สธ. มอบทุนนักเรียนยากจน

อาจไม่เป็นที่รู้จักสำหรับหลาย ๆ คน เมื่อทักษิณได้รับเลือกครั้งแรกและได้เป็นนายกรัฐมนตรีของประเทศไทย เขาได้จัดทำ 2 รายการใหญ่ OTOP (หนึ่งตำบล หนึ่งผลิตภัณฑ์) และ ODOS (หนึ่งตำบล หนึ่งนักเรียน/ทุน) Mn de Odos สำหรับนักเรียนจากครอบครัวยากจนนอกกรุงเทพฯ ที่ได้รับทุน นักเรียนของ Odos สามารถเรียนในไทยหรือต่างประเทศก็ได้ เนเธอร์แลนด์อยู่ใน 10 อันดับแรกของประเทศที่นักเรียน Odos ไป และในช่วง 15 ปีที่ผ่านมา มีนักเรียนไทยหลายร้อยคนไปศึกษาต่อที่เนเธอร์แลนด์
เมื่อทหารเข้ายึดอำนาจ พวกเขาหยุด Odos และประชาธิปัตย์ก็ไม่ได้ส่งข้อความถึง Odos เมื่อพวกเขาเข้ามามีอำนาจผ่านทหาร เพราะมันถูกจัดตั้งขึ้นโดยพระเจ้าตากสิน รัฐบาลยิ่งลักษณ์ทำให้โอดอสกลับมาสู่เส้นทางเดิมจนกระทั่งทหารยึดอำนาจอีกครั้งในปี 2014 เป็นครั้งที่สองที่ Odos ถูกยกเลิก นักเรียนที่เคยศึกษาในต่างประเทศสามารถสำเร็จการศึกษาได้ อย่างไรก็ตาม ทหารและประชาธิปัตย์ไม่กล้าเผาโอทอปเพราะนอกจากจะประสบความสำเร็จแล้วยังเป็นที่รู้จักดีกว่าโอดอสอีกด้วย
ต้องขอบคุณ Odos ที่ทำให้เนเธอร์แลนด์มีเอกอัครราชทูตไทยประจำประเทศไทยหลายร้อยคน The Odos ได้ผลิตศิษย์เก่าชาวไทยหลายพันคนซึ่งจะไม่สามารถเรียนได้หากไม่มี Odos ไม่ใช่ในต่างประเทศอย่างแน่นอน ในที่สุดกองทัพก็รู้ว่า Odos ทำสำเร็จ ฉันสงสัยว่าพวกเขาจะตั้งชื่อโครงการทุนการศึกษาอย่างไร

ความตั้งใจคือการจัดตั้ง “กองทุนการศึกษาเพื่อความเสมอภาค” เพื่อแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา อ่าน “พื้นที่ชนบทกับกรุงเทพฯ/ในเมือง” อย่างที่กล่าวไปแล้วว่ายังมีรายได้จากการจับสลาก เงินบริจาค ฯลฯ

สำหรับผู้ที่มีใจรักในการศึกษา ข้าพเจ้าขออ้างอิงหนังสือต่อไปนี้ – การศึกษาเชิงวิพากษ์การปฏิรูปการอุดมศึกษาของประเทศไทย ซึ่งเขียนโดย น.ส. รัตนา เลา, บทความ – ครูของเราต้องการบทเรียนที่เข้มงวด, โดยผู้เขียนดังกล่าว (https://www.bangkokpost.com/opinion/opinion/1407706/our-teachers-need-a-stern-lesson) และวิดีโอต่อไปนี้ซึ่งนางสาว ลาวและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการคนปัจจุบันอธิบายสิ่งต่าง ๆ อย่างตรงไปตรงมา (https://www.youtube.com/watch?v=e3GhfYVAeBw).

"ความผิดพลาด" ของข้อหลังในเรื่องนาฬิกาข้อมือนั้นค่อนข้างจะชัดเจนขึ้น อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญกว่านั้นคือความมุ่งมั่นที่เขาต้องการจัดการกับสิ่งที่ทำงานผิดพลาด

ฉันสนับสนุนความคิดริเริ่มนี้ แต่โปรดทราบอีกครั้งว่าสิ่งนี้แสดงถึงโมเดลจากบนลงล่างซึ่งลืมพื้นฐานที่สำคัญไป มธ. มัธยมเลือกใช้โมเดลฟินแลนด์อย่างถูกต้อง และรัฐบาลกำลังเปิดตัวโครงการนำร่องโดยกำหนดให้โรงเรียนของรัฐมี “ทีมบริหารโรงเรียนเอกชน” (พ.ศ. 2018) ไม่มีอะไรต้องติ

อย่างไรก็ตาม รายงานที่เพิ่งเผยแพร่เมื่อเร็ว ๆ นี้ “การออกจากโรงเรียนก่อนกำหนดส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจเอเชีย: การศึกษาของ DHL” ดึงความสนใจไปที่จำนวนการเลิกเรียนกลางคัน แต่ก็ยังไม่มีการเรียกร้องให้มีการวิจัยเกี่ยวกับจำนวนการเลิกเรียนกลางคันอันเป็นผลมาจากปรากฏการณ์การข้ามรุ่น (เด็กที่ไม่ได้เลี้ยงดูจากพ่อแม่, เด็กที่ทำงานทางไกล) ส่วนใหญ่มาจากภาคอีสาน (34% ของประชากรและผลสอบ O-Net ที่น่าผิดหวัง)

ปีที่เจริญพันธุ์มากที่สุด (0-5) ตามข้อมูลของเพียเจต์ ไม่สามารถกรอกได้อย่างถูกต้องเนื่องจากสถานการณ์ทางเศรษฐกิจ อดีตจิตแพทย์อย่างรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการควรให้ความสำคัญกับเรื่องนี้มากกว่า จากประสบการณ์แสดงให้เห็นว่างบประมาณที่สูงทุกประเภทไม่ได้รับประกันผลลัพธ์ที่คาดหวัง ซึ่งต้องใช้งบประมาณเพิ่มเติมอีกเล็กน้อย

กริชของชาวสกอต