'המורה הצעיר' סיפור קצר מאת טה טה-איט

(Miew S / Shutterstock.com)

הגעתי לעיירה הקטנה. האוטובוס הסתובב ונסע חזרה. הצליל הגיע יותר ויותר, מתמוסס באוויר. שוב נהיה שקט. היו כל כך מעט אנשים שאי אפשר להאמין שזו יכולה להיות העיר. אפילו הכלבים לא הגיבו כשחלפתי על פני למשרד המחוז. כן, משרד המחוז. האם המילה הזו לא נותנת לך תדמית של ממשלה השולטת ביראה? אבל זה היה בית עץ רעוע עם תומכות עקומות. הצעדים חרקו כתלונה על גילם.

פקיד הרים את ראשו. "מה אתה רוצה, בבקשה?" הקול שלו היה ידידותי. ״הייתי רוצה ללכת לראש הלשכה. אני המורה החדש״. הוא הצביע בידו. ״בבקשה, החדר הזה שם. השף כאן!' 

בחדר ישב גבר שברירי בגיל העמידה בכיסא נוח מאחורי שולחן עץ מעץ טיק. הוא הרים את מבטו והחזיר לי את הברכה המנומסת. הציע מושב והקשיב בתשומת לב כשהצגתי את עצמי בפניו. 'למה בחרת במקום הזה? הסביבה הזו מקהה את המוח. חוץ ממך באים לכאן רק גברים'.

״אני אחראי רק על בית הספר היסודי ואין יותר מקומות פנויים בעיר. אנחנו מוצבים בכפרים. אני חושד שקיבלתי ציון גרוע בבחינת הכניסה לעבודה כעובד מדינה. כנראה בגלל זה שלחו אותי לפאתי.' "אתה מאוד ישר," הוא אמר וצחק. ״כי רבים הצביעו על אידיאלים. הם רוצים לעזור לילדים באזורים מרוחקים. אבל אחרי זמן מה נאלצתי להסיק שהאנשים האלה בעצם לא עשו מזה כלום'.

לא אמרתי כלום. לא התחשק להביע את דעתי. לגביי, הייתי עונה שאני חייב לעבוד. הייתי צריך להרוויח כסף כדי להאכיל את עצמי, את אמא וקבוצת אחים ואחיות. אם אבי היה עדיין בחיים, לא היה צריך לבוא לפינה שכוחת האל הזו כדי לחפש עבודה.

"יש לך עוד 10 קילומטרים ללכת", אמר המפקד. "בית הספר שלך נמצא מעבר לרחוב מהמחוז. מפקח החינוך לא כאן היום. אבל בסדר, קח את ההוראות שלי לזעקה העירונית. אתה צריך למהר כי הסירה יוצאת בקרוב״. סליחה, שמעתי את זה נכון? יש לי עוד הרבה מעבר! אלוהים, חשבתי שבית הספר כאן. עוד 10 ק"מ! החור הזה נמצא בסוף העולם. אחרי 5 דקות השף כתב כמה שורות. 'אני מאחל לך כל טוב.'

נכנסתי לסירת המונית. המטיילים האחרים היו אנשים מקומיים. להגייה שלהם הייתה אינטונציה שנשמעה לי ממש מוזר. היה לי הרושם שאני זר. הסירה שטה צפונה ונגד הזרם. הנוף בשתי הגדות היה ממש יפה, מלבד המחשבה שאולי אצטרך להסתכל עליו לנצח. 

בית הספר

לבסוף הגעתי לבית הספר. חלמתי על בית הספר: בניין הגון עם ציוד מלא להוראה וילדים מקסימים. לא, לא חלמתי שהכל יהיה בדיוק ככה, אבל גם לא חלמתי שבית הספר יהיה מוזנח כמו זה! בית גן של המקדש היה הכיתה לארבע כיתות. אתה יכול להסתכל מכיתה אחת לאחרת. הילדים ישבו על הרצפה ודיברו בקול רם במהלך השיעורים.

כשנכנסתי פנימה נעשה שקט מאוד. הסתכלו בי כאילו באתי מכוכב אחר. המורה הראשית, שכנראה לימדה את כל השיעורים, ניגשה אלי בחיוך. הוא לבש גלימת שירות מדינה דהויה עם מאפיינים דהויים על הכתפיים שהצביעו על הדרגה הנמוכה ביותר בקרב עובדי המדינה.

איך שהוא נראה תאם את דמותם של הילדים המוזנחים במדי בית הספר המלוכלכים שלהם ובשיער לא מטופח שבוהים בי בעיניים גדולות ומוארות. לא האמנתי לזה: כל הילדים היו לבושים מרושל. שלוש או ארבע בנות ישבו בחולצות מעוותות, אפילו לא במדי בית הספר. הצגתי את עצמי בפניו.

הוא בירך אותי מאוד ידידותי. 'קבלת פנים חמה. אתה מגיע בדיוק בזמן הנכון. אתה יודע, המורה הקודם עבר לעיר. עכשיו יש לי ארבעה כיתות מתחתי וזה משגע אותי. אבל איפה אתה גר בעצם?' 'אני עדיין לא יודע.' ״טוב, אז אתה בא לגור איתי. זה רק חור. קשה מאוד למצוא מקום. בוא איתי לביתי'. והוא נעלם. כשהגענו סוף סוף ל'בית' של המנהלת מיד רציתי להסתובב. פתאום לא רציתי לגור כאן... 

זה היה בית עלוב עם גג גלי. זה אפילו לא היה גמור. הקירות היו עשויים מקרשים מחוספסים והיה רק ​​חדר אחד. שישה ילדים בגילאי שישה חודשים עד שש שנים פעפו בי בהפתעה. אשתו, אשת איכר, ישבה ללא הרף ולקטוף בטל והביטה בבעלה בשאלה.

״את יכולה לישון כאן על המרפסת, מיס המורה. הבית שלי די קטן וילדים עושים רעש. אני מקווה שזה נסבל עבורך'.

'ואיפה השירותים?'

״זה אסלה טבעית. חור באדמה וגג. לכו לעץ המנגו ואז פנו ימינה. המים רחוקים יותר. אם אתה רוצה לשטוף, אתה צריך להיכנס לנהר'.

באותו לילה בכיתי את הכרית שלי לפני שהספקתי לישון. חשבתי לחזור. איזו עליבות! בית ספר יסודי ביער: עני ונטוש. בקורס להכשרת מורים, אנשי המקצוע כבר סיפרו לנו משהו על בתי הספר הללו ועל החסרונות שבהם. אבל מי יכול היה לדמיין שזה באמת יהיה גרוע כל כך בצורה בלתי נתפסת? האם אוכל לשרוד כאן?

השיעורים

השיעורים התחילו למחרת. הילדים נשארו מאחור כאילו באו מעבר לירח. הם לא הכירו נעליים עם עקבים; אפילו נעליים לא היו להם... בהפסקת הצהריים ישבתי מתחת לעץ הבודהי וראיתי קבוצת בנות משחקות: הן ניסו ללכת על בהונותיהן כי היו לי נעליים עם עקבים. כמעט לכולם לא היה איתם אוכל. ״אמא אומרת שהאורז יקר. מספיק לאכול רק בבוקר ובערב״.

חסר נוחות! זה היה בלתי נסבל. כשבית הספר נסגר בשבת אחר הצהריים, החלטתי להפליג למשרד האזורי. רציתי לדבר עם מפקח בית הספר כי הוא היה הממונה עליי. אבל המשרד היה סגור. הלכתי לשאול על הבית שלו. הוא שכב על כיסא נוח על המרפסת; גבר גמור עם פנים נפוחות אדומות. כוס וויסקי בידו.

הוא קיבל אותי בחום, תפס כיסא ושאל על החוויות שלי. התחלתי להתלונן על המצב העגום במקום העבודה שלי. הוא אמר 'טוב, אלה החיים של מורה בכפר. אל תצפו לנוחות של העיר. אבל אני רוצה לעזור. אתה מחליף בית ספר לעבודה משרדית במשרד האזורי. אם יתפנה מקום מאוחר יותר, תמשיך ללמד. מה אתה חושב על זה?'

השתחווה עמוקות בהכרת תודה. התרשמתי. סוף סוף נקודת אור בחיי המורה האפלים שלי. ״עדיף להישאר כאן, מיס המורה. אני גר כאן עם סייעת, מורה כמוך. היום היא עם משפחתה. אתה יכול לחלוק איתה את החדר, הוא מספיק גדול. אתה יכול להישאר כאן כבר'.

בפעם הראשונה מאז שעזבתי את הבית, יכולתי לצחוק שוב בשירותים הנקיים של מפקד המחוז. ושמחתי להיפטר מבית הספר העזוב הזה ומהילדים המלוכלכים האלה.

אתה לא מרגיש לבד, ילד יקר?

שחור מוחלט בחוץ. הלכתי לחדר שלי ונעלתי את הדלת. לבסוף, זחלתי מתחת לרשת נגד יתושים על מזרן השינה שלי ותפסתי עט ונייר למכתב לאמי. אבל עדיין לא כתבתי מכתב ושמעתי בריח נע. הפחיד אותי לעזאזל! הייתה שם דלת שאפשר לפתוח מחדר הפקח. והדלת נפתחה והאדון נכנס. פניו השמנים זרחו בשמנוניות באור.

"מה אתה רוצה, אדוני היקר?" גמגמתי. ״באתי לראות אותך, ילד יקר. אתה לא בודד כאן?' הקול שלו נשמע שונה ממה שנשמע הבוקר. התחלתי להבין, קמתי וחזרתי אל הקיר. "בבקשה אל תפגע בי..." "לא, אל תדאג. אני מתכוון לא להזיק, מותק. לא, לא, אל תברח, בוא הנה!'

הוא תפס לי את היד במהירות, באותה מהירות שציפיתי מבחור שמן. התנגדתי אבל לא יכולתי להתרחק ממנו. הוא לחץ אותי אליו וניסה לנשק את צווארי. 'פשוט תישאר רגוע! לא היית רוצה לעבוד כאן איתי? תן לי את הכיף הזה וגם אתה תצליח. אני אשיג לך עבודה קבועה בעירייה ובסוף השנה תעלה שתי דרגות, אתה יודע? אוץ', לעזאזל כלבה ארורה. Stiffhead...'

נלחמתי בו בכל הכוח, אבל נראה שזה רק הגביר את תאוותו. הרגיש את ידיו הגדולות על שדיי והוא קרע את החולצה שלי. הוא דחף אותי לרצפה והרגשתי שהסרונג שלי מושך למעלה. מעולם לא חשבתי שאצטרך לחוות משהו כל כך משפיל, במיוחד לא במהלך הצעדים הראשונים שלי בחיים. המורים בבית הספר דיברו אלינו כל כך יפה כשמונינו. 

מועמדים יקרים לחינוך, אתם כמו נרות שעוברים ביער. הדליקו את הנרות שלכם והפיצו את אורם הבוהק בין עשרות אלפי תאילנדים שעדיין טיפשים וחסרי השכלה.

כן, מורים יקרים, אבל האם אתם באמת יודעים מה קורה לאחד מהאורות הקטנים האלה? האור הכחול שלה עכשיו דועך... התאחדתי בפעם האחרונה, הסתובבתי ודחפתי את הגוף הזה עליי הצידה. קפץ ורץ החוצה כמו מטורף. לתוך החשיכה; הלכתי והלכתי בלי לדעת לאן. ראיתי אור קטן מרחוק. זו הייתה חנות מכולת של סינית שרק נסגרה. אשתו הביטה בי בהפתעה. 'אני מורה. אני יכול בבקשה להישאר כאן הלילה?'

לאשתו היו ספקות. "איך אישה עם בגדים קרועים יכולה להיות מורה?" סיפרתי את כל הסיפור והם מיהרו לסגור את החנות ולכבות את האור. ״לכי מהר לבת שלי, מאחורי החנות, גברת. אם הוא ירדוף אחריך, אנחנו נהיה בצרות. אנחנו לא רוצים שום קשר לגדולים״.

חזרה

למחרת בבוקר לקחתי את הסירה לבית הספר למקדש שלי בלי לאסוף את החפצים שלי. עדיין היו הרבה בגדים בבית. הפרצופים המלוכלכים של תלמידי בית הספר נראו לי פתאום נקיים מאוד. הרעש מילדי המנהלת פתאום כבר לא כל כך מעצבן. המשכתי ללמד בבית הספר למקדש למרות שכנראה לא אקבל העלאה בשכר בסוף השנה...

מקור: Kurzgeschichten aus Thailand. תרגום ועריכה Erik Kuijpers. 

הסופר Ta Tha-it (Chusak Rasijan), כותב סיפורים קצרים שהתפרסמו בקביעות במגזינים מאז 1970. זה מתוך האוסף שלו 'ריח של ביוב נרקב' על הבעיה החברתית, ניסיון האונס של המורה. הסיפור הזה מ-1975 התקצר.