Ba chóir go gceadófaí do mhic léinn nach bhfuil ag feidhmiú a dhóthain fanacht ar an gclárú in ionad bogadh ar aghaidh go dtí an chéad ghrád eile in ainneoin an baol go bhfágfaidh siad.
Dúirt Thongthong Chandarangsu, ard-rúnaí oifig na Comhairle Oideachais, an méid seo ag seimineár inné. San fhadtéarma, ní chuideoidh sé leis na scoláirí seo nuair a ligtear dóibh bogadh ar aghaidh. Ceadaíonn an Aireacht Oideachais athuair má fhaigheann dalta níos lú ná líon áirithe pointí.
De réir Thongthong, tá míbhuntáistí ag baint le coinneáil agus dul chun cinn. Ach den dá rud, is é fanacht sa chur suas an dochar is lú, dar leis. Mar sin féin, ní chiallaíonn athdhéanamh bliana go dtiocfaidh feabhas ar fheidhmíocht an scoláire. Féadfaidh siad fiú athiompú nó éirí as a gcuid oideachais mar gheall ar strus, féinmheas íseal nó fadhbanna lena bpiaraí. Ar an láimh eile, is féidir le mic léinn éirí leisciúil nuair nach féidir leo fanacht ina suí mar níl aon dreasacht ann chun a gcuid feidhmíochta a fheabhsú.
Aontaíonn Prapa Yooseubcheua, leas-chathaoirleach Líonra na dTuismitheoirí i scoil Satree Nonthaburi. Spreagann suí siar scoláirí chun a gcuid oideachais a ghlacadh ar bhealach níos dáiríre. 'Ní bhacann go leor scoláirí mórán airde sa rang anois mar go bhfuil cead acu go léir dul ar aghaidh go dtí an ardleibhéal beag beann ar a ngráid.'
Fuair siad rud éigin faoi ar scoil i Pathum Thani. Ansin, faigheann deartháireacha lag ceachtanna breise ina gcuid ábhar fadhbanna. ‘Caithfear seans a thabhairt dóibh sula dteipfear orthu,’ a deir múinteoir. 'Ní chreidim go spreagfaidh na blianta athuair mic léinn chun níos mó freagrachta a ghlacadh.'
(Nóta an Údair: Mar iar-mhúinteoir, léigh mé an t-alt seo le iontas. Ar an drochuair, ní luann sé cé mhéad scoil a ligeann do dhaltaí a gcuid gráid a dhéanamh arís).
Tá freagra agam ar an gceist dheireanach sin: tada. nialas. Tá mé ag obair in oideachas Téalainnis le deich mbliana agus ag meánscoil “ghradamúil” i Bancác ó 2004 i leith. Tá aistriú uathoibríoch na mac léinn atá ag ithe as a gcuid srón ar feadh na bliana mar bhunús leis an bpróiseas lobhadh atá ag cur isteach ar oideachas Téalainnis le fiche bliain.
Ní mór ligean do mhic léinn tearcfheidhmíochta aistriú a dhéanamh, i measc rudaí eile, chun cosc a chur ar chailliúint aghaidhe a bhfuil an oiread sin fuath ag na Téalainnis air.
Caithfidh mé dul ag obair anois. Tiocfaidh mé ar ais níos déanaí le tuilleadh tuairimí 😉
@ Cor Mar iarmhúinteoir, táim an-aisteach faoi do thaithí.
Tá postálacha faoi oideachas Téalainnis bailithe agam ar mo shuíomh: http://www.dickvanderlugt.nl/?page_id=11612
B'fhéidir gur mhaith leat freagra a thabhairt air sin freisin.
Sawadee krab
Dick, seolfaidh mé cúpla nasc chuig do shuíomh Gréasáin chugat ó bhlaganna a scríobh mé thar na blianta faoi mo thaithí in oideachas Téalainnis.
beannacht,
dath
Tá beirt nianna (15 bliana d'aois) agam sa bhliain dheireanach dá mbunoideachas. Bíonn an deacracht is mó acu lena gcuid obair bhaile, go háirithe matamaitic agus Béarla, mar níl na múinteoirí in ann múineadh i gceart. Níl a gcuid eolais leordhóthanach. Mura bhfuil an obair bhaile críochnaithe, éiríonn an múinteoir feargach agus tosaíonn ag bualadh leanaí “randamach”…
Seo sean nasc:
http://www.bangkokpost.com/news/local/38353/teachers-fail-exams-on-own-subjects
Buaicphointí:
Dúirt Obec gur theip ar suas le 88% de na 3,973 múinteoir a dhéanann speisialtóireacht sna heolaíochtaí ríomhaireachta an triail. Fuarthas líon ard múinteoirí teipthe sa bhitheolaíocht freisin (86% de 2,846), matamaitic (84% de 5,498), fisic (71% de 3,487), ceimic (64% de 3,088) agus réalteolaíocht agus eolaíochtaí talún (63% de 529).
Tá torthaí scrúduithe teicneolaíochta faisnéise agus ríomhaireachta agus Béarla stiúrthóirí scoile fógartha ag Obec. Theip ar thart ar 95% de thart ar 40,000 stiúrthóir na tástálacha, a dúirt an tUasal Chinnawoorn.
Ansin fanfaidh go leor.
Ní bheidh, ach foinse nua ioncaim do mhúinteoirí a bheidh anseo. Le haghaidh ranníocaíochta beag, déanfar an ceann beag a aistriú go simplí. Is é seo an Téalainn.
eanáir
stop ag caint faoi scoileanna Tá mac agam ag fágáil na scoile i mbliana
Bhuel ní féidir leis Béarla a labhairt, tá an mata iontach dona, gan ach airgead á chomhaireamh
tá sé go maith air sin
D'iarr mé ar scoil dhá bhliain ó shin ligean dó grád a athdhéanamh
Ní raibh an freagra a fuair mé go maith d'intinn an ghasúir
Anois tá sé abhaile ón scoil, agus níl aon phointe ann dul ar scoil
níl sé ach sa rang
theastaigh ceachtanna ríomhaireachta a mhúineadh dó, ach ní raibh cead acu ach cluichí a imirt
ní raibh an fhoghlaim ina rogha
Sílim go ligfidh mé dó dul ag obair, ní dóigh liom go leor airgid a infheistiú
chun an scoil a stopadh mar ní oibríonn sé ar chor ar bith
Má tá aon chomhairle ag éinne faoi seo cuir in iúl dom le do thoil