Eksamipettus: uudis Tai päikese all?
Jooksvad asjad
Tai ülikool on segaduses. 2016. aasta mais (antud juhul) Rangsiti ülikooli arstiteaduskonna sisseastumiseksamil tuli ilmsiks pettus. Ja mitte suvaline pettus, vaid pettus väga geniaalsel viisil. Näide praeguse tehnoloogia rakendamisest. Las ma ütlen teile, kuidas see töötas.
Sisseastumiseksamile oli registreerunud umbes 1000 õpilast. Vastu võib võtta umbes 300. Tundmatu instituut palkas kolm "õpilast" (6.000 bahti eest), et skannida eksamit spetsiaalsete prillide sisse ehitatud mälukiibiga kaamera kaudu. 45 minuti pärast (varem mitte lubatud) lahkusid need "võlts" üliõpilased eksamiruumist ja andsid oma prillid tundmatu instituudi töötajatele. Nad kandsid eksami võimalikult kiiresti faili ja saatsid ruumi, kus eksperdid olid valmis küsimustele vastuseid formuleerima.
Kolm teist mittevõltstud tudengit, kes olid lubanud sisseastumiseksami sooritamise korral instituudile maksta 800.000 3 bahti, istusid eksamiruumis kannatlikult, heas tujus ja ilma tervisliku eksamipingeta ning vaatasid pidevalt kella. Eksamiküsimuste vastused anti koodina edasi nutikellale, mille instituut kolmele tudengile selleks otstarbeks andis. Lihtsalt kopeerige vastused kellalt ja edu, arvasid nad. Nende käitumine oli aga kahtlane: 45 õpilast, kes lõpetasid eksami XNUMX minuti pärast? Kas kõik kolm kannavad sama tüüpi prille ja kohtuvad sama inimesega väljaspool eksamiruumi? Lühidalt: nad jooksid lampi.
Rangsiti ülikooli president dr Arthit postitas oma sünnipäeval oma Facebooki lehele kogu loo koos piltidega ja teatas, et sisseastumiseksam on tunnistatud kehtetuks ja tuleb seega sooritada (selle kuu lõpus). Nördimise põhjuseks on kolme arstiks saada soovinud üliõpilase (ja ma arvan, et ka nende vanemate, kes maksaksid 800.000 100 bahti) ebaeetilise käitumise pärast. See on pettusega raha teeniv väline asutus (see, kes eelnevalt reklaamis. XNUMX% õnnestumisprotsent ), eksperdid, kes (ma kahtlustan, et tunni töö eest hästi tasustatud) teevad sellises pettuses koostööd (kuigi ma pole sellest veel peaaegu kellestki kuulnud) ja eriti leidlikkus, millega pettus korraldati .
Ennetamine on parem kui ravimine
Olen kodus alati õppinud, et ennetamine on parem kui ravi. Ja see ei ole alati lihtne, sest (kui te ei ole Tai) ei saa te väga hästi tulevikku vaadata ja seetõttu ei tea, mida oodata. Kuid igaühele on selge, et tehnoloogia pea piiramatud võimalused määravad tugevalt igaühe igapäevaelu lähema ja kaugema tuleviku. Sama kehtib elu ja töö kohta ülikoolis. Rangsiti pettuse leidlikkus on lapsemäng, kui lased oma kujutlusvõimel lennata. Õpilased, kelle kehasse on implanteeritud kiibid, mida juhivad silmad. Õiged vastused salvestatakse ajju. Seejärel hakkab tekkima küsimus, mis pettus tegelikult on. Tai haridussüsteem, sealhulgas ülikooli tasemel, tugineb endiselt suuresti õpilaste mälule, mitte ei edenda iseseisvat kriitilist mõtlemist. Klassiõpe ja palju tunde nädalas on norm. Eksamid on selleks, et kontrollida, kas õpilased on tähelepanelikult kuulanud ja kas nende mälu on hea.
Õpetajana saate pettuste ärahoidmiseks palju ära teha. Las ma ütlen teile, mida ma olen harjunud tegema:
- võimalikult vähe kirjalikke eksameid, kuid referaadid ja esitlused;
- kui kirjalik eksam (suurte õpilaste rühmade puhul ei saa seda vältida): igal eksamiperioodil erinevad küsimused või samad küsimused erinevate vastusevariantidega;
- mitte mälule, vaid analüütilisele mõtlemisele paeluvad küsimused;
- pidevad muutused ettekannete ja ettekannete sisus;
- kaasata eksamitesse nii palju kui võimalik (dünaamilisi) päevakajalisi sündmusi;
- ära kunagi küsi definitsioone (kokkuvõtvalt);
- mõtlemise ja probleemide lahendamise oskuste hindamine.
Kuid ka siin on pettuse oht kohe nurga taga, pigem plagiaadina (copy-paste ilma allikat tunnustamata) kui definitsioonide kopeerimisena õpikutest. Olen väga tore mees, kuid ma ei arvesta mitte kuidagi õpilastega, kes panevad toime plagiaadi või pettuse. Nad saavad minult null punkti ja soovitan neid juhtkonnale tavapäraseks 1 semestriks katkestamiseks. Seni pole ükski õpilane oma karistusest pääsenud.
Raskem on näidata, kas tudeng (õpilaste rühm) on lasknud töö kirjutada (tasustatud) kõrvalseisjal või mitte. Ja seda kindlasti juhtub. Minu abinõu on see, et õpilased peavad mõne nädala pärast paberi mustandit näitama, kuid ma tean hästi, et see pole täiesti vettpidav. Käivad isegi jutud, et Tais on professionaalseid väitekirjade kirjutajaid. Rääkige tipptasemel akadeemilisest pettusest.
Kui vasikas on uppunud, täidetakse kaev
See on hea hollandi ütlus, kuid ma arvan, et see kehtib Tai kohta palju sagedamini. Sellest tuleb kahtlemata ka Tai variant. Pärast Rangsiti ülikooli sisseastumiseksami pettuse väljakuulutamist pole kuhugi kadunud nõuanded pettuste ennetamiseks ja nende vastu võitlemiseks. Esiteks on kolm süüdlast kõigist Tai meditsiinikoolidest eluaegselt eemaldatud. Proportsionaalselt tuleks tavalist karistust pettuse eest, kui oled tõesti üliõpilane (1 semestriks katkestamine), suurendada kuni väljaheitmiseni kõikidest ülikoolidest üle maailma. Vangistus pole võimalik, sest petturid rikkusid vaid ülikooli reegleid, aga mitte ühtegi seadust. Kuid nüüd kutsutakse seda muutma. Võib olla mõni seadus, mis kriminaliseerib eksamipettuse. Tekib küsimus, kuidas seda seadust jõustatakse, kui on asutusi ja eraisikuid, kes teenivad pettusega raha ja võivad kasutada ülikooli töötajaid. Eetika ja käitumisjuhised (õpilastele ja õpetajatele) on siin olulisemad kui õiguslikud meetmed.
Aga kui isegi buda mungad sooritavad eksamipettuse, on veel pikk tee minna. (www.buddhistchannel.tv)
Lõputöö kirjutajaid on olnud võimalik palgata juba aastaid. Kui otsite saitidel nagu fiverr, on neid palju.
Mida ma ka ise tegin, hoiatasin ette, et olen juba ise kõiki meetodeid proovinud ja oleksin järeleandmatu, kui pettuseks peaks osutuma. Seejärel lahkuge eksami ajal vaikselt ruumist ja vaadake läbi kõrvaloleva pimeda ruumi viieks minutiks klassiruumi. Lähete dekaaniga tagasi ja valite need ükshaaval välja. Ühel on petulehed pliiatsitopis, teisel kampsuni varrukas paberitükk ja ... kõige ilusam: kirjutatud ülaosas seeliku alla. Kolm ühes "saak..."
Nad ei tea siiani, kuidas ma teadsin ja tegin….
Oh ja minu esimene tehnoloogiline pettuse vorm oli vana Sony Walkman, millele olin kirjutanud inglise keeles tähestikulises järjekorras koos tõlkega. Siis valge korgiga (mida sai veel paarkümmend aastat tagasi osta) ja niidiga läbi varruka põuetaskusse. Ei märganud.
HTS-i ajal olid meil täiustatud HP48GX kalkulaatorid. Naabriga sain suhelda läbi IR (aastal 1993 või midagi taolist).
Siis just õppis ja lõpetas ülikooli ilma ühegi (pettuse)katseta.
Seega on võimalik…
Nende HP48-dega oli pettus veelgi lihtsam. Üks meie tark pea kirjutas kunagi sellele tekstiprogrammi, nii et sinna sai lihtsalt terveid tekstijuppe programmeerida.
Muidugi vahetati neid ka omavahel.
Paljud õppejõud tegid ka proovieksameid. Seega oli imelihtne näiteks lihtsalt pumba või auruturbiini arvutused välja töötada ja need oma HP48-sse lisada. Päriseksamil olid küsimused sageli samad, lihtsalt erinevad numbrid.
See on õige. Linkisin selle ka oma arvutiga ja sain laadida terveid dikteerimisi. Veel paar aastat tagasi kasutasin seda konkreetseteks arvutusteks kokpitis, kuid nüüd on iPadid sellest täielikult mööda saanud…
Kaasaegsel tehnoloogial on piiramatud võimalused, eetika ja käitumisreeglid on kindlasti midagi, mis tabab, millega tegu. Kas see peaks valitsema? Oleks tore, kui sellest piisaks. Minu arvates peaksid nende äärmiselt kahjulike praktikate hulka kuuluma ka hoiatavad õiguslikud meetmed lisaks eetikareeglite ja käitumiskoodeksite edasisele karmistamisele.
Eelnimetatud reeglid, mida juba kasutatakse pettuste ärahoidmiseks, on hea algus.
NicoB
Pettus on sama vana kui tee Baan Khaikai juurde. XNUMX aastat tagasi oli juba HBS lõpueksamil üks üliõpilane, kellel oli silmapaistvalt suur käekell ja jah, kui nuppu keerata, siis tuli välja paber kõige sagedamini kasutatavate matemaatikavalemitega. Olulised asjad kirjutati pastakaga küünarvarre siseküljele ja isegi peopesale. Õpetajad kontrollisid kõiki tööriistu, näiteks logaritmiraamatut, kuna see sisaldas koode, mille abil inimesed mäletasid valemeid. Ja nüüd peavad nad isegi prille ja kellasid kontrollima ning i-telefonid ära keelama. Jah, miks mitte ja miks käituvad inimesed üllatunult? Need ei tule siin munast, eks?
See on Tai vaste sõnadele "Kui vasikas uputatakse, täidetakse kaev".
โคหายจึ่งล้อมคอก khoo shark cheung lorm khork 'kui lehm on läinud, suletakse tall' . Nii uhke tai sõna "khoo", mis tähendab "lehm", kui ka hollandi sõna "lehm" pärinevad sanskriti keelest. See on ka friisi keeles "koo".
Ja siin on, kui palju pettusi Ameerika koolides ja ülikoolides juhtub, nii väga sageli:
http://www.plagiarism.org/resources/facts-and-stats/
Erinevad uuringud (peamiselt enesest aruandvad) näitavad, et 40–95 protsenti on eksamite või ülesannete täitmisel petnud, suur grupp mitu korda.
Teine uuring näitab, et 57 protsenti Ameerika üliõpilaste rühmast peab eksamipettusi moraalselt taunitavaks, kuid 43 protsenti ei pea seda nii hulluks.
Mulle on jäänud mulje, et Tais annavad õpetajad ja õpetajad liiga palju andeks ega karista. Hea, et see nüüd toimub.
Munkadega on veel hullem. Seal jagatakse vastused koos küsimustega ja nad peavad õppima Tai moraalinorme...
Kallis Chris,
Täname teid lahke selgituse eest, mis võib paljude jaoks "silmi avada".
Võib-olla on teie eksamite sooritamise viis "Tai" käest liiga palju nõuda?
Mind teavitati aastaid tagasi veebis müüdavate diplomite soovitustest.
Sellest on möödas 18 aastat, kui töötasin kunagi Ramkhampeangi ülikooli kõrval asuvas soi Prichas ja küsisin oma Tai partnerilt, miks ma nägin nii palju mundris õpilasi päevasel ajal kõigis kaubanduskeskustes ringi jalutamas. Seega kujunes 2 vahetust, kuna õpilasi oli liiga palju, aga mulle sai paljude Tai tudengite elu selgeks. See on nali ja jõukate vanematega noortel on tohutult võimalusi. Pole olemas "moraali"!
Mis puutub „vaeste vanematega” noortesse, siis nad on võimelised tegema „kõike”, et „rikaste lastega” sammu pidada.
Mis puutub eksamipettusse, siis see mängib oma rolli ka Hollandis!
Minu viimane külalistemaja asus piirkonnas, kus peatusid paljud Websteri ülikooli välisüliõpilased ja doktorid. Need tudengid, kes oma toaga rahule ei jäänud ja kes said seda endale lubada, üürisid teiste hulgas minult tuba. Näiteks oli seal Karzai nõbu Afganistanist, aga ka 50% hollandlane, kelle vanemad töötasid ÜROs, isa oli hollandlane. Sõitsin taksoga ka üliõpilastele, aga ka PHD-dele, kes olid ülikooli bussist maha jäänud ja pidid 15 km edasi võsas ülikoolilinnakusse viima. Õpilased ütlesid, et nad pidid ainult kella tegema (olemast teatama), sest nad pidid koolis käima teatud minimaalse arvu tunde. India asedirektor sõi mõnikord minuga hommiku- või õhtusööki ja küsis kord, mis mulje mulle tema direktorist, kes oli samuti indialane, jäänud. Nii et ma avaldasin oma arvamuse selgelt sellisena, nagu ma olen. Märkasin, et mitte-India rahvusest PHD-d ei saanud lepingupikendust ja asemele tulid uued indiaanlased. See oli direktori moodustatud klann. Ta oli tühi inimene, kuid ümbritsetuna "sõpradest", säilitas ta domineerimise ja kontrolli. Seal oli ka eksamipettus (6 aastat tagasi) Haige maailm oli. Sain vabalt ringi käia ja tundsin kõiki õpetajaid. ok direktor ja tema eraelu.
Kui ma 39-aastaselt Taisse läksin (1989), jätsin oma diplomid koju (ka HBO diplomi) ja esitlesin end kui "Rienit", kes ma olen ja mida mul on pakkuda. See töötas ka. Mitte Hollandis, vaid Tais.
Paljud diplomid ostetakse Taist. Mul oli kunagi töötaja (Master Market)
kuna me arvasime, et ta ei saa nii palju teha ja küsisime temalt, kuidas ta magistrikraadi sai, siis öeldi meile lihtsalt, et Tais on rahaga kõik võimalik
Kunagi lugenud, kuidas Hiinas saavad inimesed näiteks majandusteaduse doktorikraadi. Nõue on, et sul on kolm erialaajakirjas avaldatud artiklit.
Võtke 3 artiklit inglise keeles. Te tõlgite selle hiina keelde. Näete selle kallal, et see kohalikum välja näeks. Seejärel viite need mõne kvartali kaugusel asuvasse kolme trükiettevõttesse. Igaüks neist ühendab ühe teie artikli teiste majandustudengite artiklitega. Et voila! Olete 3 kaubandusajakirjas. PhD-diplomile saad ülikoolis järele tulla homme.
Minu arvates on 1 semestri pikkune karistus tõsise pettuse jaoks liiga kerge. Mängureeglid peavad olema selged. Kui üliõpilane seda ei täida, peaks minu arvates selles ülikoolis kõik läbi olema. Iga riik peab ise otsustama, kas mõne teise ülikooli üliõpilane saab teise võimaluse või mitte.
Kunagi kogenud, et Hollandi üliõpilasel lubati peaaegu Hollandisse naasta. Ta osales kallil suvekursusel USA tippülikoolis. Sujuv ja tark daam teatas oma paberil väga üksikasjalikud andmed väga suure riigi kohta (kuni viimase inimese ja m2-ni). See teave oli täiesti üleliigne ja seepärast ajendas hindaja arvatavasti uurima, kust need andmed pärinevad. Tema bibliograafias polnud midagi sellist, mis seda teavet oleks andnud. Sellest sai mäss. Ülikool oleks pidanud ta koju saatma. Igale õpilasele oli ju alguses antud selge selgitus, mis on lubatud ja mis mitte, ning allikate mainimata jätmine kuulus viimasesse kategooriasse. Daam ei saanud aru. Tema sõnul oli see Hollandis lubatud, kui see puudutas midagi nii lihtsat. Kirsiks tordil oli see, et allikaks osutus Vikipeedia. Vikipeediast midagi otsides pole midagi halba, kuid see allikas ei ole ülikoolides lubatud, sest tegemist on avatud lähtekoodiga, mis võib sisaldada tõelist jama. Lõpuks lõppes see sagimisega, kuid see õpilane läks koju palju madalama hindega.
Miks see pikk lugu? Minu kogemus ütleb, et samad standardid ei kehti kogu maailmas. Mis puutub teadusväljaannetesse, siis need on enam-vähem olemas ja kahtlaste riikide artikleid lihtsalt ignoreeritakse. Mis aga puudutab õpilasi, siis ma pole nii kindel, et seal on ühtlus. Seetõttu arvan, et teie idee keelata kõigis maailma ülikoolides pettusi toime pannud üliõpilasi läheb liiale. See karistaks õpilasi, kes on teinud vea rangete nõuetega riigis, palju karmimalt kui teiste riikide õpilasi.
Rohkem kui 30 aastat tagasi olid teil piiparid, mille kaudu saite vastu võtta tekstsõnumeid, semascripti. Hiljem muudetud kujul, mida laiem publik tunti kui "summer".
Pärast valikvastustega eksamit rippusid õiged vastused lihtsalt väljas. Kõrget leidlikkust selles ei olnud.
Meie vanas koolis Antwerpenis olid nad ülikarmid.
1 inimene laua kohta, ei räägita, kasutage ainult õpetaja poolt välja antud paberit.
isegi kuivatuspaberit sai kasutada alles pärast kontrollimist. Kui teid siiski tabati, siis pöördumatult 0
Tai nn ülikoolidiplomid on eranditest hoolimata loomult nali. Kindlasti palju kellasid ja vilesid, eriti kui kõnealune üliõpilane saab oma diplomi "kuninglikult".
Viibin suure osa aastast ülikoolilinna Mahasarakhami lähedal ja olen juba suhelnud nii sealsete üliõpilaste kui ka spetsialistidega.
Kas olete lõpetanud inglise keele ja ei suuda lihtsat vestlust pidada? Jah! Ma õpin ainult lugema ja kirjutama…
Lihtsalt naljakas.
Samuti üks tore, mida kuulsin ühelt noorelt daamilt, kes seda kasutas:
WC-s käib korraga 2 õpilast, 2 kabiini kõrvuti. Seelikud lähevad välja ja riputatakse liigendi vaheseina kohale.
Pärast "sõnumit" ei võta kumbki oma seelikut, vaid teise oma. Nõrk õpilane läheb tagasi eksamisaali, seeliku taskus kirjas targa õpilase antud vastustega.
… kus ma unustasin mainida, et loomulikult saatis mind tualettruumis õpetaja
Ei saa neile lihtsalt märget anda.
Siin on veel mõned ideed 🙂
Ultraviolettpliiats, nutipudel, lihavärvi kõrvad:
petmine on nüüd nii arenenud
http://s.hln.be/2701382
Kallis Chris,
Valgustav lugu!
Pettus on läbi aegade ja seda on raske ära hoida, eriti praegusel ajal tehniliste vahenditega
Nõustun täielikult teie uurimis- ja uurimisviisiga.
Pöörduge kombineerimis-, deduktiiv- ja probleemide lahendamise pädevuste poole.
Ka mind on oma 40-aastase õpetajakarjääri jooksul sellega petetud.
Öelge neile seal tere Meie esinduses Rangsit/Stenden.
Steven Spoelder (Stendeni ülikool, NL)
Lugege suure rõõmuga kõiki võimalusi, kuidas eksamite, eksamite või kontrolltööde ajal petta. Minu ajal selliseid arenenud meetodeid veel ei kasutatud, kuid meil õnnestus testi kirjutamisel kohati infot vahetada ka viipekeele kaudu.
Minu arvates on olulise eksami ajal pettuste ärahoidmiseks ainult üks meetod, milleks on suuline eksam, mille viib seejärel läbi vähemalt kaks erapooletut eksamineerijat, kes ei kuulu õppemeeskonda. Näiteks pidin omal ajal tegema kvalifikatsioonieksami.
Seejärel vaadake uuesti petmist.
Edu kõigile neile, kes elus ausalt hakkama saavad.