Střední škola ruší zkoušku po stížnosti royalistů
Ústní zkouška studentů Matthayom 6* na Wat That Thong School* byla na příkaz ministerstva školství zrušena. Stalo se tak po stížnostech royalistické skupiny. Tato skupina usoudila, že otázky by mohly podkopat stabilitu země.
Účelem ústní zkoušky ze společenských věd* bylo, že studenti měli na základě losování říci učitelům něco o dvou aktuálních tématech. Týkalo se to věcí, jako jsou pravidla pro účesy, školní uniformy, sňatky homosexuálů, bezbožnost, demokracie v „thajském stylu“, monarchie, lidská práva a tak dále. Názory ve společnosti jsou na některá z těchto témat silně rozdělené.
Předseda Royalistické asociace pan Songchai řekl, že „Nikdo nemůže druhého nutit, aby druhého miloval. Ale pokud nemáte lásku, pak byste o ní neměli mluvit veřejně. Kdo ví, jaký dopad by to mohlo mít na národní bezpečnost?
O zákazu zkoušky se na sociálních sítích různí názory. Například progresivní Jon Ungphakorn, bývalý senátor a předseda skupiny i-Law, se nahlas podivil: „Všem thajským ‚učitelům‘, kteří se zaměřují na vymývání mozků dětem, jak daleko v čase chcete dosáhnout vzdělání?
Škola se omluvila a slíbila, že se to již nebude opakovat. Jediným záměrem učitelů bylo povzbudit studenty ke kritickému myšlení a vyjadřování.
***
Úplný seznam témat byl:
- Článek 112 (Lèse-majesté)
- Volný účes
- Rozbití monopolů
- "AI je hrozba"
- Legální válka
- Nucená zmizení
- Bojujte s mateřstvím dospívajících
- Nemít náboženství
- Minimální mzda
- Rovní nebo nerovní lidé?
- Demokracie „thajského stylu“.
- Autoritářství ve škole
- Digitální peněženka
- Bezhotovostní společnost
- Monarchie a thajská společnost
- (online) Tvůrci obsahu
- Klimatická krize
- Digitální stopa
- Hlas lidu
- Čí byznys je politika?
- Bezpečnost ve vzdělávání
- Královská kolona (nehoda s kolonou)
- Rovný přístup k manželství (gay manželství)
- Legalizace konopí
- Student nebo gangster (školní gangy)
- Svobodnější zákon o alkoholu
- Izrael vs Palestina
- Zločin v digitálním věku
- Odliv mozků
- Ukrajina vs Rusko
- Rychlá móda
- Tlak Gen Z
- Buddhistický obchod
- Dělají z vás počítačové hry násilí?
- Lehká síla
- Starověké město Si Thep
- Znečištění ovzduší PM 2,5 přes státní hranice
- mor
- Psychická pohoda
- Studentské půjčky, proč se zadlužovat za vzdělání?
- Globální občané
- Různé světy
- Mějte děti, až budete připraveni
- Lidská práva vězňů
- Vězení jsou pro chudé lidi
- Země třetího světa
- Vzor
Zdroje:
- https://www.facebook.com/ThaiEnquirer/posts/pfbid0s5sdpqgxgUXxydjU3vqcG5g7Fv9ye3tuBKVF7JcubGwRQkAV2ggk6UYJystMknr5l
- https://www.facebook.com/ThaiEnquirer/posts/pfbid032oQ14cryUmAEiaJjQk1pJrYaCLHr657D7iqtEMaYw4U9hW4sBLEDQhWQuQ9pgbwTl
- https://thestandard.co/wat-that-thong-school-oral-exam-cancelled/
Poznámky:
- Matthayom (มัธยม) 6: poslední ročník střední školy.
- Škola Wat That Thong: ร.ร.มัธยมวัดธาตุทอง
- Sociální studia: วิชาสาระร่วมสมัย („Předmět: Současné události“)
Pokud to ještě nebylo jasné, je to nyní: Thajský dům je pevný jako skála a nemluví se o něm. Jako byste otřásali základy společnosti a tak to vidí royalisté.
Už Caesar řekl „chléb a cirkusy“ a to platí i v Thajsku. Udržujte lidi tiché a hloupé.
Je zřejmé, že škola vyžaduje hodně odvahy, aby beze strachu otestovala a zavedla vaši demokratickou politiku.
Mnoho disidentů v Thajsku bylo za to zatčeno. Tato škola také rychle ustoupila ze strachu z důsledků těchto otázek.
Dick van der Lugt, ale také Tino toho o těchto kulturách strachu hodně napsali.
Vždy má smysl o tom psát, protože to učí lidi postavit se za svobodu projevu s cílem zajistit, aby lidé byli vyslyšeni v národním zájmu.
Danny
Nejhorší na tomto příběhu je, že škola podlehla těmto autoritářským argumentům, a proto je a zůstává součástí represivního systému. Nezbytná sociální revoluce je dále než kdy jindy.
Pokud jde o mě, zdá se mi to nejednoznačné: jaký byl účel této zkoušky?
Chtějí studenti uspět na základě svých názorů?
Jinými slovy: pokud se názor studenta shoduje s názorem učitelů, pak je to pasé.
Co když student nemá o předmět vůbec zájem?
Z:
Chcete změřit, co se děje v myslích studentů?
Jinými slovy: hodnocení názorů...
To by učitelům umožnilo předávat informace politikům...
Z:
Zájem (a také názor) studentů:
Umím si představit, že studenti o některá témata (Rusko vs. Ukrajina, Izrael vs. Palestina atd.) nemají vůbec žádný zájem, a proto o nich nemohou nic říci.
Mnoho studentů má na mysli jiné věci, například kvůli rodinným poměrům (například kvůli finanční situaci rodičů a rodinné situaci obecně).
Nemyslím si, že je vůbec špatné diskutovat o těchto tématech a informovat o nich studenty.
Zkoušku z těchto témat ale považuji za rizikovou, protože student může být hodnocen (nebo odsouzen) na základě svého názoru.
S pozdravem
Daniel M.
Účelem zkoušky bylo „přimět studenty ke kritickému myšlení“. Dříve jsem musel ve škole obhajovat výroky, se kterými jsem někdy zcela nebo částečně souhlasil/nesouhlasil. V této zkoušce měli studenti během několika minut něco o tématu říci, pravděpodobně s argumenty „Myslím, že otevření manželství je dobrá/špatná věc, protože…“. Učitel pak zváží, zda dotyčný student o pozici přemýšlel, nikoli zda pozice zapadá do učitelovy uličky.
O škole jsem toho moc nenašel, ale jak Tino několikrát napsal: je docela dost učitelů, kteří chtějí jít mimo vyšlapané cesty, ale nechtějí nebo se neodvažují to udělat, protože osoba nahoře to neudělala. Nelíbí se mi to, kdo to může dokonce říct, protože nikdo nechce šlapat na prsty. Pokud si tato škola, od učitele po ředitele, troufne vyjít ze zajetých kolejí, rozhodně to nebude škola hloupého blábolení. Není tak samozřejmé, že jsou studenti hlášeni úřadům za nesprávný názor. Ale bez dalšího vysvětlení to zůstává jen domněnka. Nicméně s omezenými mediálními sděleními se zdálo, že záměry školy/učitelů byly, myslím, dobře míněné.
Milý Robe V.
Pokud Thajsko znám, je tam řada témat, která jsou mimo diskusi.
Pokud vím, je zakázáno a/nebo nebezpečné být kritický k řadě témat.
přemýšlím o:
– článek 112 (Lèse-majesté);
– Monarchie a thajská společnost;
– Vězení jsou pro chudé lidi.
V Thajsku není všechno tak, jak se zdá…
Teorie (zákony) a praxe (aplikace) jsou velmi vzdálené...
Nejznámější příklad: pravidla silničního provozu…
S pozdravem
Daniel M.