Pemerintah Thailand memperkenalkan beasiswa bagi siswa miskin

Ini mungkin tidak diketahui banyak orang. Saat Thaksin pertama kali terpilih dan menjadi PM Thailand, ia menggagas 2 program penting. OTOP (satu tambon satu produk) dan ODOS (satu distrik satu pelajar/beasiswa). Odos khususnya diperuntukkan bagi siswa dari keluarga miskin di luar Bangkok yang menerima beasiswa. Siswa Odos dapat belajar di Thailand atau di luar negeri. Belanda termasuk dalam 10 negara teratas tujuan pelajar Odos dan selama 15 tahun terakhir, ratusan pelajar Thailand telah menyelesaikan studi mereka di Belanda.
Ketika militer merebut kekuasaan, mereka menghentikan Odos dan kaum demokrat tidak peduli dengan Odos ketika mereka berkuasa melalui militer, karena Odos didirikan oleh Taksin. Pemerintahan Yingluck kemudian mengembalikan Odos hingga militer kembali merebut kekuasaan pada tahun 2014. Odos dihentikan untuk kedua kalinya. Siswa yang sudah belajar di luar negeri dapat menyelesaikan studinya. Namun pihak militer dan kubu Demokrat tidak berani mengambil tindakan terhadap Otop, karena tidak hanya sukses tetapi juga lebih terkenal dibandingkan Odos.
Berkat Odos, Belanda kini memiliki ratusan duta besar Thailand di Thailand. Odos telah menghasilkan beberapa ribu alumni Thailand yang tidak akan pernah bisa belajar tanpa Odos, dan tentunya tidak di luar negeri. Akhirnya pihak militer menyadari bahwa Odos berhasil. Saya penasaran bagaimana mereka menamai program beasiswa mereka.

Tujuannya adalah untuk menciptakan “Dana Pendidikan yang Berkeadilan” untuk mengatasi kesenjangan dalam pendidikan, yang dibaca “daerah pedesaan versus Bangkok/Perkotaan”. Seperti yang sudah disebutkan, sebagian dengan pendapatan dari lotere, sumbangan, dll.

Bagi mereka yang memiliki “hasrat terhadap pendidikan” saya mengacu pada buku berikut – Studi Kritis Reformasi Pendidikan Tinggi Thailand, yang ditulis oleh Ms. Rattana Lao, artikel – Guru kita butuh pelajaran yang tegas, juga dari penulis tersebut di atas (https://www.bangkokpost.com/opinion/opinion/1407706/our-teachers-need-a-stern-lesson) dan video berikut, di mana Ms. Laos dan Menteri Pendidikan saat ini menjelaskan hal ini dengan sangat jujur ​​(https://www.youtube.com/watch?v=e3GhfYVAeBw).

“Kehilangan” yang terakhir dalam masalah jam tangan kemudian menjadi lebih jelas. Namun, yang lebih penting adalah tekadnya untuk mengatasi masalah-masalah yang tidak berfungsi dengan baik.

Saya mendukung inisiatif ini, namun sekali lagi perlu diingat bahwa ini mewakili model Top-Down yang melupakan hal-hal mendasar. Sekolah Menengah Thammasat telah dengan tepat memilih model Finlandia dan pemerintah meluncurkan program percontohan di mana sekolah negeri ditugaskan dalam “tim manajemen sekolah swasta” (2018), tanpa ada keluhan apa pun.

Namun, laporan yang diterbitkan baru-baru ini, “Meninggalkan sekolah dini merugikan perekonomian Asia: studi DHL”, menarik perhatian pada jumlah anak putus sekolah, namun masih belum ada seruan untuk melakukan penelitian mengenai jumlah anak putus sekolah akibat fenomena skipping-generasi. (anak-anak yang tidak dibesarkan oleh orang tuanya, anak-anak yang bekerja jarak jauh), sering kali berasal dari Isan (34% populasi dan hasil O-Net yang mengecewakan).

Tahun paling subur (0-5), menurut Piaget, tidak bisa diisi dengan benar karena keadaan ekonomi. Mantan psikiater seperti Menteri Pendidikan seharusnya memberikan prioritas yang lebih tinggi pada hal ini. Pengalaman menunjukkan bahwa segala jenis anggaran yang tinggi tidak menjamin hasil yang diharapkan, sehingga membutuhkan lebih banyak dana.

Beladau