รายงานของยูเนสโก: ผิดทุกเรื่องในการศึกษาไทย

ในช่วงหลายเดือนที่ฉันอยู่ในประเทศไทย ฉันชอบที่จะสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนในท้องถิ่น แต่ไม่อนุญาต ฉันจะไม่ได้รับใบอนุญาตทำงาน!
เด็กที่โต้ตอบกับฝรั่งพูดภาษาอังกฤษได้ดีกว่าครู

สำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ ถ้าครูพูดไม่ถูกจะสอนเด็กได้อย่างไร การเขียนยังพอทำได้อยู่บ้างแต่พอต้องออกเสียงก็ผิด
ถ้าครูพูด R และออกเสียงฝรั่งเป็นฝรั่งไม่ได้ เด็กก็จะทำเช่นเดียวกัน
สมเหตุสมผลอยู่แล้ว แล้วถ้าครูนับด้วยใจไม่ได้จะสอนเด็กอย่างไร? ดังที่ Adri กล่าวว่า ขั้นแรกให้ปรับปรุงการฝึกอบรมครู จากนั้นจึงค่อยปรับปรุงการศึกษา

คุณคาดหวังอะไรจากการศึกษาในประเทศที่คุณไม่ได้รับอนุญาตให้วิพากษ์วิจารณ์ มีความคิดเห็น ไม่ต้องพูดถึงคำถาม
ส่งผลให้พฤติกรรมการใช้ชีวิตประจำวันของคนไทย พวกเขาไม่เคยเรียนรู้ที่จะโต้เถียงและไม่รู้จักโซนสีเทา มันเป็นสีดำหรือสีขาว
ตั้งคำถามกับคนไทยแล้วบรรยากาศก็พุ่งปรี๊ดทันที พวกเขาทั้งหมดมีนิ้วเท้ายาว

รายงานฉบับนี้เป็นฉบับใหม่จากปี 2016 หรือไม่ นั่นเป็นข้อความจำนวนมาก:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf

จากรายงานอีกฉบับด้านล่างจากปี 2014 ประเทศไทยใช้จ่ายด้านการศึกษามากกว่าประเทศอื่นในอาเซียน อภิสิทธิ์และยิ่งลักษณ์ลงทุนด้านการศึกษา (เพิ่มเงินเดือน ปรับครูฝึก เข้าถึงอีเลิร์นนิง) แต่เงินอย่างเดียวไม่พอ อุปสรรคสำคัญคือ:
– มันดูลึกล้ำมาก มีลำดับชั้นที่แข็งแกร่งและจากบนลงล่าง
- ขาดแรงจูงใจในการคิดวิเคราะห์
– ครูคุณภาพต่ำ มีความคิดเก่าๆ

สิ่งที่จำเป็น: การกระตุ้นให้เกิดการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม การทำงาน/การคิดตามโครงงาน การมุ่งเน้นที่ไอทีสมัยใหม่มากขึ้น และให้อิสระแก่ครูมากขึ้น โดยปกติแล้วการศึกษาจะต้องให้ความสำคัญกับโลกยุคโลกาภิวัตน์มากขึ้น รายงานยังเรียกร้องให้แทนที่การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติของเราด้วยการทดสอบที่ได้มาตรฐานระดับสากล

https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf

โบนัส: รายงานยังอธิบายถึงความจำเป็นในการปรับปรุงการเกษตรให้ทันสมัย ​​(การจัดหาใหม่ การเพิ่มผลผลิตและคุณภาพ ฯลฯ)

ฉันหวังว่ารายงานของ Unesco จะถูกส่งไปยังรัฐบาลที่ยิ่งใหญ่นี้ด้วย
และไม่ แน่นอน คุณจะไม่ได้รับใบอนุญาตทำงาน ปล่อยให้โง่ต่อไปดีกว่า

ฉันยังไม่ได้ (ยัง) อ่านรายงาน แต่จากสภาพแวดล้อมของฉัน (นครราชสีมา ไม่ใช่เมืองที่เล็กที่สุดในประเทศ) ฉันพบว่าข้อสรุปแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เริ่มต้นด้วยประเด็นเชิงบวกจากรายงาน: ทุกคนมีสิทธิได้รับการศึกษา เมื่อฉันเห็นว่ามีสถาบันการศึกษากี่แห่งที่นี่ อนาคตของการไม่รู้หนังสือจะต้องถึงวาระ นักเรียนไปโรงเรียนกันวุ่นวายขนาดไหน ส่วนใหญ่กำหนดรูปแบบการจราจรในช่วงเวลาเร่งด่วน โชคดีที่ไม่มีอุบัติเหตุในปีที่ผ่านมา เพราะคุณต้องเอาตาไปไว้ด้านหลังเพื่อหลีกเลี่ยงรถมอเตอร์ไซค์เป็นครั้งคราว

แล้วผมสงสัยว่าทำไมคนถึงรู้ว่าคนไทยหลายล้านคนอ่านหนังสือได้แย่ขนาดนี้ กลุ่มคน "ตัวแทน" ทดสอบบางที? อย่างไรก็ตาม ฉันนึกภาพออกว่าความรู้จะเจือจางกับคนที่ไม่ต้องการภาษาเขียนเพื่อหาเลี้ยงชีพในแต่ละวัน และก็มีไม่กี่คน อย่างน้อยพวกเขาก็ทำคณิตศาสตร์ได้ เป็นประสบการณ์ส่วนตัวของฉัน

แล้วมีการวิพากษ์วิจารณ์รัฐบาลที่ถูกกล่าวหาว่าเป็นผู้รับผิดชอบ แต่ฉันเชื่อว่ารัฐบาลเดียวกันก็ต้องรับผิดชอบต่อการพัฒนาที่ดีที่ฉันเห็นรอบตัวฉันทุกวัน ฉันอาศัยอยู่ในประเทศไทยมาได้หนึ่งปีครึ่งแล้ว และต้องบอกว่าฉันรู้สึกปลอดภัยกว่าที่นี่มากกว่าในเนเธอร์แลนด์ โดยเฉพาะในเมืองใหญ่ ครั้งแรกที่ผมมาประเทศไทยและลงสถานี BTS ผิดสถานี ผมถูกทหารติดอาวุธพาผมไป (ตอนนั้นเพิ่งเกิดเหตุโจมตี) ไปยังจุดที่ผมจะขึ้นเพื่อกลับไปยังสถานีที่ถูกต้องได้ ตอนแรกฉันกลัวที่จะพูดกับเขาเล็กน้อย แต่ฉันได้รับความเมตตาตอบแทนอะไร ประสบการณ์ของฉันที่สถานีดัตช์ตรงกันข้าม หากคุณสามารถหาใครเจอได้เลย จะถูกดูแคลน และจะมีการให้ข้อมูลเพียงเล็กน้อยเท่านั้น หากไม่ถูกต้อง

เท่าที่เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ ฉันคิดว่าตำแหน่งที่ต่ำกว่าวงเล็บกลางไม่ผิด รายงานพบว่าสิ่งนี้แย่มาก (?) ลูกติดของฉันไม่เพียงแต่เรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนแต่ยังเรียนภาษาจีนด้วย และสำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าจะให้ความสำคัญกับภาษาไทยพอๆ กับภาษาอังกฤษ เมื่อพิจารณาจากโอกาสทางเศรษฐกิจของประเทศเพื่อนบ้านขนาดมหึมาแห่งนี้ แต่แน่นอนว่ารายงานทั่วไปดังกล่าวไม่ได้คำนึงถึงสิ่งนี้

ฉันจะสรุปโดยสังเกตว่าคุณภาพการศึกษาในเนเธอร์แลนด์ลดลงในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา ฉันมีการติดต่อมากมายกับนักการศึกษาในทุกระดับและจะแจ้งรายละเอียดให้คุณทราบ แต่ประเด็นสำคัญคือมีการแจกปริญญาด้วยเหตุผลหลายประการ
ทุกวันนี้แม้แต่ครูอนุบาลก็ยังต้องทำการทดสอบภาษาที่ค่อนข้างซับซ้อน เนื่องจากมีความล้าหลังทางภาษาอย่างมากในการศึกษาระดับประถมศึกษา ดังนั้น ฉันคิดว่าฉันคิดถูกที่จะสงสัยว่าต้องใช้เวลานานแค่ไหนกว่าที่ข้อสรุปของรายงานดังกล่าวจะมีผลบังคับใช้กับการศึกษาของเนเธอร์แลนด์ และใครรับผิดชอบสิ่งนั้น?

ครูต่างชาติก็เป็นอาชญากรรมในการเรียนภาษาอังกฤษเช่นกัน รู้จักครูอังกฤษจำนวนมากที่มาจากลอนดอน.. พูดแต่สำเนียงลอนดอน.. ทำงานเป็นภาษาอังกฤษมาทั้งชีวิต... ที่นี่ นักเรียนก็เรียนภาษาอังกฤษที่ไม่เข้าใจเช่นกัน

การศึกษาแย่มากจริงๆ แต่ทุกวันในทีวีฉันเห็นฝูงชนรับประกาศนียบัตรจาก eoa ผู้มีเกียรติ (!!) และเมื่อดูที่เครื่องแต่งกาย (เสื้อคลุมสีดำและหมวกเบเรต์ ตัวอย่างอเมริกัน) คุณอาจสงสัยว่าพวกเขาเป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม ฉันคิดว่าพวกเขาเป็นละคร

และภาษาอังกฤษแย่มาก! ฉันเพิ่งไปรับหลานชายของภรรยาจากโรงเรียน เขามี "ภาษาอังกฤษ" ในชั่วโมงที่แล้ว เนื่องจากเลยเวลาตามที่ตกลงกันไว้พอดี ฉันจึงเข้าไปในโรงเรียนและถาม "ครู" เป็นภาษาอังกฤษว่าใช้เวลานานไหม ทั้งหมดที่ฉันได้รับคือรูปลักษณ์ที่ประกอบด้วยความไม่เข้าใจและความตื่นตระหนก ชายคนนั้นไม่เข้าใจเลย - แม้จะถามคำถามของฉันซ้ำแล้วซ้ำอีก - สิ่งที่ฉันพูดถึง
หลานชายของเธอพูดภาษาอังกฤษได้เท่านั้นเพราะพวกเขาต้องพูดแบบนั้นกับฉันจากคุณย่า
ซิค!