Ysgol Anurak

'Mae rhai rhieni'n ofni y bydd eu plant mewn ysgol ryngwladol yn tyfu i fod yn elitaidd, yn drahaus ac wedi'u difetha heb unrhyw gysylltiad ag unrhyw ddiwylliant'
Fforwm Visa Thai Gorffennaf 14, 2007

Mae dewis ysgol yn un o'r penderfyniadau pwysicaf, ac yn aml, un o'r penderfyniadau anoddaf y mae'n rhaid i rieni ei wneud ym mywydau eu plant. Beth sy'n pennu'r dewis hwnnw? Ai coesau hardd yr athro? Siwt y meistr? Gyda neu heb aerdymheru? Neu ai ansawdd yr addysg yn unig ydyw?

Os byddwn yn gwneud dewis rhesymegol yn seiliedig ar ansawdd yr addysg, rhaid inni gofio mai dim ond 25 y cant o ddeilliannau dysgu sy'n deillio o ansawdd yr addysg, mae'r 75 y cant sy'n weddill yn ymwneud â lefel addysg a diddordeb rhieni; sefydlogrwydd teuluol; cymhelliant a deallusrwydd myfyrwyr.

Gall fod llawer o resymau eraill dros ddewis ysgol, megis lleoliad a phris, neu efallai atgasedd tuag at ysgol arall. Ond yr ystyriaeth bwysicaf ddylai fod: a fydd fy mhlentyn yn teimlo'n gyfforddus yn yr ysgol hon?

Mae fy mab Anoerak (sydd bellach yn 14 oed, ar y dde yn y llun) yn mynd i Ysgol Ryngwladol Nakhorn Phayap yn Chiang Mai. Cyn hynny, roedd yn mynychu ysgol gynradd mewn ysgol Thai arferol yn nhalaith Phayao, ond yn aml yn cael ei fwlio yno, yn enwedig yn y flwyddyn ddiwethaf, gyda 'farang, farang!'

Dewisais yr ysgol hon oherwydd ei bod yn agos i’n tŷ ni (mae Anoerak yn dod adref o’r ysgol bob dydd gyda chriw o ffrindiau o’r enw y ‘Gang of Five’), mae ffioedd yr ysgol jest yn fforddiadwy ac mae’n ysgol seciwlar. Ond y prif reswm yw, ar ôl ymweld â'r holl ysgolion rhyngwladol yn Chiang Mai, roeddwn i'n teimlo bod gan yr ysgol hon yr ymddangosiad mwyaf dymunol. Ac mae argraff gyntaf yn aml yn pennu dewis ac felly y bu yn yr achos hwn.

Mae ysgolion rhyngwladol yn ddrud

Beth yw Ysgol Ryngwladol? Gadewch imi sôn am dair nodwedd. Mae'r addysgu bob amser yn Saesneg, mae'r sylfaen myfyrwyr ac athrawon fel arfer yn cynnwys llawer o genhedloedd (er y gall y cymysgedd amrywio'n fawr o ysgol i ysgol) ac mae diplomâu yn gyffredinol yn rhoi mynediad i bob prifysgol ledled y byd.

Mae gan wefan Cymdeithas Ysgolion Rhyngwladol Gwlad Thai (ISAT) restr o'r holl ysgolion rhyngwladol yng Ngwlad Thai (95 o ysgolion, os ydw i'n cyfrif yn gywir, hanner ohonyn nhw yn Bangkok). Mae'r ail wefan yn rhoi gwerthusiad ac yn rhestru'r 10 ysgol ryngwladol orau a'r 10 gwaethaf (mae yna hefyd!) yng Ngwlad Thai. (Mae'r URLs ar waelod yr erthygl)

Mae ysgolion rhyngwladol yn ddrud, gyda'r ysgol ddrytaf yn Chiang Mai, Prem Tinsulanon (a elwir hefyd yn ysgol 'Arabaidd' oherwydd ei nifer o fyfyrwyr o wledydd y Gwlff) yn costio swm syfrdanol o 570.000 baht y flwyddyn i fyfyrwyr ysgol uwchradd gyda llawer o gostau ychwanegol. . Mae yna ysgolion o tua miliwn baht y flwyddyn.

Mae ysgol Anoerak yn costio 270.000 baht y flwyddyn yn gyfan gwbl, sef yr isafswm ar gyfer ysgol ryngwladol. Mae gan lawer o ysgolion lofnod Cristnogol, yn Chiang Mai hynny yw 3 allan o 7 ysgol ryngwladol. Fel arfer dilynir y cwricwlwm Americanaidd neu Brydeinig. Mae'r athrawon yn dramor yn bennaf, ond fel arfer mae athrawon Thai hefyd.

Pam dewis ysgol ryngwladol? Mae gan Chiang Mai ddigon o ysgolion Thai da, sef Montford (lle astudiodd Thaksin), Prince Royals a Varie ee Dosbarthiadau rhatach ond llawnach, ystod fwy cyfyngedig o bynciau a chanlyniadau gwael iawn yn Saesneg.

Ysgol Ryngwladol Nakhorn Payap (NIS)

(Arwyddair yr ysgol: Dysgu trwy amrywiaeth, ystyr Nakhorn Payap yw 'dinas gogledd-orllewinol')

Mae fy mab yn Radd 9 yn yr ysgol hon sydd ychydig i'r gogledd o ddinas Chiang Mai. Fe'i sefydlwyd ym 1993, a dyma'r ail ysgol ryngwladol yn Chiang Mai.

Y perchennog presennol yw Piti Yimpraset, cyfarwyddwr y grŵp PTT Oil, a brynodd yr ysgol yn 2002 pan oedd ei fab yn astudio yno (mae'r mab bellach yn Radd 12), ac yna adeiladodd yr ysgol bresennol ar safle newydd. Cefais fy sicrhau nad oes ganddo unrhyw ddylanwad ar bolisi addysgol.

Mae gan yr ysgol feithrinfa, ysgol gynradd ac ysgol uwchradd gyda chyfanswm o 410 o fyfyrwyr. Mae'n cyflogi 61 o athrawon, 6 ohonynt yn Thai, ac mae yna hefyd 120 o aelodau staff eraill, Thai yn bennaf.

Mae'r ysgol yn dilyn y cwricwlwm Americanaidd, wedi'i ategu gan elfennau rhyngwladol. Mae gan yr ysgol uwchradd 6 gradd. Yn y ddwy flynedd gyntaf, yr Ysgol Ganol, mae pob myfyriwr yn cymryd yr un pynciau, yn y 4 blynedd diwethaf mae craidd o 5 pwnc gorfodol: Llenyddiaeth, Ysgrifennu / Gramadeg, Hanes Modern, Ffiseg ac Algebra, yn ogystal â llu o bynciau dewisol. pynciau. Rhoddir llawer o bwyslais ar gelfyddyd, m

Gadewch imi enwi ychydig o ddewisiadau (mae yna 32!): Bioleg, Ystadegau, TG, Thai, Tsieineaidd, Japaneaidd, Ffrangeg, Cerddoriaeth, Dawns, Celf, Drama, Chwaraeon, Economeg, Moeseg, Seicoleg a'r Amgylchedd. Mae'r ysgol yn rhoi pwys mawr ar bynciau celf, cerddoriaeth, drama a chwaraeon. Mae pob cwrs sydd wedi'i gwblhau'n ddigonol yn werth nifer o gredydau (dau neu dri), lle mae angen o leiaf 75 credyd i raddio. Mae aros ar eich eistedd yn eithriad; os nad yw cwrs wedi'i gwblhau'n ddigonol, gellir ei ddiweddaru y flwyddyn ganlynol.

Mae gan yr ysgol wefan ar wahân lle gellir gweld cynnydd y myfyrwyr, adroddir hefyd am absenoldebau a chyrraedd yn hwyr. Bellach mae gan fy mab 2 A, 2 B, 7 C. 0 D ac 1 F (Methu); yr olaf ar gyfer Ffiseg; ac yn awr y mae yn gorfod aros adref oddi wrthyf yn yr hwyr i'w gasglu. (Ni weithiodd hynny).

Mae pob myfyriwr yn derbyn gwersi Thai, y myfyrwyr Thai ar lefel uwch. Mae athrawes Thai Anoerak yn uchel ei pharch ond dim ond 'Hen Thai' y mae hi'n ei dysgu. Deuthum â phentwr o bapurau newydd Thai iddi fel y gall y myfyrwyr nawr hefyd ddarllen a thrafod erthyglau papur newydd. Yr hyn sy'n unigryw yw bod yr ysgol yn cynnal ymgynghoriadau rheolaidd a sesiynau hyfforddi ar y cyd gyda'r chwe ysgol ryngwladol arall yn Chiang Mai.

Fel gyda gofal meddygol, mae'n anodd iawn asesu ansawdd yr addysg. Os caf roi cynnig arni, byddaf yn y pen draw yn dda, yn sicr nid yn rhagorol. Ond gwneir iawn am hynny gan gyfathrebu, cyfleusterau a phynciau rhagorol.

Mae dau sefydliad yn asesu'r ysgol: Cymdeithas Ysgolion a Cholegau'r Gorllewin a Chymdeithas Prifysgolion India, ac mae'r ysgol wedi'i thrwyddedu gan Weinyddiaeth Addysg Gwlad Thai.

Un athro i bob wyth disgybl

Soniais eisoes fod gan yr ysgol 61 o athrawon, wedi’u rhannu bron yn gyfartal o’r Unol Daleithiau, Canada a Lloegr. Yn ogystal, mae yna 8 athro Thai ac ychydig o genhedloedd eraill. Mae hynny’n un athro ar gyfer pob wyth disgybl, y mae’r ysgol yn haeddiannol falch ohono.

Ar gyfartaledd, mae'r athrawon yn aros yn yr ysgol hon am 5 mlynedd. Mae eu pwerau yn cael eu rheoli'n llym. Fy mhrofiad i yw bod athrawon yn ymwneud llawer â thynged eu myfyrwyr, cyfathrebu da yw un o flaenau polisi. Rwyf wedi derbyn e-byst rheolaidd am fy mab, galwadau ffôn a gwahoddiadau am gyfweliad dros y 2 flynedd ddiwethaf. Yfory mae'n rhaid i mi fynd yn ôl ar y mat gyda'r dirprwy bennaeth, y byddaf yn ei gyfweld wedyn. Yn ogystal, mae gan yr ysgol 120 o weithwyr eraill, Thai yn bennaf.

Mae mwy na 90 y cant o raddedigion yn astudio dramor

Mae gan yr ysgol 410 o ddisgyblion. Mae gan ddosbarth ysgol uwchradd uchafswm o 20, ond fel arfer dim ond 15 o fyfyrwyr. Gelwir yr ysgol hon yn 'ysgol Corea' yn Chiang Mai, mae 30 y cant o'r myfyrwyr o dras Corea, mae 40 y cant yn Thai neu'n hanner Thai, mae'r gweddill wedi'u gwasgaru dros 20 o genhedloedd eraill fel Japaneaidd, Tsieineaidd, a llawer o wledydd y Gorllewin. gyda bron bob gwlad yn cael ei chynrychioli gan ychydig o fyfyrwyr.

Mae arholiad mynediad (Saesneg a mathemateg), a fethodd Anoerak fel bricsen 2 1/2 o flynyddoedd yn ôl. Ond fe gafodd ei dderbyn i'r ysgol beth bynnag oherwydd 'potensial da'! (Na, wnes i ddim talu dim amdano)

Mae'r ysgol yn falch o'r ffaith bod mwy na 90 y cant o'i graddedigion (35 o fyfyrwyr eleni) yn mynd ymlaen i addysg uwch mewn 11 o wahanol wledydd: yn Bangkok (9 myfyriwr), De Korea (6), Lloegr (5), UDA (4), Canada (3), ac ymhellach yn Japan, De Affrica, Tsieina, Taiwan ac Awstralia.

Dylai myfyrwyr Gwlad Thai a Corea gydweithio mwy

Roedd cyfweliad gyda dau gyfarwyddwr Gwlad Thai yn ymwneud yn rhannol â'r cwestiwn hwn: sut allwn ni sicrhau bod y ddau grŵp mawr, Corea a Thais, yn cydweithio mwy? Mewn rhai dosbarthiadau mae hyn yn gweithio'n dda, ac mewn eraill ddim o gwbl. Rydym yn mynd i sefydlu cynllun am hyn gyda’n gilydd, a’r craidd yw: trefnu mwy o weithgareddau mewn grwpiau cymysg gorfodol, mewn chwaraeon, drama a gwaith cartref.

Yn ogystal, byddwn yn ceisio recriwtio mwy o genhedloedd, ac eithrio Thai a Corea. Yn anffodus, nid oes digon o arian ar gyfer rhai ysgoloriaethau, meddai'r perchennog. Yn ogystal, byddaf yn helpu gyda mwy o weithgareddau allgyrsiol fel gwasanaeth cymunedol ac elusen.

Ysgol o blant cyfoethog? Dywed yr enillydd: 'Does dim ots.'

Mae ffrind gorau Anoerak, Winner, yn dweud ei fod yn arfer mynd i ysgol y Tywysog Royals (ysgol breifat yng Ngwlad Thai). Nid oedd yn ei hoffi yno. Dosbarthiadau rhy fawr (40 o fyfyrwyr) a phob blwyddyn gyda gwahanol fyfyrwyr yn y dosbarth, fel na allai wneud cyfeillgarwch agos.

Sylwodd nad oedd ei Saesneg yn gwella, tra hoffai'n fawr astudio mewn prifysgol dramor yn ddiweddarach. Ar ben hynny, ni feiddiai erioed agor ei geg yn y dosbarth. (Mae hynny'n wahanol nawr, mae'r enillydd yn un o'r bechgyn Thai mwyaf cegog yr wyf yn ei adnabod). Mae'n meddwl bod yr ysgol hon yn gynnydd mawr yn hynny o beth.

Onid oes unrhyw anfanteision? Ydy, mae Winner yn sôn am ychydig o athrawon sy'n beirniadu gormod a byth yn dweud dim byd cadarnhaol. Ac mae yna'r bwyd iach ond nid blasus sydd weithiau hyd yn oed yn rhedeg allan os ydych chi'n hwyr! Mae'r enillydd yn disgrifio'r cyswllt â'r nifer o fyfyrwyr Corea fel un arwynebol, yn yr ystafell ddosbarth ac yn enwedig y tu allan, lle mae pob grŵp yn cadw ato'i hun. Mae'n priodoli hyn i'w 'ffordd wahanol o feddwl'. Ond hoffai weld yr ysgol yn datblygu mwy o weithgareddau ar y cyd i ddod i adnabod ei gilydd yn well.

Pan ofynnwyd iddo os nad yw'n mynd yn rhy ynysig o'r gymuned Thai yn yr ysgol hon, mae'n ateb na fydd hyn yn digwydd yn gyflym oherwydd bod ganddo lawer o gysylltiadau y tu allan i'r ysgol. 'Ni fyddaf byth yn anghofio fy nghefndir Thai', meddai, 'ac rydym yn aml yn mynd ar daith i gartref plant amddifad neu fferm'. Yn ogystal, dywedodd y byddant yn cymryd rhan yn y rhaglen 'roh doh'* y flwyddyn nesaf. Mae fy awgrym ei bod yn ysgol o 'blant cyfoethog' yn cael ei chwerthin ganddo. "Does dim ots," meddai.

* Mae'r rhaglen 'roh doh' (yn llythrennol 'gofal am y famwlad') yn golygu bod bechgyn unwaith bob pythefnos yn perfformio un diwrnod o wasanaeth cymunedol gyda gogwydd parafilwrol. Os byddant yn cadw hynny i fyny am 3 blynedd, ni fydd yn rhaid iddynt wneud gwasanaeth milwrol mwyach, i gerwyn y Cadfridog Prayuth.

Mae arian yn bwysig

Ni allwn ddeall cyllideb ysgol Anoerak. Felly mae'n rhaid i mi wneud amcangyfrif o incwm, treuliau ac elw. Bydd yr incwm, o ystyried swm y ffioedd ysgol, tua 105 miliwn baht. Mae'r gwariant ar gyflogau yn cyfateb i 65 miliwn baht. Bydd adeiladu'r ysgol wedi costio tua 100 miliwn baht.

Efallai bod Mr Piti yn gwneud elw o 5-10 miliwn baht ar ei fuddsoddiad yn yr ysgol, ond deallaf o'r gwahanol gyfweliadau bod yr elw yn cael ei fuddsoddi'n flynyddol mewn mwy o gyfleusterau a staff.

Mae'r athrawon yn ennill rhwng 52.000 a 62.000 baht y mis, gydag yswiriant iechyd, taith i wlad eu geni bob dwy flynedd ac addysg am ddim i unrhyw blant.

Mae fy mab yn hoffi mynd i'r ysgol. Beth arall wyt ti eisiau?

Mae ysgolion rhyngwladol yn ddrud, ond a yw hynny'n gwarantu ysgol dda? O wahanol sylwadau, gallaf ddidynnu nad yw hyn yn wir bob amser.

Weithiau dwi'n amau ​​a wnes i'r peth iawn wrth anfon fy mab i ysgol ryngwladol. Gallaf yn awr arbed llai ar gyfer ei astudiaethau diweddarach. Ymhellach, mae arnaf ofn weithiau y daw yn fachgen elitaidd a difetha heb unrhyw gysylltiad â’r gymdeithas o’i gwmpas (gweler y dyfyniad ar y dechrau).

Ar y llaw arall, mae ansawdd yr addysg yn yr ysgol hon yn dda, efallai ddim yn rhagorol, ond yn ddigonol. Ar ben hynny, mae'n ysgol hwyliog, ddymunol gydag athrawon ymroddedig, awyrgylch agored gyda llawer o weithgareddau ychwanegol. Ar ôl cyfnod cynnar pan oedd fy mab yn swil iawn ac yn encilgar iawn, mae ganddo bellach lawer o ffrindiau ac mae'n mwynhau mynd i'r ysgol. Beth arall wyt ti eisiau?

Tino Kuis

Gall y rhai nad ydynt yn ofni treulio sawl awr yn darllen i wahanu'r gwenith oddi wrth y us ymweld â'r wefan hon:
http://www.thaivisa.com/forum/topic/129613-international-schools-fees/

Gwefannau Cymdeithas Ysgolion Rhyngwladol Gwlad Thai (ISAT):
http://www.isat.or.th/
http://www.thetoptens.com/international-schools-thailand/

I gael rhagor o wybodaeth am yr enillydd gweler:

Anturiaethau dau fachgen o Wlad Thai yn yr Iseldiroedd

Ffynonellau: cyfweliadau a gwefannau amrywiol.