Bangkok Post ei teatanud sellest oma kajas, kuid seda mainitakse oma 26. juuli juhtkirjas. Haridusministeeriumi juhtkond on arutanud ideed luua a heade tegude pass tutvustati kõigile õpilastele.
Sellesse passi peaks omanik NCPO (hunta) juhiste alusel kirja panema, milliseid heategusid ta on teinud, nagu näiteks tänu avaldamine teie vanematele, riigi huvide seadmine oma huvidest ettepoole ja jätkusuutlikkus. filosoofia rakendada kuningat oma elus.
Passi peaks siis kontrollima kooli direktor. Üliõpilased saavad hinde, mida saab kasutada lisakriteeriumina ülikooli sisseastumisel.
Selle tähelepanuväärse plaani taustaks on soov innustada õpilasi lisatundide võtmise asemel rohkem tegelema seltskondliku tegevusega, mis praegu on tavaks, nii püüavad tudengid suurendada oma võimalusi ülikooli sisse saada.
Ajalehe väitel on seda ideed külvanud kriitika- ja mõnitamisetorm [sellest pole ka lehe uudisteveergudel midagi]. Ministeeriumi vastus: Uurime asja hoolikalt enne, kui otsustame, kuidas kõige paremini ärgitada õpilasi ühiskonda panustama, näiteks läbi vabatahtliku tegevuse.
Ajaleht ei pea passi taga olevat mõtet valeks, kuid kirjeldab projekti kui käegakatsutavat tõendit, et ülalt-alla bürokraatia on kaotanud sideme kaasaegse ühiskonnaga.
Kui te minu käest küsite, ei kuule me sellest enam kunagi.
(Allikas: Bangkok Post, 26. juuli 2014)
Isiklik märkus: Scoutsena pidin iga päev heateo tegema, aga me ei pidanud seda jälgima ja seda ei jälgitud. Palun skautide kohta mitte rumalaid nalju, sest ma õppisin seal purjetama. Arvestades saadud taskuraha või mu suvetöid, poleks see kunagi muul viisil võimalik olnud.
Meie juures oli selge vahe skautide, kes jäid kuivale maale, ja mereskautide vahel. Õpiti purjetama, sõudma, aerutama ja erinevaid sõlmi siduma. Ja kas aruannete puhul võib see veelgi hullumeelsemaks minna? Võin näidata kooliaruannet, kus on kirjas, kui tihti ma nädala jooksul noortemissal käisin. Igatahes ei olnud neid palju, sest mu ema pidas und laste jaoks tähtsamaks kui kirikus istumist ja uinumist kell 07.00:XNUMX enne kooliminekut. Olen talle siiani tänulik.
Tere Dick,
Kui sa ajalehti sõelud, Dick, siis veendu, et sul ei oleks suu kohvi täis, sest see laotub spontaanselt üle sinu lugemisvara.
Kas see pole sõnade jaoks liiga hull?
Las nad esmalt veenduvad, et mis tahes aines on hea õpetamine.
Et need noored oskaksid piisavalt inglise keelt ja et neil pole vaja kalkulaatorit, et teada, kui palju on 25 + 25.
Küsige lihtsalt õpetaja Corilt, kes muide peab uuesti ajalehetüki saatma PALUN/Plies?
Sellel pole üldse mõtet, sest kui õpilane X näitab ja seal on midagi ebameeldivat peal, siis härra tunneb. "
Nii et see on minu arvamus, välja arvatud asjaolu, et minu arvates on kogu heade tegude raport mõnitamine.
LOUISE
Mulle meeldib selle taga olev idee. Kogu rõhuasetusega teadmistele ja faktipõhisele haridusele oleme täiesti unustanud, et ka sotsiaalsed aspektid on olulised või ehk isegi olulisemad. Sellega seoses võib idee Hollandis kohe kasutusele võtta. Iga sellesuunaline mõte on tavaliselt kohe irvitatud. Võib-olla sellepärast ei astu keegi enam kunagi trammis vanuri eest välja. Pigem sõbralik abivalmis poemüüja, kes ei oska arvestada, kui jõmpsikas, kes saab hakkama ilma taskujaapanlaseta. Masinat saab kasutada aritmeetikaks, aga mitte abivalmiduseks.
Sellest aruande koostamine ja kõike numbritega väljendamine tundub mulle vähem hea plaan. Seejärel proovime kvantifitseerida need olulised oskused, mida ei saa tegelikult arvudes väljendada. Samas ma ei tea, kuidas seda paremini teha. Aga et kellegi CV-s peaksid lisaks praegustele külmadele diplominumbritele suurt rolli mängima sotsiaalsed oskused ja abivalmidus, see tundub mulle hea eesmärk.
Noh, tuleb ainult heateod kirja panna ja siis saab lihtsalt ebasündsalt käituda jne.