Aktualitatea
Thailandiako Unibertsitatea nahasian dago. Iruzurra 2016ko maiatzean Rangsit Unibertsitateko (kasu honetan) mediku fakultate baterako sarrera-azterketan agertu zen. Eta ez edozein iruzurra, iruzurra baizik eta oso modu asmatsuan. Gaur egungo teknologia aplikatzearen adibide bat. Utzidazu nola funtzionatu zuen.
Sarrera probarako 1000 ikasle inguruk eman zuten izena. 300 inguru onartu daitezke. Institutu ezezagun batek hiru "ikasle" kontratatu zituen (6.000 Baht-en truke) azterketa eskaneatzeko, betaurreko berezietan sartutako memoria-txipa zuen kamera baten bidez. 45 minuturen buruan (lehenago ez da onartzen) ikasle "faltsu" hauek azterketa-gelatik irten eta oraindik ezezaguna den institutuko langileei betaurrekoak eman zizkieten. Azterketa fitxategi batera eraman zuten ahalik eta azkarren eta adituak galderen erantzunak formulatzeko prest zeuden gela batera bidali zuten.
Sarrera azterketa gaindituz gero institutuari 800.000 baht ordaintzea onartu zuten beste hiru ikasle, faltsuak ez zirenak, azterketa gelan eseri ziren pazientziaz, umore onean eta azterketako estres osasuntsurik gabe, erlojuari etengabe begira. Azterketen galderen erantzunak kode bidez transmititu ziren institutuak horretarako emandako hiru ikasleei emandako smartwatch batean. Erlojuko erantzunak kopiatu eta pasa besterik ez dago, pentsatu zuten. Hala ere, haien jokaera susmagarria izan zen: 3 minuturen buruan azterketa amaitu zuten 45 ikasle? Hirurak betaurreko mota berdinak jantzita eta azterketa-gelatik kanpo pertsona bera ezagutu? Laburbilduz: argira ibili ziren.
Bere urtebetetze egunean, Rangsit Unibertsitateko presidenteak, Arthit doktoreak, istorio osoa argazkiekin argitaratu zuen bere Facebook orrian eta adierazi zuen sarrera-proba baliogabetzat jo dutela eta, beraz, amaitu behar dela (hilabete honen amaierarako). Haserrea mediku bihurtu nahi zuten hiru ikasleen (eta - uste dut - 800.000 baht ordainduko lituzketen gurasoek ere) jokabide ez-etikari dagokio, iruzurretik dirua irabazten duen kanpoko institutua (lehen iragarkia 100 batekin iragartzen zuen institutua). % arrakasta-tasa ), adituak (ordubeteko lanagatik ondo ordainduta, susmoa dut) halako iruzurra batean parte hartzen duten adituak (nahiz eta ez dudan ia inor horretaz hitz egiten entzun) eta, azkenik, iruzurra eratu zen asmamenaz.
Prebentzioa sendatzea baino hobe da
Etxean beti ikasi izan dut prebentzioa sendatzea baino hobe dela. Eta hori ez da beti erraza, zeren (ez bazara thailandiarra) ezin duzulako etorkizuna oso ondo ikusi eta, beraz, ez dakizu zer espero. Baina guztiontzat argi dago teknologiaren aukera ia mugagabeek biziki baldintzatuko dutela guztion eguneroko bizitzaren etorkizun hurbila eta urruna. Hau unibertsitatean bizitzeko eta lan egiteko ere balio du. Rangsit iruzurraren asmamena haur-jolasa da zure irudimenari askatasuna ematen badiozu. Gorputzean txipak ezarrita dituzten ikasleak, begiek kontrolatuta. Erantzun zuzenak burmuinean gordetzen dira. Orduan hasten da iruzurra benetan zer den jakiteko galdera. Thailandiako hezkuntza sistemak, unibertsitate mailan barne, oraindik ere asko oinarritzen da ikasleak gogoan izateko duen gaitasunean, pentsamendu kritiko independentea sustatzean baino. Ikasgelako heziketa eta astean gelan ordu asko izaten dira arau. Azterketak ikasleek arretaz entzun duten eta haien memoria ona den egiaztatzeko daude.
Irakasle gisa asko egin dezakezu iruzurra saihesteko. Esango dizut zertan ohituta nagoen:
- ahalik eta idatzizko azterketa gutxien, baina paperak eta aurkezpenak;
- azterketa idatzia bada (ikasle talde handiekin ezin duzu saihestu): galdera desberdinak edo galdera berdinak erantzun-aukera desberdinak dituzten azterketa-aldi bakoitzean;
- ez memoriara erakartzen duten galderak, pentsamendu analitikoa baizik;
- paperen eta aurkezpenen edukietan etengabeko aldaketak;
- azterketetan aktualitatea (dinamikoa) sartzea ahal den neurrian;
- inoiz ez eskatu definiziorik (birkapitulatu);
- pentsatzeko eta arazoak konpontzeko gaitasunak ebaluatzea.
Baina hemen ere iruzur arriskua ezkutatzen da, gehiago plagio moduan (kopia-itsatsi iturria aipatu gabe) testuliburuetako definizioak kopiatzeko baino. Oso gizon jatorra naiz, baina plagio edo iruzurra egiten duten ikasleei ez diet batere kontuan hartzen. Zero puntu lortzen didate eta zuzendaritzari gomendatzen dizkiot seihileko 1eko ohiko etenaldia egiteko. Orain arte, ikasle batek ez dio bere zigorrari ihes egin.
Zailagoa da frogatzea ikasle batek (ikasle talde batek) papera kanpoko (ordaindutako) batek idatzita zeukan edo ez. Eta hori gertatzen da, zalantzarik gabe. Nire erremedioa da ikasleek aste batzuen buruan paperaren zirriborroa erakutsi behar dutela, baina ongi dakit ez dela guztiz estankoa. Tailandian tesi-idazle profesionalak daudela dioen zurrumurruak ere badaude. Iruzur akademiko nagusiei buruz hitz egin.
Txahal itotzean, putzua betetzen da
Holandako esaera ona da, baina Thailandiari askoz ere maizago aplikatzen zaiola uste dut. Tailandiako bertsioa ere egongo da, dudarik gabe. Rangsit Unibertsitatean sarbide-probarako iruzurra iragarri ostean, iruzurra prebenitzeko eta aurre egiteko aholkuak zabaldu dira. Lehenik eta behin, hiru errudunei bizitza osorako debekatu diete Thailandiako mediku-eskola guztietan. Proportzionalki, iruzurragatiko ohiko zigorra benetan ikaslea bazara (seihileko 1 etetea) mundu osoko unibertsitate guztietatik kanporatu arte handitu beharko litzateke. Espetxeratzea ezinezkoa da, iruzurgileek unibertsitateko arauak soilik urratu baitzituzten baina ez edozein lege. Baina hori aldatzeko deiak daude orain. Baliteke azterketa-iruzurra delitu zigorgarri bihurtzen duen lege bat egotea. Lege hau nola beteko den iruzurrekin dirua irabazten duten eta beharbada unibertsitateko langileak erabiltzen dituzten erakundeak eta pertsonak badaude. Legezko neurriak baino garrantzi handiagoa dute hemen etika eta jokabide kodeak (ikasle eta irakasleentzat).
Baina monje budistek ere azterketa iruzurra egiten badute, bide luzea dago oraindik egiteko. (www.buddhistchannel.tv)
Urteak daramatzate tesi-idazleak alokairuan. Fiverr bezalako guneetan bilatzen baduzu asko daude.
Nik ere egin nuena aldez aurretik ohartaraztea zen metodo guztiak probatu nituela jadanik eta etengabeko iruzurra iruzurrezkoa izango balitz. Ondoren, irten gela isil-isilik azterketa batean eta begiratu ikasgelara ondoko gela ilun batetik bost minutuz. Nagusiarekin itzuli eta banan-banan aukeratzen dituzu. Bata iruzur-orriekin arkatz-zorroan, bestea jertsearen mahukan paper bat eta... ederrena: gonaren azpian izterrean idatzita. Hiru batean 'harrapaketa...'
Oraindik ez dakite nola jakin nuen eta nola egin nuen...
Oh, eta nire lehen iruzurra "teknologikoa" Sony Walkman zahar batekin izan zen, hitz guztiak ingelesez, alfabetikoki, itzulpenarekin hitz egiten zituena. Gero txapel zuri batekin (duela hogei urte erosi zenituen) eta hari bat mahukan zehar bularreko poltsikora. Ez da ohartu.
HTSan HP48GX kalkulagailu aurreratuak genituen. Nire bizilagunarekin IR bidez komunika nezake harekin (1993an edo).
Orduan, unibertsitatean ikasi eta graduatu nintzen iruzur (saiakera) bakar bat ere gabe.
Beraz, posible da…
HP48 haiekin iruzurra hori baino errazagoa zen. Gurekin dagoen tipo argi batek testu-programa bat idatzi zuen behin, beraz, testu-bloke osoak programatu ditzakezu bertan.
Noski elkarren artean ere trukatu ziren.
Irakasle askok simulazio azterketak ere egin zituzten. Beraz, erraza izan zen ponpa edo lurrun turbinaren kalkuluak lantzea eta zure HP48an jartzea, adibidez. Benetako azterketan, galderak berdinak ziren askotan, zenbaki desberdinak besterik ez.
Hori da benetan. Nire ordenagailura ere konektatu nuen eta diktaketa osoak kargatzeko gai izan nintzen. Duela urte batzuk arte kabinako kalkulu zehatzetarako erabiltzen nuen, baina hori orain iPadek erabat gainditu dute...
Teknologia modernoak aukera mugagabeak ditu, etika eta jokabide kodeak dira, zalantzarik gabe, zer den harrapatzeko. Hori nagusitu behar al da? Polita litzateke hori nahikoa balitz. Nire ustez, neurri legal disuasorrak ere praktika izugarri kaltegarri horien parte izan beharko lukete, etika-arauak eta jokabide-kodeak gehiago gogortzeaz gain.
Iruzurra ekiditeko dagoeneko aplikatzen ari diren goiko arauak hasiera ona dira.
NicoB
Iruzurra Baan Khaikairako bidea bezain zaharra da. Duela berrogeita hamaika urte, bazen HBSko azken azterketan eskumuturreko erloju handi bat zeukan ikasle bat eta, bai, botoiari buelta eman zenionean, paper kate bat atera zen gehien erabiltzen diren matematikako formulak zituena. Jendeak gauza garrantzitsuak idazten zituen boligrafoarekin besaurrearen barrualdean eta baita esku ahurrean ere. Logaritmo-liburu bat bezalako tresna guztiak irakasleek egiaztatu zituzten, jendeari formulak gogoratzeko aukera ematen zioten kodeak zeudelako. Eta orain betaurrekoak eta erlojuak ere egiaztatu eta i-phoneak debekatu behar dituzte. Bai, zergatik ez, eta zergatik jokatzen du jendeak harrituta? Hemen ez dira arrautza batetik datoz, ezta?
Hau da 'Txekorra ito denean, putzua betetzen da'-ren baliokidea:
โคหายจึ่งล้อมคอก khoo haai cheung lorm khork 'behia desagertu denean, ukuilua itxita dago'. Thai hitz dotorea "khoo" "behia" eta nederlanderazko "behia" hitza biak sanskritotik datoz. Frisieraz ere 'koo' da.
Eta hona hemen Amerikako ikastetxe eta unibertsitateetan zenbat iruzurra gertatzen den, askotan:
http://www.plagiarism.org/resources/facts-and-stats/
Hainbat ikerketek (batez ere auto-txostenak) erakusten dute ehuneko 40 eta 95 artean azterketa edo lanetan iruzurra egin dutela, talde handi batek hainbat aldiz.
Beste ikerketa batek adierazten du ikasle amerikar talde baten ehuneko 57ri azterketaren iruzurra moralki gaitzesgarria dela, baina ehuneko 43k ez du uste horren txarra denik.
Inpresioa dut Thailandian irakasleek begiak ixten dituztela eta ez dutela zigorrik ezartzen. Ongi da orain gertatzen ari dela.
Batez ere txarto dago fraideekin. Bertan erantzunak galderekin batera banatzen dira... eta Thailandiako estandar moralak ikasi behar dituzte...
Chris maitea,
Eskerrik asko zure azalpen atseginagatik, askorentzat begiak ireki ditzakeena.
Azterketak egiteko zure modua gehiegizkoa izan daiteke 'tailandiarrari' eskatzea?
Duela urte asko sarean saltzeko Diplomaren gomendioak erakarri ninduen.
18 urte dira Ramkhampeang Unibertsitatearen ondoko soi Pricha-n lanean nengoela eta nire bikote thailandiarrak galdetu zidan nola ikusi nuen Uniformedun hainbeste ikasle egunean zehar Merkataritza Zentro guztietan ibiltzen. Ikasle gehiegi zeudelako 2 txanda zeudela, baina asko argi geratu zitzaidan Thai ikasle askoren bizitzari buruz. Broma bat da eta aukera izugarriak daude guraso aberatsak dituzten gazteentzat. Ez dago "moralik"!
«Guraso pobreak» dituzten gazteei dagokienez, «edozer» egiteko gai dira «aberatsen seme-alabekin» harremana mantentzeko.
Azterketen iruzurrari dagokionez, Herbehereetan ere gertatzen da!
Nire azken Guesthouse Webster Unibertsitateko nazioarteko ikasle eta doktore asko egon ziren tokian zegoen. Beren gelarekin konforme ez zeuden eta ordaindu ahal izan zuten ikasle haiek gela bat alokatu zidaten, besteak beste. Esaterako, Afganistango Karzairen lehengusu bat zegoen, baina %50eko holandar bat ere bere gurasoak NBEn lan egiten zuten, bere aita holandarra zen. Ikasleentzako taxia ere gidatu nuen, baina Unibertsitateko autobusa galdu zuten doktoreak ere 15 km gehiago sasian campusera eraman behar izan zituzten. Ikasleek esan zuten «erlojua» baino ez zutela egin (txostena presente), gutxieneko ordu kopuru jakin batean eskolara joan behar zutelako. Indiako zuzendariordeak batzuetan gosaltzen edo afaltzen zuen nirekin eta behin galdetu zidan bere zuzendariari buruz nuen inpresioaz, bera ere indiarra baitzen. Beraz, nagoen moduan garbi eman nuen nire iritzia. Konturatu nintzen indiakoa ez den nazionalitatea zuten doktoregoek ez zutela kontratu luzapenik jaso eta horren ordez indio berriak etorri ziren lanera. Zuzendariak eratutako 'klan' bat zen. Ezer ez zen pertsona bat zen, baina «lagunez» inguratuta, nagusitasuna eta kontrola mantentzen zituen. Azterketen iruzurra ere bazegoen han (duela 6 urte).Mundu gaiztoa zen. Aske ibili nintzen eta irakasle guztiak ezagutzen nituen. ongi zuzendaria eta bere bizitza pribatua.
39 urterekin Thailandiara joan nintzenean (1989an), nire diplomak etxean utzi nituen (HBO diploma barne) eta 'Rien' gisa aurkeztuko nuen, nor naizen eta zer eskaintzen dudan. Horrek ere funtzionatu zuen. Ez Herbehereetan, Thailandian baizik.
Tailandian diploma asko erosten dira. Behin langile bat izan nuen (Marketing Masterra)
Pentsatu genuenez ezin zuela hainbeste egin eta galdetu genion nola arraio lortu zuen masterra, besterik gabe esan ziguten Thailandian dena posible dela diruarekin.
Behin irakurri nuen Txinan nola lortzen duten doktoretza ekonomian, adibidez. Baldintza da aldizkari profesional batean argitaratutako hiru artikulu izatea.
Hartu ingelesezko 3 artikulu. Txinara itzulita daukazu. Pixka bat moldatzen duzu bertakoagoa iruditzeko. Gero, kale gutxira dauden hiru inprimategietara eramaten duzu. Bakoitzak zure artikuluetako bat beste ekonomia-ikasle batzuen 'artikuluekin' biltzen du. Et voilà! 3 aldizkari profesionaletan zaude. Bihar unibertsitatean jaso dezakezu zure doktoretza.
Nire ustez, seihilekoko zigorra oso arinegia da iruzur larrietarako. Jokoaren arauak argiak izan behar dira. Ikasle batek ez badu honi atxikitzen, nire ustez unibertsitatearen amaiera izan beharko litzateke. Herrialde bakoitzak bere kabuz erabaki behar du ikasle batek beste unibertsitate batean bigarren aukera bat duen ala ez.
Inoiz bizi izan al duzu Holandako ikasle bat Herbehereetara itzultzeko baimena ematen diotela? AEBetako goi mailako unibertsitate batean udako ikastaro garesti batean parte hartu zuen. Normalean leun eta adimenezko andreak bere paperean oso datu zehatzak eman zituen herrialde oso handi bati buruz (azken pertsonaraino eta m2). Informazio hori guztiz alferrikakoa zen eta, beraz, ziurrenik ebaluatzaileari datu horiek nondik zetozen aztertzera bultzatu zuen. Ez zegoen bere irakurketa zerrendan informazio hori ematen zuenik. Matxinada bihurtu zen. Unibertsitateak etxera bidali behar zuen. Azken finean, ikasle bakoitzari argi eta garbi azaldu zitzaien hasieran zer zen eta zer ez zegoen eta iturriak ez aipatzea azken kategoria horretan sartzen zen. Irakasleak ez zuen ezer ulertzen. Bere ustez, Holandan baimenduta zegoen zerbait hain sinplea bazen. Iturburua Wikipedia izan zela izan zen. "Wikipedian zerbait bilatu besterik ez" ez dago gaizki, baina unibertsitateetan iturri hau ez da onartzen kode irekia delako eta benetako zentzugabekeria eduki dezakeelako. Azkenean, dena huts egin zen, baina ikasle hau oso nota baxuago batekin joan zen etxera.
Zergatik istorio luze hau? Nire esperientzia da estandar berdinak ez direla munduko leku guztietan aplikatzen. Argitalpen zientifikoei dagokienez, gutxi-asko hor daude eta zalantzazko herrialdeetako artikuluak besterik ez dira aintzat hartzen. Hala ere, ikasleei dagokienez, ez nago hain ziur uniformitatea dagoenik. Horregatik uste dut mundu osoko unibertsitateetan iruzurra egin duten ikasleak debekatzeko zure ideia urrunegi doala. Baldintza zorrotzak dituen herrialde batean akatsa egin duten ikasleak beste herrialdeetako ikasleak baino askoz gogorrago zigortuko lituzke.
Tira, duela 30 urte baino gehiago orrialdeak dituzu testu-mezuak jasotzeko, semascripta. Geroago, publiko handiago baten artean era aldatuan ezagutu zen 'buzzer' gisa.
Aukera anitzeko azterketa baten ondoren, erantzun zuzenak kanpoan zintzilik zeuden. Ez zegoen asmamen handirik tartean.
Anbereseko gure eskolan oso zorrotzak ziren.
Mahai bakoitzeko pertsona 1, hitz egin gabe, irakasleak banatutako papera bakarrik erabili.
nahiz eta blotting papera egiaztatu ondoren bakarrik erabil zitekeen. Hala ere harrapatzen bazaituzte, 0 bat ezinbestean
Thailandiako unibertsitateko diplomak txantxa bat dira berez, salbuespenak gorabehera. Kanpai eta txistu asko, zalantzarik gabe, batez ere kasuan kasuko ikasleak bere diploma “Errege” batengandik jaso badezake.
Mahasarakham unibertsitate-herritik gertu egon naiz urtearen zati handi batean eta hainbat harreman izan ditut bertan ikasleekin zein profesionalekin.
"Ingeles hizkuntzan" lizentziatu zara eta ezin duzu elkarrizketa soil bat egin? Bai! Irakurtzen eta idazten bakarrik ikasten dut...
Besterik gabe, barregarria.
Erabili zuen andereño bati entzun nion polita ere:
2 ikasle komunera joaten dira aldi berean, 2 kubiku bata bestearen ondoan. Gonak ateratzen dira eta juntura-tabiketaren gainean zintzilikatzen dira.
“Mezuaren” ondoren bakoitzak ez du bere gona hartzen, bestearena baizik. Ikasle ahula azterketa gelara itzultzen da gonaren poltsikoan ohar bat duela, ikasle adimentsuak emandako erantzunekin.
... non aipatzea ahaztu zitzaidan irakasle bat noski komuneko gelara bidelagun ninduela
Ezin die nota bakarrik eman.
Hona hemen ideia gehiago 🙂
Luma ultramorea, botila adimenduna, haragi koloreko belarriak:
iruzurra hain aurreratua dago orain
http://s.hln.be/2701382
Chris maitea,
Istorio argigarria!
Iruzurra betikoa da eta zaila da ekiditen, batez ere gaur egun bere baliabide teknikoekin
Erabat ados nago azterketetarako eta azterketetarako duzun planteamenduarekin.
Konbinazio, dedukzio eta problemak ebazteko gaitasunetara jotzea.
Ni ere irakasle gisa 40 urteko ibilbidean markatu izan naute batzuetan.
Esan iezaiezu kaixo han Gure bulegoan Rangsit/Stenden.
Steven Spoelder (Stenden University Nl)
Azterketetan, probetan edo probetan iruzur egiteko modu guztiak irakurtzea gustatzen zitzaidan. Nire garaian ez ziren erabiltzen halako metodo aurreratuak, baina batzuetan zeinu hizkuntzaren bidez informazioa lekuan bertan trukatzeko aukera izan genuen proba idazten zenean.
Nire ustez, azterketa garrantzitsu batean iruzurra saihesteko metodo bakarra dago, hau da, ahozko azterketa bat, irakasle-taldearen parte ez diren gutxienez bi aztertzaile inpartzialek kudeatzen dutena. Esaterako, garai hartan nire titulazio azterketa egin behar nuen.
Gero, kontuan hartu berriro iruzurra egitea.
Zorte on bizitzan zintzotasunez arrakasta lortuko duten guztiei.