Thailändska barn borde vara tacksamma

kära tina,

Har vi blivit bättre kristna genom att lära oss de tio budorden utantill? Nej så klart. Är därför de tio budorden nonsens? Nej så klart. Dessa tio bud krävde förklaring och praktiska exempel. Jag växte upp romersk-katolsk och under söndagens gudstjänst varje vecka berättade pastorn eller kaplanen alltid historier. Berättelser om saker som hade hänt honom den veckan. Berättelser om vanliga människor som praktiserade ett av de tio budorden utan att kunna recitera det.
Det är inget fel på de tolv kärnvärdena – i thailändsk kontext. Men om de inte får händer och fötter är det bara att recitera och de har inget värde för beteendet. I grundskolan skulle man kunna börja med en daglig gruppdiskussion och koppla barns vardagsupplevelser till en av värderingarna. Så att barn lär sig innebörden, att inte lära sig, ordineras eller läsas för.
Jag skulle kunna skriva en bok bara om vad som är fel med thailändsk universitetsutbildning.

Artiklarna 10 och 12 är de bästa för mig. Gå tillbaka till Thailands blogg för några dagar sedan
Var finns beloppen av administratörernas tillgångar. Ödmjukhet trumfar. Det vore bättre att förklara hur de tjänade dessa summor. Jag tjänade inte miljarder eller miljoner på hårt arbete.

Kommer det att främja tillämpningen av dessa tolv kärnvärden utantill?

Jag tror att det inte bara är viktigt att lära sig dem utantill, utan att man också måste diskutera dessa kärnvärden med barnen en efter en och ge förklaringar och belägg för dem.
Så det är väldigt viktigt att lärarna också är utbildade i detta och vet vad de låter barnen lära sig utantill.

Kommer kvaliteten på utbildningen att förbättras i efterhand?

Vi pratar inte om västerländsk utbildning här, utan om utbildning i Thailand, så jag tror att det verkligen hjälper till att förbättra kvaliteten på utbildningen i Thailand.

Det är ingen idé att jämföra utbildning med vår i väst, och vi bör inte heller se dessa kärnvärden som ett steg i rätt riktning ur thailändsk synvinkel då, vem vet vad som kommer ur det. Det är inte lätt att skolbarn i Thailand är de ofta väldigt beroende av en bra hemsituation då var och en av oss vet att barnen i Thailand ofta har det väldigt svårt, hur många av dem behöver inte hjälpa till hemma efter skolan, och då är det fortfarande sant att många föräldrar är outbildade och oförmögna att försörja sitt barn.

I vilket fall som helst är dessa tolv kärnvärden fulla av respekt för varandra och det håller thailändsk kultur högt, med tanke på Thaksin och Yinglucks ideologi och tänkande som strider mot många av dessa kärnvärden, är det därför logiskt (sett från dessa kärnvärden ) att dessa har tagits bort från historieläroboken.

Med några av dessa kärnvärden som handtag kan utbildning (skolor) i Thailand börja arbeta från vissa riktningar såsom samhällsorienterad, framtidsorienterad, barnorienterad och resultatorienterad. Om du vill arbeta för detta är det väsentligt att även lärare har rätt kunskap och utbildning.

Alla dessa 12 kärnvärden kan lärarna använda för att uppmärksamma mångfalden i samhället och för att strukturellt uppmärksamma normer och värderingar i sin utbildning.

Men nummer 10, till exempel: i listan över kärnvärden kan man använda ett socialt fokus inte bara ur ekonomisk synvinkel, utan också utveckla detta, och göra barnen medvetna om sociala teman som natur och miljö och hållbarhet, och genom att ytterligare svara på social utveckling och stimulera barnen i deras ambitioner.

Du skulle kunna använda nummer 4 i listan som en riktlinje för att barnet ska utveckla sina talanger på många sätt, kognitivt, kreativt och socialt. Barnens självständighet och personliga ansvar måste vara av största vikt.
Med dessa exempel kommer det säkerligen att bidra till att lyfta utbildningen till en högre nivå och jag är övertygad om att om man börjar arbeta utifrån dessa 12 kärnvärden kommer det att förbättra utbildningens kvalitet.

Man måste börja någonstans och om man läser de senaste årens rapporter, t.ex. de om skolor vars elever slåss mot varandra och som ett resultat av detta för närvarande måste gå i skolan utan sin skoluniform eftersom det annars är för riskabelt att visa upp sig på gatan, du kan Det är ingen skada att införa dessa kärnvärden: Varje barn ska kunna utvecklas i en trygg lärmiljö, stimuleras av självständighet och personligt ansvar och av en attityd av respekt.

Detta höjer förstås ordet-MEN- hos alla som läser om dessa kärnvärden, och ja, det finns fortfarande mycket arbete kvar att göra när det kommer till utbildning i Thailand, men låt oss anta det positiva om dessa kärnvärden bidrar till uppfostran, god utbildning, ansvar och tolerans, stimulans och inspiration, utveckling, och därför utgör grunden för barnets handlingar i Thailand, tror jag att jag kan svara på dina två frågor....

1. Kommer det att främja tillämpningen av dessa tolv kärnvärden utantill?
2.Kommer utbildningens kvalitet att förbättras i efterhand?…..Kan svara ja.

kärnvärde 8.

Thailändska föräldrar tillåter barn som är 10 år eller något äldre att åka moped, ja, 110 eller 125c motorcyklar. Ibland är vi fyra på en motorcykel. Och allt utan hjälm. Gå och titta i en by när skolan slutar. Är inget undantag. Också lätt om mamma inte kan köra och kan transporteras av ett barn.

Motorcykelns ägare måste utan tvekan ställa sin motorcykel till förfogande för detta.

I Nederländerna var det tidigare (och är fortfarande, tror jag) helt enkelt omöjligt att åka moped under 16 år. Och det var väldigt vanligt att det inte hände, övervägdes inte alls. NL-samhället verkställde automatiskt lagen.

Det beror bara på hur man som samhälle följer reglerna och övervakar det som föräldrar.

Thailändska föräldrar ingjuter inte respekt för lagen i det avseendet.

Rolig. Särskilt för att majoriteten av reglerna verkligen är i konflikt med att en demokratiskt vald regering rycks upp med roten och sedan raderar den från historieböckerna (Fråga: kommer de också att städa upp internet, kommer de att se till att framtida studenter inte har tillgång till internet eller kommer det att antas att en officiell historiebok är den enda form av information som är tillgänglig för den aktuella studenten?)

Var ärlig? Förvärva kunskap? Integritet? Att ge och dela? Upprätthålla lagen?

Ah, 'farang tänker för mycket'...

Jag har relativt mycket kontakt med en mer än intelligent student från Chiang Rai, hon berättar följande:
General Prayuth är av den gamla skolan och har som bekant militär bakgrund. Han kan och kommer aldrig att göra progressiva förändringar bara för att han inte har det i sitt system.
Det kan man se i alla förslag han har föreslagit hittills.
Konservativ till benet.
Han kommer alltid att tro att det var bättre förr, men han har verkligen glömt att världen runt Thailand förändras enormt. Den riktiga starten av ASEAN kommer snart att göra det klart att Thailand har missat takten för tillfället. De är långt ifrån redo för ASEA och det beror delvis på den utbildning som har getts hittills.
Så länge en genomsnittlig lärare levererar arbete av sämre kvalitet (ursäkta dem som jag felaktigt förolämpar här) kommer det aldrig att bli bättre, de 12 värdena hjälper inte alls. Dessutom är utbildningen så fokuserad på hela gruppen att barn inte alls lär sig att höja sig över något och att göra sitt bästa. Individuellt beteende stimuleras inte för att det bara är svårt.
Jag har hört att barn inte ens kan gå i en klass och gå vidare till nästa klass ändå.
Jag tror att det är det största problemet med thailändsk utbildning.

Samma student säger för övrigt till mig att nyval inte heller kommer att medföra någon lättnad. Enligt henne förblir rött rött och gult förblir gult.
Thailand behöver en visionär, men jag förväntar mig att det inte finns någon alls.
Jag ser det faktiskt inte så rosenrött för Thailand.
Och det gör till och med mig ont.

Thailändsk utbildning kommer att förbli dålig i många år framöver, eftersom det finns för få platser i Thailand som kan tillhandahålla välutbildade lärare.
Vidare – åtminstone utanför storstäderna – är grundskolorna fulla av äldre lärare, som själva har otillräckliga kunskaper i grundskolans ämnesämne för att kunna undervisa i den kunskapen.
Det kommer att ta många år innan det finns tillräckligt många lärare tillgängliga för att förse alla grundskolor i Thailand med lärare som kan leverera elever på grundskolenivå.