Reflexiones de un maestro jubilado 'nuevo'

Estoy oficialmente jubilado el 1 de septiembre de 2021. Es decir: ya no trabajo para la universidad de Bangkok donde comencé en 2008.

Y para ser aún más preciso: ahora tengo 68 años y estoy jubilado según los estándares holandeses desde el día que cumplí 65 (solo para mi pensión privada) y desde 66 años y 8 meses para el Estado de los Países Bajos porque a partir de entonces (con un 2% de descuento por cada año que trabajé en Tailandia) de ellos. En los últimos años de trabajo en Tailandia, en realidad tenía dos salarios: mis beneficios de pensión y mi salario de maestro.

Algunos lectores pensarán que irse a trabajar a Tailandia no es tan inteligente porque solo se pierde dinero: un salario (bruto y neto) claramente más bajo que en Holanda y además la entrega de la pensión de vejez. Puede optar por complementar ese AOW usted mismo para calificar para el 100% de AOW, pero eso no es posible con todos los ingresos tailandeses. También tengo que pagar el alquiler y también tengo que comer. Además, pagué mi parte de los estudios universitarios de mis dos hijas en Holanda.

Sin embargo, trabajar en Tailandia también tiene una ventaja: estás asegurado por un seguro médico a través de tu empleador a través de la Seguridad Social (y nunca pagas facturas de médicos, medicinas y hospital). Para esto, se deducen aproximadamente 750 baht de su salario cada mes. Ayer fui a la oficina del Seguro Social. Motivo: Tuve que entregar un papel de mi jefe de recursos humanos que ya no trabajo. Ahora recibo todas esas cantidades mensuales que he pagado a mi cuenta dentro de los 14 días, más de 100.000 800 baht. Y además, y eso no deja de ser importante, he prorrogado mi seguro médico a través de la SSO hasta mi muerte por un importe aproximado de 25 Baht (300€ al cambio actual) al mes. Eso es algo completamente diferente a los seguros privados de salud que muchos expatriados que viven en Tailandia tienen que contratar, sin contar las posibles exclusiones (no tengo nada a excepción de un tendón de Aquiles reparado), la restricción de edad y la cobertura de Covid. Hablando de dinero, ahorro entre 400 y 90 euros al mes mientras vivo. Por ejemplo, cuando cumpla 22 años, unos 12 (años) * 350 (meses) * 90.000 € = 3 €, o unos XNUMX millones de Baht, además de todos los dolores de cabeza (quizás anuales) sobre la renovación del seguro y las exclusiones y un posible vinculación futura de un seguro de salud y una visa.

Comparación Tailandia-Países Bajos en términos de trabajo

He trabajado en educación universitaria en los Países Bajos durante unos 10 años y ahora en Tailandia durante 15 años. Tengo una impresión sobre las diferencias en el trabajo como profesor. Permítanme levantar algunas esquinas del velo para que sepan un poco sobre lo que sucede detrás de escena de todos esos hermosos edificios.

1. En Tailandia existe principalmente burocracia en papel con consecuencias menores para el lugar de trabajo. En los Países Bajos hay mucho más de una burocracia institucionalizada. La libertad individual del profesor para organizar sus clases como mejor le parezca es mucho mayor en Tailandia que en los Países Bajos. Permítanme aclarar eso con un ejemplo. En los Países Bajos, los programas de BBA se describen hasta el nivel del plan de lecciones. Si tiene que tomar el relevo de una lección de un colega, ya está detallado en un 95% en papel lo que tiene que decir y cómo. Simple, eficiente pero también poco estimulante. En Tailandia, solo hay una breve descripción de los cursos. El profesor puede determinar cómo organiza las lecciones, qué temas, qué estrategia de examen. De los 6 cursos que di el año pasado, he hablado con 1 profesor en las últimas semanas sobre lo que he estado haciendo el año pasado y le he enviado todos mis materiales. Lo más probable es que los otros 5 profesores hagan su propio curso y no les importe lo que hice el año pasado en el curso con el mismo nombre. Se realizan informes de calidad de todos los cursos al final del semestre. En los Países Bajos se escriben porque cada auditoría externa quiere ver algunos de ellos, quiere saber qué se ha hecho con ellos, ver las decisiones de gestión, el seguimiento, etc. En Tailandia se comprueba si el informe está ahí y poner en una carpeta grande. ¿Leer? No lo creo. ¿Realmente qué hacer con eso? No. Basta con que el formulario esté cumplimentado y firmado.
2. Hace unos años, el Ministerio de Educación de Tailandia decidió que, en aras de la calidad, todo maestro debe tener una calificación académica que sea 1 nivel superior a la de los estudiantes de sus clases. Específicamente, debe tener un MBA para enseñar a los estudiantes de BBA y un doctorado para enseñar los MBA. Tengo un MBA y 25 años de experiencia en investigación profesional, pero ya no se me permitía enseñar investigación a los estudiantes del MBA. Eso fue asumido por mi colega que tiene un doctorado en lengua y literatura chinas hace tres años. Esta decisión también tuvo otras consecuencias: a los tailandeses con solo un BBA ya no se les ofrecieron trabajos docentes y se sobrevaloraron los doctorados de cualquier facultad. La dirección de las universidades tailandesas parece aceptar estas decisiones sin luchar (las reglas son las reglas y no hay excepciones) y no hay sindicatos que puedan defender a los docentes en consulta con el gobierno, como en los Países Bajos. El resultado, en mi opinión, no es un aumento sino una reducción de la calidad. Mi colega de la universidad en los Países Bajos, que ni siquiera había terminado la escuela secundaria pero se había abierto camino hasta convertirse en un chef de 1 estrella Michelin, nunca conseguiría un contrato de trabajo en Tailandia.

¿He notado alguna corrupción en todos estos años? No, no directamente, pero eso también puede ser difícil si no tienes nada que ver con los flujos de dinero en la facultad donde trabajas. Lo que noté:

1. Hay una caja fuerte en la habitación del decano y contiene bastante dinero en efectivo. Actualmente, los proveedores en Tailandia prefieren que se les pague en efectivo, pero también ofrece la oportunidad de 'jugar' con las transacciones de dinero;
2. Los colegas fueron promovidos en su trabajo sin motivo aparente, pero también sancionados. Las razones personales solían ser la base para esto;
3. La eficiencia no es un verdadero principio de gestión. Se hacen cosas, se toman decisiones que realmente se pueden lograr con menos costo y energía, pero ese no es el tema;
4. Los maestros tienen poco o nada que decir en la política. Si hay reuniones de profesores, es principalmente un tráfico de un solo sentido: el decano habla y todos escuchan. Por supuesto, pide un comentario, pero no quiere escucharlo, por lo que todos guardan silencio. Hace unos 12 años introduje reuniones mensuales de maestros con el permiso del decano, por supuesto. Al principio yo era presidente y secretario de la reunión. Como recordatorio del pasado, he guardado las actas de esas reuniones. No me atreví a tirarlos. Solo hubo 4 porque luego el decano me informó que una universidad tailandesa asumiría la presidencia (estoy feliz) después de lo cual nunca más se realizó una reunión interna de maestros.