"Yeni" təqaüdçü müəllimin musings

Mən 1 sentyabr 2021-ci ildə rəsmi olaraq təqaüdə çıxmışam. Yəni: 2008-ci ildə başladığım Banqkokdakı universitetdə artıq işləmirəm.

Və daha dəqiq desək: mənim indi 68 yaşım var və 65 yaşım tamam olduğum gündən (yalnız fərdi pensiyam üçün) Hollandiya standartlarına görə təqaüdə çıxmışam və Hollandiya Dövləti üçün 66 il 8 aydır, çünki o vaxtdan mən (Taylandda işlədiyim hər il üçün 2% endirimlə) onlardan. Taylandda işlədiyim son illərdə əslində iki maaşım var idi: pensiya müavinətlərim və müəllimimin maaşı.

Bəzi oxucular düşünəcəklər ki, Taylandda işləmək o qədər də ağıllı deyil, çünki siz yalnız pul itirirsiniz: Hollandiya ilə müqayisədə açıq-aşkar aşağı (ümumi və xalis) maaş və sonra da qocalıq pensiyasının verilməsi. Siz 100% AOW-a uyğun olmaq üçün həmin AOW-u özünüz əlavə etməyi seçə bilərsiniz, lakin bu, hər Tayland gəliri ilə mümkün deyil. Mən də kirayə pulunu ödəməliyəm, həm də yemək yeməliyəm. Bundan əlavə, Hollandiyada iki qızımın universitet təhsili üçün payımı ödədim.

Bununla belə, Taylandda işləməyin bir üstünlüyü də var: siz işəgötürəniniz vasitəsilə Sosial Müdafiə vasitəsi ilə tibbi sığorta üçün sığortalanırsınız (və həkimlər, dərmanlar və xəstəxanalar üçün heç vaxt ödəniş etmirsiniz). Bunun üçün hər ay maaşınızdan təxminən 750 Baht tutulur. Dünən Sosial Müdafiə İdarəsinə getdim. Səbəb: İnsan resursları rəhbərimdən artıq işləmədiyim bir kağızı təhvil verməli oldum. İndi 14 gün ərzində hesabıma qaytardığım bütün aylıq məbləğləri, 100.000 Bahtdan çox alıram. Bundan əlavə və bu əhəmiyyətsiz deyil, mən tibbi sığortamı SSO vasitəsilə ölümümə qədər ayda təxminən 800 Baht (cari məzənnə ilə € 25) məbləğində uzatdım. Bu, mümkün istisnaları (təmir edilmiş Axilles tendonu istisna olmaqla, məndə heç bir şey yoxdur), yaş məhdudiyyəti və Covid əhatə dairəsi nəzərə alınmadan, Taylandda yaşayan bir çox əcnəbilərin götürməli olduğu özəl tibbi sığortadan tamamilə fərqli bir şeydir. Pul demişkən, yaşadığım müddətdə ayda təxminən 300-400 Avro qənaət edirəm. Məsələn, mən 90 yaşına çatanda sığortanın yenilənməsi və istisnalarla bağlı bütün (bəlkə də illik) baş ağrılarına əlavə olaraq, təxminən 22 (il) * 12 (aylar) * 350 € = 90.000 avro və ya təxminən 3 milyon Baht. sağlamlıq sığortası və viza ilə əlaqəli gələcək.

İş baxımından Tayland-Hollandiyanı müqayisə edin

Mən Hollandiyada təxminən 10 il, indi isə 15 il Taylandda universitet təhsilində işləmişəm. Müəllim kimi işləməkdəki fərqlər haqqında təəssüratlarım var. İcazə verin, pərdənin bir neçə küncünü qaldırım ki, bütün o gözəl binaların pərdə arxasında nələr baş verdiyini bir az biləsiniz.

1. Taylandda əsasən kağız bürokratiya var və iş yeri üçün kiçik nəticələr var. Hollandiyada daha çox institusional bürokratiya mövcuddur. Müəllimin öz dərslərini istədiyi kimi təşkil etməkdə fərdi azadlığı Taylandda Hollandiyadan qat-qat çoxdur. Buna bir misalla aydınlıq gətirim. Hollandiyada BBA proqramları dərs planı səviyyəsinə qədər təsvir olunur. Bir həmkarınızdan dərs götürməlisinizsə, nəyi və necə deyəcəyiniz artıq kağız üzərində 95% təfərrüatlıdır. Sadə, səmərəli, eyni zamanda çox stimullaşdırıcı deyil. Taylandda kursların yalnız qısa təsviri var. Dərsləri necə təşkil edirsiniz, hansı fənlər, hansı imtahan strategiyası müəllim tərəfindən müəyyən edilə bilər. Keçən il verdiyim 6 kursdan son bir neçə həftədə 1 müəllimlə son bir ildə etdiklərim barədə danışdım və bütün materialları ona göndərdim. Qalan 5 müəllim çox güman ki, öz kursunu qurur və mənim keçən il eyni adda kursda nə etdiyimə əhəmiyyət vermirlər. Semestr sonunda bütün kurslar üzrə keyfiyyətli hesabatlar hazırlanır. Hollandiyada onlar yazılır, çünki hər bir kənar audit onlardan bəzilərini görmək istəyir, onlarla nə edildiyini bilmək istəyir, idarəetmə qərarlarını, təqibi və s. görmək istəyir. Taylandda hesabatın olub-olmaması yoxlanılır və böyük bir bağlayıcı qoyun. Oxusun? Mən belə düşünmürəm. Həqiqətən bununla nə etməli? Yox. Formanın doldurulması və imzalanması kifayətdir.
2. Bir neçə il əvvəl Tailandın Təhsil Nazirliyi qərar verdi ki, keyfiyyət naminə hər bir müəllim öz siniflərindəki tələbələrdən 1 pillə yüksək olan akademik ixtisasa malik olmalıdır. Xüsusilə, BBA tələbələrini öyrətmək üçün MBA və MBA-ları öyrətmək üçün PhD dərəcəsi olmalıdır. Mənim MBA dərəcəsi və peşəkar tədqiqat sahəsində 25 illik təcrübəm var, lakin artıq mənə MBA tələbələrinə tədqiqat öyrətməyə icazə verilməyib. Bunu üç il əvvəl Çin dili və ədəbiyyatı üzrə fəlsəfə doktoru olan həmkarım götürdü. Bu qərarın başqa nəticələri də var idi: yalnız BBA dərəcəsi olan Taylandlılara artıq müəllimlik işləri təklif edilmirdi və heç bir fakültənin fəlsəfə doktoru dərəcəsi həddən artıq qiymətləndirilirdi. Tayland universitetlərinin rəhbərliyi bu qərarları sanki mübarizə aparmadan qəbul edir (qaydalar qaydalardır və heç bir istisna yoxdur) və Hollandiyada olduğu kimi hökumətlə məsləhətləşərək müəllimlərin müdafiəsinə qalxa biləcək birliklər yoxdur. Nəticə, məncə, artım yox, keyfiyyətin azalmasıdır. Hollandiyadakı universitet həmkarım, hətta orta məktəbi belə bitirməmiş, lakin 1 ulduzlu Michelin aşpazına qədər işləmiş, Taylandda heç vaxt əmək müqaviləsi almayacaqdı.

Bu illər ərzində mən hər hansı bir korrupsiya halına rast gəldimmi? Xeyr, birbaşa deyil, amma işlədiyiniz fakültədə pul axını ilə heç bir əlaqəniz yoxdursa, bu da çətin ola bilər. Nə fərq etdim:

1. Dekan otağında seyf var və içərisində kifayət qədər pul var. Hazırda Taylandda təchizatçılar nağd pul ödəməyə üstünlük verirlər, lakin o, həm də pul əməliyyatları ilə “oynamaq” imkanı təqdim edir;
2. Həmkarlar heç bir səbəb olmadan işlərində irəli çəkildilər, həm də cəzalandırıldılar. Bunun üçün adətən şəxsi səbəblər əsas olurdu;
3. Səmərəlilik real idarəetmə prinsipi deyil. İşlər edilir, həqiqətən daha az xərc və enerji ilə əldə edilə bilən qərarlar verilir, amma məsələ bu deyil;
4. Müəllimlərin siyasətdə az və ya heç bir sözü var. Əgər ümumiyyətlə müəllimlərin iclasları olursa, bu, əsasən birtərəfli hərəkətdir: dekan danışır, hamı dinləyir. Təbii ki, şərh istəyir, amma eşitmək istəmir, ona görə də hamı susur. Təxminən 12 il bundan əvvəl dekandan icazə alaraq aylıq müəllim görüşlərini təqdim etdim. Əvvəlcə iclasın sədri və katibi idim. Keçmişi xatırlatmaq üçün həmin görüşlərin qeydlərini saxlamışam. Onları atmağa özümü saxlaya bilmədim. Cəmi 4 nəfər var idi, çünki o zaman dekan mənə bir Tayland kollecinin sədrliyi ələ alacağını bildirdi (xoşbəxtəm), bundan sonra bir daha daxili müəllim yığıncağı keçirilmədi.