Tælensk börn ættu að vera þakklát

kæra tína,

Höfum við orðið betri kristnir menn með því að leggja boðorðin tíu á minnið? Nei auðvitað. Eru boðorðin tíu því bull? Nei auðvitað. Þessi tíu boðorð kröfðust skýringa og hagnýtra dæma. Ég var alinn upp rómversk-kaþólskur og í vikulegri guðsþjónustu á sunnudögum sagði presturinn eða presturinn alltaf sögur. Sögur af hlutum sem höfðu komið fyrir hann í vikunni. Sögur um venjulegt fólk sem stundaði eitt af boðorðunum tíu án þess að geta sagt það.
Það er ekkert athugavert við grunngildin tólf - í tælensku samhengi. En ef þeir fá ekki hendur og fætur þá er bara verið að segja frá og þeir hafa ekkert gildi fyrir hegðunina. Í grunnskóla mætti ​​byrja á daglegum hópumræðum og tengja hversdagsupplifun barna við eitt af gildunum. Svo að börn læri merkinguna, ekki sé kennt, ávísað eða lesið fyrir þau.
Ég gæti skrifað bók bara um hvað er athugavert við taílenska háskólamenntun.

Grein 10 og 12 eru best fyrir mig. Farðu bara aftur á Tælandsbloggið fyrir nokkrum dögum síðan
Hvar eru fjárhæðir eigna umsjónarmanna. Auðmýkt yfirgnæfir. Það væri betra að útskýra hvernig þeir græddu þessar upphæðir. Ég græddi ekki milljarða eða milljónir með mikilli vinnu.

Mun það stuðla að beitingu þeirra að leggja á minnið þessi tólf grunngildi?

Ég held að það sé ekki bara mikilvægt að leggja þau á minnið heldur verður líka að ræða þessi grunngildi við börnin eitt af öðru og koma með skýringar og rökstuðning um þau.
Það er því mjög mikilvægt að kennararnir séu líka þjálfaðir í þessu og viti hvað þeir eru að láta börnin læra utanað.

Munu gæði menntunar batna í kjölfarið?

Við erum ekki að tala um vestræna menntun hér, heldur menntun í Tælandi, þannig að ég held að það hjálpi vissulega til að bæta gæði menntunar í Taílandi.

Það þýðir ekkert að bera saman menntun við okkar vestanhafs, né ættum við að líta á þessi grunngildi sem skref í rétta átt frá tælensku sjónarhorni, hver veit hvað kemur út úr því. Það er ekki auðvelt að skólabörn í Tælandi eru oft mjög háð góðri heimilisaðstæðum þar sem hvert og eitt okkar veit að börnin í Tælandi eiga oft mjög erfitt, hversu mörg þeirra þurfa ekki að hjálpa til heima eftir skóla, og þá er það samt satt að margir foreldrar eru ómenntaðir og geta ekki framfleytt barninu sínu.

Í öllu falli eru þessi tólf grunngildi full af virðingu hvert fyrir öðru og hún hefur taílenska menningu í hávegum, miðað við hugmyndafræði og hugsun Thaksin og Yingluck sem eru á skjön við mörg af þessum grunngildum, það er því rökrétt. (séð út frá þessum grunngildum ) að þessum hefur verið eytt úr sögukennslubókinni.

Með sum af þessum grunngildum að leiðarljósi getur menntun (skólar) í Tælandi byrjað að vinna úr ákveðnum áttum eins og samfélagsmiðuðum, framtíðarmiðuðum, barnamiðuðum og árangursmiðuðum. Ef þú vilt vinna að þessu er nauðsynlegt að kennarar hafi einnig rétta þekkingu og þjálfun.

Öll þessi 12 grunngildi geta kennarar notað til að vekja athygli á fjölbreytileika samfélagsins og til að huga að viðmiðum og gildum í námi sínu.

En númer 10, til dæmis: í listanum yfir grunngildi gætirðu notað félagslegar áherslur ekki bara út frá hagfræðilegu sjónarmiði heldur einnig útfært þetta nánar og gert börnin meðvituð um félagsleg þemu eins og náttúru og umhverfi og sjálfbærni, og með því að bregðast enn frekar við félagslegri þróun og örva börnin í metnaði sínum.

Þú gætir notað númer 4 á listanum sem viðmið fyrir barnið til að þróa hæfileika sína á margan hátt, vitsmunalega, skapandi og félagslega. Sjálfstæði og persónuleg ábyrgð barnanna verður að vera í fyrirrúmi.
Með þessum dæmum mun það vissulega hjálpa til við að lyfta menntun á hærra plan og ég er sannfærður um að ef farið er að vinna með grunn þessara 12 grunngilda mun það bæta gæði menntunar.

Einhvers staðar verður að byrja og ef þú lest skýrslur undanfarinna ára, eins og skóla þar sem nemendur berjast hver við annan og þurfa þar af leiðandi að fara í skóla án skólabúningsins því annars er of áhættusamt að sýna sig á gatan, þú getur Það er enginn skaði að innleiða þessi grunngildi Hvert barn á að geta þroskast í öruggu námsumhverfi, örvað af sjálfstæði og persónulegri ábyrgð og af virðingu.

Auðvitað vekur þetta orðið-EN-í öllum sem lesa um þessi grunngildi, og já það er enn mikið verk óunnið þegar kemur að menntun í Tælandi, en við skulum gera ráð fyrir því jákvæða ef þessi grunngildi leggja sitt af mörkum til uppeldis, góðrar menntunar, ábyrgðar og umburðarlyndis, örvunar og innblásturs, þroska, og mynda þar af leiðandi grunninn að gjörðum barnsins í Tælandi, held ég að ég geti svarað tveimur spurningum þínum…..

1. Mun það stuðla að beitingu þeirra að leggja á minnið þessi tólf grunngildi?
2.Munu gæði menntunar batna í kjölfarið?…..Getur svarað játandi.

kjarnagildi 8.

Tælenskir ​​foreldrar leyfa börnum 10 ára eða aðeins eldri að keyra bifhjól, tja, 110 eða 125c mótorhjól. Stundum erum við fjögur á einu mótorhjóli. Og allt án hjálms. Farðu og kíktu í þorp þegar skólanum lýkur. Er engin undantekning. Einnig auðvelt ef móðir getur ekki keyrt og getur verið flutt af barni.

Eigandi mótorhjólsins verður tvímælalaust að gera mótorhjól sitt tiltækt til þess.

Í Hollandi var áður (og er enn, held ég) einfaldlega ómögulegt að keyra á bifhjóli undir 16 ára aldri. Og það var mjög algengt að það gerðist ekki, var alls ekki talið. Samfélagið í NL framfylgdi lögunum sjálfkrafa.

Það fer bara eftir því hvernig þú sem samfélag fylgir reglunum og fylgist með því sem foreldrar.

Tælenskir ​​foreldrar innræta ekki virðingu fyrir lögum í þeim efnum.

Fyndið. Sérstaklega vegna þess að meirihluti reglnanna er í raun í andstöðu við upprifjun lýðræðislega kjörinnar ríkisstjórnar og þurrka hana síðan út úr sögubókunum (Spurning: munu þeir líka þrífa internetið, munu þeir tryggja að framtíðarnemendur hafi ekki aðgang að interneti eða er gert ráð fyrir að opinber sagnfræðikennslubók sé eina upplýsingaformið sem núverandi nemandi hefur tiltækt?)

Vera heiðarlegur? Öðlast þekkingu? Heiðarleiki? Að gefa og deila? Framfylgja lögum?

Ah, 'farang hugsa of mikið'…

Ég hef tiltölulega mikið samband við meira en greindan nemanda frá Chiang Rai, hún segir mér eftirfarandi:
Prayuth hershöfðingi er af gamla skólanum og hefur, eins og kunnugt er, hernaðarlegan bakgrunn. Hann getur ekki og mun aldrei gera framsæknar breytingar einfaldlega vegna þess að hann hefur það ekki í sínu kerfi.
Það má sjá á öllum þeim tillögum sem hann hefur lagt fram hingað til.
Íhaldssamt inn að beini.
Hann mun alltaf halda að hlutirnir hafi verið betri í fortíðinni, en hann hefur sannarlega gleymt því að heimurinn í kringum Tæland er að breytast gríðarlega. Raunveruleg byrjun ASEAN mun brátt gera það ljóst að Taíland hefur misst af taktinum í bili. Þeir eru langt frá því að vera tilbúnir í ASEA og er það meðal annars vegna þeirrar menntunar sem hingað til hefur verið veitt.
Svo lengi sem meðalkennari skilar verkum af lakari gæðum (biðst afsökunar til þeirra sem ég móðga ranglega hér) mun það aldrei batna, 12 gildin hjálpa alls ekki. Auk þess er fræðsla svo miðuð við allan hópinn að börn læra alls ekki að rísa yfir eitthvað og gera sitt besta. Einstaklingshegðun er ekki örvuð vegna þess að hún er bara erfið.
Ég hef heyrt að krakkar geti ekki einu sinni verið í einum bekk og farið í næsta bekk hvort sem er.
Ég held að það sé stærsta vandamál taílenskrar menntunar.

Tilviljun, sami nemandi segir mér að nýjar kosningar muni ekki léttir heldur. Samkvæmt henni helst rautt rautt og gult helst gult.
Tæland þarf hugsjónamann, en ég býst við að það sé alls ekki til.
Ég sé það reyndar ekki svona rosalegt fyrir Tæland.
Og það særir mig meira að segja.

Taílensk menntun mun haldast léleg í mörg ár þar sem of fáir staðir eru í Tælandi sem geta veitt vel þjálfaða kennara.
Ennfremur – að minnsta kosti utan stórborganna – eru grunnskólarnir fullir af eldri kennurum, sem sjálfir hafa ekki nægilega þekkingu á námsefni grunnskólans til að geta kennt þá þekkingu.
Það mun líða mörg ár áður en nægir kennarar eru til staðar til að sjá öllum grunnskólum í Tælandi fyrir kennara sem geta skilað nemendum á grunnskólastigi.