Maailma ilusaim elukutse
Mul on maailma parim elukutse. Kena puh… Kas sa tead, oh lugeja, miks? Sest ma töötan tulevikuga. Sellepärast…
Möödunud reedel oli viimane õppepäev enne eile puhkenud eksamilahingut, mis täidab iga klassiruumi mõrkjasmagusa hirmu ja närvilõhnaga. Viimane tunnipäev, viimane tund 13-aastaste lastega, on iga aasta päev, mis täidab mind segase kurbuse ja kergendustundega. Kurbus halastamatute kääride pärast, mis lõikasid läbi kooliaasta jooksul klassiga tekkinud sidet, aasta varem täiesti võõraste laste nüüdseks nii tuttavate nägudega hüvastijätt. Side lahustus. Kergendus ka, sest vahepeal on alati klass, kus mitte ainult ei puudu maagia, vaid kus hulk miniterroriste korraldab regulaarselt sabotaaži. Või klassi, mis on täis parimaid tublisid poisse (nohikuid, nohikuid), nii vaikne klass, et kuulen õpetamise ajal oma rakke jagunemas.
1/1, klass, mille klassijuhataja olin sel aastal, langes viimasesse kategooriasse. Tund, kus kõik saavad A-d ainult grammatikas, aga kui küsite "mida sa arvad...." ainuke vastus on pilk tühjusesse.
Iseenesest pole see nii imelik, et lapsed 1/1-st midagi ei leia ja neil pole millegi kohta arvamust. Kolmeteistkümneaastaselt pole nad näinud midagi peale maja, kus nad sündisid, isa auto tagaistme ja kooli, kus nad vanemate julgustusel võimalikult palju A-d koguvad. 1/1-s on lapsi, kes pole kunagi bussis käinud ega kerjust näinud. Neil ei ole millegi kohta arvamust, sest neil ei saa olla millegi kohta arvamust, sest nad pole kunagi midagi kogenud. Nad on "ülekaitselise kasvatuse" ohvrid. Jõukate tailaste järeltulijad. Siin on probleem selles, et need lapsed satuvad sageli hiljem parlamenti.
Kui erinev on 1/3. Näoga klass. Tundides räägitakse palju, žestikuleeritakse, mõni pööritab silmi, kui lolli küsimust esitan, solidaarsus on, klass on elusorganism, mis lausa lõhkeb, klassiarutelu ajal (tüdrukud on targemad kui poisid - vastuolulised avaldused) osutas, käed tõusevad õhku, õpilane tõuseb püsti, käed puusas, et tugevdada oma argumentatsiooni, poiss osutab otsaesisele tüdruku poole, kes teeb seejärel tõrjuva žesti, see elab, hüppab, sädeb .... see on 1/3 ...
Teine klass on "vaeste" klass, 1/6. Nende õpilaste vanemad elavad linna äärealadel Tai ühiskond. Paljud lapsed elavad koos tädi või vanavanematega, sest ema ja isa ei taha või ei saa mingil põhjusel oma laste eest hoolitseda. Need teismelised ei armasta muud kui koolis käimist, kus nad soojas tähelepanuvannis upitavad.
Nende aarete inglise keelest pole tavaliselt midagi koju kirjutada, kuid õppimisrõõm pritsib maha. Jälle see solidaarsus, see tunne õpilaste seas “me oleme 1/6 ja me pole rumalad, me oleme lihtsalt vaesed”.
Ei, 1/1 nohikutel on veel palju õppida. Vaatamata sellele kümnete metsale…
Hüvastijätukiri kuupäevaga 1/6. Hoidsin seda lihtsalt kuivana.
Kena lugu Cor. See meenutas mulle lugu, mida rääkisin paar aastat tagasi selle kohta, mida te nimetate 1/6 klassiks. Kohtusin mõne Tai õpetajaga ballil, kus vaatasin õpilaste jalgpallimatši. Paar päeva hiljem rääkisin sealse õppejõu palvel loo Euroopast ja eelkõige Hollandist. Ma kujutan neid niiskeid silmi väga hästi ette. Pole kunagi oma ilusat ametit praktiseerinud, kuid arvan, et siin on rahulolu palju suurem kui lääneriikides.
@Joseph,
No ma ei tea, kas rahulolu siin suurem on. Ma arvan, et kõiges on rahulolu. Ma arvan, et kui istute maha Hollandi õpetajatega, on nende seas suurim pettumus haridusministeerium, mitte õpilased. Tean seda kindlalt ja Tais pole see teisiti.
Võin öelda, et kui ma lahkun õpetajatoast ja kurdan Tai haridussüsteemi üle – kurtmine, milles ma täiel määral osalen – ja astun klassi, unustan ma kohe kogu näägutamise. Lõpuks on asi selles, mida sa saavutavad selle 50 minuti jooksul ja kas need õpilased on selle ajaga midagi õppinud. Vastastikuse mõistmise memorandum on teisejärguline. Õnnelik…
Suurepärane lugu, Cor! Minu arvates oleks väga õpetlik, kui saaksite mõnes jätkuartiklis koolisüsteemi kohta täpsema selgituse. Kuidas need klassid jagunevad? Mida täpselt tähendab 1/1 kuni 1/6? Millel see klassifikatsioon põhineb?
Mu sõbranna 14-aastane tütar on viimasel ajal palju "nulle" saanud. Mida see tähendab? Kas tema koolitulemused pole lihtsalt ebapiisavad või on see halvem?
Mu tüdruksõber elab minuga Pattayas. Tema tütar on kahjuks endiselt Chiang Rais. Soovime, et ta tuleks uue kooliaasta alguses meie juurde elama. Kuid näib, et kool võib kolimise keelata, kui õppeedukus on ebakvaliteetne. Kas see on õige? Kas koolil on nii palju jõudu? Kas emal pole midagi öelda?
Ühesõnaga, oleksin väga tänulik, kui saaksite ja sooviksite (ja teil on lubatud) minu küsimustele järgnevas artiklis süveneda. Ette tänades. Tervitused
Mul on hea meel täita seda jätkuartikli taotlust. Ühe asja võin juba öelda; null pole palju, isegi mitte Tais (?).
Ei, null tähendab: kõnealune teema ebaõnnestus. Tai hindamissüsteem toimib järgmiselt:
Null: ebaõnnestus. Edasi administratsiooni kordustestile, siis on lapsevanema ülesanne paluda vastavat Tai osakonnajuhatajat, et ta paneks sellele 1, sest
1 = läbitud, kuid erialal karjääri pole.
Tänu kuulsusrikkale no-fail süsteemile õnnestub kerjamine tavaliselt.
1.5. Kursuse läbis, kuid kahjuks ei ole vastaval kursusel karjäär taas ees.
2.0 Läbitud. Vt eespool
2.5 läbitud, kuid siiski…
3.0 Läbitud. Jõuame lähedale
3.5 Nüüd me räägime
4.0 Tipp on saavutatud. Kõrgemale ei saa. Üliõpilase skoor on 80 protsenti või kõrgem
Cor, tore lugu. Ma tunnen teie kirjeldatud lapsed kohe ära. Meie tutvusringkond on väga kirju; elitaarsest abivajajaks (ma arvan, et vaene on selline stigma). Torkab silma, et esimesel rühmal on harva või üldse mitte oma arvamus, rääkimata selle avaldamisest. Tegelikult, kui me midagi küsime, vastab sageli ema või isa. Kui erinev on see teise rühmaga, kus saate peaaegu alati reaktsioone. Ma arvan, et nad on ka palju õpihimulisemad või vähemalt uudishimulikumad. Kui räägime oma pildialbumid süles midagi külastatud riikidest, ripub viimane seltskond iga sõna küljes ja küsib rõõmsalt küsimusi, samal ajal kui esimene grupp tüdineb kiiresti.
Ma arvan, et paljud viimasest rühmast jäävad õppepaadile alla. Vaatamata võimetele katkevad õpingud peagi ja vahetatakse töö vastu; ilmselt sellepärast, et ka ema ja isa tegid, aga enamasti ikkagi vajadusest. Mõnikord aitab meie julgustus, kuid enamasti jääb see kurtidele kõrvadele. Ma arvan, et sellega läheb palju teadmisi kaotsi.
Samuti arvan, et teie elukutse on suurepärane. Kui reinkarnatsioon on olemas, saab minust ka järgmises elus õpetaja.
@Bachus,
Isa ja ema vastavad oma lastele esitatud küsimusele. See tekitab minus külmavärinaid. Mida kuradit sa lapsevanemana teed?
Mis puudutab seda reinkarnatsiooni, siis ma loodan, et järgmises elus võime õpetajate salongis kätt suruda, öeldes; „Ma olen teie kolleeg Cor Verhoef. mis su nimi on?? Bachus? Ma arvan, et tunnen sind kuskilt... ;-)
Bacchus, sa tabasid naelapea pihta, mu tüdruksõber on tõesti väga intelligentne või ma olen nii loll, muidugi on see ka võimalik, seisa sageli suu hambaid täis tema vastuse peale.
Samuti ei olnud tal võimalust pärast 14. eluaastat haridusteed jätkata, sel lihtsal põhjusel, et raha selleks ei olnud ega ole. Tõepoolest, palju talente läheb kaduma, surm ja surmapatt.
Veelgi hullem on see, et andekatel on see võimalus ja nad saavad meile tuttava süsteemi tõttu hiljem kena töö.
No kui sa oled sündinud peenraha eest......
Hans, Eriti valitsuse sees ja see on siin tõsiselt suur, juhtub, et toredad töökohad jagunevad valitseva eliidi järeltulijate vahel. Teadmised ei loe, küll aga on oluline ema või isa autoriteet avalikus teenistuses või raha, mis neil on. Minu peres on üsna palju kõrgel positsioonil olevaid riigiteenistujaid. Olen regulaarselt kogenud, et ühele täditütrele korraldati tore töökoht. Hiljuti osteti veel üks töökoht. Meie nõbu määrati 400.000 XNUMX bahti eest mingisse valitsusasutusse juristiks (isa poolt). Poisil on tehniline haridus, aga see ei oma antud juhul tähtsust. Isa makstud summa tõttu naudib ta koheselt kolleegide seas lugupidamist. Asi pole selles, mida sa tead, vaid selles, kes sa tead või oled.
Bacchus, tõesti õige vanasõna, ma tahtsin seda kõigepealt ise kasutada.
Asi pole selles, kes sa oled, vaid selles, keda sa tead.
Peame muidugi ka meeles pidama, et sama oli või on 30 aastat tagasi Hollandis.
Et töökohti loodi isegi valitsuses ja ettevõtetes, et aidata vastastikustel pereliikmetel tööd leida. Vanapoiste võrgusüsteem töötab endiselt teie südame sisu järgi. Noh, nagu ma ütlesin, kui sa lolli otsid...
Vanapoiste võrgustik töötab Hollandis nagu ei kunagi varem. Peaksite lugema Jeroen Smiti raamatut ABN AMRO surmast. Hollandis teame sellega seoses ka labakindaid. Mis siis, et kõikvõimalikud toredad töökohad MTÜ-s läbi arendustöö. Seetõttu ei hakka ma siin kunagi oma perega rääkima, sest siis on mul kui hollandlasel või peas.
Ma tunnen selle täiesti ära! Lahe tore lugu!
Olin seotud nädalase põgenemisega Lõuna-Taist; 3 probleemset lõunapoolseimat provintsi.
korraldasime koos Tai Orienti, hotellide, kinode, bussifirmade, filmistaaridega jne.
nädal eemal rünnakutest ja stressist.
nii see grupp moslemilapsi, orbusid, islami/budistliku vägivalla tõttu vanemateta, lendas Yalast BKK-sse ning pärast kinokülastust ja ööbimist luksushotellis lendas Chiang Maisse.
minu tööks oli maaliklass Chiang Mai loomaaias, kus oli just sündinud pandakaru.
Tegin tiiru koos lastega ja jah siis tuleb küsimus; mis oli kõige erilisem asi mida sa täna nägid?
muidugi pisike Panda!
no siis teeme kodu jaoks ilusa maali...
see juhtus ja see oli liigutav kogemus, suured Pandad ilma silmadeta, väikesed Pandad liiga palju keskkonda, Pandad ilma jalgade ja kõrvadeta .. puudega Pandad... ühesõnaga näete, mida need lapsed teevad.
ja miks Farangi poole pöörduti? lapsed ei usaldanud enam tailast!
hüvastijätt oli seega midagi sellist, mida ma peale 3 päeva koos töötamist ja koosolemist kunagi kogenud polnud.
lennujaamas hüvasti jätmine oli üsna emotsionaalne; lapsed vanuses 10/13 ilma vanemateta ….
See pani mind andma moslemitele uue vaatenurga, mida olen/olinud väga allapoole kohandanud pärast seda, kui nägin Djiboutis televiisorist Theo van Goghi mõrva…
nii õpid iga päev...
Tai on alati üllatus, nii positiivne kui negatiivne, nagu ka minu elu Hollandis, Itaalias, Prantsusmaal, USA-s ja praegu... Chiang Mai
Ilus (ja liigutav) Guyidot lugeda. Lastega töötamine on sageli katarsis. Kui vaid suudaksime takistada neil veidi hilisemas eas täiskasvanuid matkimast 😉
jah, Cor, aga lastekogemusele laskumine polnud minu jaoks lihtne.
see võttis veidi harjumist ja mu tüdruksõber aitas palju, et siluda kirjeldamatut ruumi minu ja nende orbude vahel.
Lihtsalt teadmiseks ; Minu Ameerika endine naine süüdistas mind 1996. aastal pedofiilias, nii et kuigi see on jama, koormab see teie suhtlemist lastega suure koormuse.
sellest ka minu reservatsioonid...
sellest sai fantastiline kogemus nii neile, /veel kontaktis/ ja mulle.
Kurb oli aga see, et raha, mille olime kogunud, et lastele tore lastehoidu teha, võtsid 2 õpetajat, ostsid kommi ja panid lapsed koju bussi peale...kurb lõpp igatahes...
@Guyido,
See on ka nagu pedofiiliks kutsumine, sest sulle meeldib töötada laste või noortega. See on sama, kui nimetada günekoloogi perverdiks, kes on kinkinud. Tahaks veel paar…
Mul oli kunagi Volkskrantblogis ajaveeb, kus keegi, kellele ma ei meeldinud, kuna avaldasin regulaarselt oma vastumeelsust hollandlaste kõhutunde suhtes ja eeldasin seetõttu mugavalt, et olen pedofiil, kes leidis oma kommipoe Taist. Seda ta oma kommentaarides soovitas.
Ma ei kommenteerinud kunagi nende kommentaaride sisu. ma kirjutasin ainult korra; "Uuringud on näidanud, et 70 protsenti käpaga rammijatest ise on latentselt geid"
Pärast seda ei kuulnud ma mehest midagi.
Cor, esimene asi, mida mu õde ütles, see lits, kui ütlesin, et lähen jälle Taisse puhkama.
Olen seda telekast näinud ja äialt kuulnud, need räpased vanamehed käivad isegi tänaval käsikäes lastega, muidugi näpp püsti.
Kui ikka üritada seletada, et ilmselt on nii, et isane viib tütre või poja kooli või läheb koos kuhugi, hakkab ta silmi pilgutama.
Sa peaksid selle oma perelt saama ha ha, sügavalt kurb..
Cor: See on ilus lugu ja ma tunnen kõiges, kui palju sa hoolid laste õpetamisest.
Mu kadunud naine oli kunagi Huishoudschooliks kutsutud õpetaja ja ma võin teile rääkida palju lugusid, kuidas ta seda positiivselt koges.
Me arutame seda väga üksikasjalikult, sest see oli ka tema jaoks maailma parim elukutse.