Unesco skýrsla: Allt vitlaust í tælenskri menntun

Í þá mánuði sem ég er í Tælandi myndi ég elska að kenna ensku í skólanum á staðnum, en það er ekki leyfilegt, ég fæ ekki atvinnuleyfi!
Börnin sem hafa samskipti við farang tala betri ensku en kennararnir.

Eins og fyrir að læra ensku; ef kennarinn getur ekki talað það almennilega hvernig getur hann kennt krökkunum það? skrift er enn nokkuð mögulegt, en um leið og þeir þurfa að bera það fram er það rangt.
Ef kennarinn getur ekki sagt R og borið fram „Farang“ sem „Falang“ munu börnin gera það sama.
Meikar sens samt. Og ef kennari getur ekki talið utanað, hvernig viltu kenna börnunum það? Eins og Adri segir, Bættu fyrst kennaranámið, aðeins þá geturðu bætt menntunina

Við hverju má búast af menntun í landi þar sem þú mátt ekki vera gagnrýninn, hafa skoðun, hvað þá spyrja spurninga?
Þetta þýðir hegðun Taílendinga í daglegu lífi. Þeir hafa aldrei lært að rífast og þekkja ekkert grátt svæði. Það er svart eða hvítt.
Spurðu eitthvað við Taílendinga og andrúmsloftið er strax hlaðið. Þeir eru allir með langar tær.

Er skýrslan ný útgáfa af þessari frá 2016? Þetta er töluverður texti:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf

Samkvæmt annarri -minni- skýrslu hér að neðan frá 2014, eyðir Taíland meira í menntun en önnur ASEAN lönd. Fjárfestingar hafa verið í menntun undir Abhisit og Yingluck (meiri laun, aðlögun kennaranáms, aðgangur að rafrænu námi). En peningar einir og sér duga ekki. Helstu ásteytingarsteinarnir eru:
- það er mjög inn á við, sterkt stigveldi og ofan frá
- skortur á hvetjandi gagnrýnni hugsun
– lítil gæði kennara með gamlar hugmyndir.

Það sem þarf: hvetja til samstarfs í hópum, vinna/hugsa á verkefnagrunni, einblína meira á nútíma upplýsingatækni og gefa kennurum meira frelsi. Auðvitað þarf menntun líka að einbeita sér meira að hnattvæðingarheiminum. Í skýrslunni er einnig hvatt til þess að skipta út okkar eigin innlendu menntunarprófum fyrir alþjóðlega samræmd próf.

https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf

Bónus: skýrslan lýsir einnig þörfinni fyrir nútímavæðingu landbúnaðar (endurskipting, aukin framleiðni og gæði o.s.frv.).

Ég vona að skýrsla Unesco hafi líka verið send þessari frábæru ríkisstjórn.
Og nei, auðvitað færðu ekki atvinnuleyfi, að halda því heimsku er betra.

Ég hef ekki (enn) lesið skýrsluna en í mínu umhverfi (Nakhon Ratchasima, samt ekki minnsta borg landsins) upplifi ég niðurstöðuna allt öðruvísi. Til að byrja á því jákvæða í skýrslunni: Allir eiga rétt á menntun. Þegar ég sé hversu margar menntastofnanir eru til staðar hér hlýtur framtíð ólæsis að vera dauðadæmd. Þvílíkt iðandi af nemendum að fara í skólann. Þeir ráða mestu um umferðarmynstrið á álagstímum. Sem betur fer hafa engin slys sést undanfarið ár því maður þarf að vera með augu í hnakkanum til að forðast mótorhjólin af og til.

Svo velti ég því fyrir mér hvernig fólk kemst að því að milljónir Taílendinga geta lesið svona illa. "Fulltrúi" hópur fólks sem prófaði kannski? Að vísu get ég vel ímyndað mér að þekking þynnist út með einhverjum sem þarf ekki ritmál til að vinna sér inn sitt daglega brauð og þeir eru talsvert margir. Þeir geta allavega allir gert stærðfræði, er mín persónulega reynsla.

Svo kemur fram gagnrýni á stjórnvöld sem að sögn bera ábyrgð á því. En ég tel að sama ríkisstjórn beri líka ábyrgð á þeirri góðu þróun sem ég sé í kringum mig á hverjum degi. Ég er búinn að búa í Tælandi í eitt og hálft ár og verð að segja að mér líður miklu öruggari hér en í Hollandi, sérstaklega í stórborgunum. Í fyrsta skiptið sem ég kom til Tælands og fór af stað á röngum BTS-stoppistöð var mér fylgt af vopnuðum hermanni (árás var nýbúin að eiga sér stað á þeim tíma) á staðinn þar sem ég gat farið til að fara aftur á rétta stöð. Ég var dálítið hræddur við að tala við hann í upphafi, en hvílík góðvild fékk ég í staðinn. Reynsla mín á hollenskum stöðvum er þveröfug. Að vera hnekkt, ef þú getur fundið einhvern, og upplýsingar eru aðeins veittar sparlega, ef ekki rangar.

Hvað ensku varðar þá held ég að staðsetning rétt fyrir neðan miðsvigann sé ekki rangt. Skýrslan telur þetta mjög slæmt (?) Stjúpdóttir mín lærir ekki bara ensku í skólanum heldur líka kínversku. Og mér sýnist það vera Taílendingum jafn mikilvægt og Englendingar, miðað við efnahagsleg tækifæri þessa risavaxna nágrannalands. En slík almenn skýrsla tekur auðvitað ekki mið af þessu.

Ég ætla að lokum að benda á að gæði menntunar í Hollandi hafa hrunið á síðustu áratugum. Ég hef mörg samskipti við kennara á öllum stigum og mun spara þér smáatriðin, en niðurstaðan er sú að gráður eru gefnar af ýmsum ástæðum.
Nú á dögum þurfa meira að segja leikskólakennarar að taka ansi flókið tungumálapróf vegna þess að það er svo mikil máltöf í grunnskólanámi. Þannig að ég held að ég sé rétt að velta því fyrir mér hversu langur tími muni líða þar til niðurstöður slíkrar skýrslu munu eiga við um hollenska menntun. Og hver ber ábyrgð á því?

Erlendir kennarar eru líka glæpir að læra ensku. Kannast við marga enskukennara af London uppruna.. Tala bara London hreim.. Vann á ensku alla ævi... Skil varla þessa kennara. Hér læra nemendur líka óskiljanlega ensku.

Menntunin er sannarlega mjög léleg. En á hverjum degi í sjónvarpinu sé ég hjörð fá prófskírteini frá eoa dignitary(!!). Og ef litið er á búninginn (svarta kápu og beretta, amerískt dæmi) myndi maður gruna að þeir væru háskólamenntaðir. Hins vegar held ég að þetta séu leikrit.

Og enska er mjög slæm! Ég þurfti nýlega að sækja barnabarn konu minnar úr skólanum. Hann var með „ensku“ síðasta klukkutímann. Þar sem langt var liðið á umsaminn tíma fór ég inn í skólann og spurði ensku “kennarann” á ensku hvort það tæki langan tíma. Það eina sem ég fékk var útlit sem samanstóð af blöndu af skilningsleysi og læti. Maðurinn skildi alls ekki - jafnvel eftir að hafa endurtekið spurningu mína - hvað ég var að tala um.
Barnabörn hennar tala bara ensku því þeir VERÐA að tala það við mig frá ömmu.
Sic!