گزارش یونسکو: همه چیز در آموزش تایلند اشتباه است

من خیلی دوست دارم در ماه هایی که در تایلند هستم در مدرسه محلی انگلیسی تدریس کنم، اما این مجاز نیست، من مجوز کار نمی گیرم!
بچه هایی که با فرنگ ها ارتباط برقرار می کنند بهتر از معلم ها انگلیسی صحبت می کنند.

در مورد یادگیری زبان انگلیسی؛ اگر معلم نمی تواند آن را به درستی صحبت کند، چگونه می تواند آن را به بچه ها آموزش دهد؟ نوشتن هنوز تا حدودی امکان پذیر است، اما به محض اینکه مجبور به تلفظ آن شوند، همه چیز به اشتباه می افتد.
اگر معلم نتواند R را بگوید و "فرنگ" را "فلنگ" تلفظ کند، بچه ها نیز این کار را انجام می دهند.
منطقی است، اینطور نیست؟ و اگر معلمی نمی تواند ریاضی را از روی قلب انجام دهد، چگونه می خواهید آن را به بچه ها آموزش دهید؟ همانطور که آدری می گوید، ابتدا آموزش معلمان را بهبود بخشید، تنها در این صورت می توانید آموزش را بهبود ببخشید

از آموزش و پرورش در کشوری که اجازه انتقاد یا داشتن نظر را ندارید چه انتظاری دارید؟
این به رفتار مردم تایلند در زندگی روزمره ترجمه می شود. آنها هرگز بحث کردن را یاد نگرفته اند و منطقه خاکستری ندارند. سیاه یا سفید است.
چیزی را با مردم تایلند سوال کنید و فضا بلافاصله شارژ می شود. همه آنها انگشتان بلندی دارند.

آیا این گزارش نسخه جدیدی از این نسخه از سال 2016 است؟ این متن بسیار زیاد است:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf

بر اساس گزارش دیگر -کوچکتر- زیر از سال 2014، تایلند بیشتر از سایر کشورهای آسه آن برای آموزش هزینه می کند. تحت مدیریت Abhisit و Yingluck، سرمایه گذاری در آموزش انجام شد (حقوق بیشتر، تعدیل آموزش معلمان، دسترسی به آموزش الکترونیکی). اما پول به تنهایی کافی نیست. موانع اصلی عبارتند از:
- بسیار درونگرا، به شدت سلسله مراتبی و از بالا به پایین است
- نداشتن انگیزه تفکر انتقادی
– کیفیت پایین معلمان با دیدگاه های قدیمی.

آنچه مورد نیاز است: ایجاد انگیزه برای همکاری در گروه ها، کار/تفکر بر اساس پروژه، تمرکز بیشتر بر فناوری اطلاعات مدرن و دادن آزادی بیشتر به معلمان. طبیعتاً آموزش نیز باید بیشتر بر جهان در حال جهانی شدن تمرکز کند. این گزارش همچنین خواستار جایگزینی آزمون های آموزشی ملی خود با آزمون های استاندارد بین المللی شده است.

https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf

پاداش: این گزارش همچنین نیاز به نوسازی کشاورزی (تخصیص مجدد، افزایش بهره وری و کیفیت و غیره) را تشریح می کند.

امیدوارم گزارش یونسکو نیز برای این دولت بزرگ ارسال شده باشد.
و نه، البته اجازه کار نخواهید گرفت، بهتر است احمق باشید.

من گزارش را نخوانده ام (هنوز)، اما در منطقه خود (ناخون راچاسیما، کوچکترین شهر کشور) نتیجه گیری را کاملاً متفاوت تجربه می کنم. برای شروع با نکته مثبت گزارش: هرکسی حق تحصیل دارد. وقتی می بینم که چه تعداد مؤسسه آموزشی در اینجا حضور دارند، این امر اجتناب ناپذیر است که آینده بی سوادی محکوم به فنا است. چه فعالیت دانش آموزانی که به مدرسه می روند. آنها تا حد زیادی الگوی ترافیک را در ساعات شلوغی تعیین می کنند. خوشبختانه در سال گذشته هیچ تصادفی رخ نداده است، زیرا برای دوری از موتورها باید هر از چند گاهی چشمانی در پشت سر داشته باشید.

سپس من تعجب می کنم که چگونه مردم متوجه می شوند که میلیون ها تایلندی می توانند اینقدر ضعیف بخوانند. شاید یک گروه "نماینده" از مردم را آزمایش کردید؟ من به خوبی می توانم تصور کنم که دانش توسط کسی که برای به دست آوردن نان روزانه خود نیازی به زبان نوشتاری ندارد کاهش یابد، و تعداد آنها بسیار کم است. در هر صورت، طبق تجربه شخصی من، همه آنها می توانند حساب انجام دهند.

سپس انتقاداتی از دولت مطرح می شود که گویا مسئول آن است. اما معتقدم همین دولت مسئول پیشرفت خوبی است که هر روز در اطرافم می بینم. من یک سال و نیم است که در تایلند زندگی می کنم و باید بگویم که اینجا نسبت به هلند به خصوص در شهرهای بزرگ احساس امنیت بیشتری دارم. اولین باری که به تایلند آمدم و در ایستگاه اشتباه BTS پیاده شدم، توسط یک سرباز مسلح (در آن زمان حمله ای به تازگی رخ داده بود) تا جایی که می توانستم سوار شوم تا به ایستگاه صحیح بازگردم، اسکورت شدم. من در ابتدا کمی می ترسیدم با او صحبت کنم، اما در مقابل چه لطفی به من شد. تجربیات من در ایستگاه های هلند برعکس است. رد شدن، اگر اصلاً بتوانید کسی را پیدا کنید، و اطلاعات اگر نادرست نباشد، فقط به صورت کم ارائه می شود.

وقتی صحبت از زبان انگلیسی به میان می‌آید، فکر نمی‌کنم جایی که زیر وسط باشد بد نیست. گزارش این را بسیار بد می داند (؟) دخترخوانده من نه تنها انگلیسی را در مدرسه یاد می گیرد بلکه چینی را نیز یاد می گیرد. و به نظر من با توجه به امکانات اقتصادی این کشور غول پیکر همسایه، این برای تایلندی ها به اندازه انگلیسی ها مهم است. اما البته چنین گزارش کلی این را در نظر نمی گیرد.

در پایان خاطرنشان می‌کنم که کیفیت آموزش در هلند در دهه‌های اخیر به شدت کاهش یافته است. من تماس های زیادی با مربیان در همه سطوح دارم و جزئیات را در اختیار شما قرار نمی دهم، اما نکته اصلی این است که دیپلم به دلایل مختلفی داده می شود.
امروزه، حتی معلمان مهدکودک مجبور به شرکت در یک آزمون زبان نسبتاً پیچیده هستند، زیرا کمبود زبان در آموزش ابتدایی بسیار زیاد است. بنابراین فکر می‌کنم به درستی تعجب می‌کنم که چقدر طول می‌کشد تا نتایج چنین گزارشی برای آموزش هلند اعمال شود. و چه کسی مسئول آن است؟

معلم های خارجی هم برای یادگیری زبان انگلیسی جرم هستند، من معلم های انگلیسی زیادی را از لندن می شناسم، آنها فقط لهجه لندنی صحبت می کنند، من تمام عمرم را انگلیسی کار کرده ام، به سختی می توانم این معلم ها را بفهمم. در اینجا نیز دانش آموزان انگلیسی نامفهومی را یاد می گیرند.

آموزش واقعاً بسیار ضعیف است. اما هر روز انبوهی از انبوهی از بزرگان را در تلویزیون می بینم که دیپلم می گیرند (!!). و با نگاه کردن به لباس (شنل سیاه و سر کلاه بعد از نمونه آمریکایی) شک می کنید که آنها فارغ التحصیل دانشگاه هستند. اگرچه فکر می کنم آنها نمایشنامه هستند.

و انگلیسی واقعاً وحشتناک است! من اخیراً مجبور شدم نوه همسرم را از مدرسه بگیرم. او برای یک ساعت آخر "انگلیسی" داشت. چون بعد از زمان توافق شده خوب بود، به مدرسه رفتم و از "معلم" انگلیسی به زبان انگلیسی پرسیدم که آیا زمان زیادی طول خواهد کشید. تنها چیزی که به دست آوردم، ترکیبی از عدم درک و وحشت بود. آن مرد اصلاً - حتی بعد از تکرار سؤال من - نفهمید که من در مورد چه چیزی صحبت می کنم.
نوه های او فقط انگلیسی صحبت می کنند زیرا مادربزرگ باید با من صحبت کند.
خوب!