Eroago bihur daiteke? Ikasleentzako pasaporte ona
Bangkok Post-ek ez zuen horren berri eman bere erreportajean, baina uztailaren 26ko editorialean aipatu zuten. Hezkuntza Ministerioko zuzendaritzak bat sortzeko ideia eztabaidatu du egintza onen pasaportea ikasle guztiei aurkeztu beharrekoa.
Pasaporte horretan, titularrak egin dituen egintza onen jarraipena egin behar du, NCPOren (junta) zuzentarauetan oinarrituta, hala nola, zure gurasoei esker ona erakustea, herrialdeko interesak zure aurretik jartzea eta jarraitzea. erregea zure bizitzan aplikatzearen iraunkortasunaren filosofia.
Pasaportea ikastetxeko zuzendariak egiaztatu beharko luke. Ikasleek unibertsitatean sartzeko irizpide osagarri gisa erabil daitekeen kalifikazioa jasotzen dute.
Plan aipagarri honen aurrekariak ikasleak gizarte jardueretan gehiago parte hartzera bultzatzea da, ikasgai gehigarriak hartu beharrean, eta horixe da gaur egun praktikan.Horrela, ikasleak unibertsitatean sartzeko aukerak areagotzen saiatzen dira.
Egunkariaren arabera, ideia gainkargatu egin da kritika eta iseka ekaitz batekin [hori buruz ezer egunkariko albiste zutabetan ere]. Ministerioaren erantzuna: kontua arretaz aztertuko dugu ikasleak gizarteari ekarpenak egitera bultzatzeko modurik onena erabakitzeko erabakia hartu aurretik, boluntario-lanaren bidez adibidez.
Egunkariak ez du uste pasaportearen atzean dagoen ideia oker dagoenik, baina goitik beherako burokrazia gizarte modernoarekin harremana galdu duenaren froga ukigarri gisa deskribatzen du proiektua.
Galdetzen badidazu, ez dugu berriro honen berririk izango.
(Iturria: Bangkok Post, 26ko uztailaren 2014a)
Ohar pertsonala: Boy Scout bezala, egunero ekintza on bat egitea espero nuen, baina ez genuen horren jarraipena egin beharrik eta ez zen kontrolatu. Mesedez, ez egin txantxa txororik Boy Scouts-en inguruan, han ikasi bainuen nabigatzen. Jasotako poltsikoko dirua edo udako lanak ikusita, hori ez zen beste modu batera posible izango.
Gurekin alde argia zegoen lehorrean geratu ziren boy scoutsen eta itsas scoutsen artean. Besteak beste, nabigatzen, arraunean, palanka egiten eta hainbat korapilo lotzen ikasi zuten. Eta are erotu al daiteke txostenak egiteko orduan? Ikastetxeko txosten bat erakutsi dezaket, non astean zehar gazte meza batera zenbateraino joan nintzen grabatuta zegoen. Dena den, ez ziren asko, amak uste baitzuen umeentzako loa garrantzitsuagoa zela eskolara joan aurretik goizeko 07.00etan eliza batean lozorroan esertzea baino. Oraindik eskertzen diot horregatik.
Kaixo Dick,
Egunkariak begiratzen ari zarenean, Dick, ziurtatu ez duzula ahoa bete kafea, berez zabalduko baita zure irakurgaiaren gainean.
Ez al da hau zoroegia hitzetarako?
Ziurtatu dezatela lehenik irakaskuntza ona ematen dela, edozein gaitan.
Gazte hauek nahikoa ingelesez hitz egin dezaketela eta ez dutela kalkulagailurik behar 25 + 25 zenbat den jakiteko.
Galde ezazu Corri irakasleari, nork bide batez egunkariko artikulu bat bidali behar du berriro MESEDEZ/plies?
Ez du batere esanahirik, ikaslea denean X erakusten du eta zerbait desatsegina dago, orduan jauna sentitzen du. "
Beraz, hori da nire iritzia, Egintza Onak erreportaje osoa iseka bat dela uste dudalako gainera.
LOUISE
Maite dut horren atzean dagoen ideia. Ezagutzari eta egitateei lotutako hezkuntzari garrantzia emanda, erabat ahaztu dugu alderdi sozialak ere garrantzitsuak direla, edo, agian, are garrantzitsuagoa. Alde horretatik, ideia berehala onartu daiteke Herbehereetan. Norabide horretan dauden pentsamenduak berehala baztertzen dira normalean. Agian horregatik jada inork ez du tranbian adineko baten alde egiten. Hobe matematikarik egiten ez duen dendako laguntzaile jator eta lagungarri bat izatea, poltsikoko japoniarrik gabe irten daitekeen ergel bat baino. Makina bat erabil dezakezu aritmetikarako, baina ez lagungarritasunerako.
Txosten bat egitea eta dena zifra batean adieraztea ideia ez hain ona iruditzen zait. Ondoren, benetan zifratan adierazi ezin diren gaitasun garrantzitsu horiek kuantifikatzen saiatuko gara. Hala ere, ez dakit nola egin litekeen hori hobeto. Baina helburu ona iruditzen zait gizarte trebetasunek eta lagungarritasunak inoren CV-an zeresan handia izan behar dutela, egungo diplomak dituzten zifra hotzez gain.
Beno, egintza onak apuntatu besterik ez dago eta, gainera, gaizki jokatu daiteke, etab.