Integrationspolitikken er under et drastisk eftersyn. Målet er, at nytilkomne straks begynder at arbejde og lærer sproget imens. Kommunerne vil udarbejde en individuel integrationsplan for alle integrerende. Det lånesystem, som tilflyttere stadig køber deres integrationsforløb med, afskaffes også. Det skriver minister Koolmees i dag i et brev til Repræsentanternes Hus om sine planer om et nyt integrationssystem.

I ministerens planer bliver arbejdsmetoden for integrationsforløb en anden fra nu. Kommunerne køber undervisningen. Til dette bruger de de penge, der i øjeblikket stadig bliver udbetalt, som et lån til de mennesker, der integrerer sig. Som en del af deres personlige Integrations- og Deltagelsesplan (PIP) får tilflyttere så et tilbud fra kommunen om et integrationsprogram. På den måde forebygges så vidt muligt misbrug og svindel hos udbyderne. Det er fortsat tilflytteres ansvar at overholde integrationspligten inden for perioden på tre år og dermed tage eksamen.

Koolmees ønsker, at statusholdere kommer i gang med deres integration fra allerførste øjeblik. Kommunerne vil aktivere og vejlede dem i dette. Det betyder, at kommunerne i den første periode skal betale for blandt andet husleje og udgifter til forsikring fra sociale ydelser til begunstigede. Varigheden af ​​denne støtte varierer fra person til person og registreres i PIP. I modsætning til denne ekstra vejledning bliver integrerende, som ikke yder en tilstrækkelig indsats, oftere og hurtigere end i det nuværende system udsat for sanktioner, såsom bøde.

I det nye integrationssystem stilles der højere sprogkrav til personer, der integrerer. I øjeblikket er det påkrævede niveau A2. Det bliver B1, fordi det øger chancen for et job. Ikke alle nytilkomne vil være i stand til at nå dette niveau. Et læringsniveau og læringsvej er derfor fastlagt i PIP. Alt er også rettet mod at hjælpe nytilkomne med et lavere sprogniveau til at blive selvhjulpne så hurtigt som muligt. Arbejde er nøgleordet her.

Det er hensigten, at det nye integrationssystem skal starte i 2020. Ministeren har i de seneste måneder udviklet sine planer for det nye integrationssystem i tæt samarbejde med alle involverede parter. For eksempel blev der holdt samtaler med omkring 100 eksperter fra kommuner, Refugee Work Holland, videnskabsmænd, arbejdsgivere og andre ministerier.

Evalueringer og undersøgelser har vist, at det nuværende integrationssystem er for kompliceret og ineffektivt. Koolmees ønsker stor opmærksomhed på overvågning og evaluering i det nye system. På denne måde kan der hurtigt foretages justeringer, hvor det er nødvendigt.

7 svar til “Integration eftersyn: Lånesystem afskaffet”

  1. Rob V. siger op

    Se også:
    https://nos.nl/artikel/2239449-nieuwkomers-krijgen-persoonlijk-inburgeringsplan-taalniveau-omhoog.html

    Stigningen til B1-niveau -inden for 3 år efter ankomsten- er noget, jeg har indtryk af, at dette er en bro for langt for mange... At tale hollandsk, som flertallet af hollændere kan, er et fint mål, men A2 inden for 3 år er noget af en bedrift for mange indvandrere. Det vil ikke overraske mig, at store grupper i praksis ender på A2 igen. Det er rart, at en kommune ikke nu forventer at sætte integratoren i en standardklasse med A2-elever og en forklaring på, hvordan en pengeautomat fungerer, og vi omskærer ikke piger her... Som om flertallet af indvandrere blev trukket fra under en rock eller fra tilbagestående mennesker, bag et klapbræt, og de har ingen ambitioner som god B1-beherskelse af sproget og et godt job. Vi vil se…

    Brevet fra regeringen:
    ”I de seneste årtier har forskellige visioner om integration og fremme af indsigt i, hvordan nytilkomne bedst og hurtigst kan blive en fuldgyldig del af det hollandske samfund, ført til en lang række politiske ændringer. På trods af alle disse ændringer er der endnu ikke fundet noget system, hvor integratorer opnår det ønskede slutmål tilstrækkeligt, hurtigt og i stort antal. (...) Selv efter justeringer af systemet er det stadig en udfordring at opnå de ønskede slutresultater. I de kommende år vil komponenterne med mindre praktisk erfaring blive overvåget og justeret om nødvendigt, for gradvist at styrke systemet.

    (...)
    For at opnå dette fokuserer jeg på en række linjer, der er innovative i forhold til tidligere systemer:
    – Et hollandsk eksamensbevis, uden unødigt tidstab, er den bedste udgangspunkt for arbejdsmarkedet. Unge immigranter guides derfor så hurtigt som muligt til en hollandsk erhvervsuddannelse.
    – Intensivering af læringsruterne. For at størstedelen af ​​de integrerende mennesker inden for få år kan nå sprogniveau B1, fungerer det bedst, hvis sprogindlæringen kombineres med (frivilligt) arbejde.
    – Ikke flere dispensationer baseret på påviselig indsats. Alle lærer at klare sig i samfundet.
    (...)
    Forbedringerne henvender sig til alle personer, der er omfattet af integrationskravet: mand eller kvinde, i besiddelse af en asyltilladelse eller anden form for opholdstilladelse.
    (...)
    Et af koalitionsaftalens centrale punkter er forhøjelsen af ​​det krævede sprogniveau til integrationseksamen fra A2 til B1. B1 bliver dermed standard sprogniveau. Det er det sproglige niveau, der er nødvendigt for at have den bedst mulige startposition på arbejdsmarkedet. Det er dog en realitet, at ikke alle har evnen til at nå dette sproglige niveau. (..) Til dette formål overvejes i øjeblikket tre forskellige læringsveje.

    Tre læringsveje
    B1-rute (rute 1):
    Standarden er, at de, der er omfattet af integrationskravet, følger den vej, der fører til B1-eksamen. Kun gennem en objektiv test kan det fastslås, at de integrerende, som ikke kan bestå dette niveau, kan tage eksamen på et lavere niveau. (…)

    Uddannelsesvej (rute 2)
    Indvandrernes uddannelsespotentiale skal udnyttes bedre, fordi det er desperat nødvendigt for et bæredygtigt perspektiv på arbejdsmarkedet. Cirka 30 % af de integrationskrævende er under 30 år og har et meget aktivt liv foran sig. (..)

    Z-rute (uafhængig med sprog) (rute 3)
    For de fleste, der nu får dispensation, er A2-eksamenen også uden for rækkevidde. For eksempel personer med begrænset evne til at lære eller personer, der er analfabeter på deres eget sprog. (…)

    V. Eksamenssystemet
    ”Med indførelsen af ​​Civic Integration Act 2013 er eksamenssystemet ændret. Fra dette øjeblik blev sprogkomponenterne eksamineret separat, og i 2015 blev eksamenskomponenten ONA tilføjet. For ONAs vedkommende er der en merværdi i at forberede den integrerende på arbejdsmarkedet, men - som det fremgår af lovens evaluering - er måden, hvorpå ONA i dag testes, ineffektiv. ONA i sin nuværende form er meget teoretisk og kræver en vis grad af sprogkundskaber, som mange integratorer endnu ikke har i starten (...)

    Den aktuelle integrationseksamen består af syv dele:
    1) talefærdigheder, 2) lyttefærdigheder, 3) skrivefærdigheder,
    4) læsefærdigheder, 5) kendskab til det hollandske samfund (KNM),
    6) Orientering om det hollandske arbejdsmarked (ONA) og
    7) Deltagelseserklæringen.

    Deltagelseserklæringen er allerede decentraliseret under kommunernes ansvar. For ONA gælder det, at denne (som allerede meddelt) også får en decentral, praksisorienteret fortolkning, som optimalt bidrager til, at integratoren kommer i gang.
    (...) "

    Kilde: https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/brieven_regering/detail?id=2018Z12976&did=2018D37329

    • Leo Th. siger op

      Helt enig med dig Rob. For mange nytilkomne er niveau A2 ikke let, endsige B1. Ønsket er tankens fader, og i dette tilfælde vil ønsket om at udvide sprogkundskaben ikke fungere i praksis. Som Rori bemærker, er mange hollændere allerede ude af stand til at nå B1-niveauet, og jeg kan også forestille mig, at det så at sige vil give Janbeute en splittende hovedpine. Det har jeg også modtaget tidligere, også fra embedsmænd, der skulle gennemføre integrationsloven, men tilsyneladende kom fra en anden planet. Minister Koolmees, ministeren, der vil introducere den nye integrationsplan, var for nylig sammen med Jinek. Han og de øvrige fremmødte fik stillet en række spørgsmål fra den igangværende integrationseksamen, som var for bizarre til ord, og som ikke kunne gives det rigtige svar på. Spørgsmål og videoer, der, hvis du spørger mig, er opfundet af sindssyge. Harry Romijn har en pointe, Holland er desperat efter professionelle, men tusinder og atter tusinder af nytilkomne er tvunget til at tage meget dyre kurser. Kurser med masser af useriøst læringsmateriale, som ingen ønsker, og som intet bidrager til det faktuelle grundlag, som integrationen er tiltænkt. Det er big business, der involverer mange penge.

  2. janbeute siger op

    At læse alt dette igennem giver mig en splittende hovedpine.
    Hvordan lykkedes det de vietnamesiske bådfolk fra begyndelsen af ​​XNUMX'erne at integrere sig lydløst i det hollandske samfund?
    Jeg kan stadig huske fra dengang, at jeg boede i Steenwijk og i nærheden lå et modtagecenter i en gammel træningsskole nær landsbyen Gelderingen i Steenwijkerwold.
    Mange tog hurtigt på arbejde i Zwolle på lastbilfabrikken Scania og vil formentlig ikke have haft et hollandsk fagligt diplom.
    Men som sædvanlig skal den hollandske regering og dens tilknyttede embedsmænd finde på noget nyt, som nok ikke bliver til noget.

    For som jeg skrev før, så lærer man ikke integration af et kursus, men det kommer fra ens hjerte.

    Jan Beute.

  3. Rori siger op

    Jeg kender hollændere fra visse provinser i Holland, som ikke engang er i stand til at bestå B2.
    Så dette er endnu en ekstra bremse for udlændinge, medmindre du kommer ind via middelhavsruten, Tyrkiet eller Læger uden Grænser.

  4. Harry Roman siger op

    Jeg forstår ikke meget af denne "integration".
    Hvorfor skulle en, der er fremragende til at svejse, for eksempel først lære Klomperian, hvor man kan søge om socialhjælp, på bekostning af fællesskabet, mens det samme land hulker efter den slags faglærte arbejdere. Det samme gælder automekanikere, bygningsarbejdere, elektrikere osv. På “min” garage forstod en syrer alt inden for en time, inklusive det elektroniske justeringsudstyr, og kunne lære sine hollandske kollegaer noget!En syrisk speciallæge, hvis hænder vi havde kysset efter en ulykke der, da han skulle operere os, men i NL har han endnu ikke lov til at lægge et hollandsk diplom.
    Hvor mange udlændinge har fremragende job i Thailand uden at forstå mere end 50 ord thailandsk?
    https://www.medischcontact.nl/nieuws/laatste-nieuws/artikel/syrische-arts-zoekt-ervaringsplaats.htm
    https://www.medischcontact.nl/nieuws/laatste-nieuws/artikel/syrische-artsen-willen-snel-weer-aan-het-werk.htm
    https://www.ad.nl/binnenland/deze-syrische-vluchtelingen-zijn-helemaal-ingeburgerd~a2bfa28a/

    • chris siger op

      Helt enig. Der er expats, der afskyr bureaukratiet i Thailand, men Holland kan også gøre noget ved det. Nogle gange på andre punkter, nogle gange på de samme punkter såsom arbejdstilladelser.
      Har en maltesisk ven, der bor på Malta, og folk er ikke svære der. Konsekvens: mange udlændinge (som ville blive forbudt i Holland eller set som økonomiske flygtninge, hvis det ikke allerede er værre) arbejder sig til en ny fremtid på Malta uden at et kursus fortæller dem, hvad de skal medbringe til værtinden til en fødselsdagsfest. Absolut ikke en prioritet.
      For noget tid siden lavede jeg selv integrationstesten (online) og bestod med glans.

  5. Sig Jan siger op

    Så min thailandske kone er ikke berettiget til dette, når hun kommer til Holland

    hvis jeg forstår eller læser det rigtigt.


Efterlad en kommentar

Thailandblog.nl bruger cookies

Vores hjemmeside fungerer bedst takket være cookies. På denne måde kan vi huske dine indstillinger, give dig et personligt tilbud og du hjælper os med at forbedre kvaliteten af ​​hjemmesiden. Læs mere

Ja, jeg vil gerne have en god hjemmeside