Праблемы рэпетытарства падчас водпуску ў Тайланд (Матэрыял чытача)
Падчас нашага адпачынку ў Тайландзе я спрабую палепшыць матэматычныя навыкі свайго 10-гадовага пасынка, але гэта надзіва складана. Нягледзячы на тое, што змест яго школьных падручнікаў выглядае падобным да тых, што ёсць у Нідэрландах, ёсць шмат нявыкарыстаных старонак, якія паказваюць, што ён мала чаму навучыўся. Яго дасягненні дома і прабелы ў яго базе ведаў пацвярджаюць гэта. Пасля папярэдніх паспяховых умяшанняў са спецыяльна распрацаваным дадаткам яго здольнасць вырашаць простыя сумы, здаецца, зноў знізілася. Нягледзячы на вялікую практыку, яго ўзровень адстае, і мы разглядаем магчымасць змены школы ў надзеі на лепшую якасць адукацыі. Гэта выклікае пытанні аб эфектыўнасці цяперашняга падыходу і аб тым, ці можа змена асяроддзя стаць ключом да паляпшэння.
Тайскія студэнты маюць крыху лепшыя вынікі па матэматыцы і фізіцы, але ўсё яшчэ дрэнныя на міжнародным узроўні.
Згодна з рэйтынгам Trends in International Mathematics and Science Study, тайскія школьнікі паспяваюць крыху лепш па матэматыцы і фізіцы. На жаль, гэта ўсё яшчэ недастаткова добра, таму што балы тайскіх студэнтаў па-ранейшаму ніжэйшыя за сярэдні міжнародны бал.
