Aktuelle anliggender
University Thailand er i uro. Under en optagelsesprøve til et medicinsk fakultet ved (i dette tilfælde) Rangsit University i maj 2016, kom svindel frem i lyset. Og ikke hvilken som helst svindel, men svindel på en meget genial måde. Et eksempel på anvendelsen af den nuværende teknologi. Lad mig fortælle dig, hvordan det virkede.
Omkring 1000 studerende havde tilmeldt sig adgangsprøven. Der kan optages omkring 300. Tre 'studerende' blev hyret af et ukendt institut (til 6.000 Baht) til at scanne eksamen via et kamera med en hukommelseschip indbygget i specielle briller. Efter 45 minutter (ikke tilladt tidligere) forlod disse 'falske' studerende eksamenslokalet og gav deres briller til ansatte på det ukendte institut. De overførte eksamen til en fil så hurtigt som muligt og sendte den til et lokale, hvor eksperter stod klar til at formulere svarene på spørgsmålene.
Tre andre, ikke-falske, studerende, der havde lovet at betale instituttet 800.000 baht, hvis de bestod optagelsesprøven, sad tålmodigt, i godt humør og uden sundt eksamensstress i eksamenslokalet og kiggede konstant på deres ure. Svarene på eksamensspørgsmålene blev videregivet i kode til et smartur, som instituttet havde leveret til de tre studerende til dette formål. Bare kopier svarene fra uret og held og lykke, tænkte de. Men deres adfærd var mistænkelig: 3 studerende, der afsluttede deres eksamen efter 45 minutter? Alle tre med samme type briller og møde den samme person uden for eksamenslokalet? Kort sagt: de løb ind i lampen.
På sin fødselsdag lagde præsidenten for Rangsit Universitet, Dr. Arthit, hele historien med billeder på sin Facebook-side og udtalte, at optagelsesprøven er blevet erklæret ugyldig og derfor skal beståes (i slutningen af denne måned). Opråbet vedrører den uetiske opførsel af de tre studerende, der ønskede at blive læger (og - tror jeg - også deres forældre, der ville betale de 800.000 baht), en ekstern institution, der tjener penge på svindlen (den, der annoncerede på forhånd med en 100% succesrate ), eksperter, der (godt betalt for en times arbejde, formoder jeg) samarbejder i sådan en svindel (selvom jeg næsten ingen har hørt om dette før) og ikke mindst den opfindsomhed, som svindelen blev sat op med.
Forebyggelse er bedre end helbredelse
Jeg har altid lært derhjemme, at forebyggelse er bedre end helbredelse. Og det er ikke altid nemt, for (hvis du ikke er thai) kan du ikke se særlig godt ind i fremtiden og derfor ikke ved, hvad du kan forvente. Men det er klart for enhver, at teknologiens næsten ubegrænsede muligheder i høj grad vil bestemme den nære og fjerne fremtid for alles dagligdag. Det samme gælder liv og arbejde på et universitet. Opfindsomheden i Rangsit-svindlen er en barneleg, hvis du lader fantasien få frit løb. Studerende, der har chips implanteret i deres kroppe, styret af deres øjne. De rigtige svar lagres i hjernen. Spørgsmålet begynder så at opstå om, hvad svindel egentlig er. Det thailandske uddannelsessystem, herunder på universitetsniveau, er stadig stærkt afhængig af elevernes hukommelse frem for at fremme uafhængig kritisk tænkning. Klasseundervisning og mange timer i klassen om ugen er normen. Eksamener er til for at teste, om eleverne har lyttet godt efter, og om deres hukommelse er god.
Som lærer kan du gøre meget for at forhindre svindel. Lad mig fortælle dig, hvad jeg er vant til at lave:
- så få skriftlige prøver som muligt, men opgaver og præsentationer;
- hvis en skriftlig eksamen (for store grupper af studerende kan du ikke undgå det): forskellige spørgsmål hver eksamensperiode eller de samme spørgsmål med forskellige svarmuligheder;
- ikke spørgsmål, der appellerer til hukommelsen, men til analytisk tænkning;
- konstante ændringer i indholdet af papirer og præsentationer;
- inddrage de (dynamiske) aktuelle begivenheder i eksamenerne så meget som muligt;
- bed aldrig om (rekapitulere) definitioner;
- vurdere tænkning og problemløsningsevner.
Men også her er faren for svindel lige om hjørnet, mere i form af plagiering (copy-paste uden kildeangivelse) end ved kopiering af definitioner fra lærebøger. Jeg er en meget rar mand, men jeg tager ingen som helst hensyn til elever, der begår plagiat eller svindel. De får nul point af mig, og jeg anbefaler dem til ledelsen for den sædvanlige suspension på 1 semester. Indtil videre er ingen studerende undsluppet sin straf.
Det er sværere at påvise, om en studerende (en gruppe studerende) har fået skrevet opgaven af en (betalt) udenforstående. Og det sker bestemt. Mit middel er, at eleverne skal vise et udkast til papiret efter et par uger, men det er ikke helt vandtæt, er jeg helt klar over. Der går endda rygter om, at der findes professionelle afhandlingsforfattere i Thailand. Tal om topakademisk svindel.
Når kalven er druknet, fyldes brønden ud
Dette er et godt hollandsk ordsprog, men jeg tror, det gælder meget oftere for Thailand. Der kommer uden tvivl også en thailandsk variant af den. Efter annonceringen af svindlen til optagelsesprøven på Rangsit University er rådene om at forebygge og bekæmpe svindel ikke forsvundet. For det første er de tre skyldige blevet suspenderet på livstid fra alle medicinske skoler i Thailand. I forhold til dette bør den almindelige straf for bedrageri, hvis du virkelig er studerende (suspension i 1 semester) øges til bortvisning fra alle universiteter rundt om i verden. Fængselsstraf er ikke muligt, fordi svindlerne kun brød universitetets regler, men ingen love. Men der er nu opfordringer til, at det skal ændres. Der kan være en lov, der kriminaliserer eksamenssvindel. Spørgsmålet opstår om, hvordan denne lov vil blive håndhævet, hvis der er institutioner og personer, der tjener penge på svindlen og kan gøre brug af universitetsansatte. Etik og adfærdskodekser (for elever og lærere) er mere relevante her end juridiske foranstaltninger.
Men hvis selv de buddhistiske munke begår deres eksamensbedrageri, er der stadig lang vej igen. (www.buddhistchannel.tv)
Afhandlingsforfattere har været ledige for leje i årevis. Hvis du søger på sider som fiverr er der masser.
Hvad jeg også selv gjorde, var at advare på forhånd om, at jeg allerede selv havde prøvet alle metoder og ville være ubønhørlig, hvis svindel viste sig at være det. Forlad derefter stille og roligt lokalet under en eksamen og kig ind i klasseværelset i fem minutter gennem et tilstødende mørkt rum. Du går tilbage med dekanen og vælger dem én efter én. Et med snydeark i penalhus, et med et stykke papir i ærmet på trøjen og ... det smukkeste: skrevet på overbenet under nederdelen. Tre i én 'fangst...'
De ved stadig ikke, hvordan jeg vidste og gjorde….
Åh, og min første 'teknologiske' form for svindel var med en gammel Sony Walkman, som jeg havde skrevet i alle ord på engelsk, alfabetisk, med oversættelsen. Så med en hvid kasket (som man stadig kunne købe for tyve år siden) og en tråd gennem mit ærme til min brystlomme. Ikke bemærket.
Under HTS havde vi avancerede HP48GX lommeregnere. Jeg kunne kommunikere med min nabo via IR (i 1993 eller sådan noget).
Så lige lært og dimitteret fra universitetet uden et eneste (forsøg) svindel.
Så det er muligt…
Svig med disse HP48'ere var endnu nemmere end som så. En klog hoved af os skrev engang et tekstprogram til den, så man kunne simpelthen programmere hele tekststykker ind i den.
De blev selvfølgelig også udvekslet indbyrdes.
Mange foredragsholdere aflagde også falske eksamener. Så det var en leg at for eksempel bare lave pumpe- eller dampturbineberegninger og lægge dem i din HP48. På den rigtige eksamen var spørgsmålene ofte de samme, bare forskellige tal.
Det er rigtigt. Jeg koblede den også til min pc og var i stand til at indlæse hele diktater. Indtil for et par år siden brugte jeg det til specifikke beregninger i cockpittet, men det er nu blevet fuldstændig overhalet af iPads...
Moderne teknologi har ubegrænsede muligheder, etik og adfærdskodeks er bestemt noget, der fanger, hvad det handler om. Om det skal sejre? Det ville være rart, hvis det var nok. Efter min mening bør afskrækkende juridiske foranstaltninger også være en del af disse ekstremt skadelige praksisser foruden yderligere at stramme de etiske regler og adfærdskodekser.
De ovennævnte regler, der allerede bliver brugt til at forhindre svindel, er en god start.
NicoB
Svig er lige så gammel som vejen til Baan Khaikai. For XNUMX år siden var der allerede en studerende ved HBS-afgangseksamen, som havde et bemærkelsesværdigt stort armbåndsur, og ja, hvis man drejede på knappen, kom der en stribe papir ud med de mest brugte matematiske formler. Vigtige ting blev skrevet med pennen på indersiden af underarmen og endda i håndfladen. Hvert værktøj, såsom en logaritmebog, blev kontrolleret af lærerne, fordi det indeholdt koder, som folk kunne huske formler med. Og nu skal de endda tjekke briller og ure og forbyde i-telefoner. Ja, hvorfor ikke, og hvorfor opfører folk sig overrasket? De kommer ikke fra et æg her, vel?
Dette er den thailandske ækvivalent til 'Når kalven druknes, fylder man brønden':
โคหายจึ่งล้อมคอก khoo shark cheung lorm khork 'når koen er væk lukker man stalden' . Det fornemme thailandske ord 'khoo' for 'ko' og det hollandske ord 'ko' kommer begge fra sanskrit. Det er også 'koo' på frisisk.
Og her er, hvor meget snyd, der sker i amerikanske skoler og universiteter, så meget ofte:
http://www.plagiarism.org/resources/facts-and-stats/
Forskellige undersøgelser (primært selvrapporterende) viser, at mellem 40 og 95 procent har snydt til eksamen eller opgaver, en stor gruppe flere gange.
En anden undersøgelse viser, at 57 procent af en gruppe amerikanske studerende finder eksamenssvindel moralsk anstødeligt, men 43 procent synes ikke, det er så slemt.
Jeg har indtryk af, at lærere og lærere i Thailand tolererer for meget og pålægger ikke straf. Godt det sker nu.
Det er endnu værre med munkene. Der deles svarene ud sammen med spørgsmålene…..og de skal lære de thailandske moralske standarder…..
Kære Chris,
Tak for din venlige forklaring, som kan være en 'øjenåbner' for mange.
Din måde at tage eksamen på er måske lidt for meget at forlange af 'thaierne'?
Jeg blev advaret for mange år siden om anbefalinger af diplomer til salg online.
Det er 18 år siden, at jeg engang arbejdede i soi Pricha ved siden af Ramkhampeang University og spurgte min thailandske partner, hvordan det kan være, at jeg så så mange studerende i Uniform gå rundt i alle indkøbscentre i løbet af dagen. Så der viste sig at være 2 skift, fordi der var for mange studerende, men det blev klart for mig om livet for mange thailandske studerende. Det er en joke, og der er enorme muligheder for unge med velhavende forældre. Der er ingen 'moral'!
Hvad angår unge med 'fattige forældre', er de i stand til at gøre 'hvad som helst' for at følge med 'de riges børn'.
Hvad eksamenssvindel angår, spiller det også en rolle i Holland!
Mit sidste gæstehus lå i det område, hvor mange internationale studerende og ph.d.'er fra Webster University boede. De studerende, der ikke var tilfredse med deres værelse, og som havde råd, lejede et værelse af mig, bl.a. For eksempel var der en fætter til Karzai fra Afghanistan, men også en 50% hollænder, hvis forældre arbejde for FN, hans far var hollænder. Jeg kørte også taxa for studerende, men også PhD'er, der havde misset universitetsbussen og skulle køres 15 km længere i bushen til campus. Eleverne sagde, at de kun skulle 'klokke' (melde tilstede), fordi de skulle gå i skole i et vist minimumsantal. Den indiske vicedirektør spiste nogle gange morgenmad eller middag med mig og spurgte mig engang om mit indtryk af hans direktør, som også var indisk. Så jeg gav min mening klart og tydeligt, som jeg er. Jeg bemærkede, at PhD'er med ikke-indisk nationalitet ikke modtog en kontraktforlængelse, og nye indere kom på arbejde i stedet for. Det var en 'klan' dannet af direktøren. Han var et ingenting menneske, men omgivet af 'venner' bevarede han dominans og kontrol. Der var også eksamenssvindel der (6 år siden) Det var en syg verden. Jeg kunne gå frit rundt og kendte alle lærerne. ok direktøren og hans privatliv.
Da jeg tog til Thailand som 39-årig (i 1989), lod jeg mine eksamensbeviser blive hjemme (også mit HBO-eksamensbevis), og jeg ville præsentere mig selv som 'Rien', hvem jeg er, og hvad jeg har at tilbyde. Det virkede også. Ikke i Holland, men i Thailand.
Mange diplomer købes i Thailand. Jeg havde engang en medarbejder (Master marketing)
fordi vi troede hun ikke kunne gøre så meget og vi spurgte hende hvordan fanden hun fik sin master, fik vi bare at vide at i Thailand er alt muligt med penge
Har nogensinde læst, hvordan folk i Kina for eksempel får en ph.d. i økonomi. Kravet er, at du har tre artikler publiceret i et fagtidsskrift.
Tag 3 artikler på engelsk. Du vil få det oversat til kinesisk. Du pille ved det for at få det til at se mere lokalt ud. Du tager dem derefter til tre trykkerier et par gader væk. De samler hver en af dine artikler med 'artikler' fra andre økonomistuderende. Og voila! Du er i 3 fagblade. Du kan hente dit ph.d.-eksamen på universitetet i morgen.
Efter min mening er en dom på 1 semester alt for let til grov svindel. Spillereglerne skal være klare. Hvis en studerende ikke overholder dette, burde det efter min mening være overstået på det universitet. Hvert land skal selv afgøre, om en studerende ved et andet universitet får en ny chance eller ej.
Har nogensinde oplevet, at en hollandsk studerende næsten fik lov at vende tilbage til Holland. Hun fulgte et dyrt sommerkursus på et topuniversitet i USA. Den glatte, smarte dame rapporterede i sit papir meget detaljerede data om et meget stort land (ned til sidste person og m2). Den information var fuldstændig overflødig og fik derfor formentlig bedømmeren til at se, hvor fanden de data kom fra. Der var intet i hendes bibliografi, der gav den information. Det blev et tumult. Universitetet skulle have sendt hende hjem. Hver elev havde trods alt fået en klar forklaring i starten af, hvad der var og ikke var tilladt, og undladt at nævne kilder faldt under den sidste kategori. Damen forstod det ikke. Ifølge hende var det tilladt i Holland, hvis det gjaldt noget så simpelt som det. Prikken over i'et var, at kilden viste sig at være Wikipedia. Der er ikke noget galt i at 'slå noget op i Wikipedia', men denne kilde er ikke tilladt på universiteterne, fordi det er en åben kilde, der kan indeholde ægte nonsens. Til sidst endte det med et sus, men denne elev gik hjem med en meget lavere karakter.
Hvorfor denne lange historie? Min erfaring er, at de samme standarder ikke gælder over hele verden. Hvad angår videnskabelige publikationer, er de mere eller mindre der, og artikler fra tvivlsomme lande ignoreres simpelthen. Hvad angår studerende, er jeg dog ikke så sikker på, at der er ensartethed. Jeg synes derfor, at din idé om at nægte studerende, der har begået bedrageri, alle universiteter rundt om i verden, går for vidt. Det ville straffe studerende, der har begået fejlen i et land med strenge krav, meget hårdere end studerende fra andre lande.
Nå, for mere end 30 år siden havde man personsøgere, hvorpå man kunne modtage tekstbeskeder, semascriptet. Senere i modificeret form kendt for et bredere publikum som 'buzzer'.
Efter en multiple choice-eksamen hang de rigtige svar simpelthen udenfor. Der var ingen høj grad af opfindsomhed involveret.
På vores gamle skole i Antwerpen var de super strenge.
1 person pr. bord, ingen snak, brug kun papir, der er udleveret af læreren.
selv blotting papir kunne kun bruges efter kontrol. Hvis du alligevel blev fanget, uigenkaldeligt et 0
Thai såkaldte universitetsdiplomer er en joke af natur, uanset undtagelserne. Masser af klokker og fløjter, bestemt, især hvis den pågældende elev kan modtage sit eksamensbevis fra en "Royal".
Jeg bor i nærheden af universitetsbyen Mahasarakham i en stor del af året og har allerede haft flere kontakter med både studerende og fagfolk der..
Uddannet til "engelsk sprog" og kan ikke føre en simpel samtale? Ja! Jeg lærer kun at læse og skrive...
Simpelthen morsomt.
Også en fin en, jeg hørte fra en ung dame, der brugte den:
2 elever går på toilettet samtidigt, 2 sengebåse ved siden af hinanden. Skørter går ud og hænges over fugeskillevæggen.
Efter "beskeden" tager hver ikke sin egen nederdel, men den andens. Den svage elev går tilbage til eksamenssalen med en seddel i lommen på nederdelen med svar givet af den kloge elev.
… hvor jeg glemte at nævne, at selvfølgelig fulgte en lærer med mig på toilettet
Kan ikke bare give dem sedlen.
Her er nogle flere ideer 🙂
Den ultraviolette pen, den smarte flaske, kødfarvede ører:
snyd er nu så avanceret
http://s.hln.be/2701382
Kære Chris,
En oplysende historie!
Svig er til alle tider og vanskeligt at forhindre, især i denne tid med dets tekniske værktøjer
Jeg er helt enig i din måde at undersøge og undersøge på.
Appel til de kombinerende, deduktive og problemløsende kompetencer.
Jeg er også blevet snydt til det i løbet af min 40-årige karriere som lærer.
Sig hej til dem der På vores afdeling Rangsit/Stenden.
Steven Spoelder (Stenden University NL)
Læs med stor fornøjelse alle mulighederne på hvilke måder man kan snyde under eksamener, eksamener eller prøver. I min tid brugte man endnu ikke så avancerede metoder, men det lykkedes nogle gange at udveksle information på stedet via tegnsprog, når prøven blev skrevet.
Efter min mening er der kun én metode til at forhindre snyd under en vigtig eksamen, som er en mundtlig eksamen og derefter afviklet af mindst to uvildige censorer, som ikke er en del af lærerteamet. For eksempel skulle jeg tage min kvalifikationseksamen dengang.
Så se igen på snyd.
Held og lykke til alle dem, der skal lykkes i livet ærligt.