ٿائي ٻارن کي شڪرگذار ٿيڻ گهرجي

پياري ٽينا،

ڇا اسان ڏهن حڪمن کي ياد ڪندي بهتر عيسائي بڻجي چڪا آهيون؟ بلڪل نه. ڇا پوءِ ڏهه حڪم بي معنيٰ آهن؟ بلڪل نه. انهن ڏهن حڪمن جي وضاحت ۽ عملي مثالن جو مطالبو ڪيو. مون کي رومن ڪيٿولڪ جي پرورش ڪئي وئي هئي ۽ هفتيوار آچر جي چرچ جي خدمت ۾ پادري يا پادري هميشه ڪهاڻيون ٻڌائيندو هو. انهن شين جون ڪهاڻيون جيڪي ان هفتي هن سان ٿي گذريون هيون. عام ماڻهن جي باري ۾ ڪهاڻيون جن ڏهن حڪمن مان هڪ تي عمل ڪيو بغير پڙهڻ جي قابل.
ٻارهن بنيادي قدرن سان ڪجھ به غلط ناهي - ٿائي جي حوالي سان. پر جيڪڏهن انهن کي هٿ ۽ پير نه ملن ته اهو صرف تلاوت آهي ۽ انهن جي رويي جي ڪا به قيمت ناهي. پرائمري تعليم ۾، هڪ روزانو گروپ بحث سان شروع ڪري سگهي ٿو ۽ ٻارن جي روزمره جي تجربن کي هڪ قدر سان ڳنڍي سگھي ٿو. ته جيئن ٻار مطلب سکن، سيکارڻ، تجويز ڪيل يا پڙهڻ سان نه.
مان صرف هڪ ڪتاب لکي سگهان ٿو ته ٿائي يونيورسٽي جي تعليم سان ڇا غلط آهي.

آرٽيڪل 10 ۽ 12 منهنجي لاءِ بهترين آهن. ڪجھ ڏينهن اڳ ٿائيلينڊ بلاگ تي واپس وڃو
منتظمين جي اثاثن جي رقم ڪٿي آهي. عاجزي جي ترڪيب. اهو بيان ڪرڻ بهتر ٿيندو ته اهي اهي رقم ڪيئن حاصل ڪن. مون محنت سان اربين يا ڪروڙين نه ڪمايا.

ڇا انهن ٻارهن بنيادي قدرن کي ياد ڪرڻ سان انهن جي ايپليڪيشن کي وڌايو ويندو؟

مان سمجهان ٿو ته نه رڳو انهن کي ياد ڪرڻ ضروري آهي، پر اهو پڻ ضروري آهي ته انهن بنيادي قدرن تي ٻارن سان هڪ هڪ ڪري بحث ڪيو وڃي ۽ انهن جي باري ۾ وضاحت ۽ دليل فراهم ڪرڻ گهرجي.
تنهن ڪري اهو تمام ضروري آهي ته استادن کي به ان حوالي سان تربيت ڏني وڃي ۽ اهي ڄاڻن ته هو ٻارن کي دل سان ڪهڙيون شيون سيکاري رهيا آهن.

ڇا اڳتي هلي تعليم جو معيار بهتر ٿيندو؟

اسان هتي مغربي تعليم جي ڳالهه نه ڪري رهيا آهيون، پر ٿائلينڊ ۾ تعليم بابت، تنهنڪري مان سمجهان ٿو ته اهو ضرور ٿائيلينڊ ۾ تعليم جي معيار کي بهتر ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿو.

اسان جي مغرب ۾ تعليم جي مقابلي ۾ ڪو به مقصد نه آهي، نه ئي اسان کي انهن بنيادي قدرن کي ٿائي نقطي نظر کان صحيح رخ ۾ هڪ قدم طور ڏسڻ گهرجي، پوء ڪير ڄاڻي ٿو ته نتيجو ڇا ٿيندو، ٿائيلينڊ ۾ اسڪول جي ٻارن لاء آسان ناهي. اهي اڪثر ڪري گهر جي سٺي صورتحال تي تمام گهڻو انحصار ڪندا آهن جيئن اسان مان هر هڪ کي خبر آهي ته ٿائلينڊ ۾ ٻارن کي اڪثر ڏکيو وقت هوندو آهي، انهن مان ڪيترين کي اسڪول کان پوءِ گهر ۾ مدد ڪرڻ جي ضرورت ناهي، ۽ پوءِ به اهو سچ آهي ته ڪيترائي. والدين اڻ پڙهيل آهن ۽ پنهنجي ٻار جي حمايت ڪرڻ جي قابل نه آهن.

ڪنهن به صورت ۾، اهي ٻارهن بنيادي قدر هڪ ٻئي جي احترام سان ڀرپور آهن ۽ اهو ٿائي ڪلچر کي وڏي عزت سان رکي ٿو، ٿڪسين ۽ ينگ لک جي نظريي ۽ سوچ کي ڏنو ويو آهي جيڪي انهن بنيادي قدرن مان ڪيترن ئي سان اختلاف آهن، تنهنڪري اهو منطقي آهي. (انهن بنيادي قدرن مان ڏٺو ويو آهي) ته اهي تاريخ جي درسي ڪتاب مان حذف ڪيا ويا آهن.

انهن مان ڪجهه بنيادي قدرن کي هٿي وٺائڻ سان، ٿائلينڊ ۾ تعليم (اسڪول) ڪجهه خاص طرفن کان ڪم ڪرڻ شروع ڪري سگهن ٿا جهڙوڪ سماج تي مبني، مستقبل تي مبني، ٻارن تي مبني ۽ نتيجن تي مبني. جيڪڏھن توھان ان طرف ڪم ڪرڻ چاھيو ٿا، اھو ضروري آھي ته استادن کي به صحيح ڄاڻ ۽ تربيت ملي.

اهي سڀئي 12 بنيادي قدر استادن طرفان استعمال ڪري سگهجن ٿا سماج ۾ تنوع ڏانهن ڌيان ڏيڻ ۽ انهن جي تعليم ۾ اصولن ۽ قدرن تي تعميراتي ڌيان ڏيڻ لاءِ.

پر نمبر 10، مثال طور: بنيادي قدرن جي فهرست ۾، توهان سماجي فڪر کي نه صرف اقتصادي نقطه نظر کان استعمال ڪري سگهو ٿا، پر ان تي پڻ تفصيل سان بيان ڪري سگهو ٿا، ۽ ٻارن کي سماجي موضوعن جهڙوڪ فطرت ۽ ماحول کان آگاهي ڏين ٿا. استحڪام، ۽ اڳتي هلي سماجي ترقيات جو جواب ڏيڻ، ۽ ٻارن کي انهن جي عزائم ۾ متحرڪ ڪرڻ.

توهان فهرست ۾ نمبر 4 استعمال ڪري سگهو ٿا ٻار جي لاءِ هدايت جي طور تي ته جيئن ڪيترن ئي طريقن سان، شعوري، تخليقي ۽ سماجي طور تي پنهنجي صلاحيتن کي ترقي ڪري. ٻارن جي آزاديءَ ۽ ذاتي ذميواريءَ کي اھميت ڏيڻ گھرجي.
انهن مثالن سان يقيناً تعليم کي اعليٰ سطح تي آڻڻ ۾ مدد ملندي ۽ مان سمجهان ٿو ته جيڪڏهن ڪو انهن 12 بنيادي قدرن جي بنياد تي ڪم ڪرڻ شروع ڪري ته ان سان تعليم جو معيار بهتر ٿيندو.

ڪنهن کي ڪنهن جاءِ کان شروعات ڪرڻي آهي ۽ جيڪڏهن توهان تازو سالن ۾ رپورٽون پڙهو، جهڙوڪ اهي اسڪول جن جا شاگرد هڪ ٻئي سان وڙهندا رهيا آهن ۽ نتيجي طور هن وقت انهن کي پنهنجي اسڪول جي يونيفارم کانسواءِ اسڪول وڃڻو پوندو آهي ڇاڪاڻ ته ٻي صورت ۾ اهو پاڻ کي ظاهر ڪرڻ ڏاڍو خطرناڪ آهي. گهٽي، توهان ڪري سگهو ٿا انهن بنيادي قدرن کي متعارف ڪرائڻ ۾ ڪو به نقصان نه آهي، هر ٻار کي محفوظ سکيا واري ماحول ۾ ترقي ڪرڻ جي قابل هجڻ گهرجي، آزاديء ۽ ذاتي ذميواري ۽ احترام جي رويي کان متحرڪ ٿيڻ گهرجي.

يقينن اهو لفظ-BUT- هر ڪنهن ۾ وڌندو آهي جيڪو انهن بنيادي قدرن بابت پڙهي ٿو، ۽ ها اڃا تائين تمام گهڻو ڪم ڪرڻو آهي جڏهن اهو ٿائيلينڊ ۾ تعليم جي ڳالهه آهي، پر اچو ته مثبت فرض ڪريون جيڪڏهن هي بنيادي قدر تعاون ڪن ٿا. پرورش، سٺي تعليم، ذميواري ۽ رواداري، حوصلا افزائي ۽ حوصلا افزائي، ترقي، ۽ تنهن ڪري ٿائيلينڊ ۾ ٻار جي عملن جو بنياد بڻيو، مان سمجهان ٿو ته آئون توهان جي ٻن سوالن جا جواب ڏئي سگهان ٿو ....

1. ڇا انهن ٻارهن بنيادي قدرن کي ياد ڪرڻ سان انهن جي ايپليڪيشن کي وڌايو ويندو؟
2. ڇا اڳتي هلي تعليم جو معيار بهتر ٿيندو؟... جواب ڏئي سگھو ٿا ها.

بنيادي قدر 8.

ٿائي ماءُ پيءُ ٻارن کي 10 سالن جي يا ٿورڙي وڏي عمر جي اجازت ڏين ٿا موپيڊس، خير، 110 يا 125c موٽر سائيڪلون. ڪڏهن ڪڏهن 1 موٽرسائيڪل تي چارئي. ۽ سڀ بغير هيلمٽ. اسڪول ختم ٿيڻ تي ڳوٺ وڃي ڏسو. ڪو به استثنا نه آهي. اهو پڻ آسان آهي جيڪڏهن ماء ڊرائيو نه ڪري سگهي ۽ ٻار طرفان منتقل ڪري سگهجي ٿي.

موٽرسائيڪل جي مالڪ کي ضرور ان لاءِ پنهنجي موٽرسائيڪل دستياب ڪرڻ گهرجي.

هالينڊ ۾ اهو هوندو هو (۽ اڃا به آهي، مان سمجهان ٿو) 16 سالن کان گهٽ عمر ۾ موپڊ تي سوار ٿيڻ ناممڪن آهي. ۽ اهو تمام گهڻو عام هو ته اهو نه ٿيو، بلڪل نه سمجهيو ويو. NL سوسائٽي پاڻمرادو قانون لاڳو ڪيو.

اهو صرف ان تي منحصر آهي ته توهان ڪيئن هڪ سماج جي طور تي قاعدن جي پيروي ڪندا آهيو ۽ والدين وانگر ان جي نگراني ڪندا آهيو.

ٿائي والدين ان سلسلي ۾ قانون جو احترام نٿا ڪن.

عجيب. خاص طور تي ڇاڪاڻ ته اڪثريت جا قاعدا حقيقت ۾ جمهوري طور تي چونڊيل حڪومت کي ختم ڪرڻ ۽ پوءِ ان کي تاريخ جي ڪتابن مان حذف ڪرڻ سان ٽڪراءَ ۾ آهن (سوال: ڇا اهي انٽرنيٽ کي به صاف ڪندا، ڇا اهي يقيني بڻائيندا ته مستقبل جي شاگردن کي انٽرنيٽ جي رسائي نه هوندي يا؟ ڇا انهن کي اهو فرض ڪيو ويندو ته هڪ سرڪاري تاريخ جو درسي ڪتاب موجوده شاگردن لاءِ موجود معلومات جو واحد روپ آهي؟)

ايماندار ٿي؟ علم حاصل ڪيو؟ سالميت؟ ڏيڻ ۽ حصيداري ڪرڻ؟ قانون لاڳو ڪرڻ؟

آه، 'فرنگ تمام گهڻو سوچيو' ...

چيانگ رائي جي هڪ ذهين شاگرد سان منهنجو نسبتاً گهڻو رابطو آهي، هوءَ مون کي ٻڌائي ٿي:
جنرل پريوت پراڻي اسڪول جو آهي ۽ جيئن ته مشهور آهي، هڪ فوجي پس منظر آهي. هو نه ٿو ڪري سگهي ۽ ڪڏهن به ترقي پسند تبديليون نه آڻيندو، ڇاڪاڻ ته هن جي سسٽم ۾ اهو ناهي.
توهان ڏسي سگهو ٿا ته هن وقت تائين سڀني تجويزن ۾ پيش ڪيو آهي.
هڏن ڏانهن قدامت پسند.
هو هميشه اهو سوچيندو هو ته ماضي ۾ شيون بهتر هيون، پر هن حقيقت ۾ وساري ڇڏيو آهي ته ٿائيلينڊ جي چوڌاري دنيا تمام گهڻو تبديل ٿي رهي آهي. ASEAN جي حقيقي شروعات جلد ئي واضح ڪري ڇڏيندي ته ٿائلينڊ هن وقت تائين شڪست کي وڃائي ڇڏيو آهي. اهي آسيا لاءِ تيار نه آهن ۽ اهو جزوي طور تي تعليم جي ڪري آهي جيڪا هن وقت تائين ڏني وئي آهي.
جيستائين سراسري استاد گهٽ معيار جو ڪم سرانجام ڏئي ٿو (انهن لاءِ معذرت جن کي مون هتي غلط طور تي ناراض ڪيو آهي) اهو ڪڏهن به بهتر نه ٿيندو، 12 قدر ڪجهه به مدد نه ڪندا. ان کان علاوه، تعليم تي پوري گروهه تي ايترو ڌيان ڏنو ويو آهي ته ٻار ڪنهن به شيء کان مٿي اٿڻ ۽ پنهنجي بهترين ڪم ڪرڻ لاء ڪجهه به نه سکندا آهن. انفرادي رويي کي متحرڪ نه ڪيو ويو آهي ڇاڪاڻ ته اهو صرف ڏکيو آهي.
مون ٻڌو آهي ته ٻار هڪ ڪلاس ۾ به نٿا رهي سگهن ۽ ٻئي ڪلاس ۾ به وڃن ٿا.
مان سمجهان ٿو ته ٿائي تعليم جو اهو سڀ کان وڏو مسئلو آهي.

اتفاق سان اهو ئي شاگرد مون کي ٻڌائي ٿو ته نيون چونڊون به ڪو رليف نه آڻينديون. سندس چوڻ موجب، ڳاڙھو ڳاڙھو رھندو آھي ۽ پيلو پيلو رھندو آھي.
ٿائيلينڊ کي هڪ بصيرت جي ضرورت آهي، پر مون کي اميد آهي ته اتي هڪ به ناهي.
مان اصل ۾ ان کي ٿائيلينڊ لاءِ گلابي نٿو ڏسان.
۽ اهو به مون کي تڪليف ڏئي ٿو.

ٿائي تعليم ايندڙ ڪيترن ئي سالن تائين خراب رهندي، ڇاڪاڻ ته ٿائيلينڊ ۾ تمام ٿورڙا جڳهون آهن جيڪي سٺا تربيت ڏيندڙ استاد مهيا ڪري سگهن.
ان کان علاوه - گهٽ ۾ گهٽ وڏن شهرن کان ٻاهر - پرائمري اسڪول پراڻن استادن سان ڀريل هوندا آهن، جن کي خود پرائمري اسڪول جي مضمون جي ڪافي ڄاڻ نه هوندي آهي ته هو اهو علم سيکاري سگهن.
ان ۾ ڪيترائي سال لڳندا، ان کان اڳ ڪافي استاد موجود آھن جيڪي ٿائلينڊ جي سڀني پرائمري اسڪولن کي استادن سان گڏ مهيا ڪن جيڪي پرائمري اسڪول جي سطح تي شاگردن کي پهچائڻ جي قابل آھن.