Η Ταϊλάνδη έχει επενδύσει πολλά στην τριτοβάθμια εκπαίδευση τα τελευταία χρόνια. Τα κρατικά πανεπιστήμια είχαν παραδοσιακά καλή φήμη. Εάν θέλετε να σπουδάσετε στην Ταϊλάνδη, καλό είναι να ενημερωθείτε καλά εκ των προτέρων και να διαβάσετε τη σύγκριση μεταξύ του ταϊλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος που περιγράφεται και του ολλανδικού.

Η τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Ταϊλάνδη προσφέρεται σε πανεπιστήμια, τεχνικά ιδρύματα, επαγγελματικές και τεχνικές σχολές, σχολές δασκάλων και επαγγελματικές σχολές που παρέχουν νοσηλευτική, αστυνομική ή στρατιωτική εκπαίδευση. Ο αριθμός των ιδιωτικών πανεπιστημίων αυξάνεται σταθερά.

Δεν υπάρχει επίσημη κατάταξη των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ταϊλάνδη, αν και τα κρατικά πανεπιστήμια έχουν παραδοσιακά μεγάλη εκτίμηση. Το 2009, η Επιτροπή Ανώτατης Εκπαίδευσης όρισε εννέα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως εθνικά ερευνητικά πανεπιστήμια. Στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας των πανεπιστημίων της Ταϊλάνδης, ιδίως στον τομέα της έρευνας. Αυτά τα ιδρύματα πρέπει να διαδραματίσουν ρόλο σε παγκόσμιο επίπεδο.

Αφορά τα ακόλουθα πανεπιστήμια:

  • Πανεπιστήμιο Chulalongkorn
  • Πανεπιστήμιο Kasetsart
  • Πανεπιστήμιο Chiang Mai
  • Πανεπιστήμιο Khon Kaen
  • Πανεπιστήμιο Thammasat
  • Πανεπιστήμιο Mahidol
  • Πρίγκιπα του Πανεπιστημίου Σόνγκλα
  • Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Suranaree
  • Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας Thonburi του King Mongkut

Ακαδημαϊκό έτος

Το ακαδημαϊκό έτος στην Ταϊλάνδη ξεκινά στα μέσα Αυγούστου και αποτελείται από δύο εξάμηνα διάρκειας 16 εβδομάδων.

  • 1ο εξάμηνο: Αύγουστος – Δεκέμβριος
  • 2ο εξάμηνο: Ιανουάριος – Μάιος

Απαιτήσεις γλώσσας

Η επίσημη γλώσσα εκπαίδευσης είναι τα ταϊλανδικά, αλλά ο αριθμός των προγραμμάτων που διδάσκονται στα αγγλικά (επί του παρόντος πάνω από 1,000) αυξάνεται.

Θέλετε να μάθετε περισσότερα;

Διαβάστε εδώ τη σύγκριση μεταξύ του εκπαιδευτικού συστήματος της Ταϊλάνδης και του ολλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος (PDF)

Πηγή: WilWeg.nl

10 απαντήσεις στο «Το ταϊλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα περιγράφεται και συγκρίνεται με το ολλανδικό»

  1. Seb λέει επάνω

    Ωραίο θέμα συζήτησης.

    Η αναφορά δείχνει μόνο πώς λειτουργεί το σύστημα της Ταϊλάνδης και τίποτα άλλο. Κάποιος συγκρίνει επίσης τις τεχνικές σχολές της Ταϊλάνδης με ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση στην Ολλανδία και στην τελευταία το παπούτσι τσιμπάει αρκετά.

    Αν και φαίνεται να υπάρχει κάποια πρόοδος στα σχολεία, το επίπεδο στην Ταϊλάνδη είναι δραματικό. Παιδιά που έχουν σπουδάσει διεθνή τουρισμό σε πανεπιστήμιο της Ταϊλάνδης αλλά δεν μπορούν να μιλήσουν ούτε μια λέξη αγγλικά (NO WORD) αλλά περνούν με μέσο όρο 3. Αυτό δεν είναι καν αστείο πια, αλλά βαθιά λυπηρό.

    Τα πανεπιστήμια της Ταϊλάνδης εξισώνονται με τα Ολλανδικά……..τι να πω γι’ αυτό.
    Κάποιος που γράφει μια τέτοια αναφορά πιθανότατα δεν γνωρίζει απολύτως τίποτα για την κουλτούρα της Ταϊλάνδης όπου το να καθίσει δεν είναι δυνατό λόγω της απώλειας του προσώπου του παιδιού, των γονιών, της οικογένειας, του δασκάλου και του σχολείου. Τα παιδιά που χρειάζονται αριθμομηχανή μετά από 9 χρόνια εκπαίδευσης για 12 + 19, απλά αρκούν για ένα δύσκολο τεστ μαθηματικών, άλλωστε ο γονιός έχει πληρώσει τα δίδακτρα, οπότε παίρνεις δίπλωμα.

    Είναι κρίμα που η έκθεση είναι μόνο ένα θεωρητικό κομμάτι και δεν αναδεικνύει την πρακτική, γιατί μπορείς να το συζητήσεις όμορφα.

    Τώρα πρέπει να πω ότι υπάρχουν πράγματι μια χούφτα πανεπιστήμια που είναι υψηλού επιπέδου, αλλά το 90-95% δεν είναι απολύτως. Τα συγκρίνω το πολύ με το MBO στην Ολλανδία.

    • Ιανουάριος λέει επάνω

      Τα καλύτερα πανεπιστήμια είναι αυτά που αναφέρθηκαν παραπάνω, αλλά συγνώμη, και εδώ πρέπει να είσαι ΠΑΡΩΝ για να λάβεις το πτυχίο σου. Όπως αναφέρθηκε εδώ, για μια πληρωμή 99 μπατ με ένα χαρτονόμισμα των 100, πρέπει ακόμα να χρησιμοποιήσουν μια αριθμομηχανή. Υπάρχει επίσης τεράστια διαφορά όσον αφορά τους εκπαιδευμένους γιατρούς, ακόμη και σε διεθνή νοσοκομεία, σε σύγκριση με τους γιατρούς που έχουν εκπαιδευτεί εκτός Ταϊλάνδης. Όταν βλέπετε έναν γιατρό εκπαιδευμένο στην Ταϊλάνδη, εξακολουθείτε να φεύγετε με μερικά κουτιά με αντιβιοτικά κάτω από το χέρι σας. Γι' αυτό ακόμα μπαίνω στο ίντερνετ για να δω πού έλαβαν την εκπαίδευσή τους. Πριν από περίπου 5 χρόνια είχα έντονο πόνο στο πίσω μέρος του κεφαλιού μου, ξεκίνησε στο νοσοκομείο Pattaya Bangkok. Ω, κύριε λοίμωξη δέρματος, φυσικά ένα κουτί αντιβιοτικά, μετά Sisaket, ω, κύριε, λοίμωξη δέρματος, περισσότερα αντιβιοτικά, μετά Udon, ohohoh κύριε λοίμωξη δέρματος, ακόμη περισσότερα αντιβιοτικά, μετά Pitsanaluk, ακόμα δερματική λοίμωξη, τότε πήρα ήδη 3 φορές την ημέρα 875 mg!!!!!! Όταν έφτασα στο Τσιανγκμάι και ο πόνος εξακολουθούσε να επιμένει, πήγα στο νοσοκομείο RAM όπου είχα ένα ραντεβού με έναν νεαρό γιατρό εκπαιδευμένο στο Πανεπιστήμιο της Βοστώνης (ΗΠΑ), ο οποίος μου είπε μέσα σε 15 δευτερόλεπτα ότι δεν είχα καθόλου δερματική λοίμωξη αλλά η ζώνη (έρπης ζωστήρας). 10 μέρες λοιπόν φουλ αντιβίωση για ιογενή λοίμωξη!!!! Ιδού λοιπόν το παράδειγμα όλων εκείνων των διανοούμενων που εκπαιδεύτηκαν στην παραπάνω λίστα με τα κορυφαία πανεπιστήμια στην Ταϊλάνδη. Το ίδιο και σε άλλους κλάδους. Ο νεαρός μου αρχιτέκτονας, ο οποίος είχε επίσης μια λογική μόρφωση, τοποθέτησε επίσης ολόκληρο το ηλεκτρικό μου κύκλωμα σε 1 ασφάλεια στο σπίτι μου! Και μετά είναι οι γλωσσικές δεξιότητες. Μόλις είδα ένα προωθητικό βίντεο στο Facebook από το τελευταίο έτος Master in Business and Tourism (συμφοιτητές του θετού μου γιου). Απλώς δεν θα τολμούσα να το βάλω στο YouTube, τόσα λάθη στη δομή των αγγλικών τους και υπό την επίβλεψη επαγγελματιών. Επιπλέον, ένας πολύ φημισμένος άνθρωπος (με σπουδές στην Αγγλία) είπε στον φίλο μου, παρόλο που ήταν πολύ περήφανος που ήταν Ταϊλανδός, ότι αν έχεις φυσικά τα μέσα, καλύτερα να στείλεις τα παιδιά σου στην Ευρώπη, την Αμερική ή την Αυστραλία. Αυτό λέει αρκετά για την ταϊλανδική εκπαίδευση! Βγαίνουν τόσο χαζοί ή έξυπνοι όσο μπήκαν, συγγνώμη! Ακούω μερικούς «φαράγκους» να χειροκροτούν τις κατάλληλες συζύγους τους, εξαιρετικές από αυτές, αλλά λέει επίσης πολλά για την ευφυΐα τους LOL.

      • Λέο Μπόσινκ λέει επάνω

        Συμφωνώ απόλυτα μαζί σου. Η ταϊλανδική εκπαίδευση είναι άθλια. Επίσης δεν καταλαβαίνω καλά σε τι είναι τόσο καλά τα πανεπιστήμια που αναφέρονται στο άρθρο. Η παρακολούθηση είναι πράγματι αρκετή για να πάρεις κάποιο είδος διπλώματος. Το επίπεδο της αγγλικής γλώσσας είναι απλώς αξιολύπητο. Την περασμένη εβδομάδα, σε ένα πάρτι, μίλησα με μια 23χρονη φοιτήτρια που μόλις είχε ολοκληρώσει τις σπουδές της. Δεν μιλάει περισσότερο αγγλικά από το ναι και το όχι.
        Η εισαγωγή στο άρθρο, υποθέτω ότι γράφτηκε από τους συντάκτες, δεν έχει κανένα νόημα.

    • Gerard λέει επάνω

      Η φίλη μου και εγώ επισκεφθήκαμε μια φίλη της για σπουδές το περασμένο καλοκαίρι, η οποία είναι τώρα καθηγήτρια τουρισμού στο Πανεπιστήμιο Surin. Ωραίο κορίτσι αλλά λίγο χρόνο για τον εαυτό της γιατί ήταν πάντα απασχολημένη, εκτός από τα κανονικά μαθήματα ασχολήθηκε και με ειδικά έργα και αυτό πήρε επίσης πολύ χρόνο.
      Όταν ρώτησα τι είδους έργα είναι και για να μου δώσω ένα παράδειγμα, η απάντηση ήταν «φτιάχνω καφέ». Δεν ήξερα τι άκουσα και νόμιζα ότι με ξεγελούσαν, αλλά αποδείχθηκε ότι δεν ήταν έτσι. Το σκεπτικό πίσω από αυτό ήταν ότι πολλοί φοιτητές ξεκινούν να εργάζονται σε ξενοδοχεία μόλις αποφοιτήσουν και στη συνέχεια είναι χρήσιμο αν μπορείτε να εξηγήσετε στους επισκέπτες πώς λειτουργεί η καφετιέρα στο δωμάτιό τους. Καλά……

      • Tino Kuis λέει επάνω

        Αγαπητέ Gerard,
        Ο γιος μου σπουδάζει παρόμοιο αντικείμενο σε διεθνές πανεπιστήμιο στην Ολλανδία. Πρέπει επίσης να μάθει πώς να ρίχνει κρασί, να φτιάχνει καφέ, να στρώνει κρεβάτι κ.λπ. Αυτό είναι πολλή πρακτική και επίσης κάποια θεωρία. Δεν διαφέρει από ό,τι στην Ταϊλάνδη.

      • chris λέει επάνω

        Ο καφές δεν είναι το ίδιο με τον καφέ. ένας Ολλανδός πρέπει να το ξέρει αυτό. Έχετε ακόμη και ειδική εκπαίδευση για barrista, καφετιέρα... Και εκεί μαθαίνετε επίσης ότι οι κόκκοι καφέ της Ταϊλάνδης δεν είναι ίδιοι με τους κόκκους καφέ από τη Βραζιλία. και ότι ο καφές έχει επίσης διαφορετική γεύση.

  2. Adri λέει επάνω

    Γεια σας
    Συμπτωματικά ήμουν σήμερα την ημέρα αποφοίτησης του πανεπιστημίου Rajamangala (46 στην κατάταξη της Ταϊλάνδης)! Περισσότεροι από 500 μαθητές της πριγκίπισσας παρέλαβαν το πιστοποιητικό τους εκεί! Ήταν ένα απρόσωπο τρελοκομείο. Η κυκλοφοριακή συμφόρηση δεν είναι πολύ μικρή. Στην Ολλανδία, τουλάχιστον, αυτό ίσχυε για εμένα και τις κόρες μου ανά κλάδο. Πολύ οικείο και προσωπικό. Είναι επίσης επειδή δεν είναι σχολικό σύστημα μαζί μας. Σχεδόν όλοι αποφοιτούν σε διαφορετικό χρόνο. Αυτό δεν είναι εδώ. Μεμιάς. Το μοντέλο μας HBO. Μετά από 4/5 χρόνια είσαι εργένης
    Εκείνος ο ξάδερφος της γυναίκας μου πήρε πτυχίο! Μιλάει απίθανα αγγλικά. Σπούδασε μάρκετινγκ.

    Με εκτίμηση Adrian

  3. chris λέει επάνω

    ότι η εκπαίδευση στην Ταϊλάνδη δεν είναι καλή δεν είναι είδηση.
    Θέλω να σχολιάσω μόνο 1 σημείο. Είναι βέβαια αλήθεια ότι κάποιος που αποφοιτά πρέπει να έχει ολοκληρώσει επιτυχώς τα μαθήματα. Η Ταϊλάνδη δεν διαφέρει από την Ολλανδία ως προς αυτό. Δεν ισχύει ότι το δίπλωμα απονέμεται αυτόματα εφόσον κάποιος ήταν πάντα παρών. Οι μαθητές της Ταϊλάνδης έχουν απαίτηση παρακολούθησης 80%. αυτό ισχύει για κάθε μάθημα που ακολουθεί. Εάν δεν πετύχετε αυτό το 80%, θα αποτύχετε αυτόματα και θα πρέπει να το επαναλάβετε. Και μετά οι μαθητές αποτυγχάνουν στις εξετάσεις. Και αυτό συμβαίνει επανειλημμένα, για διάφορους λόγους (ασθένεια, πολύ απασχολημένος με άλλα θέματα, οικογενειακές ανησυχίες, οικονομικά προβλήματα, πολύ δύσκολο διδακτικό υλικό). Στη σχολή μου έχουμε στην πραγματικότητα φοιτητές 5ου και 6ου έτους που ολοκληρώνουν ακόμη το 4ετές BBA τους.
    Όπως και στην Ολλανδία, οι φοιτητές στην Ταϊλάνδη σταμάτησαν επίσης τις σπουδές τους κατά τη διάρκεια της βόλτας. Είναι πολύ δύσκολο ή έχουν κάνει λάθος επιλογή, αποτυγχάνουν σε πολλά μαθήματα και μετά πρέπει να εγκαταλείψουν το πανεπιστήμιο. Όσοι παρακολουθήσουν μέχρι και το τελευταίο μάθημα θα λάβουν όντως το δίπλωμά τους, αλλά όχι όπως προβλέπεται και περιγράφεται παραπάνω.

  4. Ρόρι λέει επάνω

    Βρίσκω αστεία τη συζήτηση. Δίδαξα για 10 χρόνια σε ένα ίδρυμα HTS που στα μέσα της δεκαετίας του '90 ξαφνικά ονομάστηκε Hogeschool και HBO και έγινε σπίτι μελέτης.
    Τα πάντα σε 1 πάνε.
    Το HTS δίδασκε στους ανθρώπους ένα VAK προς την κατεύθυνση που σπουδάζουν. Ένας φοιτητής ηλεκτρολόγων μηχανικών έμαθε να σχεδιάζει και να φτιάχνει ηλεκτρολογικά διαγράμματα και ηλεκτρολογικά διαγράμματα Ένας φοιτητής οδοποιίας και υδραυλικής μηχανικής έμαθε να σχεδιάζει και να κατασκευάζει δρόμους και υδραυλικά έργα. Ένας μηχανολόγος μηχανικός έμαθε να σχεδιάζει και να κατασκευάζει εργαλεία με την ευρεία έννοια.
    Ένας φοιτητής αρχιτεκτονικής έμαθε πώς να σχεδιάζει και να κατασκευάζει κατασκευές.

    Στην πράξη, στο στην εκπαίδευση σήμαινε?
    1. Μια συνολική εβδομάδα μαθημάτων 34 – 36 ωρών με εξίσου πολλές ώρες επαφής με τον δάσκαλο. (δηλαδή οι δάσκαλοι ασχολούνταν με τους μαθητές εκείνες τις ώρες και ήταν προσιτοί,
    2. Περίπου 20 – 24 ώρες θεωρητικών μαθημάτων με καθοδήγηση καθηγητή με τουλάχιστον HBO και τουλάχιστον 8 χρόνια πρακτικής εμπειρίας και δίκτυο εντός εταιρειών.
    3. Περίπου 12 – 14 ώρες πρακτικής εκπαίδευσης σε πρακτικά και έρευνα.
    4. Ένα έτος σπουδών πρακτικά 1560 – 1620 ωρών σημαίνει ότι το σχολείο είναι ανοιχτό και προσβάσιμο για 42 – 44 ώρες παγκοσμίως.
    5. Χρόνος φοίτησης συνολικά 4 έτη, εκ των οποίων 3 χρόνια σχολικής και 1 έτος πρακτικής άσκησης.
    6. Γνώση βασισμένη σε βάση επαγγελματικών γνώσεων των εκπαιδευτικών και άρα ατομικά ελεγχόμενη. Μαθαίνουμε λοιπόν πρώτα μια βιβλιοθήκη γεγονότων και στο τέλος μαθαίνουμε να τα εφαρμόζουμε και να τα ενσωματώνουμε σε προβλήματα.
    7. Απόδοση περίπου 55 – 60%. Αυτό σημαίνει ότι το 55 – 60 % αποφοιτούν από το σχολείο μέσα σε 4.5 έως 5 χρόνια. Στη συνέχεια, ένα 10% που διαρκεί άλλον έναν χρόνο ή 1.5 περισσότερο.

    Anno 1990 συνεχώς μέχρι το 1996 περίπου έχει γίνει αυτό.
    1. Το πολύ 24 ώρες μαθήματα στο σχολείο σε γενική κατεύθυνση και όρους. Επικεντρώθηκε κυρίως σε τεχνικές συναντήσεων, τεχνικές αναφοράς, αγγλικά, ομαδική εργασία και εκπαίδευση με γνώμονα το έργο. Επικοινωνήστε λοιπόν με τους δασκάλους για 24 ώρες το πολύ.
    2. Όλα μαζί σε 4 μπλοκ των 10 εβδομάδων. Χωρισμένο σε 6 εβδομάδες μαθημάτων. 2 εβδομάδες εβδομάδων μελέτης και εκπαίδευση έργου για τις πρακτικές και 2 εβδομάδες για τις εξετάσεις με επαναλήψεις μαθημάτων.
    3. Στις εβδομάδες μελέτης 2 έως 3 πρακτικά έργα 8 ωρών, που συχνά ανατίθενται σε τρίτους σε άλλα ιδρύματα, για να πάρετε μια γεύση από το επάγγελμα.
    4. Συνολικός φόρτος μελέτης για τον μαθητή περίπου 1680 ώρες, όπου αν τα τελειώσεις όλα καλά με τουλάχιστον 5.5 ως σταθμισμένο μέσο όρο σε όλα τα μαθήματα θα λάβεις 42 μονάδες, άρα έχεις περάσει.
    5. Ένας μαθητής πηγαίνει στα μαθήματά του που είναι προσανατολισμένα στην πειθαρχία μετά από μισό χρόνο. Έτσι, ένας σπουδαστής μηχανολόγος μηχανικός μαθαίνει τη διαφορά μεταξύ βίδας και μπουλονιού μόνο μετά από μισό χρόνο ή ακόμα και ποτέ. Το τι είναι ένα γρανάζι και ένα γρανάζι δεν είναι πλέον καθόλου σημαντικό.
    6. Οι μαθητές βαθμολογούν ο ένας τον άλλον στο γνωστικό αντικείμενο και στην εκπαίδευση του έργου. Αν ήταν μόνο ωραίο και άνετο, σύντομα θα είναι 8.
    7. Επιθυμητός χρόνος μελέτης τώρα 3,5 έως 4 χρόνια σε σχέση με τη χρηματοδότηση. Υπάρχουν δύο στιγμές πληρωμής για την εκπαίδευση για το κρατικό ίδρυμα. 1. Εάν ο μαθητής περάσει το έτος ίδρυσής του 2: εάν εγκαταλείψει το σχολείο με δίπλωμα.
    8. Η επιστροφή από το προηγούμενο σημείο είναι απλή. Το 70 – 80% περνούν την προπαιδευτική φάση μέσα σε 1 χρόνο και το 80 – 90% μέσα σε 1,5 χρόνο.
    Απόδοση 75% ελάχιστη που ένας μαθητής αποφοιτά από το σχολείο εντός 4,5 ετών.
    Αυτό επιτυγχάνεται κάνοντας διάκριση στην προηγούμενη εκπαίδευση. (αυτό είναι στην πραγματικότητα σωστό αλλά εφαρμόζεται μόνο λανθασμένα).
    1. Οι εκκρεμείς υποθέσεις ονομάζονταν επαναλήπτες για να τις βάλουν σε μια ομάδα με επαφές σε υψηλότερα χρόνια.
    2. Οι φοιτητές MBO εξαιρούνται από πολλά τεχνικά μαθήματα και πρακτικά
    3. Havo φοιτητές Ω, αυτή είναι η ομάδα-στόχος για την οποία χρήματα. Πέρασες το HAVO, άρα το HBO ΠΡΕΠΕΙ να πετύχει σε 4 χρόνια.
    4. Σπουδαστές VWO Εξαιρούνται για ορισμένα γενικά θεωρητικά μαθήματα.

    Όλα αυτά για να προσπαθήσουμε να βγάλουμε τις ομάδες 2 και 4 i 3 έως 3.5 χρόνια από το σχολείο ΜΕ δίλημμα.

    Εγώ και πολλές από τις παλαιότερες ιδέες χειροτεχνίας που ήταν και ήμασταν εθισμένοι στην τεχνολογία επιστρέψαμε στις επιχειρήσεις στα τέλη της δεκαετίας του '90. Η ομάδα μου, στην οποία επιλέξαμε 15 πραγματικούς καθηγητές μαθημάτων, είχε αραιωθεί μετά από 2 χρόνια σε 4 καθηγητές μαθημάτων ηλικίας για να συμπληρώσουν την ηλικία συνταξιοδότησης.
    Μερικοί νεότεροι ακαδημαϊκοί παρέμειναν στο ινστιτούτο για να αναλάβουν ηγετικές θέσεις τμημάτων εκεί.

    Πόσο καλή είναι η ολλανδική εκπαίδευση;;
    Αργότερα έμαθα στην πράξη ότι η απάντηση ήταν η απάντηση σε μια απλή τεχνική ερώτηση. G ψάξτε το στο ίντερνετ με το google?????

    • chris λέει επάνω

      Αγαπητέ Ρόρι,
      Αυτή είναι πράγματι η παλιομοδίτικη άποψη για την εκπαίδευση. Εξακολουθώ να είμαι δάσκαλος και έχω εργαστεί και στα δύο εκπαιδευτικά συστήματα: σε αυτό με πολλές ώρες επικοινωνίας και μονόδρομη εκπαίδευση (από δάσκαλο σε μαθητή, όπως το τρέχον σύστημα εξακολουθεί να λειτουργεί στην Ταϊλάνδη, περίπου 30 διδακτικές ώρες την εβδομάδα) και το μεγαλύτερο πρόβλημα -προσανατολισμένη εκπαίδευση (PBL) με πολύ λιγότερες ώρες επαφής (12-15 ώρες την εβδομάδα), περισσότερη ανεξαρτησία και υπευθυνότητα για τον μαθητή. Και μπορώ να σας διαβεβαιώσω: το σύστημα PBL είναι πολλές, πολλές φορές καλύτερο από τη μονόδρομη κυκλοφοριακή αγωγή. Είναι μια λανθασμένη αντίληψη ότι οι μαθητές μαθαίνουν περισσότερα αφιερώνοντας περισσότερες ώρες στην τάξη. Αυτό μπορεί να αρέσει στους δασκάλους (καλό για την απασχόληση), αλλά δεν είναι ακριβώς έτσι. Δεκάδες μελέτες το αποδεικνύουν.
      Είχα επίσης μαθητές από την Ταϊλάνδη στις τάξεις μου PBL στην Ολλανδία. Όλα αυτά απέδωσαν πολλές φορές καλύτερα από τους μαθητές που έχω τώρα στην τάξη στην Μπανγκόκ. Είναι δίκαιο να πούμε ότι το σύστημα PBL απαιτεί έναν ορισμένο βαθμό ωριμότητας από τον μαθητή που δεν είναι παρών σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, τις μορφές εκπαίδευσης και όχι σε όλες τις χώρες.


Αφήστε ένα σχόλιο

Το Thailandblog.nl χρησιμοποιεί cookies

Ο ιστότοπός μας λειτουργεί καλύτερα χάρη στα cookies. Με αυτόν τον τρόπο μπορούμε να θυμηθούμε τις ρυθμίσεις σας, να σας κάνουμε μια προσωπική προσφορά και να μας βοηθήσετε να βελτιώσουμε την ποιότητα του ιστότοπου. Διαβάστε περισσότερα

Ναι, θέλω μια καλή ιστοσελίδα