Доклад на ЮНЕСКО: Всичко нередно в тайландското образование
Докладът на ЮНЕСКО за глобален мониторинг на образованието не оставя камък необърнат за образованието в Тайланд. Организацията на ООН казва, че последователните тайландски правителства от 2003 г. насам не са успели да повишат качеството на основното образование.
Най-малко 99 процента от тайландците са имали основно образование, а 85 процента са завършили първите три години на средното образование. В края на това само 50 процента имат достатъчно умения за четене. Повече от 3,9 милиона тайландци не могат да прочетат просто изречение.
Друг основен проблем е насилието в училищата: между 2010 и 2015 г. една трета от учениците на възраст от 13 до 15 години са били тормозени, а 29 процента са били жертви на насилие.
Единственото положително нещо е, че в Тайланд всеки има право на образование. Това се отнася само за 55 процента от страните, изследвани от ЮНЕСКО.
Владеенето на английски език е много слабо. В последния индекс за владеене на английски на Education First Тайланд е на 53-то място от 80 страни, в които английският не е роден език.
Много родители плащат пари за чай, за да настанят децата си в качествено училище. Но тези (частни) училища са достъпни само за заможните.
Източник: Bangkok Post
През месеците, в които съм в Тайланд, бих искал да преподавам английски в местното училище, но това не е позволено, няма да получа разрешително за работа!
Децата, които общуват с фарангите, говорят по-добре английски от учителите.
LA
Не съм изненадан. Преподавам английски език в местно основно училище от около 5 години. Според тях със сигурност трябва да се преработи обучението за начални учители.
Adri
Що се отнася до изучаването на английски език; ако учителят не може да го говори правилно, как може да го научи на децата? писането все още е възможно донякъде, но щом трябва да го произнасят, то е грешно.
Ако учителят не може да каже R и да произнесе „Farang“ като „Falang“, децата ще направят същото.
Все пак има смисъл. И ако един учител не може да смята наизуст, как искате да научите децата? Както казва Адри, първо подобрете обучението на учителите, едва тогава можете да подобрите образованието
Не е ли възможно правителството да има интерес да държи населението глупаво?
Кой пак каза: ако ти ги държиш глупави, аз ще ги държа бедни!
Римският поет Ювенал веднъж е написал: Panem et circenses.
В свободен превод: Дайте на хората хляб и зрелища.
Дръжте хората спокойни, но ги дръжте глупави.
Гр Рамбо
Те са били прелати във Франция през Средновековието. Но нашето скапано правителство все още използва това твърдение. Макар и не писмено. Демокрацията основно означава: Разделяй и владей.
Какво можете да очаквате от образованието в държава, в която не ви е позволено да бъдете критични, да имате мнение, камо ли да задавате въпроси?
Това се изразява в поведението на тайландците в ежедневието. Те никога не са се научили да спорят и не познават сивата зона. Тя е черна или бяла.
Попитайте нещо с тайландци и атмосферата веднага се зарежда. Всички имат дълги пръсти.
Мога да се съглася с мнението на Фред дали е генерализация, за която можете да спорите.
Вярно е, че в курорта, където съм отседнал, група искаше да работи, за да поддържа курорта красив и годен за живеене. Сега, когато трябваше да се направи резултатът, който устройваше групата и с много силни викове, бяха изкрещяни аргументи, в резултат на което нещата се влошиха.
Така че е вярно това, което пише Фред, само ако вие като фаранг направите незабавно предложение за това фаранг, не се намесвате (само плащате).
нашата дъщеря, която е получила висше образование в Тайланд, е била на училище до 22-годишна възраст
след тест и въпроси, които са нормални тук, по-нататъшното образование в Тайланд е сравнимо с прославено начално училище от 5 клас в Холандия.
ако косата ви е спретната, хубавите дрехи и можете да спортувате вероятно е по-важно от знанието.
жалко е, че винаги се изпращат много пари, но всъщност се изхвърлят.
Изглежда ми силно пресилено. Никой не оспорва, че нивото на всяка форма на образование в Тайланд е ниско в сравнение с други страни. Но в рамките на Тайланд и в рамките на едно и също ниво на образование има и големи разлики.
Докладът нова версия ли е на този от 2016 г.? Това е доста обемен текст:
http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245735E.pdf
Според друг - по-малък - доклад по-долу от 2014 г., Тайланд харчи повече за образование, отколкото другите страни от АСЕАН. Бяха направени инвестиции в образованието в рамките на Abhisit и Yingluck (повече заплата, адаптиране на обучението на учителите, достъп до електронно обучение). Но само парите не са достатъчни. Основните спънки са:
– тя е много насочена навътре, силно йерархична и отгоре надолу
– липса на мотивиращо критично мислене
– ниско качество на учителите със стари идеи.
Какво е необходимо: мотивиране на сътрудничеството в групи, работа/мислене на проектна основа, фокусиране върху модерните ИТ и даване на повече свобода на учителите. Естествено, образованието трябва да се фокусира повече върху глобализиращия се свят. Докладът също така призовава за замяна на собствените ни национални образователни тестове с международно стандартизирани тестове.
https://www.oecd.org/site/seao/Thailand.pdf
Бонус: докладът описва и нуждата от модернизация на селското стопанство (препарцелиране, повишаване на производителността и качеството и др.).
Крал Пумибол веднъж каза това на учениците: „Ако има задача за изпълнение, моля, спрете и първо помислете. Помислете какво точно включва задачата и какво ви е казано да направите. След това използвайте собствените си мисли и разсъждения. Когато се съмнявате, задавайте въпроси, за да усъвършенствате знанията си. Мълчанието може да навреди на вас, на общността или на страната.
Свободен превод от страница 203 на Кралят никога не се усмихва. Може би нещо, което може да се използва срещу тези, които смятат, че хората не трябва да мислят твърде много или по-добре да не задават въпроси и че тези странни докладчици на ЮНЕСКО не разбират Thsilsns и Thainess.
Надявам се, че докладът на ЮНЕСКО е изпратен и до това велико правителство.
И не, разбира се, че няма да получите разрешително за работа, по-добре е да го запазите глупаво.
Жалко, че някой трябва да го признае. Образованието е тотално некачествено. Приятелката на съседа ми е регент по математика. Преподава в последната година на гимназията, така че ученици на 18 години. Един ден бях на гости с белгийски приятел. Изпитните въпроси бяха на масата. Той ги гледа и ме пита: за коя година е това? Край на годината Висше средно образование. Той не можеше да повярва, помисли си края на годината НАЧАЛНО училище !!!!
Що се отнася до английския език, единственото решение е всички тайландски учители да бъдат обучени на английски език от чужд учител по английски език и със сигурност не от тайландски учител. Така че не поставяйте наистина англоговорящите учители пред обикновена класна стая, това няма смисъл. Започнете с обучение на учители.
(Все още) не съм чел доклада, но в моята среда (Након Рачасима, все пак не най-малкият град в страната) преживявам заключението по съвсем различен начин. Да започнем с положителната точка от доклада: Всеки има право на образование. Като видя колко образователни институции има тук, бъдещето на неграмотността трябва да е обречено. Каква суматоха от ученици, които отиват на училище. Те до голяма степен определят модела на движение в пиковите часове. За щастие през изминалата година няма катастрофи, защото трябва да имате очи в тила, за да избегнете моторите от време на време.
Тогава се чудя как хората разбират, че милиони тайландци могат да четат толкова зле. Може би "представителна" група от тествани хора? Между другото, мога да си представя, че знанието се размива с някой, който не се нуждае от писмен език, за да изкарва ежедневния си хляб, а има доста от тях. Поне всички могат да правят математика, е личен опит.
След това има критики към правителството, което уж е отговорно за това. Но смятам, че същото правителство е отговорно и за доброто развитие, което виждам около себе си всеки ден. Живея в Тайланд от година и половина и трябва да кажа, че тук се чувствам много по-сигурен, отколкото в Холандия, особено в големите градове. Първият път, когато дойдох в Тайланд и слязох на грешната спирка на BTS, бях ескортиран от въоръжен войник (по това време току-що беше извършено нападение) до мястото, където можех да се кача, за да се върна на правилната станция. Първоначално се страхувах малко да говоря с него, но каква доброта получих в замяна. Моят опит в холандските гари е обратен. Бъдете пренебрегнати, ако изобщо можете да намерите някой, и информацията се предоставя само пестеливо, ако не и неправилно.
Що се отнася до английския език, мисля, че място точно под средната скоба не е грешно. Докладът намира това за много лошо (?) Моята доведена дъщеря не само учи английски в училище, но и китайски. И това ми се струва също толкова важно за тайландците, колкото и английските, предвид икономическите възможности на тази гигантска съседна страна. Но разбира се такъв общ доклад не взема това предвид.
Ще завърша, като отбележа, че качеството на образованието в Холандия рязко се е понижило през последните десетилетия. Имам много контакти с преподаватели на всички нива и ще ви спестя подробностите, но основното е, че дипломите се раздават по различни причини.
В днешно време дори учителите в детските градини трябва да се явят на доста сложен езиков тест, тъй като има толкова много езиково изоставане в началното образование. Така че мисля, че имам право да се чудя колко време ще отнеме, преди заключенията на такъв доклад да бъдат приложими към холандското образование. И кой е отговорен за това?
дори в така наречените качествени училища нивото е за съжаление ниско,.. не задавайте въпроси на учениците, защото ако не знаят отговора, ще загубят лицето си, това е едно от най-лошите неща, които можете да изпитате като тайландец . Това е и причината всички да минават изпитите, никога не са виждали повторители в Тайланд.
Чуждестранните учители също са престъпление да учат английски. Познавам много учители по английски от лондонски произход.. Говорете само лондонския акцент.. Цял живот съм работил на английски... Едва разбирам тези учители. И тук учениците учат неразбираем английски.
Учителите не са добри, подготовката на учителите не е добра, мотивацията на учениците не е добра, обществено-политическият климат не е добър, ако оставят образованието на нас всичко ще е наред, ако обобщя реакциите.
На тази карта (вижте връзката), която показва процента на грамотност по държава, виждаме, че ВСИЧКИ страни, граничещи с Тайланд, имат по-лош резултат от Тайланд.
Сравнението с Холандия, разбира се, не е реалистично, но понякога се чудя колко холандци не могат да напишат просто изречение.
https://photos.app.goo.gl/CfW9eB0tjGYJx6Ah2
Е, мога да отговоря на този въпрос след години на редактиране на читателски въпроси. Около 95% от всички въпроси на читатели към редакторите на Thailandblog са пълни с грешки. Тогава дори не говоря за D и DT, но почти никой не знае къде трябва да стои запетая или въпросителен знак. Използването на главни букви и други подобни също не засяга почти никого. Това е повече от ужасно. И то въпреки проверката на правописа.
Понякога се обърква точно поради проверка на правописа. Няколко пъти вече публикувах коментар, който съдържаше грешни думи, защото „автоматичното коригиране“ беше настроено на английски или холандски и след това ме коригираше от само себе си. Добавете към това грешки при въвеждане (можете лесно да се окажете с пръсти на грешен клавиш) и тогава един текст може бързо да съдържа различни грешки. Ако натиснете и „изпрати“ без корекция, можете да познаете резултата. Бързо, бързо и пак, вместо да отделите време за нещо.
Да, аз също, няколко пъти изричах „по дяволите“, когато прочетох отговор от себе си.
И тогава има стари хора, които не знаят как да намерят интервала. Например, на мен ми отне доста време да обясня на баба ми как се прави пространство. И след като известно време не почукваше, понякога пак забравяше. Тя винаги е писала на ръка, никога с пишеща машина и след това клавиатурата все още е доста неудобна и следователно трудна за възрастен човек. Но тя прави всичко възможно да бъде в крак с времето.
Не мисля, че Питър е имал предвид печатни грешки; това може да се случи на всеки. Също така редовно се дразня от многото езикови грешки. Кратко „ei“ вместо дълго „ij“ или „g“ вместо „ch“ и така нататък,
Понякога се чудя дали много от тях са ходили на училище. Не би трябвало да е толкова трудно да пишем приличен холандски или поне да обръщаме малко повече внимание на майчиния си език,
Просто прочетете по-ранен отговор от Ники от 29 декември, 15.26:XNUMX тук. Забелязвам поредица от правописни и стилови грешки като неправилно използване на интервали, точка и запетая, неправилно използване на главни букви и неизползване на затваряща точка и някои други несъвършенства. И всичко това в няколко изречения.
Моят съвет към Ники да вземе последното изречение присърце.
Образованието наистина е много лошо. Но всеки ден по телевизията виждам орди да получават диплома от сановник (!!). И като погледнете облеклото (черна пелерина и барета, американски пример) ще заподозрете, че са висшисти. Мисля обаче, че са пиеси.
А английският наистина е зле! Наскоро трябваше да взема внука на жена ми от училище. Имаше „английски“ през последния час. Тъй като беше доста след уговореното време, влязох в училището и попитах английския „учител“ на английски дали ще отнеме много време. Всичко, което получих, беше поглед, състоящ се от смесица от неразбиране и паника. Човекът изобщо не разбра - дори след като повтори въпроса ми - за какво говоря.
Внуците й говорят само английски, защото ТРЯБВА да ми говорят на това от баба.
Sic!
Господа: Коледа свърши? Сега да мрънкаме за края на годината към 2018 г.
За страната, в която ви е разрешено да останете като чужденец.
Положително съобщение от мен за Guides.
PHANOM LUASUBCHAT говори отлично английски мобилен телефон: 66-01-9604763.
Мейл: [имейл защитен].
С уважение и най-добри пожелания от мокър и студен Ротердам.
Качеството на образованието варира значително в зависимост от училището. Аз лично имам племенница, която учи в доста „скъпо“ училище. Винаги съм изумен от това, което тя трябва да научи на толкова млада възраст, наистина високо ниво на четене, писане и особено математика. Правя трудни аритметични упражнения от 6-годишна възраст, а също смятам, че английският език е на много добро ниво. Много по-високо ниво, отколкото тук в Белгия. Имам и друг член на семейството си там и трябва да кажа, че нивото в училището там е под нивото. Те едва могат да четат и пишат там на 10-12 години.
Също и моят опит. Голямата ми доведена дъщеря има последен изпит следващата седмица и пропуска новогодишните празненства, за да учи. Често и през нощта. И аз разгледах темата, но не мога да я критикувам. Най-малката доведена дъщеря често има допълнителни, доброволни предмети, които учи през уикендите, в допълнение към средното училище. Така че по-често ходи на училище 7 дни в седмицата. В кръга на познатите също се работи много в това отношение. Така че това със сигурност ще се получи в Тайланд. Но разбира се отнема време. И според вашия опит това, което твърдях за холандското образование, важи и за белгийското образование. Не ме учудва. Кривата е обратно пропорционална. След няколко десетилетия мисля, че ще е обратното. Да се надяваме, че не за нашите (внуци) деца. И наистина трудно мога да прочета (холандски) отговор без грешки. Така че всички обратно на училище! Вероятно и аз, защото правописът се промени, откакто напуснах училище през 1973 г.
Здрава и просперираща 2018 г. за всички, в момента свеж Тайланд и в мразовита Европа.