Cor Verhoefi nädal

"Ma ei ole eriti moeteadlik, kuid see läheb liiga kaugele."

Rotterdamis sündinud Cor Verhoef (48) on alates 2004. aastast töötanud Bangkok Noi Nairongi keskkoolis inglise keele ja draamaõpetajana, kus ta elab ka koos oma tüdruksõbra Ningiga ('Priceless woman'). Pärast hariduse omandamist Rotterdami rakenduskõrgkooli õpetajakoolituses töötas ta hotellinduses ning reisikorraldajana Mehhikos ja Guatemalas. Ta sattus NBBS-i kaudu Tai.

Teisipäeval, 13. novembril

Minu lemmik päev. Ainult tippklass. Astun 1/1 klassi esimesse tundi, mille klassijuhataja olen, ja teatan vastavalt nädala tervise teemale, et H1N1 on tagasi Tais. Dalvie abikaasa, mu filipiinlasest kolleeg, on Siriraji haiglas kriitiliselt haige. Diagnoos on H1N1. Ehmunud näod. Kutsun õpilasi üles mitte mängima kanadega, toita tuvisid ja pesema sageli käsi.

Ma küsin, kes vihkab köögivilju. Pool klassi tõstavad käed. Selgub, et puuviljad meeldivad kõigile ja millegipärast on nende õpilaste lemmikpuuvili banaan. Enamik tüdrukuid vihkab sporti. Nad vihkavad seda higi asjata. Samuti näib, et enam kui pooled magavad vähem kui 6 tundi ööpäevas. Kõik peavad liikluse vältimiseks varakult üles tõusma ja erinevatel põhjustel hilja magama minema, kuid Facebook on öö parim sõber.

Pärast sõnavara arutlemist (stressis olemine, rasvumine, ärevus, toimetulekuks, töönarkomaan ja veel mõned sõnad ja mõisted) käivitan selle kuu uue projekti. Õpilased peavad koostama küsimustiku 5–6-liikmelistes rühmades ja edastama selle kahekümnele teisele kooli õpilasele. Punktisüsteemi alusel peavad nad välja selgitama, kas Nairongi kooli õpilastel on tervislikud eluviisid või mitte. Nad peavad küsitlema oma eakaaslasi. Entusiasm selle projekti vastu on mõõdukas. Nad peavad töötama.

Hiljem päeva jooksul jookseb koridoris minu poole Magick, tüdruk, kes mängib Anne Franki lavastuses, mida me valmistame. Ta on mõnevõrra ärritunud. Ajarn Suwanna on talle öelnud, et ta ei oska oma mõtteid korrastada ja lihtsalt möllab. Magick on ülimalt tark viieteistkümneaastane tüdruk, kes kasvas üles USA-s ja on tegelikult rohkem ameeriklane kui tailane. Ta ütleb täpselt, kuidas ta asjadesse suhtub ja kui keegi selle käigus näo kaotab, vihkab ta seda.

"Ja?" küsin ma, "kas Suwannal on õigus?"

"Mu peas keerlevad kõik need mõtted ja ideed ja jah, tal on õigus, enamasti ma isegi ei tea, mida ma teen või kes ma olen."

Järsku paneb ta käed silmadele ja hakkab nutma. Panin kohmakalt käe ta ümber. 'Härra. Cor, miks ma nutan?' küsib ta nuttes.

Mõtlen ja ütlen: "Sest sa oled viisteist."

Ta pigistab mu kätt, pühib näo kuivaks ja enne kui ma jõuan rääkida oma loo hormoonidest, kasvuvaludest ja puberteedieast, jookseb ta tagasi oma klassi…

Kolmapäeval, 14. novembril

Kolmapäev on tunni 1/6 päev, looga tund. Eelmisel semestril selgus kiiresti, et peaaegu pooled sellest 39-pealisest klassist ei saanud aru isegi kõige elementaarsematest oi-ülli inglise keele mõistetest, nagu "jah" ja "ei". Ja siis on onu Coril, kes õpetab inglise keeles, probleem. Kõik, mida ma ütlen, on nende laste jaoks vaid jaburus ja sul ei pea olema fenomenaalset didaktilist aju, et mõista, et sellises tunnis ei õpi need lapsed midagi, neil on igav – klassi ees on tüüp, kes krooksub, nad ei saa aru – ja varsti pole see enam „õpetamine“, vaid „rahvahulk“, nii et ka teine ​​pool klassist, kes saab osaleda, ei õpi midagi.

Minu palvele jagada klass laiali ja lasta nõrgematele õpilastele Tai õpetaja õpetada kapriisse inglise keele peeneid külgi ning jätta need õpilased, kes juba korralikku sõna inglise keelt räägivad, minu kätte, võeti vastu hämmastusega. Farangi (enam) õpetamata jätmine on vanemate jaoks sageli üsna tundlik ja seda peetakse nende staatuse kriimustuseks.

Nii et täna seisin 1/6-A ees, mis koosnes 15 tüdrukust, kolmest poisist ja pürgivast daam-poisist ning mängisin Wassana sisenemisel võrdlevat ja ülivõrdet. Wassana on Nairongi veteran ja on koolis töötanud nii kaua, kui mäletab. Kas ma tahtsin intervjueerida uut õpilast. Nüüd olen juba aastaid teadnud, et need intervjuud on siin näitamiseks. Nad peavad jätma mulje, et Nairong tunnistab ainult saagi koort, kuid uskuge mind, hea lugeja, kõik on meiega teretulnud, kuni lappi lükatakse. Oleme ju Tais.

Art, see oli uue õpilase nimi, osutus väga motiveeritud, kolmeteistkümneaastaseks poisiks, kes rääkis suurepärast inglise keelt. Minu jaoks väga teretulnud. Hiljem helistas Ning mu naisele, kes on kuu aega teises koolis töötanud. Koosolek. Lahku. Täna õhtul pole Sky Fall'i. Vahet pole. James Bond ei põgene. Homme siis.

Neljapäeval 15. novembril

Istusin täna õpetajate salongis oma laua taga ja lugesin kohvikruusiga ajalehte, kui direktor astus sisse ja lähenes mu ülemusele Chesterile.

„Chester, ma tahan, et kõik Matthayomi 1., 2. ja 3. klassi välismaised klassijuhatajad oleksid skautide asjaga sügavalt seotud (sülitan suutäie kohvi oma kruusi tagasi). Laupäeva pärastlõunal, 24. novembril korraldame koolituse ja siis osalevad kõik need klassijuhatajad täiel rinnal kõigis skautlikes tegevustes, sh skaudilaagrites. Järgmisel nädalal tuleme ja võtame vormiriietuse mõõdud ära.'

Ma külmusin pärast seda teadaannet oma toolil täielikult. "Järgmisel nädalal tuleme ja võtame vormiriietuse mõõdud." Püüdsin end sellises mundris ette kujutada. Khakivärvi lühikesed püksid, khakivärvi tutidega põlvpüksid, mingi kollase salli ja rinnamärkidega Hitlerjugendi särk ning veinipunane barett.

Veri oli mu näost välja voolanud. Üle mu surnukeha. Ma ei saanud selleks 48-aastaseks, et nii naeruväärses riietuses ringi käia. Kogu skautide militaristlik iseloom tekitab minus väga tülgastust. Ma tean, et Rama VI tutvustas seda boyscout messi Tais, kuid see pole minu probleem. Nad ei pea mind sellega häirima. Ma kavatsen keelduda.

Kergelt paanikas helistan oma naisele Ningile. Kui ta veel minu koolis töötas, oli Ning ka "poisteõpetaja". Ma kiusasin teda, kui ta pidi selle vormiga kooli minema. "Jeesus Ning, see riietus ajab mind tõeliselt käima."

Õnneks oli Ning surmrahulik ja tal oli kohe parim lahendus valmis. “Ära mine sellele koolitusele, ära räägi sellest. Ignoreeri seda ja kui nad midagi ütlevad, öelge lihtsalt, et see läheb Hollandi kultuuri vastu.

„Kas ma pean ütlema, et minu religioon ei luba tal olla poissskaut?” tegin ettepaneku.

"Mis religioon?" küsis ta.

"Ma ei tea, ma mõtlen midagi välja." Spagetismi?'

Ning puhkes naerma. "Ei, lihtsalt ignoreerige seda, te lihtsalt ei osale, sest see läheb teie kultuuri vastu. Teate, kui tundlikud on tai inimesed kultuuri säilitamisel.

Hindamatu, see naine.

Reedel 16. novembril

Ma pean kogu oma Anne Franki plaani muutma. Või õigemini viska minema. Koolinõukogu otsustas, et õpilased võivad teiseks semestriks klubi vahetada. Tõenäoliselt otsustasid nad seda eile. Üks minu suurimaid pettumusi Tai hariduses töötades on see, et kõik juhtub ad hoc. Kunagi pole pikaajalist plaani, pole visiooni ega eesmärki. Kaks ja pool kuud proovis Jan Luli jaoks. Kuus Draamaklubi õpilast on siirdunud teise klubisse.

Meil on nüüd seitse uhiuut klubiliiget lisaks 6-le paadunud kõvale, kes jäid. Kuid meie näidend "Anne Franki päevik" suri hällisurma. Nüüd on igal puudusel oma eelis. Viimastel kuudel olen hakanud mõtlema, kas see näidend poleks ehk liiga ambitsioonikas olnud ja saaks välja kujuneda vaid veidi vanemate õpilaste abiga (Draamaklubi liikmeid on keskmiselt viisteist).

Teose valisin pärast Chiang Mai püha südamekooli mässu, kus natsivormis õpilased spordipäeva ajal paraad käisid. Draama kui instrument, mis annab veidi ajaloolist teadlikkust. Vaatasime videoid Dachau vabastamisest (õpilane jooksis ummistades tualetti) ja kõik lugesid Anne päevikut. Nüüd arvan, et tükk oli nende jaoks liiga raske. Ma hindasin seda valesti. Minu viga. Nüüd hakkame tegema Monty Pythoni visandeid. See on vähemalt plaan.

Laupäeval 17. novembril

Me Ningiga mõtleme pingsalt majahoidja hankimisele. Töötame mõlemad ja ka nädalavahetustel töötame. Majapidamises see on. Pesemine, riputamine, koristamine, põrandate pesemine, prügikottide mahavedu. Kõige ebameeldivam. Las nad tulevad, see daam, umbes kolm korda nädalas. Kas me maksame talle XNUMX-kordset miinimumpalka? Natuke turuhinnast. Gna, gna.

Pühapäeval 18. novembril

Ma töötan magamistoas oma hollandi klassi tunniplaani kallal – õpetan hollandi keelt kolmele õpilasele, kes järgmisel aastal õpivad aastaks Hollandis –, kui elutoas kostab jäist karjet, millele järgneb mis näib olevat paljajalu, et ja hüppavad kiviplaatidele alla. "Ta pääseb järgmisse ringi!" rõõmustab Ning. "Ta" on Max Jenmana, kes oli kunagi varem Ningi ja minu klassis ning tõuseb nüüd nagu meteoriit teletalendisaates "The Voice", mis jälgib Ningi peaaegu religioosse fanatismiga. Hästi ära teenitud, ma arvan. Maxil on ilus hääl ja ta töötas 5 aastat kõvasti. See poiss tuleb...

Esmaspäev 19. november

Igal esmaspäeval on kaks Tai ülikooli õpilast õpetajakoolitusest terve päeva minu tunde jälgimas. Nad teevad meeletult märkmeid. Nad on siin kümme nädalat. Jälgige kümme nädalat. Ma ise olen suur "tegemise kaudu õppimise" pooldaja.

„Millal sa arvad, millal sa kooli lõpetad?” oli minu küsimus Kaewile, armsale õpilasele esimesel päeval, kui ta minuga jalutas. Ta naeratas, traksidega ja ütles: "Jah."

Kaew saab vaevu inglise keelest aru, rääkimata rääkimast. Ta sai aru ja mis peab olema tema jaoks õudusstsenaarium, oli see, et ta nägi ja kuulis, et minu kolmeteistaastased õpilased saavad lihtsalt kõik minu inglisekeelsest jutust aru ja et vastused tulevad ja nalja visatakse tagasi. Vaene laps peab kahe aasta pärast alustama klassides õpilastega, kes valdavad inglise keelt palju paremini kui nemad.

Tema õpingukaaslane, äärmiselt arglik poiss, peitis end terve päeva mu laua taga. Tal polnud õrna aimugi, mida ma teen. Siiski tegi ta meeletult märkmeid. Jumal ainult teab, mida…

Hollandi keele tunnid, mida olen kolm nädalat igal esmaspäeval andnud, annavad mulle alati imelise tunde. Kuigi hollandi keele õpetamine võtab minult kõik endast oleneva (see on uskumatult raske keel), teevad Mek, Anfield ja Tangkwa tohutuid edusamme. Mõne nädala pärast lõpetan inglise keele rääkimise ja hakkan õpetama ainult hollandi keeles. See õpetab neile…

 

Kallid Tai blogijad!

Suursaadik Joan Boer alustas, Cor viib meid täna oma kooli, kes oh kes kirjutab järgmise osa saatest "De week van..."? Maksimaalne suurus 700-1000 sõna. Saada oma tekst toimetuse aadressile ja lase meil kogeda nädalat oma elus.