisealta, agus a’ chlann a bhrosnachadh nan àrd-amas.
Dh’ fhaodadh tu àireamh 4 air an liosta a chleachdadh mar stiùireadh don leanabh gus an tàlantan a leasachadh ann an iomadach dòigh, gu inntinneil, gu cruthachail agus gu sòisealta. Feumaidh neo-eisimeileachd agus uallach pearsanta na cloinne a bhith air leth cudromach.
Leis na h-eisimpleirean sin bidh e gu cinnteach na chuideachadh gus foghlam a thogail gu ìre nas àirde agus tha mi cinnteach ma thòisicheas duine ag obair le bunait nan 12 prìomh luachan sin, gun leasaich e càileachd an fhoghlaim.
Feumaidh aon tòiseachadh am badeigin agus ma leugh thu na h-aithisgean anns na beagan bhliadhnaichean a dh’ fhalbh, leithid an fheadhainn aig sgoiltean aig a bheil oileanaich a’ sabaid an aghaidh a chèile agus mar thoradh air an sin feumaidh iad a dhol don sgoil às aonais an èideadh sgoile aca oir air dhòigh eile tha e ro chunnartach thu fhèin a shealltainn air. air an t-sràid, faodaidh tu Chan eil cron sam bith ann a bhith a’ toirt a-steach na prìomh luachan sin Bu chòir gum biodh a h-uile pàiste comasach air leasachadh ann an àrainneachd ionnsachaidh shàbhailte, a bhith air a bhrosnachadh bho neo-eisimeileachd agus uallach pearsanta agus bho shealladh spèis.
Gu dearbh tha seo a’ togail an fhacail-ACH-MHÀIN a h-uile duine a leughas mu na prìomh luachan sin, agus tha, tha tòrr obair ri dhèanamh fhathast nuair a thig e gu foghlam ann an Thailand, ach gabhamaid ris an rud adhartach ma tha na prìomh luachan seo a’ cur ris. gu foghlam, foghlam math, uallach agus foighidinn, brosnachadh agus brosnachadh, leasachadh, agus mar sin mar bhunait airson gnìomhan an leanaibh ann an Thailand, tha mi a’ smaoineachadh gun urrainn dhomh an dà cheist agad a fhreagairt… ..
1. Am brosnaich cuimhneachadh na dusan prìomh luach seo an cleachdadh?
2.An tig piseach air càileachd an fhoghlaim às deidh sin?…..An urrainn.
Is dòcha gur e seo rudeigin airson aithris eile no ceist leughadair.
Ach nuair a bhios mi a’ leughadh cuid de bheachdan anns a bheil fìor àicheil (ceart no ceàrr? Bidh mi a’ fàgail sin sa mheadhan) mu fhoghlam Thai, tha a’ cheist a’ dol thugam, ma tha e cho dona, ciamar a chì am Farang a chompanach Thai, a Thai bean, leannan, caraid, leanabh, teaghlach, msaa oir leis na beachdan seo tha mi a 'smaoineachadh gu bheil mi a' cur stampa orra, a bheil iad uile air am meas mar dhroch fhoghlam, gun oideachadh, 's dòcha gòrach? no a h-uile duine ach an luchd-gràidh fhèin?
Tha foghlam càite an tòisich mi chan urrainn don tidsear Beurla Thai bruidhinn rium chan eil e a’ tuigsinn Beurla tha mac mo mhnatha sa chiad chlas den àrd-sgoil agus a’ faighinn obair-dachaigh mar obair-dachaigh, agus is e sin a bhios iad a’ dèanamh ann an kindergarten san Òlaind. Às deidh 15 mionaidean de àireamhachadh thig e a-mach 9X9 = 81 agus an uairsin tha e air aon den fheadhainn as fheàrr sa chlas.
Beannachdan Cees
Mu shia bliadhna air ais bha mi còmhla ri tidsear aig Oilthigh Rajbath a bha airson cùrsa a dhèanamh airson Beurla a theagasg. Bhruidhinn mi ris an àrd-ollamh às deidh clas. Ciamar a theagaisgeadh an duine so, bha a Bheurla bochd agus duilich r'a thuigsinn. Ciamar as urrainn dhut trèanadh a thoirt seachad ????
luach bunaiteach 8.
Bidh pàrantan Thai a’ leigeil le clann 10 bliadhna no beagan nas sine a bhith a’ rothaireachd mopeds, uill, baidhsagalan-motair 110 no 125c. Aig amannan bidh an ceathrar againn air 1 baidhsagal-motair. Agus a h-uile gun clogaid. Rach agus thoir sùil ann am baile beag nuair a thig an sgoil gu crìch. Chan eil eisgeachd. Tha e furasta cuideachd mura h-urrainn dha màthair draibheadh agus ma ghabhas leanabh a ghiùlan.
Feumaidh sealbhadair a 'bhaidhsagal-motair am baidhsagal-motair aige a thoirt seachad airson seo.
Anns an Òlaind b ’àbhaist dha a bhith (agus tha e fhathast, tha mi a’ smaoineachadh) dìreach do-dhèanta a bhith a ’rothaireachd moped fo aois 16. Agus bha e gu math cumanta nach do thachair e, nach deach a mheas idir. Chuir comann NL an lagh gu fèin-ghluasadach.
Tha e dìreach an urra ri mar a bhios tu mar chomann a’ cumail ris na riaghailtean agus a’ cumail sùil air mar phàrantan.
Chan eil pàrantan Thai a’ toirt spèis don lagh a thaobh sin.
Dhòmhsa tha cus cuideam air traidisean Thai agus an ùidh nàiseanta, is e sin, cumail suas an rangachd mar a tha e air a bhith ann airson beagan linntean, agus is e sin dìreach a dh’ fheumas atharrachadh. Feumar aithne agus spèis a thoirt do cho-ionannachd dhaoine eile, chan eil sin fìor fhathast.
èibhinn. Gu sònraichte leis gu bheil a’ mhòr-chuid de na riaghailtean dha-rìribh an aghaidh a bhith a’ spùtadh riaghaltas a tha air a thaghadh gu deamocratach agus an uairsin ga dhubhadh às bho na leabhraichean eachdraidh (Ceist: an glanadh iad an eadar-lìn cuideachd, an dèan iad cinnteach nach bi cothrom aig oileanaich san àm ri teachd air an eadar-lìn no am bithear a’ gabhail ris gur e leabhar-teacsa eachdraidh oifigeil an aon sheòrsa fiosrachaidh a tha ri fhaotainn don oileanach gnàthach?)
Bi onarach? Faigh eòlas? Ionracas? A 'toirt seachad agus a' roinneadh? Cuir an gnìomh an lagh?
Ah, ‘smaoinich cus’...
Is dòcha nach atharraich càileachd an fhoghlaim idir mar thoradh air an seo, cha tèid atharrachadh agogic riatanach a thogail a-steach.
Ach, is e an rud a tha tòrr nas cudromaiche na am foghlam fhèin toradh an fhoghlaim sin.
Ergo a’ cheist: an tèid daoine le foghlam nas fheàrr a-steach do structar sòisealta, sòisealta agus eaconamach Thailand mar thoradh air a’ cheum seo?
Gu dearbh chan eil: às deidh a h-uile càil, is e riaghailtean fìor ghlèidhteachais a tha seo nach eil a’ ciallachadh ach dearbhadh air an fhoghlam a chaidh a chuir air dòigh an seo airson bhliadhnaichean, agus far a bheil a h-uile càil air a dhèanamh gus casg a chuir air smaoineachadh breithneachail (an dà chuid a dh’ ionnsaigh thu fhèin agus a dh’ionnsaigh na h-àrainneachd agad).
Mar sin chan eil thu a’ teagasg ach do dhaoine òga cèidse a thogail timcheall orra fhèin anns am bi iad an uairsin gan glasadh fhèin agus gan slabhraidh fhèin.
Agus sin ann an suidheachadh cruinne a tha a’ sìor fhàs nas cruinne far a bheil e gu sònraichte cudromach smaoineachadh a-mach às a’ bhogsa cho mòr ‘s as urrainn agus a bhith a’ strì airson adhartas leantainneach agus ùr-ghnàthachadh tro dhòigh-obrach (fèin-) riatanach.
Tha na dusan prìomh luachan sin, ge-tà, (a-rithist) ag amas a-mhàin air (a-mach à èiginn fèin-dhìon buidheann taghte de chumhachdan agus buidhnean sluaigh le sochair eile) daoine gu sònraichte a bhith a’ cumail “math” agus “gòrach” (leugh: aineolach ).
Agus gus an amas sin a choileanadh, gu follaiseach feumaidh tu cuir às do gach seòrsa smaoineachadh breithneachail, cruthachail agus ùr-ghnàthach.
Bha fios aig na cumhachdan Ròmanach mar-thà: thoir aran agus siorcais dha na plebs agus roinn agus riaghladh.
A rèir coltais tha na fìor riaghladairean ann an Thailand cinnteach gum faodar an seann phrionnsapal seo a chumail suas ann an comann-sòisealta an latha an-diugh.
Ma bheachdaicheas mi air a h-uile mean-fhàs poilitigeach o chionn ghoirid, chan urrainn dhomh ach a cho-dhùnadh gur dòcha gu robh na prìomh luachan sin air an stèidheachadh aig an Thais a tha a-nis inbheach san àm a dh’ fhalbh.
Agus gu bheil iad a 'gèilleadh gu math slaodach (co-dhiù an dèidh coup an airm).
Rud eile: tha na Thais air leth pròiseil nach robh iad a-riamh air an cleachdadh / air an riaghladh le cumhachd eile.
Saoilidh mi gu pearsanta nach biodh e air a bhith mòran na b’ fheàrr dha daoine nam biodh sin fìor...
Co-dhiù, cha robh gin den iomadh neach a dh’ iarr mi air a bhith comasach air aon eisimpleir iomchaidh a thoirt dhomh de bhuannachd bhon “virginity cruinn-eòlasach” seo…
Tha mi gu dùrachdach an dòchas gun obraich cùisean a-mach (gu ìre mhath luath) airson an Thais, agus gum bi barrachd co-ionannachd sòisealta agus ceartas ann.
Ach gu cinnteach cha chuir an “ceum ath-leasachadh foghlaim” seo ri sin. Air a chaochladh
kito
Tha tòrr conaltraidh agam ri oileanach a tha nas tuigseach bho Chiang Rai, tha i ag innse na leanas dhomh:
Tha an Seanalair Prayuth às an t-seann sgoil agus, mar a tha fios, tha cùl-raon armailteach aige. Chan urrainn dha agus cha dèan e atharrachaidhean adhartach gu bràth dìreach air sgàth 's nach eil e san t-siostam aige.
Chì thu sin anns a h-uile moladh a tha e air a mholadh gu ruige seo.
Tòraidheach don chnàimh.
Bidh e an-còmhnaidh a’ smaoineachadh gu robh cùisean na b’ fheàrr san àm a dh’ fhalbh, ach gu dearbh tha e air dìochuimhneachadh gu bheil an saoghal timcheall air Thailand ag atharrachadh gu mòr. Bidh fìor thoiseach ASEAN ga dhèanamh soilleir a dh’ aithghearr gu bheil Thailand air a’ bhuille a chall aig an àm seo. Tha iad fada bho bhith deiseil airson ASEA agus tha sin gu ìre mar thoradh air an fhoghlam a chaidh a thoirt seachad gu ruige seo.
Cho fad 's a bhios an tidsear cuibheasach a' lìbhrigeadh obair de chàileachd nas ìsle (leisgeulan dhaibhsan a tha mi a 'dèanamh eucoir an seo) chan fhàs e nas fheàrr, chan eil na 12 luachan a' cuideachadh idir. A bharrachd air an sin, tha foghlam cho cuimsichte air a’ bhuidheann gu lèir is nach ionnsaich clann idir a bhith ag èirigh os cionn rudeigin agus a bhith a’ dèanamh an dìcheall. Chan eil giùlan fa leth air a bhrosnachadh leis gu bheil e dìreach duilich.
Tha mi air cluinntinn nach urrainn dha clann eadhon fuireach ann an aon chlas agus gluasad air adhart chun ath chlas co-dhiù.
Tha mi a’ smaoineachadh gur e sin an duilgheadas as motha a thaobh foghlam Thai.
Co-dhiù, tha an aon oileanach ag innse dhomh nach toir taghaidhean ùra faochadh sam bith nas motha. A rèir dhi, tha dearg a 'fuireach dearg agus buidhe a' fuireach buidhe.
Feumaidh Thailand sealladh lèirsinneach, ach tha mi an dùil nach eil fear ann idir.
Gu dearbh chan eil mi ga fhaicinn cho rosy airson Thailand.
Agus tha sin eadhon gam ghortachadh.
Halo Pòl,
Nam bheachd-sa tha thu air a dhèanamh soilleir leis an loidhne mu dheireadh, dè dha-rìribh am prìomh neach a tha ciontach ann an Thailand.
A bharrachd air a’ mhullach as urrainn cunntadh gu math, tha dòigh smaoineachaidh gu math simplidh aig daoine.
Tha sinn a’ bruidhinn air taobh a-staigh agus taobh a-muigh dùthaich, chan ann mar as urrainn do chinneadh beag a bhith beò.
Tha e uamhasach mar a dh'fheumas na daoine sin uile dèiligeadh ris an uisge suas gu na sùilean aca bliadhna an dèidh bliadhna.
Tha e uamhasach cia mheud duine a tha gu bhith a’ bàsachadh, le ciorram mòr air sgàth nan tubaistean trèana sin uile.
Tha e uamhasach gum feum sinn an uairsin a leughadh gu bheil cumail suas fada ann, gun deach na BRAKES AND RICHEME )ff a dhìochuimhneachadh) ach dìreach pendulum sealach.
Feumaidh an dòigh smaoineachaidh atharrachadh.
Agus gu cinnteach chan ionnsaich thu nach eil daoine dha-rìribh a’ smaoineachadh nas fhaide na an-diugh.
Sin aon rud nach urrainn dhomh a ruighinn leis a’ chaip agam.
Dìreach leig dheth a dhreuchd agus mar a bheir iad biadh don dithis chloinne aca a-màireach, chì sinn.
Thoir trì ainmean às an leabhar?
Fionn.
Ach an uairsin thoir cunntas soilleir cuideachd air na tachartasan / cogaidhean / ar-a-mach anns an leabhar deasaichte a thachair o chionn iomadh bliadhna
Agus mar a chanas tu Pòl, dùin do shùilean agus chan eil dad ceàrr.
A-nis dìreach tionndaidh an ostrich sin gu bhith na rudchok (?)
Suidhidh e sìos air an patio againn air cùlaibh rudeigin agus chì sinn pìos eile de earball.
faireachdainn???
Ach, gu h-iomlan, tha sinn fhathast den bheachd gur e dùthaich iongantach a th’ ann agus tha sinn an dòchas airson an t-sluaigh fhèin, gun tig cuideigin a chì an solas agus as urrainn seo a chuir an cèill don t-sluagh.
A mhuinntir ghràdhach, faigh tlachd à beatha, oir cha mhair e ach greiseag.
LOUISEACH
Bidh foghlam Thai fhathast bochd airson mòran bhliadhnaichean ri teachd, leis gu bheil ro bheag de dh’ àiteachan ann an Thailand as urrainn tidsearan le deagh thrèanadh a thoirt seachad.
Cuideachd – taobh a-muigh nam bailtean mòra co-dhiù – tha na bun-sgoiltean làn de thidsearan nas sine, aig nach eil eòlas gu leòr air cuspair na bun-sgoile gus an t-eòlas sin a theagasg.
Bheir e grunn bhliadhnaichean mus bi tidsearan gu leòr rim faighinn gus tidsearan a thoirt do gach bun-sgoil ann an Thailand a tha comasach air oileanaich a lìbhrigeadh gu ìre bun-sgoile.