联合国教科文组织报告：泰国教育的一切错误

在我在泰国的几个月里，我很想在当地学校教英语，但这是不允许的，我不会获得工作许可证！
与外国人互动的孩子们的英语比老师说得更好。

至于学习英语； 如果老师都说不好怎么教孩子呢？ 写字还是有可能的，但是一旦他们必须发音，那就错了。
如果老师不能说R并将“Farang”发音为“Falang”，孩子们也会这样做。
无论如何，这是有道理的。 如果老师都不会背数，你想怎么教孩子们呢？ 正如阿德里所说，首先改善教师培训，然后才能改善教育

在一个不允许你批评、发表意见、更不用说提问的国家，你能从教育中得到什么？
这转化为泰国人日常生活中的行为。 他们从来没有学会争论，也不知道任何灰色地带。 它是黑色或白色。
向泰国人提问，气氛立刻紧张起来。 他们都有长脚趾。

该报告是 2016 年报告的新版本吗？ 这是相当大的文本：
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf

根据 2014 年另一份规模较小的报告，泰国在教育方面的支出高于其他东盟国家。 阿披实和英拉对教育进行了投资（增加工资、调整教师培训、获得电子学习）。 但光有钱是不够的。 主要的障碍是：
– 非常内向、等级森严、自上而下
– 缺乏激发批判性思维的动力
——教师素质低，观念陈旧。

需要什么：激发团队协作、以项目为基础的工作/思考、更多地关注现代信息技术并给予教师更多的自由。 当然，教育也必须更多地关注全球化世界。 该报告还呼吁用国际标准化考试取代我们自己的国家教育考试。

https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf

额外奖励：报告还描述了农业现代化的必要性（重新调整、提高生产力和质量等）。

我希望联合国教科文组织的报告也被送到这个伟大的政府。
不，你当然不会获得工作许可证，保持愚蠢更好。

我还没有读过这份报告，但在我的环境中（呵叻，无论如何都不是该国最小的城市）我对结论的体验完全不同。 首先从报告的积极观点开始：每个人都有受教育的权利。 当我看到这里有多少教育机构时，文盲的未来必定是注定的。 上学的学生真热闹。 它们在很大程度上决定了高峰时段的交通模式。 幸运的是，这一年来没有发生任何事故，因为时不时得提心吊胆地躲避摩托车。

然后我想知道人们怎么知道数百万泰国人的阅读能力这么差。 也许是一组“有代表性”的人接受了测试？ 顺便说一句，我完全可以想象，对于那些不需要书面语言来谋生的人来说，知识会被稀释，而且这样的人有很多。 至少他们都会做数学，这是我的个人经验。

然后是对据称对此负责的政府的批评。 但我相信，我每天看到的良好发展也是同一个政府负责的。 我在泰国生活了一年半，我必须说，我感觉这里比荷兰安全得多，尤其是在大城市。 我第一次来泰国，在错误的BTS车站下车时，我被一名武装士兵护送（当时刚刚发生袭击事件）到可以上车的地方返回正确的车站。 起初我有点害怕和他说话，但我得到了回报。 我在荷兰站的经历恰恰相反。 如果你能找到某人，并且信息提供得很少，即使不是错误的话，也会受到冷落。

就英语而言，我认为中间括号下面的地方没有错。 报告认为这很糟糕（？）。我的继女在学校不仅学英语，还学中文。 在我看来，考虑到这个巨大邻国的经济机会，这对泰国人来说和英国人一样重要。 但这样的一般性报告当然没有考虑到这一点。

最后我要指出的是，近几十年来荷兰的教育质量直线下降。 我与各个级别的教育工作者有很多联系，因此不会向您透露细节，但最重要的是，学位被授予的原因有多种。
如今，即使是幼儿园老师也必须参加相当复杂的语言测试，因为小学教育存在如此多的语言滞后。 因此，我认为我想知道这样一份报告的结论需要多长时间才能适用于荷兰教育，这是正确的。 谁对此负责？

外教学英语也是一种犯罪。认识很多来自伦敦的英语老师。只讲伦敦口音。我一生都在英语中工作。几乎听不懂这些老师。 在这里，学生们也学习难以理解的英语。

教育确实很差。 但每天我都在电视上看到成群结队的人从 EOA 贵宾那里获得文凭（！！）。 看看他们的服装（黑色斗篷和贝雷帽，美国的例子），你会怀疑他们是大学毕业生。 不过，我认为它们都是戏剧。

而且英语真的很差！ 最近我不得不去学校接我妻子的孙子。 最后一小时他学的是“英语”。 由于已经过了约定的时间，我进了学校，用英语问英语“老师”是否需要很长时间。 我看到的只是一种混合着不解和惊慌的表情。 即使在重复我的问题之后，那个人根本不明白我在说什么。
她的孙子只说英语，因为他们必须从奶奶那里对我说英语。
原文如此！