בנגקוק פוסט לא דיווחה על כך בדיווח שלה, אבל זה הוזכר במאמר המערכת של 26 ביולי. הנהגת משרד החינוך דנה ברעיון יצירת א דרכון מעשים טובים שיוצגו בפני כל התלמידים.
באותו דרכון, על המחזיק לעקוב אחר המעשים הטובים שהוא/היא ביצע, בהתבסס על הנחיות ה-NCPO (חונטה), כגון הכרת תודה להוריך, העמדת האינטרסים של המדינה לפני האינטרסים שלך והבאה. פילוסופיית הקיימות של ליישם את המלך בחייך.
לאחר מכן, הדרכון יצטרך להיבדק על ידי מנהל בית הספר. הסטודנטים מקבלים ציון שיכול לשמש קריטריון נוסף לקבלה לאוניברסיטה.
הרקע לתכנית יוצאת דופן זו הוא הרצון לעודד סטודנטים להיות מעורבים יותר בפעילויות חברתיות במקום לקחת שיעורים נוספים, כפי שנהוג כיום, ובכך סטודנטים מנסים להגדיל את סיכויי הקבלה שלהם לאוניברסיטה.
לטענת העיתון, הרעיון היה עמוס בסערת ביקורת ולעג [גם על כך אין במדורי החדשות של העיתון]. תגובת המשרד: נלמד את הנושא היטב בטרם נקבל החלטה כיצד לעודד תלמידים לתרום לחברה, למשל בצורת התנדבות.
העיתון לא חושב שהרעיון מאחורי הדרכון שגוי, אבל מתאר את הפרויקט כהוכחה מוחשית לכך שהביורוקרטיה מלמעלה למטה איבדה קשר עם החברה המודרנית.
אם תשאל אותי, לעולם לא נשמע על זה שוב.
(מקור: דואר בנגקוק, 26 ביולי 2014)
הערה אישית: כצופית ציפו ממני לעשות מעשה טוב כל יום, אבל לא היינו צריכים לעקוב אחרי זה ולא היה במעקב. בבקשה אל תעשה בדיחות מטופשות על הצופים, כי למדתי להפליג לשם. בהתחשב בדמי הכיס שקיבלתי או בעבודות הקיץ שלי, זה לעולם לא היה מתאפשר בדרך אחרת.
אצלנו היה הבדל ברור בין הצופים, ששהו על יבשה, לבין צופי הים. הם למדו, בין השאר, שייט, חתירה, קשירת קשרים שונים וקשירת קשרים. והאם זה יכול להיות עוד יותר מטורף כשזה מגיע לדיווחים? אני יכול להראות דו"ח בית ספר שבו נרשם באיזו תדירות השתתפתי במיסה לנוער במהלך השבוע. ממילא לא היו הרבה, כי אמי חשבה שהשינה חשובה יותר לילדים מאשר לשבת בכנסייה לנמנם ב-07.00 בבוקר לפני שהולכים לבית הספר. אני עדיין אסיר תודה לה על כך.
שלום דיק,
כשאתה מעיין בעיתונים, דיק, תוודא שאין לך פה מלא בקפה, כי הוא יתפשט באופן ספונטני על חומר הקריאה שלך.
זה לא מטורף מדי בשביל מילים?
תנו להם קודם כל לוודא שמספקים הוראה טובה, בכל נושא.
שהצעירים האלה יודעים לדבר מספיק אנגלית ושהם לא צריכים מחשבון כדי לדעת כמה זה 25+25.
רק תשאלו את המורה קור, שאגב חייבת לשלוח שוב כתבה בעיתון בבקשה/מפסים?
אין לזה משמעות בכלל, כי כשתלמיד X מראה ויש משהו לא נעים על זה, ואז מר מרגיש. "
אז זו דעתי, מלבד העובדה שאני חושב שכל דו"ח המעשים הטובים הוא לעג.
לואיז
אני אוהב את הרעיון מאחורי זה. עם כל הדגש על ידע וחינוך הקשור בעובדות, שכחנו לגמרי שגם ההיבטים החברתיים חשובים, ואולי אפילו חשובים יותר. מבחינה זו, ניתן לאמץ את הרעיון מיד בהולנד. כל מחשבה בכיוון זה בדרך כלל נדחתה מיד. אולי בגלל זה אף אחד אף פעם לא עומד יותר למען קשיש בחשמלית. עדיף להיות בעל חנות ידידותית ומועילה שלא יודעת מתמטיקה מאשר אידיוט שיכול להסתדר בלי כיס יפני. אתה יכול להשתמש במכונה לחשבון, אבל לא לעזרה.
לעשות דוח ולהביע הכל בדמות נראה לי רעיון פחות טוב. לאחר מכן ננסה לכמת את המיומנויות החשובות שאי אפשר לבטא אותן בדמויות. עם זאת, אני לא יודע איך אפשר לעשות את זה טוב יותר. אבל העובדה שמיומנויות חברתיות ועזרה צריכים לשחק תפקיד מרכזי בקורות החיים של מישהו, בנוסף לנתונים הקרים הנוכחיים לתעודות, נראית לי כמו מטרה טובה.
נו טוב, צריך רק לרשום את המעשים הטובים ועוד אפשר פשוט להתנהג בצורה מגונה וכו'.