Unesco fama: omne malum in Thai educatione
Unesco scriptor Global Education Cras fama nullum lapidem in Thailand educationis intentum relinquit. Consociatio Consociationis dicit successiva imperia Thai ab anno MMIII prima educatione qualitatem boost tribuere non potuisse.
Saltem 99 centesimas Thais primariam educationem explevit et 85 centesimas primos tres annos educationis secundae explevit. In fine huius, tantum 50 cento satis habent artes legendi. Plus quam 3,9 decies centena Thai homines simplicem sententiam legere non possunt.
Alia quaestio maioris violentiae in scholis est: inter 2010 et 2015, tertia discipulorum annorum 13 ad 15 factae sunt et 29 centesimas violentiae victimae fuerunt.
Sola res affirmativa est quod in Thailandia omnibus ius educationis competit. Id pertinet in tantum 55 centesimis in terris ab Unesco inspectis.
Latinae linguae mandatum pauperrimus est. De Education Primum Novissima Proficiency Index Anglica, Thailandia ferta 53rd e 80 regionibus ubi Latina lingua vernacula non est.
Multi parentes tea pecuniam dant ut filios suos in schola qualitas constituat. Sed illae scholae tantum ad bene operandum parabiles sunt.
Source: Bangkok Post
In mensibus, quos in Thailandia sum, amem Latine docere in schola locali, sed quod non licet, laborem non permitto!
Pueri qui cum farangs correspondent melius Latine loquuntur quam magistri.
LA
Non miror. Docui linguam latinam in schola primaria locali circiter 5 annos. Secundum eos, educatio pro magistris scholae primariis certe nimis tractanda est.
Adri
Quod ad eruditionem latinam; si recte magister loqui non potest, quomodo haedos docere possunt? scribere adhuc aliquantum potest, sed quamprimum pronuntiare, nefas est.
Si magister dicere R non potest et "Farang" pro "Falang" dicere, filii idem facient.
Sensum facit usquam. Et si magister corde numerare non potest, quomodo filios docere vis? Sicut Adri dicit, Primum magister disciplinae emendare, tunc demum educationem emendare potes
An fieri non potest ut res publica interfuerit stultorum multitudinem?
Qui iterum dixit: Si stolidos servaveritis, pauperes servabo eos!
Iuvenalis poeta Romanus olim scripsit: Panem et circenses.
Gratis translati: Da populo panem et circenses.
Serva populum placidum, sed stupidum serva.
Gr Rambo
Praelati erant in Gallia in Medio Aevo. Sed adhuc imperium nostrum cacata carta hac voce utitur. Etsi non scripto. Democratia maxime significat: divide et vince.
Quid exspectes ab educatione in patria, ubi critica non licet, habere sententiam, nedum interrogare?
Hoc vertit ad mores Thai hominum in vita cotidiana. Nullam zonam glaucam disputare et nunquam didicerunt. Nigrum vel album est.
Quaeritur aliquid cum Thai populo et aer statim accusatus est. Omnes habent digitos longi.
I. consentire possum cum fred opinioni an generalisation de eo disputare possis.
Verum est quod in frequentia ubi moratur coetus operam navare voluit, ut pulcherrimae et vivae conveniunt. Quod autem eventum rei aptum coetui agendarum et argumentorum magno clamore conclamatum est, ita res deflexit.
Ita verum est quod Fred scribit solum si tu ut farang rogationem statim de ea farang non impedias (solum solvet).
filia nostra quae altius educata est in Thailandia fuit in schola usque ad XXII annos
post experimentum et quaestiones normales, educatio ulterior in Thailandia scholae primariae in Nederlandia 5 gradu glorificato comparabitur.
Si coma tua nitida est, vestes delicatas et exercere potes, plus fortasse scientia quam scientia.
est misericordia semper multam pecuniam missum, sed abjectum.
Mihi videtur valde exaggerasse. Nemo dubitat quod aliqua forma educationis in Thailandia campestris sit humilis cum aliis terris comparatus. Sed in Thailandia et in eodem gradu educationis exstant etiam differentiae maiores.
Estne relatio nova versionis huius ab anno MMXVI? Id satis mole textus:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf
Secundum aliam relationem -smaller- infra ab 2014, Thailandia plus in educatione quam in aliis terris ASEAN impendit. Collocationes in educatione factae sunt sub Abhisit et Yingluck (magis salarium, temperatio magisterii disciplina, aditus ad e-discendi). Sed sola pecunia non sufficit. Maiora scandala sunt;
- valde intimius est aspectus, hierarchiae fortiter et sursum deorsum
- an desunt motiva critica cogitandi
- humilis qualitas doctorum cum antiquis sententiis.
Quid opus est: cooperatio motiva in coetibus, in fundamento projecto cogitando, magis in modernis IT intendens et plus libertatis magistris tradendis. Naturaliter educatio magis etiam debet in mundum globalizare. Fama etiam postulat ut probationes paedagogicae nationalis nostrae reponat cum probatis internationalibus de mensuris.
https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf
Bonus: relatio etiam describit necessitatem modernizationis agriculturae (reparandi, augendi ubertatem et qualitatem, etc.).
Bhumibol rex quondam discipulis hoc dixit: “Si opus est perficiendum, quaeso desine et prius cogita. Cogita quid exacte assignationis inferat, quidve facere iussus sit. Tuis deinde cogitationibus et ratiocinatione uteris. Cum dubitas, interroga ut possis perfectam scientiam tuam. Silentium tibi nocere potest, communitati vel reipublicae.
Laxe translata a pagina 203 Regis nunquam ridet. Forsitan aliquid adhiberi potest contra eos qui putant populum non nimis vel melius interrogare non debere et eos fatum Unesco rapporteurs Thsilsns et Thainess non intellexisse.
Spero etiam famam Unesco ad magnum imperium missum esse.
Nec, sane opus non permittitis, melius stultum retinens.
Misericordia est quam quis fateri habet. Educatio prorsus substandard est. Amica proximi mei procurator mathematicus est. Docet in ultimo anno Superioris secundarii, tam discipuli aetatis 18. Olim cum Buddy Belgica invisebam. Quaestiones nito in mensa erant. Eos spectat et me quaerit: quis annus est hoc? Finis anni superioris secundarii. Credere non potuit, finem anni scholae PRIMIGENIAE putavit !!!!
Quod ad linguam Anglicam pertinet, sola solutio est omnes doctores Thai Anglice ab extraneo Anglico magistro instituere et certe non a magistro Thai. Noli ergo magistros vere Anglicanos loquentes in schola vulgari praeponere, quod nullum sensum facit. Satus magister disciplinae.
Famam non legi, sed in ambitu meo (Nakhon Ratchasima, haud minimae urbis in regione usquam) conclusionem omnino aliter experior. Incipere cum positivo ex relatione: Suae quisque ipsius disciplinae potestatem habet. Cum video quot institutiones institutiones hic adsint, futurum illiteratus perituram. Quid tumultus studiosorum ad scholam eunt. Plerumque in concursu horae formam negotiationis determinant. Fortunate nulla accidentia visa sunt in anno praeterito, quia oculos habes in occipitio capitis tui, ne motorbikes subinde.
Deinde miror quomodo homines sciant decies centena millia populi Thai tam male legere possunt. A "repraesentativa" coetus hominum fortasse probatus est? Obiter bene existimare possumus scientiam dilutum esse cum aliquo qui non indiget lingua scripta ut pane quotidiano mereatur, et sunt admodum pauci. Saltem omnes math facere possunt, mea experientia est.
Deinde reprehensio gubernationis quae pro eo asserta est. Sed credo eundem quoque regimen bonum esse, quem circum me cotidie video. Anno et dimidio in Thailandia habito dicendum est me multum tutiorem esse hic quam in Nederlandia, praesertim in magnis urbibus. Primum Thailandiam venissem et ab iniuria BTS cessationis abscessisse, ab armato milite (impetum tunc temporis factum est) prosecuta sum ad locum ubi ad rectam stationem redire possem. Initio parum timui ei loqui, sed quam benigne recepi. Experientiae meae apud stationes Batavicas sunt oppositae. Imprimatur, si aliquem omnino invenire possis, et indicia tantum parce, nisi perperam.
Quod ad linguam Anglicam attinet, locum infra medium bracket non falli puto. Fama pessimum hoc invenit (?), privigna mea non solum in schola Latina discit sed etiam Sinica. Et hoc mihi videtur aeque magnum Thai quam Angli, occasiones oeconomicas huius regionis giganteae vicinae positae. Sed haec quidem relatio talis generalis rationi non attenditur.
Concludam notando qualitatem educationis in Belgio recentioribus decenniis plummetatam. Multos contactus cum educatoribus in omni gradu habeo et singulis tibi parcam, sed ima linea est quia gradus variis de causis dimittuntur.
Hodie, etiam kinderarii doctores, satis implicatam habent probationem linguae, quia tantum linguae pigri in primaria educatione est. Itaque mirandum puto quam diu ante conclusiones talis relatio educationis Batavica locum habebit. Et quis auctor est?
etiam in scholis qualitatis sic dictae planum est turpiter demissum. . Ea est etiam causa quod omnes probationes praetereunt, numquam repeaters in Thailandia visi sunt.
Alieni magistri crimen est etiam Anglice discere, multum sciunt Anglice e Londinensi origine.. Tantum loquuntur accentum Londinum. Hic quoque discipuli obscurum Latine discunt.
Praeceptores nihil boni sunt, magister disciplinae non bonae, causa discipulorum nulla bona est, clima socio-politica non bona, si educationem nobis relinquent omnia valebunt, si summatim aperiunt.
In hac tabula (vide ligamen), quod recipis literatus per patriam ostendit, videmus omnes regiones Thailandia finitimas plusquam Thailandia signare.
Comparatio cum Belgio sane non realistica est, sed interdum miror quot Batavi homines simplicem sententiam scribere non possint.
https://photos.app.goo.gl/CfW9eB0tjGYJx6Ah2
Bene respondere possum quaestionem illam post annos lectoris quaestiones recensere. Circa 95% omnium quaestiuncularum lectorum editores Thailandblog sunt erroribus scatent. Deinde ne de D et DT quidem loquor, sed fere nemo scit ubi nota comma vel quaestio sit. Usus capitalium litterarum et similium est etiam paene nullius negotii. Horrendum est ultra. Et hoc obstante orthographiae.
Aliquando etiam propter orthographiae erratum. Aliquoties iam commentarium inivimus, quod verba prava continebat, quia correctio automatica Anglicis vel Batavicis apposita erat, et me a se postea correxit. Huc adde errores typinge (facile te digitos in clavis iniuriae cognoscere) ac deinde textus varios errores cito continere potest. Si etiam urgeas 'mittere' sine probatione, eventum coniecturare potes. Ieiunium, ieiunare et iterum pro tempore alicuius sumere.
Imo me quoque aliquoties 'perdam' cum responsionem a me relego.
Et tunc sunt oldies qui taleam invenire nesciunt. Exempli gratia, me aliquantum temporis spatium ad avia mea explicare. Et post aliquantulum non percutiens, aliquando iterum oblitus est. Ea semper manu scripta, numquam cum notario ac deinde claviaturae adhuc admodum incommodae sunt, ideoque seni seni difficilia sunt. Sed ipsa maxime ut cum temporibus.
Petrum typos non puto significasse; hoc cuivis accidere potest. Etiam semper moleste fero de multis erroribus linguae latinae. Brevis "ei" pro longa "ij" vel "g" pro "ch" et sic porro.
Miror interdum si plures eorum ad scholam ierunt. Non sit durum honestum scribere Teutonicum, Aut certe ver- nacula nostra paulo attentius;
Modo antea responsionem lege Nicky die 29 Decembris 15.26:XNUMX post meridiem hic. Series orthographiae et styli errorum animadvertimus, ut non recto usu spatiis, semicolonibus, capitulorum usu non recto, periodo et nonnullis aliis imperfectionibus non utantur. Et omnes hoc in paucis sententiis.
Meum consilium est Nicky ut ultimam sententiam cordi sumam.
Educatio quidem pauperrimus est. Sed quotidie in TV video catervas diploma ab eoa dignitatc accipiendo(!!). Et vestis spectans (nigrum cape et beret, exemplum Americanum) suspicaturus es eos esse academicos graduatos esse. fabulae tamen puto.
Malum et vere Anglicum est! Ego nuper habui nepotem uxoris meae e schola colligere. "Latina" pro hora ultima habuit. Cum bene post tempus convenerit, scholam intravi et Anglice "magistri" Anglice interrogavi si longum tempus esset. Totus accepi vultus mixtionem incomprehensionis et terroris constans. Omnino homo non intellexit - etiam post interrogationem meam repetens - quid de me dicerem.
Nepotes eius tantum anglicus loquuntur quia ex avia mihi loqui habent.
vos!
Quirites: Natale super? Nunc querere vicem anni MMXVIII.
De regione in qua licet hospitem hospitem manere.
Nuntius affirmativus a me de ducibus.
PHANOM LUASUBCHAT praeclarum mobile Anglicum loquitur: 66-01-9604763.
E-mail: [Inscriptio protected].
De humido ac frigido Roterodamo respiciendo ac saluberrimo.
Qualitas educationis in schola multum variat. Ego personaliter filiam habeo quae ad scholam potius "pretiosa" accedit. Semper miror quid in tali iuventute discat, vere altam lectionem, scribendi ac praesertim mathematicam. Exercitationes arithmeticae difficiles sum facio post VI annos, et etiam puto linguam Anglicam in gradu optimo esse. Multo altius quam hic in Belgio. Etiam aliud membrum familiae meae ibi habeo, et gradum in schola infra par esse dicendum est. Vix legere aut scribere possunt ibi aliquid ante saeculum X vel XII.
Etiam experientiam meam. Privigna mea maior ultima nito proximae hebdomadis habet et ad studium novi anni gestit festivitates. Saepe etiam noctu. Et rem inspexi, sed vituperare non possum. Novissima privigna saepe extra, subditos voluntarios, in weekends sumit, praeter scholam secundariam. Ita saepius ad scholam 7 dierum in hebdomada. In circulo noti multum etiam opus est hac de re fieri. Ut in Thailandia certe elaboraret. Sed cursus suscipit tempus. Et secundum experientiam tuam, quae de educatione Batavica disserui, etiam de educatione Belgica disserui. Non miror. Curva reciproce proportionalis. Paucis decenniis e converso futurum puto. Ne speremus liberis nostris. Et sane vix errorem liberae responsionis legere possum. Ita omnes ad scholam reducuntur! Probabiliter etiam me, quia orthographiam mutavit cum anno 1973 scholam discessi.
Sana et felix 2018 omnibus, in Thailandia recentissima et in Europa frigida.