โรงเรียนไม้ไผ่ทำสิ่งต่าง ๆ
ครั้งแล้วครั้งเล่า นักเรียนไทยทำคะแนนได้ต่ำมากในการเปรียบเทียบการศึกษาระหว่างประเทศ แต่พวกเขาใช้เวลาหลายชั่วโมงในชั้นเรียนและการศึกษาได้รับจำนวนเงินจากชั้นวางงบประมาณที่ประเทศอื่นไม่สามารถเทียบได้
ในขณะที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษากำลังศึกษาสาเหตุและแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้ โรงเรียนบางแห่งกำลังมองหารูปแบบการศึกษาอื่นด้วยตนเอง ชั่วโมงการติดต่อน้อยลง หยุด การเรียนรู้ท่องจำ (การท่องจำ) และเน้นทักษะมากกว่าข้อเท็จจริง
หนึ่งในโรงเรียนดังกล่าวคือโรงเรียนมีชัยพัฒนาหรือ 'โรงเรียนไม้ไผ่' ซึ่งก่อตั้งในปี 2008 โดยมีชัย วีระไวทยะ ซึ่งเป็นที่รู้จักจากการรณรงค์วางแผนครอบครัวและเครือข่ายร้านอาหารของเขา กะหล่ำปลีและถุงยางอนามัย โรงเรียนตั้งอยู่ในจังหวัดบุรีรัมย์ ซึ่งเป็นหนึ่งในจังหวัดที่มีการศึกษาแย่ที่สุด โดยอยู่ในอันดับที่ 74 (จากทั้งหมด 77 จังหวัด)
เริ่มจากการเป็นโรงเรียนประจำแบบชั้นเดียวในปี 2009 โรงเรียนได้เติบโตเป็นโรงเรียนมัธยมเต็มรูปแบบโดยมีนักเรียน 150 คนในหกเกรด วันเรียนและสัปดาห์เรียนไม่ปกติ นักเรียนไปโรงเรียนตั้งแต่วันพฤหัสบดีถึงวันจันทร์ วันอังคารและวันพุธเป็นวันหยุด สิ่งนี้ทำขึ้นเพื่อให้สามารถนำวิทยากรจากภายนอกมาบรรยายรับเชิญในโรงเรียนในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์
วันเรียนไม่เริ่มเวลา 8 น. โดยมีพิธีมอบธงตามปกติ จะจัดขึ้นเวลาสี่โมงเย็น เด็กๆ เข้าเรียนตรงเพราะมีชัยพูดว่า: สมองของเด็กจะซึมซับสิ่งต่างๆ ในช่วงเช้าได้ดีกว่ามาก
มุ่งเน้นไปที่ ทักษะชีวิต
โรงเรียนตามหลักสูตรของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่นั่นเป็นเพียงส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนการสอนเท่านั้น มุ่งเน้นไปที่ ทักษะชีวิต: นักเรียนได้เรียนรู้การปลูกข้าวชนิดต่างๆ ปลูกผัก ผลไม้ นำผลผลิตออกสู่ตลาด จัดการผลผลิต และนำไปใช้ในโครงการต่อไป
พวกเขาเรียนรู้ที่จะดูแลปศุสัตว์และบรรลุบทบาทความเป็นผู้นำ พวกเขาได้รับการสนับสนุนให้พูดในชั้นเรียน ถามคำถามแทนการฟังเฉยๆ และจดจำเนื้อหาโดยอัตโนมัติ
สามารถใช้โทรศัพท์มือถือได้สูงสุด 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ถ้านักเรียนมีอะไรจะพูดมากกว่านี้ก็แค่เขียนจดหมาย” มีชัยกล่าว ครูที่สมัครจะได้รับการสัมภาษณ์โดยทีมนักเรียน ซึ่งจะสัมภาษณ์นักเรียนใหม่และผู้ปกครองด้วย ทีมงานยังมีการประเมินอาจารย์ทุกสิ้นภาคการศึกษา
ทางโรงเรียนให้ความสำคัญเป็นอย่างมาก การพัฒนาชุมชน. 'ทำไมทุกคนถึงไปเมืองใหญ่เพื่อไปโรงเรียนชั้นนำและได้กระดาษหนึ่งแผ่นเพื่อที่พวกเขาจะได้ทำงานเป็นหุ่นยนต์ในบริษัทชั้นนำ' มีชัยถอนหายใจ 'ทำไมพวกเขาไม่สามารถอยู่ในที่ที่พวกเขาอยู่และพัฒนาตนเองและชุมชนของพวกเขาและเป็นผู้นำในนั้น'
ผู้ปกครองและนักเรียนจิตอาสา
นักเรียนมาจากทั่วประเทศ เกณฑ์เดียวสำหรับการรับสมัครคือพวกเขาเคยเป็นอาสาสมัครในโรงเรียนเก่าหรือไม่
เนื่องจากไม่มีค่าเล่าเรียน (โรงเรียนได้รับทุนสนับสนุนจากมูลนิธิมีชัย วีระไวทยะและบริษัทของมีชัย) ผู้ปกครองจึงต้องเป็นอาสาสมัครแปดชั่วโมงต่อสัปดาห์และปลูกต้นไม้สี่ร้อยต้นต่อปี นักเรียนเป็นอาสาสมัครสัปดาห์ละ XNUMX ชั่วโมงและปลูกต้นไม้สี่ร้อยต้น
ด้วยความเชี่ยวชาญด้านการวางแผนครอบครัวของมีชัย จึงไม่น่าแปลกใจเลยที่นักศึกษาจะได้รับความรู้เรื่องเพศและได้รับการสนับสนุนให้พูดคุยเรื่องเพศอย่างเสรี “ผมบอกพวกเขาว่าเรื่องเซ็กส์ไม่ใช่เรื่องผิด เพราะพวกเราคงอยู่ไม่ได้ถ้าพ่อแม่ไม่มีเซ็กส์” มีชัยกล่าว “สิ่งที่สำคัญกว่าคือเวลา กับคนที่ใช่ในเวลาที่เหมาะสม เซ็กส์สร้างชีวิต ดังนั้นฉันจึงบอกพวกเขา Het เพื่อปล่อยให้พวกเขาอยู่ในกางเกงชั้นในจนกว่าจะถึงเวลาที่เหมาะสม'
กับลูกๆ ในครอบครัวของภรรยาผม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเรียนภาษาอังกฤษ ผมสังเกตเห็นว่าส่วนใหญ่เป็นกระบวนการท่องจำ โดยที่พวกเขาไม่รู้จริงๆ ว่ามันหมายถึงอะไร เมื่อฉันขัดจังหวะพวกเขาท่องบทกลอนที่จำได้และถามคำถามพวกเขา ฉันมักจะทำให้พวกเขาสับสน นับประสาอะไรกับสิ่งที่พวกเขาเพิ่งพูดไป
มีสาวขายบริการจำนวนมากที่ติดต่อกับฝรั่ง เรียนรู้และพูดภาษาอังกฤษได้ดีกว่าเพื่อนร่วมชาติหลายคนในระดับอุดมศึกษา อย่างหลังยังเป็นสัญญาณว่ามีบางอย่างผิดปกติในการศึกษาไทยอย่างชัดเจน
จอห์น เชียงรายชี้ให้เห็นอย่างถูกต้องว่าบทเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนนั้นต่ำกว่ามาตรฐานมาก และสาวเสิร์ฟพูดภาษาอังกฤษได้ดีกว่าคนไทยที่มีการศึกษาสูงเนื่องจากมีปฏิสัมพันธ์กับนักท่องเที่ยว
ฉันไม่ได้อ่านในบล็อกก่อนหน้านี้ว่าจาก 43000 ครูสอนภาษาอังกฤษชาวไทยน้อยกว่า 200 คนผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษอย่างง่าย
แน่นอนว่าคุณไม่สามารถคาดหวังให้คนไทยเชี่ยวชาญภาษานั้นได้อย่างถูกต้องโดยมีผลเสียต่อการติดต่อ/การค้าระหว่างประเทศ
เปรียบเทียบกับประเทศเพื่อนบ้านอย่างมาเลเซีย สิงคโปร์ และฟิลิปปินส์ ซึ่งหลายคนพูดภาษาอังกฤษได้ดี
คุณสามารถบรรลุสิ่งนี้ได้ด้วยการศึกษาที่ดีตามคำถามและคำตอบในชั้นเรียนโดยครูที่มีความสามารถทางภาษาเป็นอย่างดี
มี "เจ้าของภาษา" และผู้ที่มีประกาศนียบัตร TEFL (การสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ) จำนวนมากที่ต้องการสอนภาษาอังกฤษ แต่รัฐบาลไทยไม่อนุญาต!
ที่หมู่บ้านของฉันในภาคอีสาน ฉันรู้จักผู้หญิงคนหนึ่งที่มีดีกรีระดับมหาวิทยาลัยอยู่ในความครอบครองของเธอ
แต่พูดอังกฤษแปลกๆไม่ได้เลยแม้แต่คำเดียว
การศึกษาแย่มากจริงๆ
ในที่สุด โรงเรียนใน TH ที่ฉันจะปล่อยให้ลูกของฉัน (ถ้ามี) เรียนอย่างสบายใจ!
จะดูไม่ออกใน NL เช่นกัน
มีโรงเรียนอื่นๆ อีกไหมใน TH ที่นักเรียนถูกท้าทายให้คิด ตั้งคำถาม และรับผิดชอบ หรือมีโรงเรียนเดียว
แต่บางที TH อาจจะไม่สนใจคนที่คิดเชิงวิพากษ์ ตั้งคำถาม และมีความรับผิดชอบ