שיפוץ האינטגרציה: בוטלה מערכת הלוואות

Zie OOK:
https://nos.nl/artikel/2239449-nieuwkomers-krijgen-persoonlijk-inburgeringsplan-taalniveau-omhoog.html

העלייה לרמת B1 - תוך 3 שנים לאחר ההגעה - היא די משהו, יש לי הרושם שזה גשר רחוק מדי עבור רבים... לדבר הולנדית כפי שרוב ההולנדים יכולים לעשות זאת מטרה נחמדה, אבל A2 בתוך 3 שנים הן הישג לא קטן עבור עולים רבים. לא יפתיע אותי שבפועל קבוצות גדולות מגיעות שוב ל-A2. זה נחמד שעירייה לא מצפה עכשיו לשים את המשלב בכיתה רגילה עם תלמידי א2 והסבר איך עובד כספומט ואנחנו לא עושים פה ברית מילה לבנות... כאילו רוב העולים נמשכו מתחת ל- רוק או מאנשים נחשלים.מאחורי לוח קלאפר ואין להם שאיפות כמו שליטה טובה בשפה B1 ועבודה נחמדה. אנחנו עוד נראה…

מכתב הממשלה:
"בעשורים האחרונים, חזונות שונים על אינטגרציה וקידום תובנות לגבי האופן שבו עולים חדשים יכולים להפוך בצורה הטובה והמהירה ביותר לחלק מלא מהחברה ההולנדית, הובילו למספר רב של שינויי מדיניות. למרות כל השינויים הללו, עדיין לא נמצאה מערכת שבה אינטגרטורים משיגים את המטרה הסופית הרצויה בצורה נאותה, מהירה ובכמות גדולה. (...) גם לאחר התאמות במערכת, נותר אתגר להגיע לתוצאות הסופיות הרצויות. בשנים הקרובות, הרכיבים בעלי פחות ניסיון מעשי יעברו מעקב והתאמה במידת הצורך, על מנת לחזק את המערכת באופן הדרגתי.

(...)
כדי להשיג זאת, אני מתמקד במספר קווים חדשניים בהשוואה למערכות קודמות:
– דיפלומה הולנדית, ללא אובדן זמן מיותר, היא עמדת המוצא הטובה ביותר לשוק העבודה. לכן מהגרים צעירים מודרכים במהירות האפשרית לקורס הכשרה מקצועית הולנדית.
– העצמת מסלולי הלמידה. על מנת שרוב האנשים המשתלבים ישיגו את רמת השפה B1 תוך מספר שנים, זה עובד הכי טוב אם לימוד השפה משולבת עם עבודה (התנדבותית).
– לא עוד פטורים על בסיס מאמץ מופגן. כולם לומדים לנהל בחברה.
(...)
השיפורים מכוונים לכל הכפופים לדרישת השילוב: גבר או אישה, המחזיקים ברישיון מקלט או היתר שהייה מסוג אחר.
(...)
אחת מנקודות המפתח בהסכם הקואליציוני היא העלאת רמת השפה הנדרשת לבחינת השילוב מ-A2 ל-B1. B1 הופך בכך לרמת השפה הסטנדרטית. זוהי רמת השפה הדרושה כדי לקבל את עמדת המוצא הטובה ביותר בשוק העבודה. עם זאת, המציאות היא שלא לכל אחד יש את היכולת להגיע לרמת שפה זו. (..) לשם כך נבחנים כיום שלושה מסלולי למידה שונים.

שלושה מסלולי למידה
מסלול B1 (כביש 1):
הסטנדרט הוא שהנתונים בדרישת השילוב הולכים במסלול המוביל לבחינת B1. רק באמצעות מבחן אובייקטיבי ניתן לקבוע כי משתלבים שאינם יכולים לעבור רמה זו רשאים לגשת לבחינות ברמה נמוכה יותר. (…)

מסלול חינוך (מסלול 2)
יש לנצל טוב יותר את הפוטנציאל החינוכי של המהגרים כי זה נחוץ באופן נואש לנקודת מבט בת-קיימא על שוק העבודה. כ-30% מהנתונים להשתלבות הם מתחת לגיל 30 ולפניהם חיים פעילים מאוד. (..)

מסלול Z (בלתי תלוי בשפה) (מסלול 3)
עבור רוב האנשים שמקבלים כעת פטור, גם בחינת A2 אינה בהישג יד. למשל, אנשים בעלי יכולת למידה מוגבלת או אנשים שאינם יודעים קרוא וכתוב בשפתם. (…)

ו.מערכת הבחינות
"עם כניסתו של חוק השילוב האזרחי 2013, שיטת הבחינות השתנתה. מרגע זה נבחנו מרכיבי השפה בנפרד ובשנת 2015 נוסף מרכיב הבחינה ONA. מבחינת ONA, יש ערך מוסף בהכנת המשתלב לשוק העבודה, אך - כפי שעולה מהערכת החוק - האופן בו נבחנת ONA כיום אינו יעיל. ONA במתכונתה הנוכחית היא מאוד תיאורטית ודורשת מידה מסוימת של מיומנות שפה, שלאינטגרטורים רבים אין עדיין בהתחלה (...)

מבחן השילוב הנוכחי מורכב משבעה חלקים:
1) כישורי דיבור, 2) כישורי הקשבה, 3) כישורי כתיבה,
4) כישורי קריאה, 5) ידע בחברה ההולנדית (KNM),
6) התמצאות בשוק העבודה ההולנדי (ONA) ו
7) הצהרת ההשתתפות.

הצהרת ההשתתפות כבר פוזרה באחריות העיריות. עבור ONA חל כי (כפי שכבר הוכרז) זו תינתן גם לפרשנות מבוזרת, מוכוונת פרקטיקה, אשר תורמת בצורה מיטבית לכניסת האינטגרטור לעבודה.
(...) "

מקור: https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/brieven_regering/detail?id=2018Z12976&did=2018D37329

אז אשתי התאילנדית לא זכאית לכך כשהיא מגיעה להולנד

אם אני מבין או קורא נכון.