Taylandda əcnəbi müəllim...
Bir müddət əvvəl bir blog şərhçisi yazdı: "Taylandda xarici müəllim kimi kimsə Taylandda az və ya heç nə ödəyə bilməz." Banqkokdakı bir universitetdə müəllim kimi, şərh tamamilə səhv olduğu üçün mənə ünvanlanmış hiss edirəm.
Təklif edilir ki, siz heç nə ödəyə bilməzsiniz, çünki siz əcnəbisiniz və burada müəllim kimi işləyirsiniz. Şübhə edirəm ki, yazıçı dolayısı ilə bunun Taylandda hər hansı bir təşkilatda işləyən hər hansı bir əcnəbiyə aid olduğunu nəzərdə tutur. Və bu da açıq şəkildə yanlışdır.
İcazə verin, özümü Taylanddakı akademik mühitlə məhdudlaşdırım, çünki mənim ən çox bildiyim budur; həm öz təcrübələri, həm də digər xarici (mütləq holland və ya belçikalı deyil) həmkarlarının təcrübələri. Əsaslandırmadakı səhv Tayland təşkilatındakı iyerarxik mövqeyinizdir (bir müəllim əlaqələndirmək dekan akademik fənlər və yuxarıda biri üçün dekan) nəyi edə biləcəyinizi, nəyi söyləyə biləcəyinizi və ya yaza bilməyəcəyinizi böyük ölçüdə müəyyənləşdirir.
Taylandda dövlət və özəl universitetləriniz var. Bundan əlavə, universitetlər daxilində sözdə ola bilər və ya olmaya da bilər Beynəlxalq Kollec. Bu, bütün təhsilin ingilis dilində verildiyi fakültədir, burada təkcə Taylandlı tələbələr deyil, həm də xarici tələbələr təhsil alır. BÜTÜN təhsil fəaliyyətinin ingilis dilində verildiyi universitetləri barmaqla sayılacaq qədər saymaq olar və (mütləq) beynəlxalq kollec yoxdur.
Bu “beynəlxalq kolleclərin” korporativ mədəniyyətinə baxmaq vacibdir. Əksəriyyətə sırf Taylandlılardan ibarət idarəetmə komandası rəhbərlik edir (dövlət universitetlərində bu mümkün deyil, çünki əcnəbilərə rəhbər vəzifələr tutmağa icazə verilmir; qanunla tənzimlənir). Bu Thais təbii olaraq ingiliscə danışır və bəziləri xaricdə tədris təcrübəsi qazanıb. (məsələn, Amerikada fəlsəfə doktoru).
Mövcud rəhbərlik qrupunun fikirlərindən və Beynəlxalq Kollecin bütün universitet daxilindəki mövqeyindən (bu, böyük fakültədir, yoxsa yox; beynəlxalq nüfuza malik olan bəli və ya yox) asılı olaraq, korporativ mədəniyyət əsasən Tayland və ya daha çox beynəlxalq olur. Sonuncu, dekan əcnəbi olduqda, əlbəttə ki, tətbiq edilir, bəzi özəl universitetlərdə belədir.
Cəsarətlə deyirəm ki, daxili korporativ mədəniyyət daha beynəlxalq hala gəldikcə, əcnəbi müəllim öz fəaliyyətində daha çox sərbəstlik verə bilər, əlbəttə ki, təhsil sahəsində Tayland qaydaları çərçivəsində.
Daha beynəlxalq korporativ mədəniyyət dedikdə, işçilər və tələbələrlə açıq ünsiyyət, tələbələrə gənc yetkinlər (həm də uşaq deyil) kimi yanaşma kimi elementləri nəzərdə tuturam; müntəzəm məsləhətləşmə strukturları və onların hesabatları; şəxslərə (işçilərə, tələbələrə) bərabər münasibət.
Mənim işlədiyim dövlət universitetindəki nisbətən kiçik “beynəlxalq kollec”də korporativ mədəniyyət hələ də güclü Tay dilidir. Bu o deməkdir ki, əcnəbi müəllimlər az və ya heç nə ödəyə bilməzlər. Bəzən belə görünür, amma görünüş aldadır.
Rəngi daha çox Tayland olan korporativ mədəniyyətdə nə etdiyiniz (hər bir əcnəbi və tay müəllim əsasən eyni işi görür) deyil, kiminlə ünsiyyətdə olduğunuz, kiminlə evli olduğunuz, dostlarınızın kim olduğu və ya kim olduğu önəmlidir. , qısacası: hansı (Tay) şəbəkəsində işləyirsiniz? Bu şəbəkə nə qədər vacib olsa, işinizdə bir o qədər çox şey ala bilərsiniz. Bütün bunlar bir az akademik səslənə bildiyi üçün mən bunu bir misalla aydınlaşdırmağa çalışacağam.
Üç əcnəbi həmkarım var: ajarn (universitet müəllimləri üçün müraciət müddəti) Jean-Michel və ajarn Ferdinand fransız və ajarn Andrew ingilisdir. Jan-Mişel 30 ildir ki, Banqkok xaricindəki bir universitetdə dekan olan Taylandlı qadınla evlidir. Ferdinand 15 ildir ki, bu yaxınlara qədər Xarici İşlər Nazirliyində Avropa İşləri Departamentinin rəhbəri olmuş Taylandlı qadınla evlidir. O, indi Qərbi Avropa ölkələrindən birində Taylandın səfiri təyin edilib və onlar köçürlər. Andrew, Banqkokda iki kiçik mağaza işlədən İsaanlı Taylandlı qadınla evlidir.
Əgər üç əcnəbi həmkarın hər biri Tayland mədəniyyətində etməməyin daha yaxşı olduğu bir şeyi etsə, məsələn, idarəetmə qərarını daha açıq şəkildə tənqid etsə, indi nə olacaq. Jan-Mişelin bununla bağlı problemi olarsa, arvadı zəng edir (işlə rəsmi əlaqəsi olmayan; beynəlxalq korporativ mədəniyyətdə bir adam deyə bilər: nə ilə məşğul olursan?) fakültəmin dekanı ilə bu məsələni öz aralarında müzakirə edib həll edirlər.
Ferdinandın işində də eyni şey baş verir, fərqlə Ferdinandın arvadı məsələni düzgün həll etməkdə israrlıdır; təbii ki, arvadı belə düşünür asfalt Ferdinand haqlıdır. Əgər bu baş verməsə, arvadı universitetin rektorunu çağıracağı ilə hədələyir (və dekanımın BÖYÜK problemi var). Ajarn Endryuya dekan deyir ki, o, bundan sonra tənqidi şərhləri özündə saxlamalıdır. Ola bilsin ki, onun əmək müqaviləsi gələn il əlavə izahat verilmədən uzadılmayacaq.
Əcnəbi müəllim əcnəbi olduğu üçün az və ya heç nə ödəyə bilərmi? Yox. Tayland universitet təşkilatında daha çox beynəlxalq korporativ mədəniyyətdə əcnəbi müəllim, əlbəttə ki, Tayland qanunvericiliyinə uyğun olaraq, getdikcə daha çox pul ödəyə bilər. Daha çox Tayland korporativ mədəniyyətində bu, əcnəbi müəllimin öz mövqeyindən daha çox onun şəbəkəsindən asılıdır.
Təəccüblü olmayacaq praktikada fakültəmin dekanı Jan-Mişel və Ferdinandın işi ilə bağlı tədbir görmür (çünki o, zəhlətökən, qarşıdurma doğuran telefon zəngləri ala bilirdi) və Ajarn Endryuya qarşı tədbir görür. Həyat, hətta universitetdə belə olmalıdır'sanok' qalmaq…..
Chris de Boer
Chris de Boer 2008-ci ildən Silpakorn Universitetində marketinq və menecment üzrə müəllim kimi çalışır.
Chris, Hollandiyada hər şey fərqli olardı. Biznes təhsilində illərlə işlədikdən sonra mən də belə qənaətə gəldim ki, hansısa səviyyəli şəbəkə sizə fəaliyyətinizdə daha çox yer verir.
Düşünürəm ki, Taylandda, eləcə də Qərb ölkələrində fərq o qədər də böyük deyil, bəlkə də yol və nə.
Tayland bizimkindən daha çox iyerarxiya üzərində qurulub, lakin prinsiplər eynidir.
Təəssüf ki, bu, həmişə nə etdiyiniz və ya edə biləcəyinizlə bağlı deyil, lakin çərçivələr sərhədləri müəyyən edir və bu, bəzən rifahı və optimal işləməyi pozur. Ona görə də bəzən güzəştə getmək və verilən imkanlar çərçivəsində məşğul olmaq lazımdır. Bitdiyiniz yerdə bir az şans da vacib amildir. Buna görə də Sanook, qiymətləndirmənin və şəxsi inkişafın inkişaf edə biləcəyi bir vəziyyətdə özünü göstərən güclü şəxsi rifah təcrübəsidir.
Banqkokda universitet səviyyəsində işlərin necə işlədiyinə dair aydın izahat. “Əyalətlərdə” vəziyyətin aşağı təhsil səviyyələri ilə müqayisəsi çətin ki. Oradakı “güc” yerli iyerarxiya ilə məhdudlaşır.
Bu mənada bloqu şərh edəni başa düşürəm və hesabınız da göstərir ki, (nümunə olaraq) Andrew çox böyük problem yaşayırdı.
Belə bir tapıntı burada yalnız ikrah doğurur, bu da müqayisəli situasiyalarda mənə aiddir
hal olardı.
Bu hekayə bir daha təsdiqləyir ki, sizin sosial mövqeyiniz partnyorunuzun sosial statusundan asılıdır. Bu, mağazalarda, otellərdə və küçədə özünü göstərir.
Mən özüm də təhsil sahəsində işləyirəm və təsdiq edə bilərəm ki, sizin tərəfdaşınızın statusu əhəmiyyətlidir: dərin cənubdakı məktəbimdə İsa qadınlarına qarşı ayrı-seçkilik edilir. Mən oradan olan bir tərəfdaşla məktəbdə görünməməliyəm. Amma unutmayın ki, biz hər zaman qonaq sayılırıq. Deməli, müəyyən qədər yerli mədəniyyətə uyğunlaşmalısan.
Bir müəllim kimi sizin də ictimai, təmsilçi funksiyanız var. Narathiwat kimi kiçik, çox mühafizəkar bir İslam şəhərində, əlbəttə ki, əlinizdə bir Isan barmeni ilə küçədə sərxoş halda gəzə bilməzsiniz - hətta şəxsi vaxtınızda belə. Çox keçməyəcək ki, bir tələbə və ya həmkarınız sizi görəcək və sonra siz müqavilənizlə vidalaşa bilərsiniz. Məktəbinizdə insanlar arasında hörmətinizi itirsəniz, müəllim rolunuz bitmişdir.