Erretiratutako irakasle "berri-berri" baten gogoetak

1eko irailaren 2021ean erretiratuta nago ofizialki. Hau da: jada ez dut lan egiten 2008an hasi nintzen Bangkokeko unibertsitatean.

Eta are zehatzago esateko: orain 68 urte ditut eta 65 urte bete nituen egunetik erretiratuta nago (nire pentsio pribaturako soilik) eta 66 urte eta 8 hilabetetik Herbehereetako Estaturako erretiroa hartu dut ordutik aurrera, zeren eta. (%2ko deskontuarekin Thailandian lan egin nuen urte bakoitzeko) haiengandik. Thailandian lan egin nuen azken urteetan, egia esan, bi soldata izan nituen: nire pentsio-prestazioak eta nire irakaslearen soldata.

Irakurle batzuek pentsatuko dute Thailandian lanera joatea ez dela hain adimentsua dirua galtzen duzulako: argi eta garbi Herbehereetan baino soldata txikiagoa (gordina eta garbia) eta gero zahartzaro-pentsioa ere entregatzea. AOW hori zuk zeuk osatzea aukera dezakezu % 100eko AOW izateko, baina hori ez da posible Thai errenta guztiekin. Errenta ere ordaindu behar dut eta jan ere egin behar dut. Horrez gain, Herbehereetan nire bi alaben unibertsitate ikasketetan dudan zatia ordaindu nuen.

Dena den, Thailandian lan egiteak abantaila bat ere badu: zure enpresaburuaren bidez osasun asegurua aseguratuta zaude Gizarte Segurantzaren bidez (eta inoiz ez ordaindu mediku, sendagai eta ospitaleen fakturak). Horretarako, hilero 750 Baht kentzen dira soldatatik. Atzo Gizarte Segurantzaren bulegora joan nintzen. Arrazoia: jadanik lan egiten ez dudan giza baliabideen arduradunaren papera entregatu behar izan nuen. Orain nire kontuan itzuli ditudan hileko zenbateko guztiak jasotzen ditut 14 eguneko epean, 100.000 baht baino gehiago. Eta gainera, eta hori ez da garrantzirik gabea, nire osasun asegurua SSO bidez hil arte luzatu dut hilero 800 baht (25 euro egungo truke-tasan) gutxi gorabehera. Hori Thailandian bizi diren atzerritar askok kontratatu behar duten osasun-aseguru pribatutik guztiz desberdina da, izan daitezkeen bazterketak (Akilesen tendoi konpondua izan ezik, ez dut ezer), adin-murrizketa eta Covid-estaldura. Diruaz ari garela, 300 eta 400 euro aurrezten ditut hilean bizi naizen bitartean. Adibidez, 90 urte betetzen ditudanean, 22 (urte) * 12 (hilabete) * 350 € = 90.000 €, edo 3 milioi baht inguru, aseguruak eta bazterketak berritzeari buruzko buruhauste guztiez gain (agian urteko) buruhausteez gain. etorkizuneko osasun asegurua eta bisa lotuz.

Konparazioa Thailandia-Herbehereak lanari dagokionez

Holandan 10 urte inguru lan egin dut unibertsitateko hezkuntzan eta orain 15 urte Tailandian. Inpresioa daukat irakasle lanetan dauden desberdintasunei buruz. Utzidazu beloaren ertz batzuk altxatzen, eraikin eder horien guztien eszenaren atzean gertatzen denaz pixka bat jakin dezazun.

1. Thailandian paperezko burokrazia dago batez ere lantokian ondorio txikiak dituena. Herbehereetan askoz ere burokrazia instituzionalizatua dago. Irakasleak bere ikasgaiak egoki ikusten duen moduan antolatzeko duen askatasun indibiduala askoz handiagoa da Thailandian Herbehereetan baino. Adibide batekin argi dezadan hori. Herbehereetan, BBA programak ikasgai-planaren mailara arte deskribatzen dira. Lankide baten ikasgai bat hartu behar baduzu, dagoeneko %95ean dago zehaztuta paperean zer esan behar duzun eta nola. Sinplea, eraginkorra baina ez oso estimulagarria ere. Thailandian, ikastaroen deskribapen labur bat besterik ez dago. Ikasgaiak nola antolatzen dituzun, zein irakasgai, zein azterketa estrategia zehaztu ditzake irakasleak. Azken urtean eman nituen 6 ikastaroetatik, azken asteetan irakasle batekin hitz egin dut azken urtean egin dudanaz eta nire material guztia bidali diot. Beste 1 irakasleek ziurrenik euren ikastaroa egiten dute eta berdin die iaz izen bereko ikastaroan egin nuena. Ikastaro guztien kalitate-txostenak egiten dira seihilekoaren amaieran. Herbehereetan idazten dira, kanpoko auditoria bakoitzak horietako batzuk ikusi nahi dituelako, haiekin zer egin den jakin nahi duelako, kudeaketa-erabakiak ikusi, jarraipena, etab. Thailandian txostena dagoen ala ez egiaztatzen da eta jarri lokailu handi batean. Irakurri? Ez dut uste. Benetan zer egin horrekin? Ez. Nahikoa da formularioa beteta eta sinatuta egotea.
2. Duela urte batzuk, Thailandiako Hezkuntza Ministerioak erabaki zuen kalitatearen mesedetan, irakasle bakoitzak bere klaseetako ikasleak baino maila 1 altuagoa den titulazio akademikoa izan behar zuela. Zehazki, MBA bat izan behar duzu BBA ikasleei irakasteko eta doktoregoa MBAak irakasteko. MBA bat daukat eta 25 urteko esperientzia ikerketa profesionalean, baina jada ez zidaten MBAko ikasleei ikerketa irakasteko baimenik eman. Hori duela hiru urte Txinako hizkuntzan eta literaturan doktorea den nire lankideak hartu zuen. Erabaki honek beste ondorio batzuk ere izan zituen: BBA baino ez zuten thailandiarrek ez zieten irakaskuntza-lanposturik eskaintzen eta edozein fakultateetako doktoreak gehiegi balioetsi zituzten. Thailandiako unibertsitateetako zuzendaritzak erabaki hauek borrokarik gabe onartzen dituela dirudi (arauak arauak dira eta ez dago salbuespenik) eta ez dago gobernuarekin kontsultatuta irakasleen alde egin dezakeen sindikaturik, Herbehereetan bezala. Emaitza, nire ustez, ez da kalitatea igotzea baizik eta murriztea. Nire Herbehereetako unibertsitateko lankideak, batxilergoa amaitu ere egin ez zuena, baina Michelin izar bat duen sukaldaria lortu zuenak, ez zuen inoiz lan kontraturik lortuko Thailandian.

Ustelkeriarik nabaritu al dut urte hauetan guztietan? Ez, zuzenean ez, baina hori ere zaila izan daiteke lan egiten duzun fakultateko diru-fluxuekin zerikusirik ez baduzu. Ohartu nuena:

1. Dekanoaren gelan kutxa gotor bat dago eta diru dezente dauka. Gaur egun, Thailandiako hornitzaileek nahiago dute eskudirutan ordaintzea, baina diru transakzioekin «jokatzeko» aukera ere eskaintzen du;
2. Lankideek ageriko arrazoirik gabe igo zituzten beren lanean, baina baita zigortu ere. Arrazoi pertsonalak izan ohi ziren horretarako oinarria;
3. Eraginkortasuna ez da benetako kudeaketa printzipioa. Gauzak egiten dira, benetan kostu eta energia gutxiagorekin lor daitezkeen erabakiak hartzen dira, baina hori ez da kontua;
4. Irakasleek ezer gutxi edo ezer ez dute politikan. Irakasleen bilerak badaude, batez ere noranzko bakarreko zirkulazioa da: dekanoak hitz egiten du eta denek entzuten dute. Noski komentarioa eskatzen du baina ez du entzun nahi, beraz denak isilik daude. Duela 12 bat urte irakasleen hileroko bilerak aurkeztu nituen dekanoaren baimenarekin noski. Hasieran bilerako lehendakari eta idazkari izan nintzen. Iraganaren oroigarri gisa, bilera horien aktak gorde ditut. Ezin nintzen haiek botatzera eraman. 4 besterik ez ziren izan, orduan dekanoak jakinarazi zidalako Thailandiako unibertsitate batek hartuko zuela lehendakaritza (pozik nago) eta ondoren ez zen berriro irakasleen barne bilerarik egin.