Περί τρελών και ανόητων
Αϊνστάιν
Ενώ ολόκληρη η Ολλανδία κρατά την ανάσα της για τον Πρίγκιπα μας Φρίσο - θα τα καταφέρει ή δεν θα τα καταφέρει; - Πετάω για άλλη μια φορά τα χέρια μου στον αέρα και φωνάζω "συγχώρεσε τους κύριε, δεν ξέρουν τι κάνουν".
Εσύ, ω αναγνώστη, αναμφίβολα σηκώνεις ένα φρύδι και σκέφτεσαι "τι συμβαίνει τώρα στην Ταϊλάνδη;" Θα χαρώ να σας το πω αυτό. Έχουμε κολλήσει εδώ και μισό χρόνο με μια κυβέρνηση της οποίας τα μέλη του υπουργικού συμβουλίου έχουν ανακατευτεί από τον άνθρωπο μας στο Ντουμπάι, τον Ταξίν Σιναουάτρα. Το βάρος των χαρτοφυλακίων που ρίχνονταν στην αγκαλιά τους βασίστηκε στον βαθμό πίστης στον Ταξίν και όχι στο αν το εν λόγω άτομο ήταν ο καλύτερος υποψήφιος για τη δουλειά.
Αυτό έγινε οδυνηρά σαφές κατά τη διάρκεια των πλημμυρών το περασμένο φθινόπωρο, όταν ο ολοκαίνουργιος Υπουργός Επιστήμης και Τεχνολογίας (όλων των τόπων) σκέφτηκε την ιδιοφυή ιδέα να ανασηκώσει μερικές εκατοντάδες φορτηγίδες για να σπρώξει το νερό προς τη θάλασσα. Κάθε μαθητής νηπιαγωγείου καταλαβαίνει ότι μια τέτοια γελοία ενέργεια δεν βοηθάει.
Αυτή την εβδομάδα, ο ολοκαίνουργιος υπουργός Παιδείας, κ. Somchai, έκανε ξαφνικά την είδηση με την ανακοίνωση ότι από εδώ και στο εξής οι μαθητές θα πρέπει να αξιολογούν την απόδοση των δασκάλων τους και ότι οποιαδήποτε αύξηση ή προαγωγή θα εξαρτηθεί από αυτή την αξιολόγηση. Εάν πρόκειται να συμβεί πράγματι, θα έχετε αυτά τα είδη στην τάξη:
Δάσκαλος: «Σομσάκ, σου έχω ήδη δώσει τρεις προειδοποιήσεις. Πηγαίνετε να κουνηθείτε και να αναφέρετε στον κύριο Εκαχάι».
Somsak: Ωραία, αν θέλεις να συνεχίσεις να εργάζεσαι για αυτό το μικρό ποσό για το υπόλοιπο της ζωής σου. Πάω ήδη…»
Δάσκαλος: «Somsak, όχι, δεν το εννοούσα έτσι. Γύρνα πίσω Somsak, σε παρακαλώ, όχι!
Αλλά αυτός ο ειδικός στον τομέα της εκπαίδευσης είχε ακόμα περισσότερα βέλη στη φαρέτρα του για να ανεβάσει κάπως το απύθμενο επίπεδο εκπαίδευσης. "Monday, English Day" μια ιδέα από τον προκάτοχό του. που είχε επιλέξει τη Δευτέρα ως την ημέρα κατά την οποία όλα τα παιδιά της Ταϊλάνδης θα έπρεπε να επικοινωνούν μεταξύ τους στα αγγλικά όσο το δυνατόν περισσότερο, επρόκειτο να το καταργήσει. Σύμφωνα με τον υπουργό, το να μιλάς μια ξένη γλώσσα ήταν ενάντια στην ανθρώπινη φύση… Αυτός ο υπουργός πραγματικά έτσι πιστεύει. Στην ίδια ανάσα ανακοίνωσε ότι θα «εισάγει» 5000 Κινέζους δασκάλους από την Κίνα Thailand διδασκαλία μανδαρίνικου στα σχολεία. Τα κινέζικα προφανώς δεν είναι ξένη γλώσσα και δεν μαθαίνουν όλοι στην Κίνα αγγλικά σαν τρελοί.
Το να αποκαλούμε αυτόν τον άνθρωπο τρελό θα ήταν προσβολή για κάθε τρελό.
Την περασμένη εβδομάδα, το Plodprasop -ή φήμη ρυμουλκών- απελευθερώθηκε επίσης από την κλειστή εγκατάσταση, ευρέως γνωστή ως Κυβερνητικό Μέγαρο, και ανακοίνωσε ότι αυτή η κυβέρνηση πρόκειται να κατασκευάσει ένα φράγμα. Τα σχέδια για το φράγμα υπάρχουν εδώ και τριάντα χρόνια, αλλά η πραγματική κατασκευή δεν έγινε ποτέ γιατί η θέση του προτεινόμενου φράγματος είναι ακριβώς πάνω από μια ενεργή σεισμική γραμμή ρήγματος. Ένας μικρός σεισμός θα ήταν τότε αρκετός για να σπάσει το φράγμα και η καταστροφή που θα ακολούθησε θα μείωνε τις περσινές πλημμύρες σε μια μικρή ταλαιπωρία.
Μην σε νοιάζει, αυτό το ρήγμα, σύμφωνα με τον υπουργό. Γιατί να μην χτιστεί αυτό το φράγμα κάπου αλλού; εσύ, προσεκτικός αναγνώστης, θα αναρωτηθείς. Λοιπόν έτσι είναι. Για να καταστεί δυνατή η κατασκευή του προβλεπόμενου φράγματος, πρέπει πρώτα να κοπούν 60.000 rai δάση τικ - ένα rai είναι 1600 τετραγωνικά μέτρα - και η τιμή του teak είναι αστρονομικά υψηλή. Το νιώθεις αγαπητέ αναγνώστη;
Η όλη ιδέα να επιτραπεί η κατασκευή του φράγματος να προχωρήσει βασίζεται στην εξαιρετικά προσοδοφόρα πώληση ξύλου τικ και στα σχετικά εκατομμύρια που θα κερδίσουν από αυτό ορισμένες ισχυρές προσωπικότητες της κυβέρνησης.
Σαν να μην έφταναν όλα αυτά, η αεροπορική επικεφαλής Yingluck Shinawatra, η πρωθυπουργός και η αδερφή μας, ήρθε στην τηλεόραση με το υπέροχο πρόσωπό της για να καθησυχάσει τους πάντες αναφέροντας ότι οι τρεις Ιρανοί που είχαν συλληφθεί αφού προσπάθησαν να το κάνουν με οικιακές βόμβες , σίγουρα ΔΕΝ ήταν τρομοκράτες.
Όχι, φυσικά δεν ήταν τρομοκράτες. Ήταν μόνο τρεις Ιρανοί που λάτρευαν τη διασκέδαση και βοηθούσαν ο ένας τον άλλον με την εργασία του άλλου. Κακοί στην πραγματικότητα. Γεια, όλοι ήμασταν νέοι.
Ο Αϊνστάιν είχε δίκιο: Η μόνη διαφορά μεταξύ ιδιοφυΐας και βλακείας είναι ότι η βλακεία δεν έχει όρια…
Ωραία ιστορία, Κορ!
Θέλω να το πω σε έναν Άγγλο, αλλά έχω μια καλή μετάφραση για το "go and wiggle". Μπορώ να πω "παρακαλώ πηγαίνετε" ή "fo" αλλά αυτό δεν καλύπτει το φορτίο. Εσείς ως καθηγητής αγγλικών σε ένα σχολείο της Ταϊλάνδης έχετε πιθανώς μια ωραία έκφραση για αυτό.
Χαχα, Gringo, "κουνάω", θα το μετέφραζα ως "βγάλε τον κώλο σου από εδώ". Αυτό λέω σε τέτοιες περιπτώσεις 😉
Cor, θαυμάσια είπε. Μου αρέσει να βλέπω άρθρα σαν αυτό στο blog. Αυτό δείχνει ότι αυτή η κοινωνία έχει ακόμη πολύ δρόμο να διανύσει μέχρι να φτάσει στο επίπεδό μας. Άνθρωποι σαν εμένα που μένουν εδώ για χρόνια δεν πρέπει να επικρίνουν αυτήν την κοινωνία. Ωστόσο, αγαπάμε αυτή τη χώρα. Θα είναι ποτέ εντάξει; Δεν νομίζω ότι θα το ξαναζήσω. Ίσως η επτάχρονη Ταϊλανδή εγγονή μου. Αλλά και αυτό θα είναι ένα όνειρο.
Ίσως τα παιδιά της;
Cor.
Έχω πολύ ανάμεικτες ιδέες για αυτό. Δεν θα ήθελα τίποτα περισσότερο από το να ζήσω σε μια χώρα όπου ένας λαός σκέφτεται λογικά, χωρίς διαφθορά και χωρίς ανατριχιαστικούς βρωμούς που θέλουν να διατηρήσουν το status quo, με άλλα λόγια, έναν πληθυσμό που κοιτάζει χαζούς επειδή έχει το σωστό επίθετο ( Τα θέτω όλα λίγο απλά τώρα)
Μια ταϊλανδέζικη κοινωνία, όπου τα πράγματα κατανέμονται πιο δίκαια και υπάρχει πραγματικά δικαιοσύνη για όλους, όχι, εμείς και τα παιδιά μας δεν το βιώνουμε πια αυτό, φοβάμαι.
Από την άλλη πλευρά, πιστεύω επίσης ότι η Ευρώπη και η Ολλανδία παρέχουν αρκετό υλικό για να γράψει ένα καυστικό άρθρο σχετικά με την κατάσταση των πραγμάτων εκεί.
Κορ, συνέχισε έτσι!
Βάζεις στοίχημα, Χανς. Μέχρι να είναι στον ορίζοντα η απέλαση 😉
Λοιπόν, μπορείτε να κάνετε αστεία γι 'αυτό, αλλά όσο περισσότερο ζείτε εδώ και ελπίζουμε να κατανοείτε όλο και περισσότερο τον τρόπο ζωής της Ταϊλάνδης, συνειδητοποιείτε ότι πολλά πράγματα είναι πραγματικά λυπηρά. Ωστόσο, ελπίζω ότι η Ταϊλάνδη δεν θα φτάσει ποτέ στο «επίπεδό μας», γιατί είναι συχνά λυπηρό και λυπηρό και εκεί.
Αφού έζησε και εργάστηκε στην Ταϊλάνδη για περισσότερα από 10 χρόνια, ένας φίλος του αποφάσισε ότι δεν άντεχε άλλο και επέστρεψε στην Ευρώπη με όλη την οικογένεια του στην Ταϊλάνδη.
Κοίτα, εμείς ως φιλοξενούμενοι αυτής της χώρας μπορούμε απλώς να φύγουμε, οι περισσότεροι Ταϊλανδοί καταδικάζονται σε ισόβια κάθειρξη.
@Τσανγκ Νόι,
Το καταλάβατε απόλυτα σωστά. Οι περισσότεροι Ταϊλανδοί έχουν ποινή ισόβιας κάθειρξης. Για μένα προσωπικά, οι χαρές εξακολουθούν να είναι πολύ περισσότερες από τις απογοητεύσεις. Ωστόσο, γνωρίζω επίσης ανθρώπους που έχουν διαφύγει ουρλιάζοντας στη χώρα καταγωγής τους.
@hans, ανοιχτό σχέδιο; Τώρα πες το…
Ακριβώς όταν νομίζεις ότι δεν μπορεί να γίνει πιο τρελό, γίνεται πιο τρελό: η αστυνομία της Ταϊλάνδης πιστεύει τώρα ότι τα μυστηριώδη αυτοκόλλητα που ήταν αναρτημένα σε όλο το BKK χρησιμοποιήθηκαν για να σηματοδοτήσουν την οδό διαφυγής των ιρανών βομβαρδιστικών μετά από μια επίθεση.
Αύριο μάλλον θα διαβάσουμε ότι η αστυνομία της Ταϊλάνδης έχει βρει παντού ύποπτες φρυγανιές.
Όχι, είναι πολύ καθησυχαστικό που οι αστυνομικοί της Ταϊλάνδης σκάβουν αυτήν την υπόθεση.
Αν δεν υπάρχουν χρήματα για να βγάλουν, η αστυνομία της Ταϊλάνδης είναι απλώς ένα σωρό νήπια που δεν μπορούν να κάνουν τίποτα. Αλλά αν υπάρχουν μερικά μπάνια στο τέλος του ουράνιου τόξου, τότε ολόκληρο το σώμα θα βγει και θα λάβει χώρα πραγματική δράση (όλο το σώμα θα βγει επίσης όταν οι άνθρωποι αποκτήσουν το επιπλέον εισόδημά τους, αλλά αυτό κατά μέρος).
Παρεμπιπτόντως, αυτό το ξύλο τικ δεν αποδίδει εκατομμύρια μπατ για κάποιους, αλλά δισεκατομμύρια μπατ.
Υπάρχουν αρκετά χρήματα για την αστυνομία της Ταϊλάνδης, απλά δεν θέλουν να το κάνουν. Οδηγώντας χωρίς κράνος, χωρίς σωστό φωτισμό, μη χρήση φλας, πολύ γρήγορη οδήγηση, λάθος στάθμευση, θα μπορούσα να επιδώσω 1000 πρόστιμα σε Bkk μέσα σε μια μέρα. Δεν ξέρω γιατί δεν το κάνουν αυτό, νομίζω ότι θα ήταν πιο εύκολο να κερδίσεις κάπου αλλού.
Ωραία ιστορία, αλλά η Ταϊλάνδη είναι μια χαρά με αυτήν. Σίγουρα δεν θα έπρεπε να είναι η Ολλανδία, αλλά το ξέρεις αυτό το αστείο, σωστά;
«Αν χρειαστείτε ποτέ μεταμόσχευση εγκεφάλου, θα πρέπει πάντα να επιλέγετε εγκεφάλους της Ταϊλάνδης, γιατί είναι ελάχιστα χρησιμοποιημένοι»
Ναι, κρίμα για αυτή την όμορφη χώρα. Η έλλειψη καλής παιδείας καταστρέφει πολλά.
Τώρα έχω γνωρίσει αρκετούς Ταϊλανδούς για να ξέρω ότι σίγουρα δεν οφείλεται στην προσπάθεια ή στην έλλειψη ευφυΐας. Αλλά πολύ περισσότερο στις αποσκευές που τους δίνονται και στο πρόβλημα της απόκτησης γνώσεων αν πρέπει να ζεις με ένα ελάχιστο εισόδημα.
οι δάσκαλοι ενός δημοτικού σχολείου κερδίζουν περίπου 30000 μπατ ανά μέτρο, που δεν το λέω ελάχιστο
Αντώνιος.
Αγαπητέ Αντώνη,
Είσαι σίγουρος? Τότε θα κέρδιζαν σημαντικά περισσότερα από τους δημόσιους υπαλλήλους με πτυχίο των οποίων οι μισθοί έχουν αυξηθεί πρόσφατα.
Νομίζω επίσης ότι διάβασα ότι ο αρχικός μισθός ενός αστυνομικού είναι 8.000 μπατ το μήνα.
Ίσως άλλοι αναγνώστες του ιστολογίου μπορούν να ρίξουν λίγο (χρηματικό) φως στο θέμα.
είμαι 3 καθηγητές Μηχ. γνωστοί που εργάζονται σε δημοτικό σχολείο κερδίζοντας 30000 μπατ
είναι ομογενείς
Αντώνιος
Νόμιζα ότι μιλούσες για ταϊλανδούς δασκάλους. 30 χιλιάδες για έναν εκπατρισμένο είναι μάλλον φτωχό
@Anthony Zoeteweij,
Από πού βρήκατε αυτή την ιστορία; Εργάζομαι στην εκπαίδευση στην Μπανγκόκ για δέκα χρόνια και γνωρίζω ότι οι καθηγητές της Ταϊλάνδης κερδίζουν από 9000 (αρχικός μισθός) έως 26000 (μετά από 30 χρόνια υπηρεσίας) μπατ. Πριν δημοσιεύσετε οτιδήποτε εδώ, ελέγξτε ότι δεν λέτε ανοησίες. Αυτό θα εκτιμηθεί από όλους.
Αγαπητέ Αντώνη,
Νομίζω ότι κάνεις λάθος. Ανάλογα με τις ώρες εργασίας τους, οι δάσκαλοι farang μπορούν να κερδίζουν περίπου 25 χιλιάδες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και λίγο περισσότερα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με την προϋπόθεση ότι εργάζονται σε κρατικό σχολείο. Τα ιδιωτικά σχολεία θα μπορούσαν να πληρώσουν αρκετά περισσότερα.
Ένας κυβερνητικός αξιωματούχος ξεκινά σήμερα με περίπου 8.000 μπατ/μήνα και δεν έχει πλέον συνταξιοδοτικό πρόγραμμα. Ο μέγιστος μισθός που μπορεί να επιτευχθεί σε αυτή τη θέση είναι περίπου 28.000 μπατ μεικτά. Στο παρελθόν δεν έπαιρναν ΤΙΠΟΤΑ για 2 χρόνια, τουλάχιστον 2.000 μπατ/μήνα. Εάν θέλετε να κερδίσετε περισσότερα, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι θα γίνετε Υψηλόβαθμος Κυβερνητικός Αξιωματικός (π.χ. διευθυντής) τότε θα είστε σε διαφορετική κλίμακα και ο αρχικός μισθός είναι περίπου 40.000.
Κατά την ταπεινή μου γνώμη, το εκπαιδευτικό σύστημα της Ταϊλάνδης βασίζεται στην πραγματικότητα σε 3 πυλώνες, δηλαδή: την οικογένεια, τον Βουδισμό και τη βασιλική οικογένεια. (με τυχαία σειρά)
Δεν θέλω να πω με αυτό ότι η Ταϊλάνδη είναι μια καθυστερημένη χώρα, αντίθετα, αλλά αν θέλει να συμμετάσχει στην ορμή των λαών, το εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να αλλάξει σημαντικά - προσέξτε - χωρίς να θέλει να αφαιρέσει αυτούς τους 3 πυλώνες. Σπεύδω να προσθέσω γιατί και ο Ταϊλανδός πρέπει να μπορεί να παραμείνει Ταϊλανδός.
Παρεμπιπτόντως, για να είμαι ειλικρινής, αυτή η σεμνή γνώμη δεν είναι εντελώς δική μου, μη μου ζητήσετε σύνδεσμο, κάποτε τη διάβασα από έναν Ταϊλανδό κριτικό που εξέφρασε τη γνώμη του στην BangkokPost.
Και όλα θέλουν τον χρόνο τους.
Αγαπητέ Charles,
Θα μπορούσα να τα βάλω όλα εδώ, αλλά έχω ήδη γράψει τόσα πολλά για αυτό το θέμα. Αυτά τα 3 πράγματα πρέπει πράγματι να μείνουν εκτός εκπαιδευτικού συστήματος, τουλάχιστον όχι με τη σημερινή τους μορφή. Επιπλέον, θα πρέπει να εισαχθούν τόσα άλλα συστήματα και οι γονείς θα πρέπει επίσης να διαδραματίσουν ρόλο σε αυτό. ΑΛΛΑ… προσωπικά δεν νομίζω ότι είναι μια βιώσιμη κάρτα, γιατί δεν αλλάζεις απλώς τη νοοτροπία ενός ολόκληρου έθνους.
Η βελτίωση της εκπαίδευσης δεν είναι μόνο χρονοβόρα, αλλά είναι επίσης πολύ δύσκολο για την κυβέρνηση να επηρεάσει.
«Η έρευνα έχει δείξει ότι το 25 τοις εκατό των μαθησιακών αποτελεσμάτων καθορίζεται από την ποιότητα της εκπαίδευσης. Επιπλέον, το σχολείο μπορεί να ασκήσει κάποια επιρροή στη στάση του μαθητή απέναντι στο σχολείο, η οποία ευθύνεται για το 20 τοις εκατό των διαφορών στη μαθησιακή απόδοση. Οι άλλοι παράγοντες δεν μπορούν να επηρεαστούν από το σχολείο (νοημοσύνη, κατάσταση στο σπίτι, κίνητρο).
Πηγή: R. Standaert & F. Troch, Learning and Teaching. Εισαγωγή στη γενική διδακτική. Louvain/Amersfoort 1990.
@Ψωλή,
Πιστεύω ότι ναι, αλλά όσο διατηρείται το «σύστημα χωρίς αποτυχία», μπορείτε να μεταρρυθμίσετε αυτό που θέλετε, όλα θα παραμείνουν ίδια. Δεν υπάρχει κανένα κίνητρο για τους μαθητές να σπουδάσουν πραγματικά, γιατί ξέρουν ότι θα περάσουν ούτως ή άλλως, παρά τους τρομερούς βαθμούς. Οι ηλίθιες δηλώσεις υπουργών είναι άμεσο αποτέλεσμα ενός εκπαιδευτικού συστήματος που είναι πλήρως χρεοκοπημένο.
Αυτό θα ήταν μια καλή αρχή, Κορ. Εάν καταργηθεί και καταπολεμηθεί άμεσα η χρήση πληρωμής χρημάτων τσαγιού, έχουν ήδη γίνει δύο βήματα προς τη σωστή κατεύθυνση.
Το να συνδέεις τις ηλίθιες δηλώσεις υπουργών με την κακή παιδεία πάει κάπως μακριά. Προτιμώ να μείνω στην απλή βλακεία. Αρνούμαι ότι το εκπαιδευτικό σύστημα εδώ είναι εντελώς χρεοκοπημένο. Υπάρχουν πολλά πραγματικά κακά σχολεία, μέτρια σχολεία και σίγουρα μερικά αρκετά καλά. Το «σύστημα χωρίς αποτυχία» είναι χάλια (σε ένα σχολείο mnikken, όπου δίδασκα, έπρεπε πάντα να δίνω τους υψηλότερους βαθμούς, μόλις έφυγα) αλλά, όπως έγραψε ήδη ο Ντικ, άλλοι παράγοντες είναι πολύ πιο σημαντικοί, στους οποίους το επίπεδο εκπαίδευσης των γονέων είναι το πιο σημαντικό. Ένα παιδί με καλά μορφωμένους γονείς σε ένα κακό σχολείο τα πηγαίνει κατά μέσο όρο καλύτερα από ένα παιδί με κακή μόρφωση γονέων σε ένα καλό σχολείο. Νομίζω ότι πρέπει επίσης να λάβετε υπόψη την ιστορική εξέλιξη του εκπαιδευτικού συστήματος και αυτή η ανάπτυξη συνεχίζεται ακόμη. Οι Ταϊλανδοί πιστεύουν επίσης ότι το εκπαιδευτικό σύστημα μπορεί να βελτιωθεί (πολύ). Ανάγνωση:
Education & Knowledge in Thailand, The Quality Controversy, Alain Mournier et all., Silkworm Books, 2010
Είναι αλήθεια ότι η ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος συνεχίζεται, αλλά είναι μια οπισθοδρόμηση. Για παράδειγμα, ο νέος υπουργός Παιδείας θέλει να νομιμοποιήσει τα χρήματα του τσαγιού αποκαλώντας τα «δωρεά». Το σύστημα «χωρίς αποτυχία», εισήχθη μόλις πριν από 15 χρόνια, υποτίθεται για να απομακρύνει το άγχος από τους μαθητές (και εν τω μεταξύ για το κίνητρο για τον μαθητή να ανοίγει κάθε τόσο ένα σχολικό βιβλίο)
Οι δωρεάν ταμπλέτες υπολογιστών για τους μαθητές του Prathom δεν είναι τίποτα άλλο από ένα λαϊκιστικό ήχο για να κερδίσετε ψήφους, καθώς αυτή η ιδέα δεν έχει σκεφτεί, για παράδειγμα, πρώτα εκπαιδεύοντας τους δασκάλους στην ύπαιθρο για το πώς να χρησιμοποιούν αυτά τα πράγματα. Πολλοί δάσκαλοι στο Isan πιστεύουν ότι το Facebook είναι μια κρέμα προσώπου. Μπορώ να γράψω ένα βιβλίο για εκείνη την «εξέλιξη» που νομίζεις ότι παρατηρείς. ένα μαύρο βιβλίο,
Χανς, δεν έχω καμία αμφιβολία ότι η εισαγωγή του συστήματος «χωρίς αποτυχία» έγινε με τις καλύτερες προθέσεις (καθιστώντας τη μάθηση χωρίς άγχος). Αυτό συνέβη επίσης σε μια εποχή που αρκετοί νέοι Ιάπωνες πήδηξαν από τις στέγες επειδή δεν μπορούσαν να αντεπεξέλθουν στην πίεση να αποδώσουν το αυθόρμητο ιαπωνικό εκπαιδευτικό σύστημα, όπου μόνο το καλύτερο πανεπιστήμιο ήταν αρκετά καλό.
Αυτό που οι Ταϊλανδοί δεν συνειδητοποίησαν εκείνη την εποχή ήταν ότι το ήθος εργασίας/σπουδών στην Ιαπωνία ήταν/είναι διαφορετικής φύσης από την εκδοχή της μελέτης Ταϊλανδέζικου Sanuk. Όταν ζητώ από τους μαθητές να διαβάσουν δύο ΣΕΛΙΔΕΣ για την επόμενη εβδομάδα, οι αναστεναγμοί, οι στεναγμοί και το τρίξιμο των δοντιών είναι ανήκουστο. Υπάρχουν ακόμα ολόκληρες φυλές σε αυτή τη χώρα που πιστεύουν ότι το διάβασμα σου προκαλεί πονοκέφαλο. Έτσι, η Ταϊλάνδη δεν είχε την πολυτέλεια να καταργήσει καθόλου το σύστημα «αποτυχίας» επειδή το επίπεδο εκπαίδευσης ήταν ήδη τόσο καταθλιπτικά χαμηλό. Και, σε αντίθεση με ό,τι ισχυρίζεται ο Tino, τα πράγματα δεν έχουν βελτιωθεί καθόλου τα τελευταία δέκα χρόνια.
Κορ,
Παράθεση από την προαναφερθείσα σελίδα του βιβλίου («Εκπαίδευση κλπ»). 58 «Συμπερασματικά, η εκπαίδευση της Ταϊλάνδης έχει σίγουρα επιτύχει εξαιρετικά σε σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα. Ωστόσο, έχει ακόμη πολύ δρόμο να διανύσει για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε όλους τους τομείς». Σελίδα 45: «(Η Ταϊλάνδη) έχει τα ίδια προβλήματα ποιότητας………παρά την εντυπωσιακή πρόοδο και την τιμητική κατάταξη μεταξύ των χωρών στο ίδιο επίπεδο ανάπτυξης……και σε σύγκριση με άλλες κομητείες με το ίδιο επίπεδο εισοδήματος….τα εκπαιδευτικά επιτεύγματα φαίνεται να είναι πιο ομοιόμορφα κατανεμημένες μεταξύ των κοινωνικών τάξεων…». (Παγκόσμια Τράπεζα 2006).
Η ποιότητα της εκπαίδευσης στην Ταϊλάνδη είναι κακή, αλλά όχι χειρότερη από «παρόμοιες» χώρες. Και υπάρχει πρόοδος. Έχουμε και οι δύο κάπως δίκιο. Συνεχίστε να το εργάζεστε, αντιμετωπίζετε ως δάσκαλο με καλά κίνητρα. Δώστε τους ένα ολόκληρο βιβλίο να διαβάσουν και ξεχάστε τους αναστεναγμούς και τους στεναγμούς. Εάν δεν το κάνουν, δώστε τους ένα 0. Είστε ο δάσκαλος. Αν το khroe jai διαμαρτυρηθεί, σήκωσε τους ώμους σου. Κινδυνεύεις να σε στείλουν, όπως είμαι εδώ και 2 χρόνια. Η μεταγραφή είναι απόφαση όλων των δασκάλων μαζί, δεν είστε (μόνοι) υπεύθυνοι για αυτό.
Ο γιος μου που είναι τώρα 12 δεν τα πήγε καλά στο Pathom 1. Ήθελα να μείνει στη θέση του (ήταν πολύ νωρίς μαθητής). Αυτό δεν ήταν δυνατό λόγω απώλειας προσώπου για το σχολείο και τους γονείς. Εξακολουθώ να το μετανιώνω.
Ω, κύριε Geleijnse, δεν θα το έπαιρνα πολύ στα σοβαρά, γιατί ούτε η κυβέρνηση της Ταϊλάνδης το κάνει αυτό. Το αρχικό αστείο δεν αφορούσε τις γυναίκες της Ταϊλάνδης και προοριζόταν μόνο για να είναι ελαφρύ. Το άκουσα αυτό το αστείο πριν από χρόνια από έναν Ταϊλανδό, ο οποίος επίσης δεν έκανε φασαρία γι' αυτό. Αν το αστείο είχε σκοπό να είναι υποτιμητικό, σίγουρα δεν θα το είχα αναρτήσει σε αυτό το blog.
Εάν αυτό το αστείο ενοχλεί περισσότερους ανθρώπους, ζητώ με το παρόν την αντίδραση να αφαιρέσει αυτό το αστείο.
ευχαριστώ
Άκουσα μια πολύ ωραία δήλωση από τον υπουργό Δημόσιας Υγείας Wittaya Buranasiri στις 16 Φεβρουαρίου. κατά σε άρθρο του Pichaya Svasti ως απάντηση σε νόμο περί προστασίας των ζώων. Ήταν ενάντια στο νόμο και τον υπερασπίστηκε με το εξής: Αυτός ο νόμος είναι πολύ νέος για την Ταϊλάνδη και ζήτησε να το σκεφτεί προσεκτικά. Πραγματικά ένας υπουργός με όραμα.
Έπρεπε να καλέσει καλύτερα. Τ. τι πιστεύεις;;
υπάρχουν μερικές ακόμη από αυτές τις γελοίες δηλώσεις στο άρθρο άλλων υπουργών.
Λίγα περισσότερα για τον μηνιαίο μισθό του διδακτικού προσωπικού.
Ο ίδιος δίδαξα επίσης σε ένα σχολείο της Ταϊλάνδης και μετά στην ειδική αγωγή
από κάπως μεγαλύτερα άτομα που ήθελαν να μάθουν περισσότερα για την αγγλική γλώσσα για το επάγγελμά τους
Από όσο ξέρω ο βασικός μισθός (ακόμα και σε ιδιωτικό σχολείο) είναι XNUMX Bht.
Οι γείτονές μου απέναντι είναι επίσης στην εκπαίδευση. Είναι διευθυντής ενός σχολείου δύο χιλιάδων μαθητών. Κερδίζει σαράντα χιλιάδες Bht. Η γυναίκα του κέρδισε μετά από πολλά
μελέτησε είκοσι χιλιάδες Bht. Εξήντα χιλιάδες λοιπόν μαζί.
Το σπίτι δεν εξοφλήθηκε. Δύο αυτοκίνητα που δεν εξοφλήθηκαν κ.λπ.
Όλοι μπορούν να το σκεφτούν περαιτέρω, είναι η μεσαία τάξη στην Ταϊλάνδη.
Τελικά θα φτάσουν εκεί όταν μεγαλώσουν, αλλά οι συνταξιοδοτικές διατάξεις
να εξαγοραστεί και μετά; Να πληρώσετε για την εκπαίδευση των παιδιών; Θα υπάρξει λύση. Ξέρουν τους πάντες στην εκπαίδευση έτσι κι αλλιώς. Το ερώτημα είναι αν είναι ακόμα εκεί όταν δεν χρειάζονται.
Cor.
Νομίζω ότι όλοι εκείνοι οι Ολλανδοί που ασκούν μεγάλη κριτική για την εκπαίδευση στην Ταϊλάνδη
δεν συνειδητοποιώ ή δεν ξέρω τι πρέπει να αλλάξει τόσο πολύ.
Έχει ένα κορίτσι 8 ετών και ήδη μαθαίνει αγγλικά στο σχολείο της.
Επίσης στη NL, όπου η εκπαίδευση είναι τόσο καλή, εμφανίζεται μερικές φορές το σύστημα του "no fail".
Δείτε το HBO "Holland-in" όπου και οι μαθητές πήραν το δίπλωμα χωρίς να έχουν τους σωστούς βαθμούς.
Ναι, το διάβασα χθες προς μεγάλη μου έκπληξη. Ίσως αυτό έχει να κάνει με το γεγονός ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να είναι επίσης προσβάσιμη στον Χενκ και την Ίνγκριντ. Τουλάχιστον, σύμφωνα με ορισμένους πολιτικούς. Τίποτα κακό με αυτή την κουλτούρα των sixes…
Ο λόγος που το πρόγραμμα Inholland (όχι Holland in) HBO έκανε δώρο διπλώματα, έχει να κάνει με τον τρόπο με τον οποίο χρηματοδοτείται η τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ένα μάθημα χρηματοδοτείται για το τελικό αποτέλεσμα. η επιδότηση χορηγείται βάσει πτυχίου που αποκτήθηκε και βασίζεται σε διάρκεια σπουδών 4 ετών.
Όταν οι μαθητές σπουδάζουν για περισσότερα από 4 χρόνια, κοστίζουν χρήματα στην εκπαίδευση. Εάν εγκαταλείψουν νωρίς το σχολείο από το δεύτερο έτος (μετά την προπαιδευτική φάση), το πρόγραμμα δεν λαμβάνει σεντ.
Ισχύει ξεχωριστή ρύθμιση για το πρώτο έτος. Εάν οι φοιτητές εγκαταλείψουν στη συνέχεια, το πρόγραμμα θα λάβει ωστόσο επιδότηση για 1,3 χρόνια.
Πολλά προγράμματα έχουν επομένως το λεγόμενο BNS, μια δεσμευτική αρνητική συμβουλή μελέτης. Εάν ένας μαθητής δεν συγκεντρώσει ορισμένο αριθμό μορίων στο πρώτο έτος, δεν επιτρέπεται να συνεχίσει την εκπαίδευσή του.
Δεν μπορείτε να συγκρίνετε την απάτη της Inholland (η οποία έχει τεθεί τέλος) και το σύστημα χωρίς αποτυχία στην Ταϊλάνδη. Το Inholland ήταν (ελπίζουμε) ένα περιστατικό, το σύστημα χωρίς αποτυχία στην Ταϊλάνδη είναι δομικό.
Cor Verhoef,
Δεν ήταν μαθητές από την κουλτούρα των έξι. Κατά μέσο όρο έξι για τις εξετάσεις σας
αρκετά. Όχι, ήταν κάποια μορφή διαφθοράς. Το HBO "Holland-In" έλαβε ένα χρηματικό ποσό για κάθε μαθητή που αποκτούσε το δίπλωμά του.
Απλά μια ερώτηση… πόσοι μαθητές πηγαίνουν σε αυτά τα ιδιωτικά σχολεία που νομίζετε
τότε τόσο καλά είναι τα πτυχία τους; Φαίνεται να θυμάμαι ότι μιλούσες για το
σχολείο στην Μπανγκόκ το «'Patana-school»» όπου η είσοδος είναι 120.000 μπατ και στη συνέχεια
για 2 εξάμηνα 800.000 μπατ. Ειλικρινά, δεν ξέρω καν ποια είναι η λέξη ""Ημισφαίρια".
που σημαίνει.
Δεν είναι αλήθεια ότι σχεδόν όλοι οι γονείς έχουν πάρα πολλές απαιτήσεις για τους απογόνους τους χωρίς αυτούς
αναρωτιούνται αν το παιδί τους έχει τον κατάλληλο εγκέφαλο για αυτό;
@jogchum,
Δεν ισχυρίστηκα ότι αυτοί οι μαθητές είχαν όλοι έξι. Αυτό που εννοώ είναι ότι η NL έχει γίνει μια χώρα στην οποία το έξι είναι ο κανόνας. Ο βαθμός για τον μέσο όρο. Το επαρκές. Αυτό είναι το μόνο που χρειάζεται, γιατί φανταστείτε κάποιον να βγαίνει πάνω από το επίπεδο του εδάφους.
Η διαφορά με την Ταϊλάνδη είναι ότι η διοίκηση της Holland In έχει κληθεί να λογοδοτήσει και ότι η υπόθεση έχει κάνει όλα τα πρωτοσέλιδα. Στην Ταϊλάνδη, θα ήταν πρωτοσέλιδο αν ένα σχολείο έβγαινε ως απαλλαγμένο από διαφθορά
Επιπλέον, δεν μίλησα για ιδιωτικά σχολεία, αλλά για διεθνή σχολεία. Αυτά μπορούν γενικά να πληρωθούν μόνο από γονείς που έχουν θέση διπλωμάτη, επιχειρηματίες, εκπατρισμένους με σκληρό μισθό και άλλους πλούσιους πλούσιους. Και μπορείτε να βασιστείτε στην καλή εκπαίδευση που δίνεται εκεί. Με τα δίδακτρα του Λυκείου, οι γονείς των μαθητών που φοιτούν εκεί δεν είναι ικανοποιημένοι με την υποτυπώδη εκπαίδευση.
Δεν ξέρω αν οι γονείς θέτουν πολύ υψηλά πρότυπα. Και τι είναι οι «πολύ υψηλές απαιτήσεις»; Σε σύγκριση με ποιον ή τι; Δεν έχω ιδέα.
Cor Verhoef,
Λοιπόν, απαντήστε στην ερώτησή μου πόσοι από αυτούς τους μαθητές σε αυτά τα διεθνή σχολεία δεν φτάνουν στη γραμμή του τερματισμού. Το γεγονός ότι η εκπαίδευση εκεί είναι καλή δεδομένης της τιμής δεν σημαίνει ότι κάθε μαθητής έχει και το σωστό
εγκέφαλος σωστά;
Εννοώ ότι έχουν πολύ υψηλές απαιτήσεις από πολύ πλούσιους γονείς για τα παιδιά τους, συχνά μερικές φορές
τελειώνει με απογοήτευση όταν αποδεικνύεται ότι ο μαθητής τους πρέπει να εγκαταλείψει νωρίς το σχολείο
χωρίς το επιθυμητό δίπλωμα.
Παρεμπιπτόντως, αυτό συμβαίνει σε όλα τα στρώματα του πληθυσμού.
Ακριβώς όπως το NL, η Ταϊλάνδη χρειάζεται επίσης ανθρώπους, για παράδειγμα σε φροντίδα.
Είναι πολύ προτιμότερο να ξεκινήσετε από χαμηλά και να ανεβείτε αργά από το αντίστροφο
@Jogchum,
Δεν ξέρω από πού πήρες την πληροφορία ότι έχω αντιγράψει όλα εκείνα τα δεδομένα που μου ζητάς -έτσι μου έρχονται- στην παλάμη μου. Και ακόμα κι αν το ήξερα, πιστεύεις πραγματικά ότι θα σου αποκάλυπτα αυτά τα δεδομένα εδώ; Αυτό είναι 1
Το επόμενο σημείο που αναφέρεις. Πολύ υψηλές απαιτήσεις από τους γονείς. Οι μαθητές που θέλουν να σπουδάσουν σε διεθνές σχολείο πρέπει να δώσουν εισαγωγικές εξετάσεις. Εάν αυτά τα σχολεία δέχονταν οποιονδήποτε πληρώνει, το επίπεδο αυτής της εκπαίδευσης θα έπεφτε δραστικά. Δεν το νομίζεις; Έτσι, οι πλούσιοι γονείς μπορούν ακόμα να ονειρεύονται μια καριέρα τόσο σκληρή όσο ένας χειρουργός εγκεφάλου για τους απογόνους τους, αν οι απόγονοί τους δεν τα καταφέρουν, τότε οι απόγονοί τους δεν θα τα καταφέρουν και δεν θα καταλήξουν ποτέ σε αυτό το σχολείο.
Μπορείτε να με ακολουθήσετε λίγο; Απλά ρωτάω.
Δεν εννοώ να είμαι τρελός ή κάτι άλλο, αλλά κατά την ταπεινή μου γνώμη δεν είσαι από αυτούς που σκέφτονται πέρα από το κουτί. Τα παραπάνω που έγραψα εδώ μου φαίνονται αρκετά λογικά. Εκφραστής της κουλτούρας των sixes ίσως;
Καλή σας μέρα
Cor Verhoef.
Έγραψες…στην Ταϊλάνδη θα ήταν πρωτοσέλιδο αν ένα σχολείο έβγαινε ως απαλλαγμένο από διαφθορά.
Λοιπόν, αν έπρεπε να κερδίσω τα προς το ζην σε ένα τόσο διεφθαρμένο σχολείο ή άλλο ίδρυμα, θα έφτιαχνα αμέσως τις βαλίτσες μου.
Άλλωστε στην Ολλανδία έχουμε το ρητό…..
""""Όσοι χειρίζονται πίσσα έχουν μολυνθεί από πίσσα"""
Δηλαδή υπονοείς ότι είμαι διεφθαρμένος;
Jogchum, μην ανησυχείς. Λαμβάνοντας υπόψη τις ελαφριές διανοητικές αποσκευές που κουβαλάτε μαζί σας, η πιθανότητα να γίνετε δεκτοί σε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι πολύ μικρή. Προσωπικά, δεν θα σε προσλάμβανα καν για να μου πάρεις ένα σάντουιτς απέναντι.
Και πάλι φτάνει. Η συζήτηση κλείνει με το παρόν πριν ξεφύγει πραγματικά από τον έλεγχο. Ζητήστε επίσης από το Jogchum να περιοριστεί σε αξιοπρεπείς απαντήσεις, επίσης επί του θέματος.