Bangkok Post het dit nie in sy beriggewing gerapporteer nie, maar dit is in die hoofartikel van 26 Julie genoem. Die leierskap van die Ministerie van Onderwys het die idee bespreek om 'n goeie dade paspoort aan alle studente bekendgestel te word.
In daardie paspoort moet die houer rekord hou van die goeie dade wat hy/sy verrig het, gegrond op die voorskrifte van die NCPO (junta), soos om dankbaarheid aan jou ouers te betoon, die belange van die land voor jou eie te stel en na te volg. die volhoubaarheidsfilosofie om die koning in jou eie lewe toe te pas.
Die paspoort sal dan deur die skooldirekteur nagegaan moet word. Die studente ontvang 'n graad wat as 'n bykomende maatstaf vir toelating tot die universiteit gebruik kan word.
Die agtergrond van hierdie merkwaardige plan is die begeerte om studente aan te moedig om meer betrokke te raak by sosiale aktiwiteite in plaas van om ekstra lesse te neem, wat tans die praktyk is.Studente probeer dus hul kanse op toelating tot universiteit vergroot.
Volgens die koerant is die idee oorlaai met ’n storm van kritiek en bespotting [ook niks hieroor in die koerant se nuusrubrieke nie]. Die ministerie se reaksie: Ons sal die saak noukeurig bestudeer voordat 'n besluit geneem word oor hoe om studente die beste aan te moedig om by te dra tot die samelewing, byvoorbeeld in die vorm van vrywillige werk.
Die koerant dink nie die idee agter die paspoort is verkeerd nie, maar beskryf die projek as tasbare bewys dat die bo-na-onder-burokrasie kontak met die moderne samelewing verloor het.
As jy my vra, sal ons nooit weer hiervan hoor nie.
(Bron: Bangkok Post, 26 Julie 2014)
Persoonlike nota: As 'n Boy Scout is daar van my verwag om elke dag 'n goeie daad te doen, maar ons hoef nie tred te hou daarvan nie en dit is nie gemonitor nie. Moet asseblief geen simpel grappies maak oor die Boy Scouts nie, want ek het geleer om daar te seil. Gegewe die sakgeld wat ek ontvang het of my somerwerk, sou dit nooit op enige ander manier moontlik gewees het nie.
By ons was daar 'n duidelike verskil tussen die seunsverkenners, wat op droëland gebly het, en die seeverkenners. Hulle het onder meer geleer hoe om te seil, roei, te wring en verskeie knope vas te maak. En kan dit nog maller word as dit by verslae kom? Ek kan 'n skoolverslag wys waarin aangeteken is hoe gereeld ek 'n jeugmis gedurende die week bygewoon het. Daar was in elk geval nie baie nie, want my ma het gedink slaap is belangriker vir kinders as om 07.00:XNUMX in ’n kerk te sit en sluimer voordat hulle skool toe gaan. Ek is haar steeds dankbaar daarvoor.
Hallo Dick,
Wanneer jy deur die koerante blaai, Dick, maak seker jy het nie ’n mond vol koffie nie, want dit sal spontaan oor jou leesstof versprei.
Is dit nie te gek vir woorde nie?
Laat hulle eers sorg dat goeie onderrig verskaf word, in watter vak ook al.
Dat hierdie jongmense genoeg Engels kan praat en dat hulle nie 'n sakrekenaar nodig het om te weet hoeveel 25 + 25 is nie.
Vra maar vir juffrou Cor, wie moet terloops weer 'n koerantberig instuur ASSEBLIEF/plies?
Dit het geen betekenis nie, want wanneer student X wys en daar is iets onaangenaams op, dan voel meneer. "
So dit is my mening, behalwe dat ek dink die hele Good Deeds-verslag is 'n bespotting.
LOUISE
Ek hou van die idee daaragter. Met al die klem op kennis en feiteverwante onderwys, het ons heeltemal vergeet dat die sosiale aspekte ook belangrik, of dalk selfs belangriker is. In daardie opsig kan die idee dadelik in Nederland aangeneem word. Enige gedagtes in daardie rigting word gewoonlik dadelik van die hand gewys. Miskien is dit hoekom niemand ooit meer opstaan vir 'n bejaarde op die trem nie. Dit is beter om 'n vriendelike, hulpvaardige winkelassistent te hê wat nie wiskunde kan doen nie as 'n drol wat sonder 'n sak Japannees kan klaarkom. Jy kan 'n masjien vir rekenkunde gebruik, maar nie vir hulpvaardigheid nie.
Om 'n verslag te maak en alles in 'n figuur uit te druk, lyk vir my na 'n minder goeie idee. Dan sal ons probeer om daardie belangrike vaardighede te kwantifiseer wat nie eintlik in syfers uitgedruk kan word nie. Ek weet egter nie hoe dit beter gedoen kan word nie. Maar die feit dat sosiale vaardighede en hulpvaardigheid ’n groot rol op iemand se CV behoort te speel, benewens die huidige koue syfers vir diplomas, lyk vir my na ’n goeie doelwit.
Ai tog, mens moet maar net die goeie dade aanteken en verder kan mens sommer onwelvoeglik gedra ens.