වියට්නාමයේ Da Nang (Asia-Pacific Economic Cooperation) හි පැවති APEC සමුළුවේදී අගමැති Prayut නිවේදනය කළේ ඊනියා STEM විෂයයන් සම්බන්ධයෙන් අධ්‍යාපනය වැඩිදියුණු කිරීමට තමාට අවශ්‍ය බවයි. තායිලන්තයේ අධ්‍යාපනය ඩිජිටල් යුගයට අවශ්‍ය කුසලතා වඩා හොඳින් ගැලපිය යුතුය. STEM යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ: විද්‍යාව, තාක්ෂණය, ඉංජිනේරු විද්‍යාව සහ ගණිතය.

ප්‍රයුත්ට අනුව, සියලුම APEC රටවල මානව ප්‍රාග්ධන සංවර්ධනය වැදගත් වේ. තායිලන්තය මෙයට ප්‍රමුඛත්වය දීමට අවශ්‍යයි. තායිවරුන්ට වැඩි STEM කුසලතා ඇති විට, ඔවුන් ගැටළු විසඳීමට සහ අභියෝග භාර ගැනීමට වඩා හොඳින් සමත් වේ.

මූලාශ්රය: බැංකොක් පෝස්ට් 

9 Response to “Prayutට තායිලන්තයේ අධ්‍යාපනය දියුණු කිරීමට අවශ්‍යයි”

  1. රූඩ් දක්වා කියයි

    අධ්‍යාපනය දියුණු කිරීමට විශාල මුදලක් වැය වේ.
    ඔහු පමණක් එම මුදල් දැනටමත් - අනාගතයේදී - සියලු වර්ගවල බිලියන ගණනක ව්‍යාපෘති සඳහා වියදම් කර ඇත.
    ඔහු එය විසඳන්නේ කෙසේදැයි මම කල්පනා කරමි.

  2. ටිනෝ කුයිස් දක්වා කියයි

    හෙලෝ ඩුවර්ටේ, හලෝ පුටින්, හලෝ ට්‍රම්ප්, හලෝ ප්‍රයුත්.......

    ගැටලුව ප්‍රධාන වශයෙන් පවතින්නේ මෙම විෂයයන් තෝරා ගන්නා සිසුන් ඉතා සුළු ප්‍රමාණයක් වීමයි. ඔවුන් ව්යාපාර සහ පරිපාලනය කිරීමට කැමැත්තක් දක්වයි.

  3. ක්රිස් දක්වා කියයි

    ලස්සන හා සත්‍ය වචන, නමුත් භාවිතය වඩාත් මුරණ්ඩු ය. දරුවාගේ හෝ ශිෂ්‍යයාගේ නිදහස්, ස්වාධීන සහ ප්‍රකාශිත සංවර්ධනය ප්‍රමුඛ වන විෂයමාලා සැලසුම් කරන හොඳ ගුරුවරුන් සහ පළපුරුදු අධ්‍යාපන විශේෂඥයින් මත හොඳ අධ්‍යාපනයක් වර්ධනය වේ. රජයෙන් රාමු හරි, නමුත් සෑම දෙයක්ම සැලසුම් කළ යුතු, මූල්‍යකරණය, පරීක්ෂා කර නැවත පරීක්ෂා කළ යුතු ආකාරය පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක රෙගුලාසි නොමැත. කෙසේ වෙතත්, ඒවා වෙනත් අධ්‍යාපන ක්‍රමයකට වඩා බොහෝ වේගවත් කර ඇති අතර, එය හඳුන්වාදීමට නිසැකවම වසර 5-10 ක කාලයක් ගතවේ. කිසිම රජයක් (රතු, කහ, හමුදා) මෙතෙක් එසේ කර නැත, තායි දරුවන් සැබවින්ම බල ගැන්වීමට ඔවුන් අකමැති නිසා විය හැකිය.
    මම දැනට වසර දහයක් තිස්සේ තායිලන්තයේ සේවය කරන අතර, මෙම රජය යටතේ පවා සවිස්තරාත්මක සහ නිෂ්ඵල රෙගුලාසි (සියල්ල අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මක භාවය ඉහළ නැංවීම සඳහා හඳුන්වා දී ඇති) වැඩි වන බව මම දුටුවෙමි. ඒ වගේම ප්‍රතිඵල ඇත්තටම කනගාටුදායකයි.
    ලස්සන සහ සැබෑ වචන, නමුත් හිස් වචන. අධ්‍යාපන ප්‍රතිපත්තියක් නැහැ, එහෙම එකක් වෙයි කියලා මම බලාපොරොත්තු වෙන්නේ නැහැ. එය හුදෙක් අසූචි හා තෙත් වේ.

    • හෙන්ක් දක්වා කියයි

      මම දැනටමත් මගේ බිරිඳගේ දරුවන් දෙදෙනා විවිධ පෞද්ගලික පාසල් තුනක දැක ඇත.
      ඉගැන්වීම පහත පරිදි සිදු වේ. ගුරුවරයා පුවරුවේ යමක් ලියන අතර ළමයින් එය සටහන් පොතක පිටුවක දකුණු පැත්තේ ලියයි. ගෙදර උන්ට තියෙන්නේ ගෙදර වැඩ කරලා වම් පිටුවේ ඒකම ලියන්න.
      බොහෝ විට අපට පෙනී ගොස් ඇත්තේ ඔවුන්ට නොතේරෙන හෝ නොතේරෙන බොහෝ දේ ඇති බවයි. ඔවුන්ට යමක් නොතේරෙන්නේ දැයි ගුරුවරයාගෙන් ඇසීමට කිහිප වතාවක්ම ඔවුන් සමඟ කතා කළේය. හුදු යෝජනාව නිසා දරුවන් කලබල වෙනවා. ඔවුන් ගුරුවරුන්ට බයයි. සමහර විට ව්යතිරේක සමඟ. ගුරුවරුන්ගේ සහ පාසල්වල මෙම ආකල්පය සමඟ ඔබට අවශ්ය ඕනෑම දෙයක් කළ හැකිය, නමුත් කිසිවක් වෙනස් නොවේ.

    • ටිනෝ කුයිස් දක්වා කියයි

      ක්‍රිස්,

      'රජයේ රාමු හරියි, නමුත් සියල්ල සැලසුම් කළ යුතු, මූල්‍යකරණය කළ යුතු, පරීක්ෂා කර නැවත පරීක්ෂා කළ යුතු ආකාරය පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක රෙගුලාසි නොමැත.'

      මම හිතන්නේ ඔයා මෙතන නියපොත්තක් ගැහුවා. 'ප්‍රයුත්ට අවශ්‍ය අධ්‍යාපනය දියුණු කරන්න...' වෙනුවට කාඩරයක් හැර රජය සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් වීම හොඳය. ඒත් එහෙම වෙයි කියලා මමත් හිතන්නේ නැහැ. කීකරු සහ කැමැත්තෙන් සිටින පුරවැසියන් පුහුණු කිරීම සඳහා රජයට දැඩි ඇඟිල්ලක් අවශ්‍ය වේ. ප්‍රශ්නය ඇත්තේ එතැනය.

  4. ජනවාරි දක්වා කියයි

    මම හිතන්නේ තායිලන්තය අප්‍රිකානු රටවලට වඩා නරක ලකුණු ලබා ගනී. ඔවුන් සියල්ලෝම ඩිප්ලෝමා සමඟ නිවසට පැමිණේ, නමුත් අවාසනාවකට ඔවුන් ඇතුළට ගියාට වඩා දක්ෂ (හෝ ගොළු!!!) එළියට එන්නේ නැත. මෙහි ඩිප්ලෝමාවක් ලබා ගැනීමට, ඔබ කළ යුත්තේ පැමිණ සිටීම පමණි, එපමණයි! විරුද්ධ දේ කියන අය තවමත් සුරංගනා කතා විශ්වාස කරති. ඔවුන්ගේ (තායිලන්ත ජාතිකයින් සඳහා) කීර්තිමත් විශ්ව විද්‍යාලවලට (මහිඩෝල්, චූලලොන්කෝන්, ආදිය...) කිසිදු අමතර වටිනාකමක් නොමැත. ඔබට පෙනෙන පරිදි, වඩා හොඳ රෝහල්වල පවා, මෙහි වෛද්‍යවරුන් ප්‍රතිජීවක ටොන් ගණනක් නියම කරන ආකාරය ඔවුන්ගේ පුහුණුව ගැන ප්‍රමාණවත් වේ. බොහෝ දේ වෙනස් කිරීමට සිදුවනු ඇත!

  5. Harrybr දක්වා කියයි

    තායිලන්තය වැඩිහිටි පුද්ගලයා සෑම විටම වඩා හොඳින් දන්නා තාක් කල්, නිර්මාණාත්මක විවේචන තහනම්ය, ඩයපර් එකෙන් තමන්ගේම මුලපිරීම, පැහැදිලි කිරීමක් ඉල්ලා සිටීම සිදු නොවේ ... එය කිසි විටෙකත් සාර්ථක නොවනු ඇත.

  6. ඛාන් යාන් දක්වා කියයි

    ලොකු චේතනාවක්... මගේ ලේලිය... ඒ වගේම මගේ පුංචි දුවත් විශේෂ විශිෂ්ඨත්වයකින් ගුරුවරියක් ලෙස උපාධිය ලබා ගත්තා. නමුත්...රැකියාවක් ලබා ගැනීමට දූෂිත පාලනය විසින් THB 500.000ක් හෝ 800.000ක් වත් ඉල්ලයි...මෙය තවමත් වසර 1000කට පෙර වැඩවසම් චීනය මෙන්...“තායිලන්තය 4.0 ද තායිලන්තය 0.4″ ද?

    • ක්රිස් දක්වා කියයි

      මම මෙය කිසි විටෙකත් අසා නැති අතර (ප්‍රාථමික, ද්විතීයික සහ උසස්) අධ්‍යාපනයේ සේවය කරන සමහර හඳුනන අය මට ඇත. කොහෙත්ම මුදල් ඉල්ලන්නේ නම්, මෙය වඩාත් දේශීය අධ්‍යාපන-මාෆියා කටයුත්තක් වන අතර එය නිසැකවම මේ පාලනයේ හෝ පසුගිය රජයක පොදු 'ප්‍රතිපත්තියක්' නොවේ. තායිලන්තයේ රැකියාවක් සොයා ගැනීම සඳහා ජාල සහ සබඳතා වැදගත් බව එය වෙනස් නොකරයි, නමුත් එය සෑම අංශයකටම පාහේ අදාළ වේ.


අදහස් දක්වන්න

Thailandblog.nl කුකීස් භාවිතා කරයි

කුකීස් වලට ස්තුතිවන්ත වන්නට අපගේ වෙබ් අඩවිය වඩාත් හොඳින් ක්‍රියා කරයි. මේ ආකාරයෙන් අපට ඔබේ සැකසීම් මතක තබා ගැනීමට, ඔබට පුද්ගලික දීමනාවක් කිරීමට සහ ඔබ වෙබ් අඩවියේ ගුණාත්මක භාවය වැඩි දියුණු කිරීමට අපට උදවු කළ හැක. තව දුරටත් කියවන්න

ඔව්, මට හොඳ වෙබ් අඩවියක් අවශ්‍යයි